形势与政策心得体会600字10篇例文.docx

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1、形势与政策心得体会600字10篇形势与政策心得体会 在形势与政策的课上，我初步了解了中国在国际上的现况。中国绽开全方位外交，活跃于世界舞台，国际社会进一步把目光投向中国，中国国际地位和影响力稳定上升。可我觉得，在中国快速崛起的同时，将要面临的是更多的挑战。一句话，中国还不够强，中国还须要更多人付出更多的努力。 我们简单看到的是中国综合国力的增加、国际地位提升。几次金融危机中国始终以主动、负责的看法应对，不仅利于本国经济，而且对区域经济乃至世界经济都有主动的影响。国际社会对此作出了高度的评价，可以说，中国让世界有了战胜危机的信念。仅从这一点，就足以看出，中国已深化国际，有着牵动世界格局的实力。

2、可是，看到下面的话，我有了更深层次的想法。温总理在美国访问时说：“中国国际地位和影响力显著提升可以用一个乘除法说明，一个小问题乘以13亿就是一个大问题，一个大问题除以13亿就是一个小问题。”中国GDP居世界第三，占世界经济总量7.25%，接近美国的1/30;但人均GDP只有美国的1/16，仍旧排在全球100多位。“中国制造”无处不在，但中国有自主创新实力的企业仅为0.3%，中国自己的世界屈指可数。另一方面，虽然中国始终坚持>和谐社会的理念，世界对中国威逼的担忧也已经有所减弱，但“中国强硬论”、“中国高傲论”等新的论调仍不断出现。 明显，中国要走的路还很长，面对路上的风风雨雨，我信任中国能

3、坦然度过。但我不想仅仅看着中国一路走过，我想我总能做到些什么，国家或许须要我! 那些什么从现在做起从小事做起的话我也不想说了，觉得太虚。现在我是做不了什么，就好好学习，每天向上吧!路是要一步一步走的，把现在做好就行了吧!中国在稳步迈进，我也要一步一步往前走。 中国须要更强，我们须要更努力! 形势与政策心得体会 作为一名大三的学生，随着对专业学问的深化学习以及对专业形式的了解，面对剩余不多的学习生活，更加觉得学习时间的紧迫，感叹时间的飞逝，感觉高校的生活越来越短暂，面对不行知的将来，有着更多的期盼的同时却不免有一些茫然与恐惊。庆幸学校开展形势与政策这门课程，虽然在过去的教学中也曾经学习过，但大一

4、时的懵懂以及大二时的不够成熟让我在学习之余还放松对自己的要求，学习的动力似乎随着时间的推移而变得更加削减。丰满的志向总是在骨感的现实中变得那么虚无缥缈。有着一股刻苦学习的干劲却间或也会 因为茫然而静静停下前进的脚步，未曾真正感到就业压力的巨大。每天习惯花大量的时间仔细专研自己的学习，觉得遨游在学问的海洋是一种无以言比的华蜜。不情愿这么早就面对将来的社会，就像个不情愿长大的孩子一样，间或会躲避似的不去了解时事，不去关切当前的形式政策。但理智又把自己拉回现实，我是当代的高校生，是祖国的将来，民族的希望，我们高校生的精神面貌和人生价值取向，将干脆影响到国家的将来，事关中华民族宏大历史复兴的全局。从我

5、做起，才能谈祖国之将来，民族之希望，我不能在这象牙塔里做只十足的井底之蛙。于是又不断的给自己充电，不断了解时事，紧跟时代步伐，学习理解党的路途、方针和政策，坚决自己学习的信念与决心，发奋努力。通过对形式与政策课程的进一步学习，我庆幸自己还有战胜躲避现实的理智头脑，更感谢老师的授业解惑。间或茫然的自己好像找回了信念与希望。面对将来，不再是那么惧怕。前进道路的方向更加清楚，目标也更加明确了。思想再次得到了升华，就算不那么宏大的说成是为了为国家，为了社会主义现代化建设做贡献，而是为了能让自己的才华得以施展，自己的人生过得更精彩而努力学习吧。老师的讲解让我更加理解当前形式与政策的重要性，增加了我对社会

6、的紧迫感，让我更加全面正确地了解和相识党和国家面临的形式和任务，把握时代命脉，增加改革开放和社会主义现代化建设雄伟目标的信念和社会责任感。 时代在进步，我也不能落后，跟紧时代的步伐，不做社会前进的绊脚石。深刻的相识到不全面的自己还须要不断努力的学习，我应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位;依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建学问结构体系，拓展素养，不断提高个人实力，利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培育超前的把握形势与政策的胆识，利用形势与政策，实现自我大发展。树立一个远大志向，做一个有志向的

7、人，努力奋斗，这样才能争取早日把自己培育成为符合社会主义的人才。 形势与政策心得体会 现代化建设时期就须要现代化建设人才，我们这代是社会建设的接班者，但同时有更多的声音在对我们提出质疑。我认为凡事要以身作则，不管几零后，都是一样的。不论别人怎么评价关键是自己要做些有意义的事情让人刮目相看，自古都是如此，与时代无关。时势造英雄，什么样的社会须要什么样的人才，当代高校生须要具备的不仅仅是爱国热忱，还要具备现代建设须要的各种素养。 擅长把握学习机会，有时间的人不能胜利，挤时间的人才能胜利。有学习才有选择权，没有学问，要有常识，没有常识，走进教室。不是社会发展太快，是我们思维反应太慢，为什么我们思维太

8、慢，是我们没有跟上学习。一个人不学习，就会与社会脱节，跟不上时代步伐，人活在21世纪，思想在20世纪，原委学什么?不是只学会打工的技术，而是要学创业的本事。 限制脾气，能忍则忍。古人说：小不忍要乱大谋。脾气来了，福气走了。心理学家总结四种情商的结局： 1)有实力有脾气的人明珠暗投 2)有实力没脾气的人春风得意 3)没实力有脾气的人一事无成 4)没实力没脾气的人贵人相助 与他人合作，擅长利用团队。适当的时候，懂得利用巨人的肩膀，21世纪是英雄退位团队进位的时代，抱团打天下已是趋势，谁拥有人群，谁拥有市场， 玻璃心，心理脆弱简单受损害的人难成大事。面对社会的压力，没有肯定心理承受实力，很快会被淘汰

9、。百折不挠千锤百炼是中国人独创的词。 对新生事物反应敏锐，眼光长远，观念更新。任何一个新生事物的诞生都与巨大的商机挂钩。任何一个新生事物的诞生，又都在一片反对怀疑拒绝中悄然来临。21世纪的新生事物肯定和趋势有关，但趋势不是用眼睛看的，是要用眼光来推断的。谁抓住趋势谁就抓住了将来。 形势与政策心得体会 通过过学习形势与政策这门课，知道了国际社会要本着相互敬重和相互信任的原则，通过主动有效的国际合作，共同构建和平、平安、开放、合作的网络空间，建立多边、民主、透亮的国际互联网治理体系。互联网真正让世界变成了地球村，让国际社会越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。同时，互联网发展对国家主权、平安、

10、发展利益提出了新的挑战，迫切须要国际社会仔细应对、谋求共治、实现共赢。 中国情愿同世界各国携手努力，本着相互敬重、相互信任的原则，深化国际合作，敬重网络主权，维护网络平安，共同构建和平、平安、开放、合作的网络空间，建立多边、民主、透亮的国际互联网治理体系。 一个平安稳定旺盛的网络空间，对中国乃至世界和平发展都具有重大的意义，所以如何治理互联网、用好互联网都是各国的关注，各国也在探讨这个问题，没有哪个国家能够置身事外。在讲话中指出，当今世界，信息技术革命日新月异，对国际政治、经济、文化、社会、军事等领域发展产生了深刻影响。信息化和经济全球化相互促进，互联网已经融入社会生活方方面面，深刻变更了人们

11、的生产和生活方式。 我国正处在这个大潮之中，受到的影响越来越深。我国互联网和信息化工作取得了显著发展成就，网络走入千家万户，网民数量世界第一，我国已成为网络大国。同时也要看到，我们在自主创新方面还相对落后，区域和城乡差异比较明显，特殊是人均带宽与国际先进水平差距较大，国内互联网发展瓶颈仍旧较为突出。强调，网络平安和信息化对一个国家许多领域都是牵一发而动全身的，要认清我们面临的形势和任务，充分相识做好工作的重要性和紧迫性，因势而谋，应势而动，顺势而为。网络平安和信息化是一体之两翼、驱动之双轮，必需统一谋划、统一部署、统一推动、统一实施。 做好网络平安和信息化工作，要处理好平安和发展的关系，做到协

12、调一样、齐头并进，以平安保发展、以发展促平安，努力建久安之势、成长治之业，做好网上舆论工作是一项长期任务，要创新改进网上宣扬，运用网络传播规律，弘扬主旋律，激发正能量，大力培育和践行社会主义核心价值观，把握好网上舆论引导的时、度、效，使网络空间清朗起来。中国提倡的和平平安开放合作的网络空间，主见各国制定符合自身国情的网络公共政策，我们重视发挥互联网对经济建设的推动作用，实施互联网+政策，激励更多产业利用互联网实现更好发展。秉持共同构建和平、平安、开放、合作的网络空间，建立多边、民主、透亮的国际互联网治理体系的理念，在互联网领域的对外沟通合作中，中国取得了丰富而卓越的成果。 形势与政策心得体会

13、作为一名大三的学生，随着对专业学问的深化学习以及对专业形式的了解，面对剩余不多的学习生活，更加觉得学习时间的紧迫，感叹时间的飞逝，感觉高校的生活越来越短暂，面对不行知的将来，有着更多的期盼的同时却不免有一些茫然与恐惊。庆幸学校开展形势与政策这门课程，虽然在过去的教学中也曾经学习过，但大一时的懵懂以及大二时的不够成熟让我在学习之余还放松对自己的要求，学习的动力似乎随着时间的推移而变得更加削减。丰满的志向总是在骨感的现实中变得那么虚无缥缈。有着一股刻苦学习的干劲却间或也会因为茫然而静静停下前进的脚步，未曾真正感到就业压力的巨大。 每天习惯花大量的时间仔细专研自己的学习，觉得遨游在学问的海洋是一种无

14、以言比的华蜜。不情愿这么早就面对将来的社会，就像个不情愿长大的孩子一样，间或会躲避似的不去了解时事，不去关切当前的形式政策。但理智又把自己拉回现实，我是当代的高校生，是祖国的将来，民族的希望，我们高校生的精神面貌和人生价值取向，将干脆影响到国家的将来，事关中华民族宏大历史复兴的全局。从我做起，才能谈祖国之将来，民族之希望，我不能在这象牙塔里做只十足的井底之蛙。于是又不断的给自己充电，不断了解时事，紧跟时代步伐，学习理解党的路途、方针和政策，坚决自己学习的信念与决心，发奋努力。 通过对形式与政策课程的进一步学习，我庆幸自己还有战胜躲避现实的理智头脑，更感谢老师的授业解惑。间或茫然的自己好像找回了

15、信念与希望。面对将来，不再是那么惧怕。前进道路的方向更加清楚，目标也更加明确了。思想再次得到了升华，就算不那么宏大的说成是为了为国家，为了社会主义现代化建设做贡献，而是为了能让自己的才华得以施展，自己的人生过得更精彩而努力学习吧。老师的讲解让我更加理解当前形式与政策的重要性，增加了我对社会的紧迫感，让我更加全面正确地了解和相识党和国家面临的形式和任务，把握时代命脉，增加改革开放和社会主义现代化建设雄伟目标的信念和社会责任感。 时代在进步，我也不能落后，跟紧时代的步伐，不做社会前进的绊脚石。深刻的相识到不全面的自己还须要不断努力的学习，我应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的

16、优势，定位自己的方向及发展地位;依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建学问结构体系，拓展素养，不断提高个人实力，利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培育超前的把握形势与政策的胆识，利用形势与政策，实现自我大发展。树立一个远大志向，做一个有志向的人，努力奋斗，这样才能争取早日把自己培育成为符合社会主义的人才。 形势与政策心得体会 今应为“适时务者为俊杰”。社会历史的大发展已确定了个人发展的环境、上限，制约着可选择度，确定着高校生胜利的机率影响很详细也很深远.因此，我们应学会相识和把握形势与政策。形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。我们必需吃透政

17、策的原意，懂得敏捷变通，具备创新实力。与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位;依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建学问结构体系，拓展素养，不断提高个人实力，打造出“诚、勤、信、行”的品牌高校生;利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培育超前的把握形势与政策的胆识，“艺高人胆大，胆大艺更高”，利用形势与政策，实现自我大发展。树立一个远大志向，做一个胜利人士! 关注世界。当今世界飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。地球村里的改变日新月异。生在当代，作为高校生的我们，

18、岂能做那四角的书柜抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应当做的。 其次，青年是推动社会和历史前进的一支重要力气。无论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用。而高校生是青年中，学问层次较高，潜力，最有创建性的群体，因此，当代高校生的精神面貌和人生价值取向，将干脆影响到国家的将来，事关中华民族宏大历史复兴的全局。 再者，当今国内外形势风云变化，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代高校生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校高校生中广泛开展形势政策教化，对当代高校生如何在纷繁困难的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚决信念，激昂精神，努

19、力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史意义。 综上所述，作为21世纪的高校生，我们更应当把握住自己，努力学好专业学问，为祖国明天的建设添砖加瓦。 最终，我想说，学校开设的形势与政策课特别必要。因为，高等学校形势与政策教化是高校高校生思想政治教化的重要内容，是提高高校生综合素养、开阔胸怀视野、增加责任感和大局观非常重要的方面，它使我们更深刻地相识了世界，相识了中国，相识了我们与世界的差距，以及我们自身的不足，使我在思想上迈进了一大步。 形势与政策心得体会 不知觉学习形势与政策课已有两年了，通过这两年的学习使我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解。虽然每学期的课不多，但

20、却使我受益匪浅，感受良多。 形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教化的主要渠道、主要阵地，是我们每个高校生的必修课程，在我们高校生的思想政治教化中担负了重要的使命，具有不行替代的重要作用，更好地实行了中心的有关精神，是我们当代高校生关注的热点问题，帮助我们驾驭正确分析形势的立场，观点和方法。 首先，x老师上课特别生动，同学们都特别喜爱听，而老师的思维更是睿智灵敏，素材也丰富多彩，以及别有风趣的讲演，无不为我们展示了一位高校老师所具备的良好素养和出众实力，在这里，我们不仅享受着学问的积淀所带来得无限欢乐，更被其无穷的讲演魅力所沉醉。我们用自己年轻、活跃、开放、

21、包含的特性来倾听哲人的训诲，当然会受益匪浅、泽被至深。 我相识到，形势与政策左右我们的发展，对我们具有重要意义。史有“识时务者为俊杰”，今应为“适时务者为俊杰”。社会历史的大发展已确定了个人发展的最大环境、最大上限，制约着可选择度，确定着高校生胜利的机率，影响很详细，也很深远。因此，我们应学会相识和把握形势与政策。形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。我们必需吃透政策的原意，懂得敏捷变通，具备创新实力。与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位;依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建学问结构体系，拓展素养，不断提高个人

22、实力，打造出“诚、勤、信、行”的品牌高校生;利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培育超前的把握形势与政策的胆识，“艺高人胆大，胆大艺更高”，利用形势与政策，实现自我大发展。树立一个远大志向，做一个胜利人士! 关注世界。当今世界飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。地球村里的改变日新月异。生在当代，作为高校生的我们，岂能做那四角的书柜?抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应当做的。 其次，青年是推动社会和历史前进的一支重要力气。无论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用。而高校生是青年中，学问层次较高

23、，最具潜力，最有创建性的群体，因此，当代高校生的精神面貌和人生价值取向，将干脆影响到国家的将来，事关中华民族宏大历史复兴的全局。 再者，当今国内外形势风云变化，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代高校生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校高校生中广泛开展形势政策教化，对当代高校生如何在纷繁困难的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚决信念，激昂精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史意义。 综上所述，作为21世纪的高校生，为了更好的把握住自己，必需在努力学好专业学问的同时应当学习好形势与政策课，这样在我们才能更好的为祖国明天的建设添砖加瓦。 最终，我想

24、说，学校开设的形势与政策课特别有必要。因为，高等学校的形势与政策教化是高校高校生思想政治教化的重要内容，是提高高校生综合素养、开阔胸怀视野、增加责任感和大局观非常重要的方面，它使我们更深刻地相识了中国，了解了世界，相识了我们与世界的差距，以及我们自身的不足，使我在思想上迈进了一大步，也为我们走出学校进入社会提前上了一课，让我们感受到社会的形势和国家政策，好让我们更有打算的为人民服务，为国家作出应有的贡献。 形势与政策心得体会 随着改革开放和社会主义事业的快速发展，中国进入了一个全新的发展新时期当前的经济形势在波动中实现平稳增长、稳中有进，稳中向好，目前我国经济的发呈现状是投资、消费和出口增长都

25、比较稳定。中西部经济增长速度快于东部地区，农夫收入增幅高于城镇居民收入增幅;内需对经济的增长的贡献度提高，单位国内生产总值能耗下降，经济发展实现了量的扩展与质的提升。但是，经济回升的基础还不稳固，消费需求的扩张力不够强劲，投资的接续实力不足，出口面临的国际环境偏紧，结构性冲突照旧突出，消化过剩的产能，节能减排的压力还比较大;地方政府债务和国际金融风暴有待化解和防范。从当前我国的发呈现状看，有好的方面也有坏的一方面，对此，为稳定经济的发展，我们应当稳增长、调结构、促改革。 国内高校毕业生也面临着诸多问题。外部缘由影响了高校生就业的大环境，高等教化体制、培育模式和学生就业观念与劳动力市场的需求不相

26、匹配。造成了高校生就业的结构性困难，还有一些高校生虽然落实了工作，但就业状况不好，进退两难。这一批不得志的高校生构成了“蚁族”等“族化”群体，破“族化”应从几方面入手，政府上，健全相关政策措施，加大相关领域的改革力度;社会上，营造良好的有利于高校毕业生就业的环境;教化主体上，结合社会需求全方位培育高校生;高校生自身层面上，正确定位，做好自身发展。 我国还面临着产能过剩的现状，产能过剩呈现着全面化特征，传统产业和部分。战略新兴产业均出现了明显的产能过剩，部分产业出现肯定和长期产能过剩。近几年，集中投资造成了产能增长过快，而且新产能还在不断地释放和形成。缘由是由于自由竞争，政府行政力气推动产业发展

27、，经济波动性大，政策有效性不高，政府服务信息不足，国际金融危机使供求格局发生重大改变。对此，我们应当创建有效的需求，消化一批产能，还有就是增加企业跨国的经营实力，向境外有序转移一批产能;优化产业结构;严格执行环保、平安、能耗等市场准入标准，淘汰一批落后产能，而最根本的还是要有效地发挥市场机制。 当今形势下的中国面临着国内外的困难环境，只有不断加深改革开放和社会主义以事业的发展，不断开阔周边外交工作新局面，主动应对世界经济结构大调整，才能更好的建设好我们的社会主义社会。 形势与政策心得体会 学习形势与政策已经有一个学期了，虽然这个学期的课较少使我们感觉意犹未尽，但我的收获却许多，尤其是在一些现在

28、很敏感和热门的话题上有了许多新的看法。并且是我的思想渐渐走向成熟，对问题的见解也更加客观。 这学期的形势政策课涉及到国际国内形势、国内政策等宏观问题。老师通过滔滔不绝的讲解并描述和丰富多彩的素材让我们领会到了一个真正思维活跃的人的不凡表现力，形势政策让我们深刻的相识到，了解当今局势不仅关系到个人的发展更关系到整个民族的复兴。社会的大发展早以成为确定个人发展的确定性因素，高校生又是受社会的大环境影响比较大的群体，我们将来的工作生活受到这个社会大环境的制约。我们必需吃透政策的原意，懂得敏捷变通，具备创新实力。 与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己

29、的方向及发展地位;利用形势与政策的导向作用，把握住当前的发展方向，让其为我所用，形成对形势与政策的敏锐洞察力和深刻的理解力，培育超前的把握形势与政策的胆识和实力。 在学习农村土地改革政策的时候，我有更多的学习心得与体会。在深化农村改革方面提出的重大理论和政策突破是：推动家庭经营、集体经营、合作经营、企业经营共同发展，给予土地承包经营权抵押、担保权能，允许农夫以承包经营权入股发展农业产业化经营，激励承包经营权向农业企业流转，允许财政补助形成的资产转交合作社持有和管护，激励和引导工商资本到农村发展适合企业化经营的种养业，给予农夫对集体资产股份占有、收益、有偿退出及抵押、担保、继承权，选择试点推动农

30、夫住房财产权抵押、担保、转让，保障农夫工同工同酬，保障农夫公允共享土地增值收益，激励社会资本投向农村建设，允许企业和社会组织在农村兴办各类事业，把进城落户农夫完全纳入城镇住房和社会保障体系、在农村参与的养老保险和医疗保险规范接入城镇社保体系，完善对被征地农夫合理、规范、多元保障机制，整合城乡居民基本养老保险制度、基本医疗保险制度，推动城乡最低生活保障制度统筹发展，改革农业补贴制度，建立财政转移支付同农业转移人口市民化挂钩机制，给予农夫更多财产权利。 这些重大论断和政策突破，必将对我国农村改革发展产生重大而深远的影响。实现城乡发展一体化，是经济社会发展的内在规律，是我国现代化建设的重要内容和发展

31、方向。从理论上讲，工农关系、城乡关系的内在联系确定了城乡要一体化发展。 农业和工业是人类社会发展的两个支柱产业，农村和城市是人类经济社会活动的两个基本区域。工业和农业之间、城市和农村之间存在着内在的、必定的、有机的联系，彼此是相互依靠、相互补充、相互促进的。农业和农村发展，离不开工业和城市的辐射和带动;同样，工业和城市发展，也离不开农业和农村的支撑和促进。 城乡一体化发展，就是把工业和农业、城市和农村作为一个有机统一整体，充分发挥彼此相互联系、相互依靠、相互补充、相互促进作用，特殊是充分发挥工业和城市对农业和农村发展的辐射和带动作用，实现工业与农业、城市与农村协调发展。假如把农业与工业、农村与

32、城市割裂开来，使它们失去相互联系，形成两个封闭的体系，那么农业和农村的健康发展就会遇到极大障碍，农业和农村就发展不好;工业和城市的健康发展也会遇到极大困难，工业和城市也发展不好。也就是说，城乡分割，城市和农村都发展不好。只有城乡一体，才能实现农业和农村、工业和城市的持续健康发展，才能实现整个经济社会的持续健康发展。 深刻了解当今国内国际的形势与政策不仅是帮助我们取得胜利的一方良药，同时也是帮助我们树立正确的世界观，人生观，价值观，提高精神面貌的一种有效途径。形势与政策课作为一门政治素养教化的必修课，不仅拓宽了我们的视野，也提高了我们的政治素养修养，帮助我们深刻理解当今时代的主题。 形势与政策课

33、程帮助我们在反思当今世界中国落后的症结，总结当今世界中国进步的缘由，培育爱国主义精神，树立为祖国旺盛富强而努力、发奋图强的精神信念。只有在正确的价值观引导下，在志向信念的激励下，作为现代社会的主流，当代高校生才能肩负起国家蓬勃发展的重任，利用自己的所学的学问，实现自我价值，报效祖国，使中华民族旺盛富强，立于世界民族之林。形势与政策课，这门课程让我受益匪浅! 形势与政策心得体会 作为当代高校生的我们，不久也将步入社会，会成为建设祖国的一份子，祖国“十三五”的实现离不开我们，所以，我们更要贡献自己的一份力气。我们要有正义感。在学习、工作、生活中，要主动向上，学好专业学问，关切国家大事，为党的事业做

34、贡献，提升自我实力。 所以在经过对形势与政策课的学习，我对国内外的形势与政策有了浅显的相识。虽然只是短暂的几节课，但却使我受益匪浅。我平常很少看新闻，很少关注国家政策、社会形势，因此对社会形势政策基本不了解。而形势政策这门课，正是对我们学生进行形势政策教化的主要渠道，是每个高校生的必修课，帮我们了解和分析形势与政策。 我们上课的形式是老师讲解协作ppt演示。虽然每周只有一堂课，但老师讲的兴致勃勃，同学们得爱好也很大。给我们授课的老师滔滔不绝，睿智灵敏的思维，丰富多彩的素材，以及别有风趣的讲演，无不为我们展示了一位领导所具备的良好素养和出众实力，在课堂上，我们不仅享受着学问的积淀所带来得无限欢乐

35、，更被其无穷的讲演魅力所深深沉醉。我们敬佩他，是因为我们年轻，我们用自己年轻、活跃、开放、包含的特性来倾听哲人的训诲，当然会受益匪浅、泽被至深。 随着世界的不断改变，社会的不断发展，世界上每天都在发生着各种各样的事，形势与政策也伴随着时间的推移和社会的发展在不断的改变着。而这些形势与政策的改变也对我们的生活有着肯定的影响。 作为一名高校生，对社会的了解是必需的。随着经济的快速发展，社会的发展，形势与政策的改变也确定着我们的将来发展。大发展确定小发展，形势与政策的改变应当是必需去关注的。我们将来的发展离不开这个社会的大环境，四周的各种改变都会影响着我们的发展之路，特殊是形势与政策的改变，这是一个

36、社会的制度和约束的体现，这是对我们所选择的道路与发展方向的一个约束和限制，所以我们应学会相识和把握形势与政策。 形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。我们必需深化了解政策的原意，懂得敏捷运用政策帮助我们发展，懂得变通，更应当在此基础上来进行创新。同时，我们应顺应形势和政策的发展和改变去发展自我，找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位，依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，不断提高个人实力，利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培育超前的把握形势与政策的胆识。 作为一名在校学习的学生，我觉得高校生对形势与政策课课程的认知出现一些比

37、较显明的特点。 第一个特点：高校生对形势与政策课重要性的认知存在冲突。主要有以下几点：一是：“不情愿”，个别学生认为高校期间的主要任务就是专业课的学习，驾驭专业技能，这些是硬本事，而形势与政策教化课则是软任务，不肯定要学;二是“不重视”，部分学生认为专业课学习任务重，时间紧，根本没有功夫再来学习形式与政策教化课;三是“不必要”，不少学生认为要了解形势与政策，看报纸、上网、听收音机就行，不必非要来上形势与政策教化课。可以看出，同学们对课程价值的认知出现了反差或者冲突，这种消极的认知将会干脆影响到学生对待课程的看法，进而影响到课堂教学效果。 其次个特点：课程要求学生学习要有主动主动的看法和学生自我

38、评价消极的冲突。 形势与政策课教化高校生认清国内外形势，要求学生能在课堂上主动协作老师、主动思索，而事实上当老师提出问题时，绝大部分学生没有反应，上课没有主动性。在四周的同学中，我觉得大多数同学对课程感到满足，但是只有部分同学能够仔细听课，经过课堂教学，只有小部分同学对形势与政策有了爱好和收获。这在肯定程度上反映出课堂教学目前还存在各种问题，部分同学感到未能从课程学习中干脆受益，课程讲授也未能真正满意大多数同学希望能从课程中增加政治敏感性、了解形势与政策以及党和国家路途方针的意愿。 以上是我学习形势与政策课的课堂内容的体会，和我对这门课的相识，以及依据四周同学对这门课的相识提出的几点建议。总之，我觉得学习这门课是必要的，要使这门课真正发挥其作用，不仅要从学生自身方面加以仔细对待，而且对于老师的教学方式、课程内容方面也应得到完善。 形势与政策心得体会600字10篇