备课组工作计划模板范本.docx

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1、备课组工作计划模板备课组工作安排模板1 本学期高二政治备课组将以新课程标准新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以教法探讨为主线，努力打造高效课堂。全组成员仔细学习教化教学理论，进取实施素养教化，营造良好的教学教研氛围。依据学校工作要点和高二会考纲要，坚持进取的工作看法，高效务实地开展工作。现安排如下： 一、加强教化教学理论学习，用科学的教学理念指导工作 1、本学期仔细学习新课程标准，进一步领悟新课程的核心理论，探讨新教材，切实提高教学质量，接着落实到我们的教化教学行为中去。加强学科建设，加强团体备课，做学习型和创新型老师。 2、仔细参与各级各种教研活动，如公开课、推磨听课和新老师汇报课，并仔细

2、做好笔录，以便在校教研活动时间能相互沟通，借鉴其他老师的珍贵阅历。 二、加强常规教研，提高备课组整体水平 1、加强常规检查和教研活动，对部分课堂教学进行课题评议，刚好地了解到自我的特长和不足，以不断取得教学的点滴提高。 2、结合年级学段特点，加强教材的分析和教法的探讨，探究团体备课的有效模式，经过团体备课提高学科整体教学水平异样要促进青年老师业务的快速提高。 3、充分利用网络资源，优化课堂教学，使本组的老师能利用资源库的资源进行备课，到达资源共享。 4、坚持多媒体教学，发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、敏捷的处理，以提高学生学习爱好 5、加强选修课程建设，开发本学科的课程资源，进取稳妥地

3、推动新课程改革。 6、备课组长仔细做好组内活动的组织协调工作。仔细参加校主管部门主持召开的备课组长会议并刚好向组员传达相关的会议资料和精神。 三、进取支持和关注学校整体发展 1、做好师带徒工作，加快青年老师的成长，组内进取推磨听课和评课，进取协作教研组及学校的活动。 2、进取做好平常段考的出题和评卷工作，仔细做好质量分析，刚好总结。平常进取激励老师撰写教化教研论文，不断提高和提高。 备课组工作安排模板2 依据现汉语教学低年段及自身特点，确立了在小班化背景下，仔细研读学校及汉语教研组的教研基地建设方案基础上，进行识字教学的实践探讨。识字是阅读和习作的基础，也是低年级语文教学的一项重要任务。依据低

4、年级识字量大，多认少写，认写分开，尽早阅读的特点，提出“会认、会写”两种要求，进行低年级识字教学。识字教学以生为本，以社会生活为源头活水，把握识字规律，拓展识字途径，构建开放式识字教学模式，从而培育学生自主识字的实力。依据这些特点主动推动小班化教学的落实，转变观念，从低年级就起先培育学生自主、合作学习的实力，养成良好习惯，提高民族学生汉语学习、运用的实力。 结合学校工作实际，学生学习程度及自身教学特点和发展须要，制定个人教研基地建设工作安排内容如下： 一、个人学习提高 1、不断提高个人阅读量，提高自己的教学实力。 2、不断探讨学生的学习识字实力的培育。每篇课文的识字教学中让学生有所得。让学生在

5、学习活动中让学生养成一个独立学习生字的实力。 3、在教学工作中不断进行识字教学的探讨，学习理论，实践探讨，刚好反思，总结阅历，提高实力，服务与教学。 4、坚持读书，努力学习，踏实工作，仔细探讨低年级小班化识字教学。 二、课堂教学探讨 依据民族汉语课程目标，结合学生实际状况，细化制定低年段目标，再针对本学年(一年级)特点和发展趋势，按部就班行分阶段、分层次制定目标。在课堂教学中，实施小班化教学探讨的大背景下，针对低年段汉语识字教学分阶段要求落实训练，逐步进行提高。 1、教学设计侧重与识字教学，教学中引导学生养成独立、自觉的学习习惯。学生的识字教学的方法更是层出不穷：驾驭换部件识字法、猜字识字法、

6、趣味识字法等杜仲识字方法，敏捷运用。驾驭好写字的基本笔画和书写的基本规律。 2、识字教学中充分发挥学生在课堂上的自主性，结合小班化教学培育学生自主、合作学习实力，进行自主合作模式的驾驭识字方法的探讨，培育自主独立的识字爱好和实力。从一起先的老师的传授到自主写好每个字的实力培育为目标进行教学。 3、培育学生良好的识字习惯应是低年段教学的重要任务之一。激发识字实力的爱好，养成良好的识字实力和写字实力。并通过简洁的注音版课外图书阅读活动开展，培育学生喜爱读书的爱好，在读书中识字，在生活中识字。 4、良好的识字方法有助于端正低年级教学中存在的单纯识字问题，并有助于在结合初步的听、说、读、写训练，全面提

7、高学生的语文素养打好基础。 教研基地建设给了我们一线老师再次呈现自我的机会。教研基地工作是长期工作，须要有安排、有系统地进行，在识字教学中，通过各种途径和方法，让学生读写实力得到良好的熬炼，学生从中感受到学习和创建带来的欢乐。依据校方案，本人安排设想，结合实际须要动态细化合理调整，期盼着团结合作，主动探究探讨，能为学生打下良好基础，培育了他们自主学习的实力满意他们的胜利欲，而且还能在他们不断的“新发觉”中激发他们的创新实力。 备课组工作安排模板3 一、指导思想： 本学期小学数学教学工作将以学校教学安排和小学教育处的安排为指导，打造学科特色，搞好团队文化建设。以新课标理念为依据，以提高课堂教学的

8、效率为突破口，促进学生全面发展和老师专业的成长。主动推动教学改革，全面提高我校数学教学质量，促使我校数学学科的各项工作再上新台阶。 二、详细工作： (一)加强学习，内强素养。 1、接着组织老师学习数学课程标准解读。严格执行新标准。加强新标准在教学中的运用，主动开展数学教学探讨工作，以先进的教化理念指导教学实践。 2、接着学习小学数学学科规范。进一步规范教学全程各个环节的教学行为，引导并帮助每位老师在提高专业素养，促进专业发展的同时，有效高效地实施课程，全面完成学科教学任务，全面提高学生的学科素养，从而提高教学质量。 3、接着仔细学习卢家巷试验学校小学数学课堂教学模式。促使老师在详细的课堂教学实

9、践中，敏捷机灵的运用模式。全面提升课堂教学品尝。 (二)强化管理提升质量 1、接着严格教学管理，落实教学工作检查制度。老师每人每周听课不少于2节，定期与不定期检查备课、听课状况及老师批改作业状况，利用集体备课时间对本学科本周及下周的教学内容、教学方法、作业设计等，加强沟通，绽开研讨，步调一样，共同前进。 2、接着加强集体备课，提高备课质量。每一次集体备课要做到定安排、定地点、定内容、定中心发言人，通过集体备课要做到三统一：统一教学目标、统一重点难点、统一教学进度。 3、优化作业环节，减轻学生负担 每一位老师要在作业的质量上下功夫，作业布置要做到“讲科学、重实效、严要求”，细心筛选，细心设计。对

10、于每一种作业，必需自己做过，必需刚好批改，必需刚好评讲。各位老师要抓好课堂关、单元关，严格实行“四清”制度：堂堂清、日日清、周周清、月月清。老师最好要进行分层布置作业，做实、做细个别辅导工作。严禁随意性、惩处性作业现象的发生，真正做到关爱每一位孩子的健康成长。 4、依托质量调研，提升管理效度。 本学期将接着抓好平常的质量调研工作，要仔细对待每一次调研，严格抓好命题、监考、阅卷、讲评、分析等各个环节，充分发挥好质量调研的诊断、评价、反馈、预料及激励的功能。从本学期起，每次质量调研的试卷都要注明“命题人”，每次质量调研的成果要进行汇总，充分运用调研手段，检测教学现状，调整教学过程、改进教学方法、探

11、讨教学策略，提高教学质量。 5、仔细开展听课活动。 听常态课。包括听推门课，点名听课等。强调课堂教学要情趣性、科学性和有效性。做到课前打算充分，预备铃响前能到岗，一上课就进入学习情景。课堂教学追求简约之美，做到教学目标简明，教学内容简约，教学环节简化，教学方法简便，教学媒介简洁，教学用语简要。 6、注意过程管理，力求教研实效。 接着抓好课堂教学的探讨，深化课堂，分管领导、学科主任和教学骨干领先上好研讨课;多听课，多沟通。在教研活动中仔细做好过程管理，期初仔细制订好安排，落实好活动内容，主讲人。每位上课老师要依托本学科组、教研组，反复探讨，试教，并且虚心向有阅历的老师请教。教研活动时要细心组织，

12、形成热情的、有深度的沟通氛围，使大家真正研有所得。上完教研课后，教者应先进行说课，再进行评课，在组织开展说课、评课、上课活动过程中，要求把体现新课程理念放在首位，全部教研活动的资料须在上课后两周内完成，使教研活动真正形成制度化。 三、行事历 九月份 第一周(9/19/7) 1、制定数学学科教学安排。 2、检查暑期备课状况 3、组织数学老师学习小学数学课堂教学模式。 其次周(9/89/14) 检查数学老师教学安排的制定。 第三周(9/159/21) 1、探讨制定小学数学课堂评价表。 2、各年级商议选定教学内容，共同备课。 3、组织数学组的学术沙龙活动 第四周(9/229/28) 1、第一轮磨课活

13、动。(一年级组和二年级组) 十月份 第五周(29/110/5) 国庆放假。 第六周(10/610/12) 1、第一轮磨课活动。(三年级组和四年级组) 第七周(10/1310/19) 1、数学补充习题检查。 2、数学备课笔记检查。 3、第一轮磨课活动。(五年级组和六年级组) 第八周(10/2010/26) 组织数学组的学术沙龙活动 十一月份 第九周(10/2711/2) 其次轮磨课活动 第十周(11/311/9) 期中调研 第十一周(11/1011/16) 抽查数学老师的备课，听课和作业批改状况 第十二周(11/1711/23) 主动打算，迎接省优质小学的验收 第十三周(11/2411/30)

14、数学组做好省优质学校验收后的总结反思工作。 十二月份 第十四周(12/112/7) 对一个年级进行数学学科质量调研，并做好总结结。 第十五周(12/8-12/14) 第十六周(12/15-12/21) 第十七周(12/22-12/28) 数学学科各项常规检查。 一月至学期结束 第十八周(12/29-) 1、制定期末复习安排; 2、期末复习; 3、数学教学常规工作检查; 4、期末质量检测和质量分析; 5、期末工作总结、资料归档; 对这一学期的数学教学工作的安排，为了搞好这学期的数学教学工作，我安排做好以下几方面的工作： 1、理论学习： 抓好教化理论特殊是最新的教化理论的学习，刚好了解课改信息和课

15、改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教化思想。 2、做好各时期的安排： 为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校的工作支配以及初二的数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体安排和支配，并且对各单元、各课题的进度状况进行具体安排。 3、备好每堂课 仔细钻研大纲和教材，做好初中各阶段的总体备课工作，()对总体教学状况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对学问的驾驭状况，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为提高自己的教学理论水平和教学实践实力。 4、做好课堂教学 创设教学情境，激发学习爱好，爱因斯曾经说过：“爱好是最好的老师

16、。”激发学生的学习爱好，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。相尽各种方法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。 5、批改作业 精批细改好每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，师生都心中有数。对每位同学的作业订正和驾驭状况都尽力做到刚好反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。 6、做好课外辅导 全面关切学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与详细解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高;使差生也能刚好扫除学生障碍，增加学生信

17、念，尽可能“吃得了”。主动开展数学讲座，课外爱好小组等课外活动。充分调动学生学习数学的主动性，扩大他们的学问视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的实力。 总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的方法，以提高教学质量。 备课组工作安排模板4 一、指导思想： 1、以科学发展观和新课改精神为指导，仔细学习、贯彻实施语文课程标准，适应新形势下的语文课堂教学的改革。 2、贯彻学校的教学方针，遵循教学规律，努力探究教学上的新方法，注意规范创新，加强教学、学法探讨，培育学生的自主、合作探究的实力，逐步形成各种自的教学特色。 3、不断优化教学过程，打造高效的语文课堂，切实减轻学生的课

18、业负担，提高学生学习效率，培育富有创新精神和创新实力的高素养人才，在构建学校的品牌中努力实现老师的价值。 4、关注中考的关注信息，仔细探讨中考的题型和中考的学问点，发挥集体的才智，有针对性的开展教学和复习，夯实学生基础，提高学生的解题实力和应试实力，争取中考取得好的结果。 二、工作要点： 1、努力学习，不断丰富、更新自己的专业学问，提高自身的综合素养，不断提高自己的教学水平。不满意于现有的学问状况，领悟严慈相济的内涵，增加敬重学生、爱惜学生、爱护学生，忠诚事业、酷爱职业、进取奉献的责任感和使命感。 2、紧扣语文人文性的特点，在语文课堂教学中渗透思想教化，落实好德育教化，努力提高学生的文化品位。

19、结合课文或课外阅读材料，对学生进行民族传统文化教化，培育学生的良好情操。 3、加强集体备课活动，统一课程进度，统一教学目标，统一教学时间，统一学生阶段性考试。努力提高集体备课的效率，多沟通，多切磋。提倡团队合作精神，备课组相互学习，相互帮助，精诚团结，树立共同的目标，提高整体教学水平。 4、组织好组内成员主动参与学校和上级教化部门组织的教学展示活动，高质量地上好各级各类示范课和公开课、以及各种研讨课。备课组成员之间常常相互听课、评课、磨课。 5、主动探究语文阅读教学的多种途径，抓好课堂教学的的主阵地，努力贯彻得法于课内，得益于课外的指导方针，并从分层课，分层作业方面加强阅读训练，从而提高学生的

20、整体阅读水平。 6、努力钻研教研课题，在实践中努力探究教学的新方法、新途径。响应学校号召，围绕教学三维目标，在打造高效课堂和学生的自主学习策略的探讨上下功夫，提高教学的质量，在不断的教学反思和行动探讨中切实提高课堂教学质量。 7、努力探究分层教学，对不同层次的学生对症下药，制定不同的教学目标，努力使每一位学生都能学有目标，学有所得，不断提高。依据不同层面学生的特性化学习需求，夯实学生的基本素养和基础实力，注意挖掘学生的发展性、创建性学习实力，真正使分层教学更科学、更合理，更有成效。 8、作业布置精选精练，努力做到减负增效。加强作文教学的力度，对作文的讲评和指导做进一步的探讨探讨，探究多种方法途

21、径提高学生写作的爱好，激发学生的写作热忱。加强日常作文的训练力度，引导学生学会搜集写作素材。探讨与中考作文接轨。 9、组织好考试的命题和试卷讲评工作，做到人人参加，体现集体的才智，试卷讲评要针对学生的问题反复探讨，举一反 10、探究现代信息技术和语文学科的整合。语文教学要体现语文课的本色，对多媒体技术的应用要做到讲究实效。使多媒体技术更好地为语文教学服务，从而提高课堂效率。 11、对优等生供应更多的学习指导，主动组织同学参与竞赛，并力争在竞赛中取得好成果。关切后进生的学习和思想状况，主动帮助他们克服学习障碍和思想障碍，提高他们对语文的学习爱好，逐步提高他们的语文成果。 12、通过开展一些语文学

22、问竞赛、读书竞赛、作文竞赛等等活动，激发学习爱好，调动学生学习语文的主动性，展示试验中学学生的才华和特性。 13、利用语文课的特点，主动帮助学校开展语言文字的推广工作，培育学生对祖国的文化和语言文字的酷爱。 14、加强对中考信息的收集和整理工作，依据中考的要求，刚好调整教学安排和教学内容。 15、探讨中考的试题，帮助学生梳理语文的学问点，对中考各个学问点进行有针对性的训练，提高学生的应试实力。 备课组工作安排模板5 一、指导思想 新的一轮课程改革强调促进学生全面发展，老师不断提高和课程不断发展的评价体系，在综合评价的基础上，更关注学生的个体进步和多方面的发展潜能。提倡学生成长记录，学习日记，情

23、景测验等性质的评价方法，强调建立多元主体共同参加，激励与改进功能。因此，本学期的美术教学应紧紧围绕学校的新规划加以实施。仔细贯彻和实施“关切每一个学生的发展”的教化，以减负和增效为抓手，以深化课堂教学改革为中心，抓好美术教化教学质量，以此协作学校的各项工作。 二、工作思路 在本学期的美术教学中，应注意将多媒体等信息技术运用到课堂教学中，在传统的美术教化教学课堂中，主要通过挂图、书本和录象等有限形式对学生传递信息。而将信息技术引入课堂后，通过计算机的图文、声、象并茂的特点，甚至三维虚拟现实等多方位信息，用于制作课件。从而，使教学内容更丰富，涉及面更广，更能够优化课堂教学，提高教学效率。 另外，协作学校的校内文化建设，利用美术学科的特长，将学校的环境，文化，艺术有机的结合起来，为努力创建一个安静、和谐、漂亮的学习氛围作贡献。并在本学期主动参加学校的一系列教化教学活动，开展听课、探讨课，组内定时定点备课的活动，并主动组织辅导学生参与相应的各类竞赛活动。同时注意自身的专业和素养的提高，做课题探讨，接受新的教化思想，了解新的教化信息，探讨新的教学方法，做一名新时代合格老师。 备课组工作安排模板