学校德育处工作计划模板汇编.docx

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1、学校德育处工作计划模板学校德育处工作安排1 一、指导思想 仔细贯彻新课改理念，以人为本，发挥老师的主导作用和学生的主体作用;加强教化教学过程管理，充分调动老师和学生的主动性，提高教化教学效益;加强学校教化与家庭教化的结合，充分挖掘资源，形成教化合力，促进教化教学效果的提高。以德育教化为核心，以培育学生综合素养为目的，对学生进行社会主义公德、公民素养和日常行为规范教化，从而培育学生良好的行为习惯和健康的审美情趣，全面提高学生的思想道德素养，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展;全力转变工作作风，推动学校在新形势下的跨更加展。

2、 二、工作目标 以抓好班风、学风建设为突破口，规范学生的言行，净化学习生活环境，深厚学习气氛，努力使学生养成良好的学习习惯，具有勤奋、创新、勇于探究的进取精神。培育学生的集体荣誉感和责任感，树立良好的班风，培育学生的自我管理和自我限制力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争的良好氛围。让每一位任课老师立足本职岗位、勤奋敬业，树立“以德育为中心，以培育学生的创新精神和实践实力为重点”的素养教化观念，既要严格要求学生，又要关切、敬重、服务学生。以新一轮思想解放大探讨为契机，加强师德师风建设，强势扭转工作作风。 三、工作重点 从小处入手，抓好行为规范的教化，利用班会课时间，有目的、有重点地对学生

3、进行常规教化和学法指导，年级组有安排地对各班进行常规检查评比，对学生课间操、寝室、卫生、平安等方面进行严格管理。从各方面的详细小事抓起，促进学生更好地养成优良的行为规范和学习习惯。 开展刻苦自砺，立志成才的教化活动，帮助学生树立远大志向、走好人生最为关键的一步。大力培育学生自主、自觉学习的精神，使之成为班级管理活动的重要内容。以爱施教，以严治班。全体高一老师既要关爱、敬重学生，又要对学生严格要求，严格管理。班主任要勤跟班，深化了解学生的内心世界，关注学生的心理健康，把每一个学生的思想工作做到位，想方设法做好后进生的转化工作，做好特别生和贫困生的教化、引导和帮助工作。 各班利用主题班会开展具有“

4、思想性、教化性、艺术性、乐趣性”的教化活动。全力组织学生参与学校各种活动，培育以集体主义为核心的团队精神。敬重学生的主体作用，加强学生自主管理、自我教化，进行学生参加年级管理工作的尝试。主动发挥值周班干部工作的实效性，加强学生干部建设，为校学生会、团委做好工作。 严格考试制度，明确考试目的，注意考试实效，实行备课组长负责制，仔细做好考试成果统计和试卷分析，并将分析状况上报教务处和校长。对考试成果作量化分析，为调整教化、教学工作供应依据。 加强集体备课，各备课组要分工协作，讲求效率，要精选资料，收集学生作业和考试中的倾向性错误。仔细参与各级教研活动，参与校际教研，虚心向兄弟校、同行学习，备课时要

5、探讨教学中的热点、重点、难点，发挥集体优势，不搞单打独斗。 老师要切实留意转变教学方式，引导学生自主、合作、探究地学习。老师在教学中，应当探究老师与学生互动、共同发展的教学方式;传授学问与培育实力并重，注意培育学生质疑、调查、探究的意识与方法;敬重学生的人格，关注个体差异，满意不同学生的学习须要，促进学生富有特性地学习。 学校德育处工作安排2 一、指导思想 坚持以人为本，全面落实科学发展观，提升学生道德素养、促进学生全面科学发展为根本，提高老师家长育人水平，进一步围绕“加强学生习惯养成教化”的重点，以培育学生良好的生活习惯，学习习惯，文明行为习惯及卫生意识，平安意识，校内环境意识等为动身点;以

6、有利于指导小学生健康成长为目的，创建性地开展工作，狠抓落实，注意实效，形成特色，开创我校养成教化的新局面，大力推动素养教化。为我镇教化事业健康快速发展作出应有的贡献。 二、工作目标任务 (一)加强组织建设和阵地建设 1、突出加强少先队组织建设。配齐专兼职队干部，层层建立少先队各级组织。进一步完善民主选举选拔程序，把少先队组织、学生社团队伍建设好。抓好少先队组织的有形化建设，使少先队的组织阵地、办公场所、办公设施等从形式上突显出来。健全完善各项制度，做到少先队工作有章可循，有据可查，建立考核奖惩制度，奖优罚劣，求真务实。发挥校报、校刊、黑板报、宣扬栏、校广播室、校内网的育人作用。做到制度完善，责

7、任到人，定期更新，并纳入学校评比考核，与少先队干部、班主任工作挂钩。 2、建立健全学生自主管理机制。建立健全以少先队大队委为龙头、以班级管理为核心、以学生为主体的自主管理机制。主动探究有效途径，充分调动学生的主动性和创建性，正确引导学生通过中队委、班委会等自主管理体系，本着“自我管理、自我教化、自我服务”的宗旨，围绕学校的中心工作，主动开展各项自主管理活动。让他们在加强班级自主管理、活跃校内文化、促进学生全面发展方面发挥主动作用。 3、加强校内外活动阵地建设。强化广播室、壁报、黑板报、宣扬栏、德育室等校内德育阵地的过程管理，主动创设德育教化平台，加强德育活动室、德育墙、校外德育教化基地、法制教

8、化基地、劳动基地建设。 4、优化育人环境。建立以学校教化为主阵地，家庭教化为基础，社会教化为依托的教化机制,全方位抓好小学生的养成教化;开展好各类主题教化活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。 5、创新学校常规管理，激活教化教学资源，建设校内特色文化，建设一支少年儿童思想道德建设的学校干部和老师队伍。 (二)切实加强和改进青少年思想政治工作 1、确立远大志向，树立和培育少年儿童正确的志向信念。对少年儿童进行中国革命、建设和改革开放的历史教化与国情教化,接着深化社会主义核心价值观教化，引导他们正确相识社会发展规律,正确相识国家的前途和命运,把个人的成进步步同中国特色社会主义宏大事业、同祖国、家乡

9、的旺盛富强紧密联系在一起,为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好打算。充分利用国旗下讲话、重大节庆日、革命传统纪念日、时事、重大事务、入学、入队仪式等时机，通过召开主题班会、队会等多种行之有效的方式方法，把民族精神教化、革命传统教化与学校德育工作融为一体。引导他们从小确立远大志向，树立正确的人生观、价值观、世界观。 2、大力开展养成教化活动，教化少年儿童敦品励志，树立远大的共产主义志向、坚决的社会主义信念、剧烈的爱国主义热忱和坚韧不拔的民族精神，养成酷爱党、酷爱祖国、酷爱人民的高尚品质;教化少年儿童遵守社会公德、传承中华美德，养成知荣明耻、公允正义、明礼诚信、礼貌待人、团结友善、敬老爱幼、记

10、情感恩、仪表端庄、举止文明的优良品德;教化少年儿童勤奋刻苦、知难而进、勇于创新，养成用心听讲、仔细作业、不耻下问、教学相长、审美高雅、爱好广泛、崇尚科学的严谨学风;教化少年儿童学法用法、强身健体、珍爱生命，养成遵纪遵守法律、勤劳节俭、远离毒品、反对邪教、注意平安的良好习惯。 3、规范行为习惯，培育少年儿童良好的思想品德和文明行为。主动做好学生日常行为规范的教化管理工作。严格规范道德行为，在少年儿童中大力提倡“爱国遵守法律、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字基本道德规范。特殊是要注意贯彻实施中小学生守则、小学生日常行为规范，加强宣扬教化引导，定期开展各种活动，使守则、规范的内容深化到

11、学生的内心深处，引导他们养成良好的行为习惯。大力开展道德实践活动。加强社会主义荣辱观教化、实践教化、体验教化、养成教化、诚信教化、感恩教化、信念教化、爱心教化、责任教化、华蜜感教化等，细心设计组织开展内容鲜活、形式新奇、吸引力强的思想道德教化活动，把深刻的思想感情、道德内容融入到生动好玩的课外文体、科技活动中。对少年儿童进行爱党、爱祖国、爱社会主义教化，进一步激发他们对团队组织的光荣感和归属感，增加国家意识、科学意识、劳动意识、团队意识。激励广阔学生酷爱祖国、勤奋学习、擅长实践、勇攀高峰。 学校德育处工作安排3 为了使学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的特性心理，全面提高学生的综合素养，促进

12、学生健康成长，制定本学期德育工作安排如下： 一、加强学生小干部队伍建设。 学生干部是老师工作的小助手，只有充分发挥学生的主动能动性，让他们当好班级的小主子，班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。建立小干部例会制，每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。让每个学生都有机会参加班级管理。 二、开展德育系列活动 1.充分利用晨会、班会的时间强调一日常规、小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立“值日班长”，特地负责监督检查学生的日常行为。班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，

13、刚好进行点拨、指导，加强教化。 2.加强法制教化。对学生进行未成年人爱护 法、预防未成年人犯罪法为重点的法制教化系列活动，增加学生遵纪遵守法律的自觉性和自我爱护意识。 3.深化爱国教化。加强对学生的“五爱”(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)教化。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教化，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。 4.狠抓养成教化。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教化也是小学德育的重要内容。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培育学生良好的行为习惯、学

14、习习惯和生活习惯，逐步使学生从要我这样做转变为我应当这样做，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为规范合格率为100%，品德优良率为99%以上。 5.开展心理教化。心理健康教化是学校教化工作的一项重要内容，要通过视察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在仔细上好健康教化课的同时，要加强针对性的心理健康指导，刚好矫正某些学生的畸形心理，增加他们的抗挫实力和适应社会的实力。 6.抓好主题教化。依据重大节日、纪念日开展主题教化活动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教化，又要依据每个月的工作重点开展主题教化活动，开展“行为规范宣扬周”活动、开展“学雷锋、树新风”活动、开展“学习

15、革命先烈，争做党的好孩子”活动、心理健康和公民道德教化活动、勤奋学习和国防教化活动等。 三、加强阵地建设，优化育人环境。 美化班级环境。班级环境做到美化、教化化，组织学生全员参加，主题要突出教化意义和人文关怀，培育学生的集体主义精神和动手实力。 课堂是实施德育教化的主阵地，学科教学中渗透德育教化是一种全员性策略，我要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教化来优化课堂教学的全过程，仔细上好思想品德、晨会、班队活动课并开展德育实践活动。 总之，对一年级的小学生进行教化，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，立刻就会宁静下来。我就抓住了的这一新奇心理

16、特征，经常通过讲故事的方法对学生进行教化。学校对学生进行思想品德教化，是社会主义精神文明建设的奠基工程，对促进学生的全面发展作用很大，本学期将会根据安排提高学生的思想品德教化，促进学生健康成长! 学校德育处工作安排4 以“以人为本”的思想为指导，以学校工作安排为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参与、主动参与、获得体验、受到教化，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 一、工作要点 1、发挥学校德育

17、的主体作用： 接着完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教化。在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的意识，促进和推动学校德育工作; 2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先接着做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、阅历沟通、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和实力的提高。其次做好学困生的思想教化工作，通过三心(爱心、耐性、恒心)一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。 二、工作目标 (一)加强学生日常行

18、为规范教化; (二)加强法制教化，加强平安教化，确保学期内无责任事故发生; (三)深化少先队活动，从活动中培育和提高学生的素养。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素养，打造学校德育品牌; (四)坚持三个加强，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人主动性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校; (五)进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度： 1、加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等状况的检查工作，加大对严峻违反学校规章制度的学生的惩罚力度，每天都有文明礼仪小卫士小组成员和学校值日领导站在学校门

19、口监督，以保证学校良好的秩序和风气。 2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教化活动，有学生和老师代表讲话，用自己身边的典型事例进行教化，具有真实可信度，激发学生的上进心。 3、接着进行班级量化评比，随时公布，详细项目有：班纪班风、各班清洁区卫生评比。 (六)抓好德育基础教化，培育学生良好行为习惯： 1、把品行教化作为学校德育教化的突破口，实行三个一：每周一块品行教化板报;每周学生一节品行教化光盘课;每月老师一篇品行教化感受接着进行品行教化实践; 2、主要是规范语言，要求学生讲一般话，正确运用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，主动参与爱好小组活动。队列、课间

20、操、各种集会做到快、静、齐。开展文明班级、文明学生评比活动; 3、加强科普教化。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培育，开展好学生的科普学问竞赛活动; 4、接着加强对学生的法制教化，交通平安学问教化，学问教化的主题活动，通过观看教化片、召开主题班队会等形式，把这些学问灌输到孩子们心中，培育他们遵纪遵守法律的良好习惯; 5、开展丰富多采的少先队活动。接着以弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教化为重点。 各月德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创文明学校为目标，严格常规管理，注意养成教化，深化开展各项活动，为构建和谐校内而不懈努力! 学校德育处工作安排5 从二年级学生的特点来看思

21、想教化应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身名贵的品德与综合素养，为社会贡献才智和才华，为他人的华蜜而努力工作，从而华蜜一生。现制定本学期的德育工作安排： 一、指导思想 进一步贯彻新形势下的新教化精神，落实学校教化教学工作安排，以课堂教学和教化活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素养教化大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素养为目标，本学期我班将以全面推动素养教化，提高学生的综合素养，把教化深化到各种活动。 二、工作重点及目标 抓好学生的常规教化，强化小学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习

22、惯。师生中进行赏识教化，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。主动协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的实力。开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。 三、详细措施 1、抓好学生的常规教化。带领全班同学学习小学生守则小学生日常行为规范一日常规等，实行肯定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培育学生良好的行为习惯。特殊是开学之初，班主任要靠上抓，深化学生，驾驭苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。 2、增加学生的集体荣誉感和

23、凝合力。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成果激励学生，在班级中形成向上的班风，教化学生要酷爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。让学生明确学习目的，端正学习看法，树立起学习上的自信念，掀起比、学、赶、帮、超的新高 潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的状况下成果有所提高，学习爱好更浓。让学生享受到胜利的喜悦。 3、培育好班干部，充分发挥班级干部的作用，赐予他们熬炼的机会，培育工作的实力，支持他们开展各项工作，辅导他们协作班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学供应一个公允展示自己的舞台。重视家校联系。做好家访工作，班主任刚好与家长联系，互通状况，个别教化指导，使其收到良好的效果。 4、提高自身素养。在做好班主任工作的同时努力学习有关教化方面的材料，不断改进教学方法。仔细备好课，在上课的过程中要特殊留意开发学生的智力，擅长诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的实力不断提高，课后要刚好总结阅历，吸取教训。卫生工作落实到人，使人人有事做，事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。 学校德育处工作安排模板