学期个人总结初一精编.docx

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1、学期个人总结初一学期个人总结初一1 我们经过一个星期的惊慌考试后，最终完事了。这些天可是把人熬煎的不轻啊。以前我们考试总是会考很久，那时我们会有足够的时间去打算，即便是平常学的不是很仔细，但只要考试前突击一下也能轻松通过.但这学期的考试支配的很紧，几乎是每天考一科.复习的时间就少了，对于那些平常没好好学的同学来说真是一次严峻的考验啊。 惊慌的期中考试最终过去了休息两天都是毫无规律的作息啊，每天在家是上网就是看电视，反而又觉得很无聊啊 现在已经是初中了，学习上就是有压力啊.但是说实话，我还是那么的贪玩，看着别人都下苦学习，自己就是下不下苦。哎，同学们都是早早的起来背课文呀什么的，我呢是睡的不知道

2、什么时候才起来，.真是惭愧啊。 我突然又想到了什么，不管考试结果是好还是坏，下次肯定要努力了，不能够再只看着别人努力，自己睡大觉看来我还是不懂事啊，都初中了，还是贪玩，真是说点实在的，现在要是好好学习，长大了有了学问在社会上好可以有一席之地可以容身啊，要不只能够是废人了，我信任现在悔悟还不是太迟的希望和我有同样坏毛病的学友们也要留意了!我现在面临的问题是数学不好啊，其他的都还说的过去，都是由于没有好好学习，数学差的要命，我的英语还是可以的。 所以要想解决的方法： 1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很简单使自己产生厌烦心情，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时

3、内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲惫感。假如可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发觉，以前一小时都完不成的作业，现在四非常钟就完成了。 2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有很多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好方法，那么你尽可以用心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。 3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾常常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但简单疲惫，而且效果也很差。后来我在每晚支配复习两三门功课，状况要好多了。 除了非常重要的内容以

4、外，课堂上不必记很具体的笔记。假如课堂上忙于记笔记，听课的效率肯定不高，况且你也不能保证课后肯定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化汲取，适当做一些简要的笔记即可。 4、如何提高学习效率呢?我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最须要的是醒悟灵敏的头脑，所以适当的休息，消遣不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢?以我的经验来看，课前要有肯定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，假如过细一是奢侈时间

5、。 5、是上课时未免会有些松懈，有时反而忽视了最有用的东西。上课时仔细听课当然是必需的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间安排的问题，老师讲有些很熟识的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会阻碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽视一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得许多，在黑板上记得也许多，但并不须要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正

6、有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。 6、作题的效率如何提高呢?最重要的是选好题，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围围着学问点进行的，而且许多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的学问点，然后围绕这个学问点来选择题目，题并不须要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以仔细地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当仔细思索错误的缘由，是学问点驾驭不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。 我认为听讲是最重要的，或许这已经是老生常谈了，但是，只有听讲你才能取得事半功倍

7、的效果。仔细听老师的讲课，甚至比做10道练习题还要好。 预习，不仅仅是简洁的看书，对于语文，应当画一些重点字词、概念和一些重要的学问点;数学则要着重地看例题和定理、概念。看完书以后，可以试着做一下课后的练习题。这样可以帮助你知道你是否已经基本了解了这些新学问。英语只要了解基本的句型构成，再多背几个单词就可以了。 人长得越大，记忆力就越是递减。因此，经常复习很重要。不过不必每天复习，终归我们也没有那么多的时间。你可以把学的学问积累下来，利用周末的时间复习。每周都是这样，一个月后，来一次总的复习，把前四周的内容再巩固一下。假如一个月后你记住了这些新学问，那么，以后，只要你有空的时候再看看，就肯定可

8、以牢牢记住了。 书山有路勤为径，学海无涯苦做舟，为了达到胜利的彼岸，我要接着努力! 学期个人总结初一2 一、 指导思想 以国家的教化方针和义务教化课程标准为指导，仔细组织教学，努力体现新课程标准的精神。 二、 学生工作 作为一位中途到任的老师，我共教了近两个月。我深知中途接手的班级往往学情班风不甚志向，于是我以最快的速度对班级状况进行了摸底。两个班共有学生60人，学生普遍特性强，基础差，学习习惯不行，甚至近一半的学生厌学。上课不遵守纪律的现象较多，大多喜爱做小动作。诸如交作业等都较难，更不用说自主学习。于是我列出了每日谈话安排，在三周内谈话人数达到80%，基本上稳定了班级心情，还与部分学生建立

9、了较好的师生感情。诚意待人，恩威并用，端正了很多学生学习看法，限制了上课纪律，拉近了与大多数学生的距离，赢得绝大多数的支持。刚好驾驭班级动向，全力支持班主任工作，整顿纪律，做学生工作。在与他们的交往中，我也发觉了他们很多优点，对此，我更有信念变更他们，教好他们。事实证明，这些工作是特别必要的，也是富有成效的。为下学期在教学上取得实效打下了坚实的基础。三、教学工作 1、努力学习多媒体等电教设备，优化课件制作，提高上课效率。 2、主动学习新教材新课程标准，注意创新课堂，注意创新教案教法，营造惊慌而又轻松的教学气氛。 3、主动向其它老师请教学习，抓住尽可能的机会听课，参与教研活动，主动上公开课，课后

10、仔细总结阅历，写教学反思，努力提高自身教学水平。 4、对以前教学状况摸底，增加学生的适应度，补上原来未落实的教学内容及作业。 5、充分利用课余给学生补课，提升优生的档次，树立榜样;落实后进生的基础学问，多发觉多表扬他们取得的丁点进步，增加他们的学习主动性。大量写激励性作业评语。 6、注意培育良好的语文学习习惯。坚持督促他们做笔记，作业力争支配时间，当堂做当堂收当堂批改订正。 7、常常进行练字书法竞赛，变更他们原有的写字坏习惯，已取得明显效果。 8、注意语文朗读实力的训练和写作爱好培育。每次尽可能的多支配朗读，多确定评价。现在每逢朗读，主动表现蔚然成风。写作爱好培育成效显著，特殊是8班，每次写作

11、好文章大量涌现，学生一改过去厌烦写作的心情，进而喜爱写作，大部分学生特别仔细对待写作，都想好好表现。我也利用闲余时间把他们的好作文打印出来，通过张贴和送校报发表进一步激发他们的写作热忱。 9、培育学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教化和道德教化，做到既教书又育人。 当然，我知道我还做得远远不够，我还要不断的学习，改进工作方法，提高工作水平，争取在“育才”取得较好成果 。 感谢校领导及老师们的关切和帮助! 学期个人总结初一3 本学期我担当初一(2)班的班主任工作。一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关切和帮助下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。我当班主任力争做到两点：

12、一、敬重每一个学生，满意学生敬重的须要，承认的须要，情感的须要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重学生特性发展，为孩子的成长创建一个开心的心理运动空间; 二、善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的符东升同学各方面表现相当不错，是一个得才兼备的学生，但就是缺乏胆识，上课时很少主动发言。针对这一点，我找他谈心，帮他找缘由并激励他大胆发言。在我上课时，有意找他回答问题，并适当给以激励，熬炼他的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。而秦小康同学在学期的前段时辰表现得很差，如迟到、上课捣乱、厌学等不良现象，大多数同学对他都

13、很反感，但我却始终都认为这孩子的本质是好，只要能得到老师耐性引导和同学们的热忱帮助，信任他会进步的，结果不出我所料后半段时间这孩子的许多毛病都改不了，受到同学们的好评。 在班级管理方面我主要做得以下几点： 一、做好学生的思想工作，培育良好的道德品质 对初一新生，必需先规范学生的行为，提高学生素养，与其他班主任一样，常常性地加强对学生的晚自习、晨读、卫生清洁保持工作等督促检查，常常性、随意性地观察其他任课老师上课时学生的学习和纪律状况在深化学生的学习，生活和活动中刚好了解，关切、教化并且督促其良好的习惯养成。 二、加强班级管理，培育优秀的学风与班风，激励学生参加各项活动。 班里制订的各种规章制度

14、要件件落实假如只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主子，班级管理的主体，培育自我管理意识和自主学习的实力，值日班干部每天轮番等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间常常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。 激励学生参加各项活动：如主动参加学校组织各项活动，在军训竞赛中我们班获得二等奖，由学生自己设计和编写的班级文化建设在学校的评比中荣获二等奖，主动报名参与校文艺晚会，舞动青春广播操竞赛;谢佶君同学在语文演讲、作文大赛中获得二等奖，刘王沐霖、赵章宁、王柔辰和谢佶君同学在英语演讲和英语实力竞赛

15、中都获得优异的成果，符思望同学在学校实行的象棋竞赛中荣获初中组二等奖等等。除外我们班在本学期的文明班评比工作中都获得志向的成果，这些集体活动都要学生同心协力，一起来完成。 三、主动抓好后进生的转化工作。 俗话说“十个指头有长有短“。每个班级都有一些后进生，他们要么思想差要么学习有困难。后进生的教化历来是班主任工作的难点.在这方面,我以正确的看法对待他们,深化调查摸底,搞清他们所以成为差生的缘由,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐性相帮,刚好对后进生加强心理疏导,让他们相识到自己的价值.。在思想上不卑视他们，在教化上，做到动之以情，晓之以理，激励他们，增加他们的自信念和自尊心。我一般利用课余时间

16、找他们个别谈心，使他们相识到自己身上的不足和缺点，从而提高自身的素养。指责学生一个缺点的时候不妨先先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联闻名的教化家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，从学生心底动身，适时关切学生。对学生从严，但不行无限严，抓住学生的心是很重要的。表扬与指责同样重要，时常从生活上关切学生、与学生家长保持肯定的联系，将对学生很大的帮助。 四、班会课延长，树立良好的班级舆

17、论导向。 重视班会课的作用，坚持每堂班会课都有意识有安排地通过对学生进行日常行为规范教化和道德素养教化，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气。同时在教化、教学、生活和各项活动中，刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题。依据是非标准进行褒贬，该确定的就确定，并赐予适当的表演和嘉奖;该否定的就否定，并赐予适当的指责和教化，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确相识与言论基础上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力，在详细实施的过程中我的方法是借力用

18、力，借助集体的力气。比如对那些上网逃课、顶撞老师、随意下位等违纪行为，在班里绽开公开探讨，在自由发言中体会让学生知道对与错，好与坏，使违纪学生在学生中没有市场，违纪后会受到其他学生的舆论指责。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思索，并进行主动教化，让学生在反省中受教化，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。对那些表现好的学生，我每周让学生评比出几个“本周学习标兵”、“本周纪律标兵”“本周劳动标兵”列榜公布，让好学生在受到集体赏识中更加努力发展、完善自己，让其他同学也受到激励，争取下次榜上出名。 五、学生

19、的主要任务是学习 教化学生要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，从周日晚修至周五我都支配各科的学习代表向全班同学介绍他们的学习方法和他们预习和复习的状况并要求他们坚持早晚非常钟领读的习惯。指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。 学期个人总结初一4 初一年级上学期期末考试结束了，我的初中生活适应期也已结束。这次考试考的很糟糕，与期中考试相比，名次、成果都大幅度下降，针对此次考试，我总结了我存在的问题。详细如下： 一、心态 1、在考试前我并没有深化复习，每次复习总是敷衍了事。每次复习，我总认为自己

20、已经学会了，不须要复习，可实际考下来才知道，自己并没有完全驾驭学问点，还有许多薄弱环节有待发觉。 2、上课时，我总以为自己学会了，从而忽视了老师讲的重点。所以在复习时，往往会把握不住重点，导致会的学问点却经常丢分。 3、考试时，每次做完试卷后没有静下心来检查对与错，在检查完第一遍后，之后的检查就草草了事。 总的来说，我在期中考试之后的心态不端正，每次做事，总不会悉心听取最有利的方法，总是抱着浮躁的心去面对期末，而不会冷静下来细致思索问题。 二、积累 1、平常虽然读的书许多，但是对学习除语文外的其他科目有用的甚少。这体现了我读的课外书量虽大但是面不够广，所以还需接着积累相关学问。 2、每次考试前

21、都是临阵磨枪，特地突击某一科。这体现了我还没有系统的规划学习时间、学习安排，有待改善。 三.自主学习 1、对待学习，没有产生自主学习的意识。每次都要在督促下才能完成相应的学习任务。没有把学习当成是自己的事。 2、没有科学的规划学习时间和消遣时间的安排。因此对时间的掌控实力还需加强。 3、没有对学习产生深厚的爱好，过于依靠老师、家长的监督管理，没有自主的去学习。 4、意志力不够坚决。自控实力还不够强，对于簇新事物新奇心太重，从而不会用心致志、一心一意的面对学习。 5、对于新学校的磨合期太长，主动适应实力不够强。没有主动适应新学校、新环境、新生活。而是始终处于被动适应，缺乏主动性。 四、方法 1、

22、并没有在学习过程中总结学习的阅历方法，从而并没有善学。 2、学习方法不恰当。每次做作业时我总是边做边回顾当天所学的学问，所以比较奢侈时间，家庭作业的质量也不太高。 3、不会边学边复习，所以期末复习量就很大，导致期末复习的质量不高。 对于这次期末考试来说，我的问题主要体现在学习不仔细，一知半解。平常学习读书只是为了完成任务、写完作业，没有真正理解透，没有真正驾驭所学学问。其次是基础学问不坚固。存在似是而非驾驭不准的状况，对一些基本的语法、语句、语意不能精确驾驭运用，平常好象懂了，但一到考试时就犯晕，出现错误。最终是学习不勤奋，偷懒。平常不留意勤学多练，每次做试题总是不仔细对待，没有做到“把作业当

23、成考试，把考试当成是作业。” 通过这次考试，我看到了自己的不足之处，同时也意识到要在学习中培育自己虚心谨慎、仔细细致的作风，切实克服马虎马虎自满的心情;学习上主动主动，力争做到学以致用，运用自如，学会自主学习。只有如此，才能做到只进不退。 学期个人总结初一5 转瞬间，一个学期过去了，我们迎来了盼望已久的寒假。对我来说，这半年的学习生活真是飞跃的半年。在这半年里，无论是学习成果还是身体素养都比小学更上了一层楼。下面，我就简洁的总结一下。 本学期，我的整体成果较稳，但月考的排名总是在下降，这是为什么呢?我翻了翻以前的卷子，发觉在语文、英语两类卷子中，我的作文和阅读都还不错，基本每次都是基础题在拉分

24、，说明我的基础不太扎实，英语要好好背单词，语文也要仔细理解每个字、词的意思。相比之下，数学存在的问题就比较大了，刚开学的时候总是错计算题，后来经过每天反复的练习，计算题错的少了，可是后边的大题、难题又起先伤脑筋起来，我慢慢发觉这不是只练一般的题就可以答对的，更重要的是看头脑的敏捷性，所以，这个寒假，我可不能闲着，肯定要在这上面多练习，争取让自己的水平更上一层楼! 接下来就是身体素养了，这个没得说，肯定是突飞猛进般的提高!小学时，我在体育课上最多也就能跑4圈，跑5圈都是要了命一般。到了现在，我自己都不敢信任，长跑时的10圈尽然轻松搞定了!我信任，照这样练下去，身体素养肯定会比朝阳区其他的同龄人强

25、很多! 最终，我想总结一下上初中后我最大的变更学习看法。我认为，初中和小学的教化方法最不同的就是：小学是老师督促着学习，而初中就不一样了，全部事情都取决于自己。比如，小学老师上课会特别频繁地叫同学发言，可是初中老师经常一节课都不叫一个同学起来(尤其是数学)，想想，假如少听了一节数学课，漏掉了一堂课的重点，是多么可怕的事啊。所以，在本学期，我学会了自己努力，上进，最终通过长期的努力取得更好的成果! 自评：在本学期，我认为我在道德习惯方面表现良好，团结同学，落落大方，希望我以后可以接着保持!在生活自理实力上，我认为我做的还不错，可是在自主学习的实力上，我认为还有所欠缺，比如有时课后不复习，写作业会分心等。在这学期，我认为我还是很勤奋的，比如上课仔细听讲，课后主动完成作业等。最终，我认为我取得的成果整体来讲不错，就是数学还需再努力提高。希望下学期我可以更加努力仔细，让自己从各个方面都“更上一层楼”! 学期个人总结初一