最美教室评选活动方案.docx

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1、120182018 年度年度“XX“XX 榜样榜样最美教师最美教师” 评选活动实施方案评选活动实施方案为积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步弘扬广大人民教师立德树人、爱岗敬业、为人师表、严谨笃学的高尚师德，充分展示全县教师队伍良好的职业形象和崇高的师德风貌，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围，县委宣传部、县教育局决定在全县范围内开展“XX榜样最美教师”评选活动，制定本实施方案。一、活动目的坚持以师德规范约束人、以先进典型激励人、以身边人物感动人，通过“XX 榜样最美教师”评选活动，挖掘、宣传、树立一批品行优、素质高的教师楷模，在全县进一步形成尊师重教的社会风尚，切实增强广大教师的责任感、使命感

2、和荣誉感，引导更多的教师爱岗敬业，立德树人，无私奉献，引导全社会关心、支持教育事业，为全县经济社会发展做出更大贡献。二、参评对象全县具有教师资格、在编在岗并在一线从事教学工作的教师。三、评选标准21、热爱祖国，拥护中国共产党领导，认真践行社会主义核心价值体系，模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德，在日常工作和生活中体现高尚品德。2、热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，为人师表，师德高尚。3、热爱学生，尊重学生，自觉维护学生合法权益，不歧视学生，不体罚或变相体罚学生。4、治学严谨，教学态度端正，能遵循教育教学规律和学生成长规律，因材施教，有较先进的教育教学理念；积极开展教育教学研究和课程改革，

3、创新教学模式，深入实施素质教育，教学效果好，教育教学业绩突出。5、事迹突出、感人、有代表性。能彰显广大教师献身教育、甘为人梯的坚定信念，能展现新时期无私奉献、默默耕耘的教师风采，学生及家长认可，口碑好，声誉高，社会影响力大。6、有下列行为之一者，不得参加“XX 榜样最美教师”评选：（1）歧视侮辱学生、体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的；（2）私自办班或参与校外辅导班以及存在有偿家教的；（3）发生过教学事故、曾受纪律处分的；3（4）其他严重损坏教师形象和声誉行为的。四、评选程序（一）申报推荐阶段（4 月 26 日一 5 月 15 日） 。申报采取单位推荐的方式进行，教师人数 100 人以下的学校

4、推荐 1 名，100 人以上的学校推荐 2 名，150 人以上的学校推荐 3 名，小学(含幼儿园)以中心学校为单位。各学校根据评选范围和条件进行民主推荐，需提供 300字左右的事迹简介，并附 2000 字左右的事迹材料，填写推荐表(见附件)并加盖单位公章，提供 1 寸照片 1 张，生活照片 2 张，于 5 月 15 日前报送县教育局党办，同时报送推荐材料和照片的电子版（报送电子邮箱：） 。 （二）审核初评阶段（5 月 25 日一 6 月 15 日） 。县委宣传部、县教育局组成评审委员会，对申报材料和个人事迹进行初步审查评审，评选出中学组(含高中、职教、特教)、小学组(含幼儿园)“XX 榜样最美

5、教师”候选人各 30 名。（三）宣传评选阶段（6 月 25 日7 月 5 日） 。在XX 发布微信平台对“XX 榜样最美教师”候选人进行事迹展示和微信投票，同时评审委员会对候选人进行综合评审。（四）公示阶段（7 月 15 日7 月 21 日） 。评审委员会核算所有人员总分，其中微信公众号投票占 40%，4综合评审占 60%，评选出“XX 榜样最美教师”10 人，在县内新闻媒体进行公示，接受社会监督。（五）宣传表彰阶段(8 月中下旬)。对当选的“XX榜样最美教师”获得者进行表奖，录入“XX 榜样”名录，事迹特别突出的推荐参加上级典型人物的评选，并在推荐评选市县级优秀教师时优先考虑。县内新闻媒体对

6、最美教师事迹进行广泛宣传，在全县掀起尊师重教的良好氛围。五、工作要求1、提高认识，精心组织。 “XX 榜样最美教师”评选活动是我县典型人物“XX 榜样”系列评选活动的组成部分，是加强师德师风建设、打造优秀教师队伍、促进教育快速发展的有效手段，各单位要高度重视，明确专人负责，认真安排，精心组织，确保活动顺利进行，取得实效。2、大力宣传，营造氛围。活动期间，县内新闻媒体要对“XX 榜样最美教师”评选活动及最美教师先进事迹进行大力宣传，动员全县广大师生积极参与到寻找、评选、学习“最美教师”活动中来，努力营造学先进、赶先进、当先进的良好氛围。3、规范程序，严格把关。各单位要本着公开、公平、公正的原则，规范程序，坚持标准，认真做好评选5推荐工作。推荐人选要实事求是，坚决杜绝弄虚作假现象，真正把德能兼备的最美教师推荐上报。联系人：，电话：。 附件：2018 年度 XX 县“XX 榜样最美教师”候选人推荐表620182018 年度年度“XX“XX 榜样榜样最美教师最美教师”候选人候选人 推荐表推荐表姓名性别年龄政治面貌民族学历任教年限职称职务任教学科联系方式（照片）工作单位个人主要事 迹学校推荐意 见（盖章）年 月 日