小学剪纸社团活动方案例文.docx

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1、小学剪纸社团活动方案小学剪纸社团活动方案1 一、活动时间：2016-2017年度上学期 二、活动目的： 为更好地开展学生剪纸社团活动，充分挖掘老师学生潜能，把我国优秀这一民间传统艺术发扬光大，更好的因材施教，充分发挥学生特长，努力开发学生的审美实力、创建美的实力。 三、指导思想： 以“共同成长 共享欢乐”的办学理念加强师生在剪纸工艺造型素养的提高，加强剪纸的基本功训练，使特色剪纸课程顺当绽开，进一步全面提高老师学生的艺术素养和实力。 四、剪纸社活动原则 (一)实践性原则：强调学生生活与社会生活的紧密结合，帮助学生从生活世界中选择感爱好的主题和内容，注意学生对生活的感受与体验，引导学生酷爱剪纸、

2、酷爱生活，着眼学生创新意识的养成，强调学生的动手操作和亲身体验，学会富有创意地生活。 (二)自主性原则：在活动过程中，我们强调学生的自主性，通过培育学生的爱好、爱好，为学生的自主性开拓更加广袤的天地。让学生自己选择剪纸学习的目标、内容和方式，自己确定剪纸活动结果呈现的形式，关注学生的主体意识。让学生有更多的机会自己去活动、体验与创建。使其享受探究的乐趣，活动的愉悦，服务的充溢，真正地使学生在欢乐的学习氛围中学会创新。 (三)趣味性原则：运用美术教学特有的魅力，充分发挥剪纸工具材料的独特性、表现手法的独特性和艺术语言的独特性。依据学生不同年龄阶段的状况和相识特征，设计活泼多样的剪纸内容、呈现形式

3、和教学方式，以给予趣味性，激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化为长久的情感看法，成为学生学习的动力。 (四)创新性原则：创新性精神是每个成员重要的心理品质之一。创新性原则是要求老师尽可能地给学生供应探究性活动的广袤时空，让学生大胆想象、大胆设计、广泛开展探究性的实践活动，不断提高学生的创建实力。做到教的创新和学的创新有机统一;不断激发创新的欲望和自觉追求创新的有机统一;创新精神的培育和创新实力提高的有机统一。 (五)发展性原则：通过剪纸的活动，使学生自觉参加文化传承，增加民族骄傲感与责任感，激发爱国主义精神。使学生的学习变被动为主动，变消极为主动，变有限为无限，形成发展学习、探究学习、探讨学习

4、的新方法，养成乐于动手、勤于实践，勇于创新的意识。同样，可以更新老师观念、转变老师角色。 四、剪纸社活动支配： 1、活动时间：每周五下午两节课后至放学。 2、活动地点：四一班教室 五、基本措施 ： 1.从临摹起先，渐渐尝试添加、创新到独立创作，形成自己的作品。 2.注意各种原始资料的积累整理，进一步统计分类，保管为今后剪纸活动工作供应真实、有效的材料，确保剪纸活动有效、深化、长久。为学校画展做打算。 3.注意活动理论概括、提升、总结活动阅历，探究规律，刚好征集学生剪纸作品，并组织学生参与各级各类竞赛，争取社团成员都能获奖。 小学剪纸社团活动方案2 剪纸”是我国民间传统手工艺术，具有一千多年历史

5、了。这学期，为了协作学校扎扎实实地开展丰富多彩的少年宫活动，我主动担当了“剪纸爱好小组”活动的任务。通过活动，提高了学生的动手操作实力和审美实力;培育了学生对美术学科，尤其是对剪纸的爱好。为了今后能更好地开展剪纸爱好小组工作，以后能做到取长补短，有所提高，特将小组活动状况总结如下： 本学期爱好活动主要是针对学生的年龄特点及其对美术的爱好爱好，特将爱好小组培训的主题设为剪纸。由于学生以前很少接触到剪纸技艺，没有阅历，动手操作实力不是很强，所以我就从最基础的入门起先教起。主要学习内容是：折纸的方法、简洁图案的画法以及剪法，还有立体剪纸的制作方法。通过仿照折一折、画一画，剪一剪和观赏等活动，提高学生

6、在绘画中的视察实力和造型实力，培育学生健康良好的审美观，提高学生对美术学习的爱好和主动性。 在一学期的工作中，有些许收获、也有些许进步。当然，我的工作还存在一些问题：由于每次活动的时间有限，速度慢的孩子有时就来不及完成作品，下次活动时对这些孩子再多一些关注。爱好小组里大多数学生作品一味的仿照抄袭，缺乏创新意识。下学期力争打破学生的一贯做法，开动其脑筋，培育学生丰富的想象力，发展学生的创新精神，力求作品更加精益求精。 我期盼着通过自身的努力，把工作完成得更完备，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展! 小学剪纸社团活动方案3 一活动主题：我动手，我创新! 二、活动背景及其意义：为呈现当

7、代高校生的风采及实力，放飞同学们的激情和幻想，丰富我校广阔同学的课余文化生活，体现同学们的动手实力。通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美实力和审美格调，发展学生的艺术特长，发觉人才，培育人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的酷爱，对学校的酷爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教化的育人功能，使学生生动活泼地发展。充分地调动同学们的主动性，因此，我们向全校学生发出邀请来吧!我们的精彩，激情也可以飘舞，不是在露天的广场，而是在你我的手中!特此举办“我动手，我创新!”剪纸大赛。 三、主办单位：机电学院学生会女生部 四、活动时间：十一月十二日 五

8、、活动地点：_X 六活动流程： 活动前 (一)策划工作： 1、由此次活动的组织者事先做好策划工作 2、安排好活动所需物品及大致规划好活动流程。 3、此次活动以班级为单位。 (二)预期工作： 1、确定好此次活动的地点，及在活动前打算好相应物品 1、召开会议，通知各班负责人，告知活动相关事项，让其动员本班学生参与剪纸竞赛及每班出一名大众评委，竞赛时也可现场报名。 2、事先选好本次活动的主持人及确定好此次评委名单，并告知他们活动当天要刚好到场。 3、提前制作好活动流程表，在活动当天发放给评委。评分细则是去了一个分和一个最低分，剩下的相加求其平均分。评分规则由文艺部制定，竞赛前告知各评委。 (三)各部

9、门工作： 宣扬部：策划海报宣扬，将海报贴于食堂门口的宣扬栏上以及女生宿舍楼下和逸夫楼下，让更多学生了解并主动参加此活动。(海报上包括时间、地点) 网络信息部：在活动当日对竞赛进行拍摄，让学校及没参与的同学可以了解精彩的竞赛内容。 活动中 1、由主持人宣布活动起先并介绍各班选出的评委代表。 2、评委和统分员统一坐在中间第一排，其他各班成员按班级依次坐下。 3、选手按之前排好的竞赛名单，五人一组依次上场竞赛。 4、统分人员要刚好将评委对每位选手的评分条上收，将分数统计好。 5、工作人员要刚好清理上一组同学留下的废纸，以保证不影响下组同学竞赛。 6、网信部对竞赛过程进行拍摄。 7、待全部选手竞赛结束

10、后，由文艺部对每个寝室的选手进行点评，指出其优秀和不足之处。 8、在文艺委员点评之时，统分员要按先后依次统计每位选手的分数，评出名次。 9、主持人当场宣布竞赛的最终成果，并由女生部对表现优异的同学进行颁奖。 活动后 1、女生部留下对会场进行清理工作。 2、最终由女生部部长做代表对我们此次活动的优缺做一个总结。 3、主持人宣布活动结束，同学们有序离场。 4、将优秀作品在宣扬栏上展出。 七、留意事项： 1、每位干事做好自己的工作确保活动的顺当进行。 2、活动当天要维持现在纪律 3、要保持好场地的卫生。 4、每位参赛选手要留意平安，活动应提前打算点创可贴。 八、奖项设置： 一等奖：1名 二等奖：2名

11、 三等奖：3名 人气奖：1名 学生会女生部 小学剪纸社团活动方案4 一.活动目的： 为呈现当代高校生的风采及实力，放飞同学们的激情和幻想，丰富我校广阔同学的课余文化生活，体现同学们的动手实力。通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美实力和审美格调，发展学生的艺术特长，发觉人才，培育人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的酷爱，对学校的酷爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教化的育人功能，使学生生动活泼地发展。充分地调动同学们的主动性，因此，我们向全校学生发出邀请来吧!我们的精彩，激情也可以飘舞，不是在露天的广场，而是在你我的手中!特此举办“心顺

12、手动有才你就show!折纸，剪纸大赛。 二.活动宗旨： 1.体现学生自主选择和主动参加，发展创新精神和实践实力。 2.面对学生完整的生活领域，为学生供应开放的特性发展空间。 3.注意学生的亲身体验和主动实践。 4.丰富学生课外生活，提高高校生 三.活动策划主办单位： 材料学院科技协会 四.主题口号： “我动手，我创新，我能行” 五.活动时间及地点： 时间：_年4.14.8月 地点：中国矿业高校南湖校区 六.活动内容; 系同学可利用自己的手工才艺，进行手工创作，内容广泛。内容如下： (1)折叠纸(千纸鹤?百合) (2)剪纸(剪出世间百态) 凡是大家自己细心制作工艺品都可一拿来参赛。 七.活动参加

13、形式： 将你的各种手工制作品，不限数量,交于活动相关负责人 八.活动流程： 1.征集折纸剪纸作品。 2.评委依据评分细则及嘉奖方法给参赛作品打分。 3.宣布竞赛结果。 4.给获奖选手颁奖。 5.将优秀作品展出。 九.其他： (一)宣扬：1.通知本学院各班负责人，进行宣扬. 2.联系宣扬部负责人，策划海报宣扬，面对全校宣扬 (二)组织：由组织宣扬部和手工制作组布置相关活动事宜，及组织活动中相关流程。联系学院新闻传播中心及相关记者站。 (三)经费预算：初步预算活动经费32元。 (四)后续工作：收集个案进行活动总结，总结活动记录备案。 十.奖项设置： 一等奖5%，二等奖10%，三等奖15%优秀奖数名。 十一.结语： “我动手，我创新，我能行”，让“我动手，我创新，我能行”的口号在校内蔚然成风，让我们携起手来，用实际行动共同创建我们的美妙校内。 小学剪纸社团活动方案