幼儿园小班腊八节活动教案汇总.docx

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1、幼儿园小班腊八节活动教案幼儿园小班腊八节活动教案1 活动目标： 1.知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。 2.了解相识各种粗粮的名称，感知它们的外形和养分价值。 3.能主动主动的参加主题活动的环境布置和材料收集。 4.主动主动的参加邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。 5.感受节日的欢快气氛。 6.通过探讨，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。 环境创设： 1.收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子视察相识，并了解其养分价值。 2. 收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲解并描述。 3. 用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。 4. 教室外墙制

2、作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。 5. 将腊八粥里的八种材料陈设在主题墙上。 活动过程： 一、回忆学做腊八粥的过程，了解制作腊八粥的流程 1.谈话导入 师：小挚友，你们记得农历十二月初八是什么节日吗?每年的腊月初八这一天，一家都要做什么呢? 师：想熬出香香甜甜的腊八粥，嫣儿(绘本中孩子的名字)、奶奶、妈妈都做了哪些事情? 2.依据孩子回答的内容，依次翻阅绘本相应的画面 (1)打算熬粥的东西 (大米、高粱、玉米、小米、栗子、核桃、红枣) (2)洗好了 (3)打算锅 (4)煮腊八粥 小结：看来熬出香香甜甜的腊八粥，嫣儿、奶奶、妈妈都做了不少事情呢! 二、探究制作流程，绘

3、制腊八粥制作序列表 1.邀请助教家长，介绍食材。 师：今日我们班请来了两位熬制腊八粥的高手，瞧瞧她们是谁?(请两位妈妈出场)两位妈妈带来了很多东西，一起来看看吧。 孩子围在桌子旁，家长引导孩子说出食材、打算的用具。 2.引导孩子大胆表述制作腊八粥的方法。 师：打算这些东西是要干什么呀?你们会煮吗?看来小挚友都学会煮腊八粥了!火帽子和跳跳蛙特殊打来电话吵着要学煮腊八粥，你情愿教教他们吗? 师：怎样才能熬出香香甜甜的腊八粥呢?先放什么，再放什么 3.幼儿分组合作，探究制作流程，尝试在序列表中画熬制腊八粥的步骤。 师：你们说得都很棒!下面我们分组再来煮一次，并且把制作腊八粥的方法按依次画下来，好不好

4、? (1)幼儿分两组探讨 师：要先商议好谁负责煮腊八粥，谁负责视察记录。 (2)幼儿边煮腊八粥，边视察、记录。 4.请幼儿共享熬制腊八粥的方法。 师：谁能依据记录的步骤图，说一说怎么熬制腊八粥? 小结：看来要想熬制出香香甜甜的腊八粥，首先要给事情排排队，先放什么，后放什么，排好队后，再根据这个依次来做，肯定能完成得很好。 附腊八粥儿歌： 小孩小孩你别馋， 过了腊八就是年。 腊八粥，喝几天? 哩哩啦啦二十三。 二十三，糖瓜粘。 二十四，扫房子。 二十五，炸豆腐。 二十六，炖羊肉。 二十七，杀只鸡。 二十八，把面发。 二十九，煮馒头。 三十晚上熬一宿。 大年初一扭一扭。 小百科：腊八节，俗称“腊八

5、” ，即是农历十二月初八，古人有祭祀祖先和神灵、祈求丰收祥瑞的传统，一些地区有喝腊八粥的习俗。相传这一天还是佛祖释迦牟尼成道之日，称为“法宝节”，是佛教盛大的节日之一。 幼儿园小班腊八节活动教案2 教化目标： 1.了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。 2.相识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活实力。 4.情愿与同伴合作，体验劳动的欢乐。 5.激发幼儿对生活的酷爱，培育幼儿的动手实力和对老人的敬重的理解。 6.学念儿歌：腊八粥，感受过节的.欢乐。 教学重点、难点： 引导幼儿相识制作材料，以开心的心情制作腊八粥 教学打算： 1.课件腊八粥、 2.腊八粥制作材料(实物)：大米、小米、红

6、枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。 3.腊八粥制作工具：电饭煲或者一般锅、火、水等等 4.识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生 教学过程： 一、视察图片，激发爱好 1.观看课件腊八粥中的过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。 二、相识腊八粥的制作材料 1.观看课件腊八粥中的材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等许多种材料熬成的。 2.展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉相识这几种材料。 3.分组合成材料。每组一份材料，相互看看是否合适。 幼儿园小班腊八节活动教案3 设计意图： 腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们幼儿园的孩子对这些习

7、俗和节日不甚了解。老话有：“过了腊八就是年”，所以我们开展“腊八节”这一节日主题活动让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，并且能够主动的参加到活动中，学会关爱须要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的暖和和欢乐。 活动目标： 1、知道农历十二月初八是我国的传统节日腊八节，了解腊八节的来历和习俗。 2、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的相识与感受。 3、通过学看日历，知道腊八节是哪一天?星期几?在自己探究、与同伴沟通中主动求知，集体体验过腊八的欢乐。 活动重点： 知道腊八节是我国的传统节日，了解腊八节的来历和习俗。 活动难点： 能够用语言表达自己的感受，体验集体过腊八节的欢

8、乐。 活动打算： PPT、各种制作腊八粥的材料等。 活动过程: 一、起先部分 初步了解每年农历的十二月是腊八节 师：你们知道今日是什么节日吗? 师：每年农历的十二月初八就是我国的传节日叫做腊八节。 二、基本部分 1、腊八节知多少。 师：腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称“腊八节”。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和祥瑞。腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着很多故事。 2、介绍腊八粥 师：你们吃过腊八粥吗? 师：你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?请你简洁介绍腊八粥的食料。 (红枣、红豆、绿豆、桂圆 师：腊八粥里面会有8样不同的食材。

9、3、展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来相识这些材料。 师;请你用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称 幼：扁扁的红豆，圆圆的桂圆，胖胖的花生米 4、宣扬“腊八粥”八宝粥 自己选择自己所喜爱的食材，向同伴介绍腊八粥所需的材料! 三、结束部分 今日我们学习了腊八节的相关学问，知道腊八节是我国的传统节日，并且懂得关切爱惜须要帮助的人，给他们送去暖和。 四、延长部分 小挚友们，其他班的小挚友还不知道腊八节的来历和习俗，我们抓紧去告知他们吧，动身吧! 活动反思： 腊八节是我国的传统节日，蕴含丰富的教化意义，假如干脆给孩子自讲解会显得枯燥乏味，孩子们也没有多大爱好，因此，我通过视频、PPT

10、等方式展示腊八节特有的习俗，孩子们看的仔细，听的细致，相互探讨，活动结束后依旧沉醉在腊八节的暖和中。在这一活动中，通过视察、比较的方式，孩子们了解到了腊八节的由来和传闻，将腊八节的食材和如何看日历的数学活动结合在一起，符合大班幼儿学习的年龄特点，提升了有效的阅历，体现了活动和生活相结合的教化原则。 幼儿园小班腊八节活动教案4 主题节日背景： 农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜蜜的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传

11、统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热喧闹闹的腊八节。 活动目标： 1、知道农历十二月初八是我国的传统节日腊八节，了解腊八节的来历和习俗。 2、通过故事，培育幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒散”。 3、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的相识与感受。 活动打算 1、各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频; 2、课前对于春节的了解以及对于腊八节的了解; 3、教学课件PTT打算。 活动过程： 一、活动导入，了解腊八节吃腊八粥 1、我们每天的早餐都会吃些什么呢?(牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥) 2、那你们都吃过什么样的粥呢?(肉松粥、八宝粥

12、、皮蛋粥、肯德基粥) 3、观看图片，说说粥里面有哪些东西?(强调腊八节、腊八粥) (小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子) 二、观赏故事 1、哪一天是腊八节? 2、故事告知我们什么呢? 3、腊八粥里面都有什么呢? (重点突出：勤劳的人) 三、介绍腊八粥的各种佐料、谷物 老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简洁了解这些谷物的形态、颜色以及对人体的帮助。 活动延长：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。 过了腊八就是年 小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年; 腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三; 二十三，糖瓜粘;二十四，

13、扫房子; 二十五，冻豆腐;二十六，炸羊肉;二十七，宰公鸡; 二十八，把面发;二十九，蒸馒头; 三十晚上熬一宿;大年初一扭一扭。 幼儿园小班腊八节活动教案5 活动目标： 1、品尝腊八粥，知道腊八粥是甜甜的，真好吃。 2、初步了解腊八粥里有什么，分清豆类和米类。 活动打算： 1、腊八粥，各种常见的豆类和米类。 2、勺、夹子、不同大小的容器。 活动过程： 1、腊八粥里的隐私 幼儿品尝腊八粥，看看嘴里都吃到些什么?猜猜会是什么东西呢?(初步感知它的味道) 看看腊八粥，尝试去发觉里面有些什么?(可以从颜色、形态、味道上去分析) 小结：原来腊八粥里有那么多的东西(有各种各样的豆类、不同颜色的米类，还有像花生一样的果仁)。 2、豆宝宝、米宝宝来分家 幼儿分豆宝宝和米宝宝(每桌一筐混和着米和豆各一种的教具，让幼儿用小勺或夹子将豆和米分开来，并将豆和米放入不同开口大小的容器中) 展示幼儿分的结果： A、看看这些豆宝宝你相识吗?你知道它的名字吗?(出示常见的豆类，激励幼儿从颜色、大小、形态进行区分，并知道它们的名字) B、豆宝宝出名字，米宝宝也有不同的名字，大家来看一看：看看这些米宝宝都是什么形态的?什么颜色的?会有什么好听的名字呢?(用显示屏视察比较，初步知道大米、糯米和血糯米) 将米宝宝和豆宝宝送到厨房间，让养分员阿姨做腊八粥。