成长手册个人学期总结十篇范本.docx
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1、成长手册个人学期总结十篇成长手册个人学期总结1 今年我担当初三(5)班的班主任。我第一次体会到,做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的,繁忙的。会让你苦恼,连做梦也梦见孩子;但也会在出其不意的时候给你带来欢乐,这种欢乐是发自内心的,也是令人回味无尽的。 我们的总体状况有些特别,是由原来的初二(1)班的23个同学和20位新同学组成,新生人数相对别班要远远多出,学问基础参差不齐。针对这种状况,在稳定新生学习心情适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增加班级凝合力方面,我做了大量工作。 一、对学生进行思想品德教化。 初三年级是个思想转型时期,认知形态与初一初二大不相同,个别学生起先出现思想叛逆期
2、,同时部分学生来到国际班,对科目的学习方法,学习模式不是很适应,自控实力不强,新生对学校生活适应须要过程适应,思想上有波动。针对这些问题,我常常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教化,采纳个别谈话、班委现身说法、全班整体教化等方式,将教化贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮番做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评奖的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素养。 我认为思想品德教化是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关切爱惜学生,再对他们进行思想品德教化。增加集体观念,培育高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬
3、勃的集体。在万圣节南瓜雕刻竞赛暨美食制作大赛中,全班同学通力合作,包揽了全校全部大奖。在运动会中也荣获年级其次名的好成果。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。 二、重视班委班风建设,增加班级凝合力。 要组织一个胜利的班级,班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、乐意为同学服务的学生担当班队干部,进行培育和教化,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。开学前,我向我班原班主任唐老师询问了该班原来的班干状况,在此基础上进行了小范围的调整,选出了新一届的班干部,事实证明,这届班干部是同学知心的挚友,老师得力的助手。我认为班主任对班干部,不能只是运用
4、,还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,激励他们既要大胆工作,又要严格要求,留意工作方法。当然,选出的干部终归不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查,而切要赐予详细的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订安排及详细措施,检查落实状况,总结得失,并加以改进,教会他们如何辨别是非,刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,激励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作
5、。 三、教化学生努力学习,完成学习任务。 班上大部分同学,对学习和成果比较重视,但也有少部分同学由于基础比较差,且学习动力不足,目标不明,无心向学。针对这些状况,我激励好生带动和帮助学习相对被动的学生,形成互帮互助,同时常常教化学生要有明确的学习目的,端正学习看法,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成果。 四、处理好师生关系,加强家校联系。 做班主任前,我就深深知道,要做好学生工作,就要贴近学生的生活,走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱,有上进心和爱心,但也较具特性。如何融入他们的圈子,如何做好他们的知心人,如何让这个“孩子
6、王”令学生心服口服,是我始终思索和努力的。常常课下放学后找学生以及班干部闲聊,在这个时候以一个挚友身份对学生进行开导教化;常下住宿部关切新生的生活起居,向住宿部老师询问住宿生的状况;午休时间基本都留在课室里陪伴学生,尽自己努力与学生做好沟通,刚好了解班级学生的思想状态。加强和家长的联系,多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册,给孩子激励,同时也给家长留言,充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁,将班级工作做的更完善。 一个学期就这样匆忙而过,留给我的启示和教化有许多,有苦恼和苦痛的时候,但更多的是充溢和价值的实现。同时也有许多老师如吴肇娟老师,陈杰老师等给我许多行动上帮助
7、和精神支持,感谢之情不是只字言语可以表达,唯有用自己的实际行动和努力工作去体现。最终一句话送给自己:不求尽如人意,但求无愧我心。 成长手册个人学期总结2 本学期我校在上级主管部门的关切和支持下,在全校师生的共同努力下,德育工作蒸蒸日上,师生思想道德、身体素养不断提高;老师兢兢业业,学生努力向上,教学业绩显著;后勤工作踏实到位,为教学供应了良好的服务。顺当完成开学初制定的工作安排。现将各项工作总结如下: 一、德育队伍健全,德育活动丰富多彩,德育实效性强,团队协作亲密,学生主子翁意识增加。 1、坚持不懈加强德育队伍建设。 德育队伍素养的凹凸干脆确定着德育工作的质量的凹凸,因此,加强德育队伍建设始终
8、是我校德育工作的重点。为了提高德育队伍的整体素养,我们主要做了如下工作:不定期召开班主任工作会议,有针对性地分析评价全校各班班主任工作状况,指出不足,提出改进要求和措施,加强对各班常规管理的指导,刚好传达和落实学校工作要求,提高班主任工作的实效性。 2、开展丰富多采的且具有时代显明特征的文体活动。 开展丰富多采具有显明时代特征的活动,丰富了校内文化生活,培育了学生的时代精神,使德育工作达到寓教于乐的效果。我们组织举办第四届春季田径运动会及球类竞赛等,这些文体活动给校内文化生活注入新的活力,使学生有机会呈现自我的舞台,为良好校风地形成起到潜移默化的作用。 本学期校团委仔细组织各班团支部开展志愿者
9、活动和做好人好事活动,在团委的号召下,在广阔团员学生的热忱支持和广泛参加下,开展了学雷锋、服务社区、学问宣扬,以及向有困难学生捐款献爱心等活动,如全校同学向_、_等病危学生捐献_元现金;坚持每周一国旗下讲话制度,培育学生爱国主义精神。 3、强化基础文明训练,着力提高学生的文明素养。 (1)主动开拓班会活动的教化功能。本学期,督促班主任开展主题班会活动。 (2)健全和完善班级考核制度。接着坚持“三比”评比机制,加强班级值周制度,严格根据班级管理考核内容,坚持每天检查记录,刚好公布考核结果,从机制上增加创建文明班级、争做文明学生的自觉性。 二、教学活动内容丰富,考核评价方法科学,老师接着教化、校本
10、培训正常开展。 1、加强教学过程管理,优化教学评价体系,不断提高教学质量。 学期初,各科任老师制定一份具体、符合实际的教学安排和教学进度表,其次周召开了教研组长会议,分析本学期的教学工作重点,布置了教学任务。 本学期接着以课堂常规教学为重点,提高课堂教学效率。根据教务处工作安排与教学常规检查方案进行管理,教学工作有头有序,有章可循。每月进行一次教学常规检查,既讲求效率又不流于形式。对好的现象提出表扬,对不良现象提出教化指责。大部分老师都写详案,不但能备教材,还备学生,各目标明确。听课方面也极少有老师仅仅是为了应付检查而听课,更珍贵的是一些新老师在听课后能主动、主动地去找有关的老师去沟通、找差距
11、、谈体会。为了规范课堂教学常规要求,强化老师对自己教学行为的分析、改进建立师生互评机制,使老师从多渠道获得改进教学行为的信息。 2、主动开展教科研活动,努力健全教研组建设,提高教学服务质量。 教研组是教学与科研工作的基层机构,是实施教学的基本单元。抓好教研组工作,正常开展教研组活动,丰富活动内容,对提高教学质量起主动的作用。本学期教务处定期召开教研组长会议,指导教研组开展各项教研活动,充分调动教研组长和全体老师的工作热忱,努力克服我校学生基础差给教学、教研活动带来的困难,营造良好的教研氛围,发挥群体力气和集体才智。本学期各教研组正常开展每两周一次的教研组活动,做到保时、保效、保质。活动有内容,
12、过程有记录,任务有落实。各教研组结合新课程改革在全国推开的有利时机,主动用新理念探讨课标、教材、学生、探究教法、学法。 3、加强师资队伍建设,促进老师自身素养提高。 (1).接着开展帮教活动,“以老带新,以新促老”。我校青年老师较多,青年老师培育已经成为老师队伍建设的重点。通过听课、评课,反馈教学状况,使新老师比较快速地成长起来。 (2).加强校本培训,不断提高老师业务素养。各教研组依据各自的学科特点实行了各种组内校本培训。 4、充分发挥考试功能,促进教学质量的提高。 通过考试能检测教学质量,反馈教学中存在的问题,为今后的教学供应依据,指明方向。 (1)、做好考试组织工作。本学期由教务处组织期
13、中、期末和初三中考模拟考。 (2)、做好考后分析工作。各年级段组织针对学生的成果分析会,各教研组、组织老师分析学生答题状况,总结阅历,找出差距,制定措施,寻求对策。 三、后勤工作分工明确,责任到位,为教学一线供应优质服务。 1、制定学校后勤工作安排。 我校属于紫阳北部的一所农村薄弱学校,教学设施短缺,教学资金困难,师资力气薄弱紧缺,校舍惊慌。针对学校实际状况,制定了一系列符合我校的有关制度,严格执行上级有关文件精神,做到“坚持制度,责任到人”,期初有安排,期末有总结,努力做好后勤为教学第一线服务。 2、仔细做好学校经费预决算报告,管理好财务工作。 依据学校的现有资金做好预、决算的工作,把有限的
14、经费用到学校最须要的地方,依据预算专款专用,决不因经费困难而拖了教学工作的后腿。严格根据上级有关文件精神,仔细执行财经制度,合理运用财力,削减奢侈,增收节支。 3、做好后勤部门职工的管理。 尽量提高后勤部门职工的整体素养,是后勤工作的首要条件,加强了对职工的思想政治教化,关切职工的业务工作状况,做好学校的平安保卫工作,努力完成疫情防治工作、卫生消毒工作、住宿生管理工作;加大师生伙食监督力度和学校交给的其他各项任务。 四、党支部工作责任明确,常常性地组织全体教职工进行政治学习,不定期召开党员_,找差距、缺点,使党员老师不断地剖析自己,进行指责和自我指责。 五、工会工作措施的到位,工作责任心强。工
15、会一班人常常深化群众,关切群众生活,解决群众普遍存在的问题。对有困难的老师问寒问暖,使老师能安心、全心地工作,开展丰富多样的职工文体活动,丰富了职工业务生活。 总之,经过一学期全体师生的共同努力我们取得了可喜可贺的成果,但也有着不少的问题。我们学校的发展还需全体教职员工精诚团结,接着发扬艰苦奋斗的精神,为我校可持续发展接着努力。 成长手册个人学期总结3 四季轮换交替不变的是学校发展的主题没有变“全面提升教学成果,不放弃每一名学生,提升成果从每天起先”。 一、修改完善绩效考核细则 结合区教化的工作纪律文件,按着中心校的要求重新制定了老师考核细则。经过老师大会通过后按着周检查(班子成员分管的内容检
16、查后老师签字)、月汇总公布的方式、老师每天上班实行两次签到这种肃穆仔细的管理模式,营造了一全部规范的工作纪律的学校。 二、平安工作细心 由于我们学校是做送车上学学生数占学生总数的四分之一。还有住宿生20人。从开学初制定平安安排并有组织开展细致的工作。每天校门接送学生实行对手、主题班会定期开展的同时,要求上午第四节任课老师和下午放学那节课,在下课前利用1分钟对学生进行平安教化。 住宿学生校长和看护晚自习的老师更是加强平安教化和管理。校长利用带班住校时间,常常对住宿学生进行平安教化。正因为我校把平安教化放在了首位,致使本学期各项工作顺当开展。 三、德育工作创新落实在每一天 1、加强班主任工作管理。
17、 本学期班主任创新管理体现在:每周五上交班主任工作手册,校长和少先队辅导员检查;操场责任区有每班一个版块、每天都有责任区的管理任务改为把全校室外责任区总面积分四个板块,由每周四位班主任一组轮番值周管理。这样可以让班主任分工更明确、有效工作。 2、开展各种德育活动。 本学期我们接着以主题班会、升旗和德育实践课为教化学生主渠道。通过“今日表扬你”让班主任组织本班学生主动投稿,学期末按着表扬稿件总数对班主任进行绩效嘉奖。从“创城文明小卫士”、“我是创城志愿者”、“文明伴我行”等活动的开展,进一步规范学生的言行。为创建文明城市供应了坚实的基础。 每天坚持每天中午的红领巾广播站丰富师生的校内生活。校内新
18、视点、美文观赏、音乐好心情、今日表扬你、温馨提示、平安宝典、优秀作文选播也给老师们带来午间的愉悦心情。 结合“二加一”活动开展的特长生的培育初见成效:葫芦丝、舞蹈班在运动会上进行了精彩的表演、信息技术、科技活动小组的学生在参与省级活动竞赛上取得佳绩. 3、师德管理落彰显实效。 每学期开学都组织老师学习中小学师德规范,学习上级文件对老师进行德育教化。尤其本学期是学习习总书记的重要讲话更是在广阔老师中引起剧烈共鸣。老师们一样认为:我们身为人民老师,应当酷爱教化、酷爱学生,求真务实、敬业乐业、甘于奉献,正确引导学生做人、做事、做学问,做他们的良师益友、成长的领路人和进步的阶梯,在教书育人、立德树人的
19、过程中不断树立更高的目标、创建新的业绩,为培育高水平、高质量的优秀人才贡献力气。 通过开展“做人民的好老师”、“情系教化”、“优秀班主任阅历介绍”等活动的开展,进一步加强了师德教化。在我校虽然老师年龄偏大、体弱多病的人多。但是,全体教职员工都能带病坚持工作,从不埋怨。每天都能惊慌有序工作。 四、创新常规教学管理: 1、备课:在原来教案设计上进行其次版的修改。 2、讲课:尝试推动导学模式,发挥学生的预习作用。课上让学生当小老师。培育学生学习爱好、语言表达实力。真正做到教化局春季提出的让学生喜爱你的学科和小目标教学理念。表现的是骨干老师的王丽春的数学和谭钢的语文课。聂彬彬的语文课更是有独特的创新。
20、 3、批:由老师全部批改批改成多数学生互评。如:随堂测试、生字听写、计算等学生能相互批改的都是尽可能的让学生去完成。 4、辅:本学期提倡:不放弃每名学生,提升成果从每天起先。让任课老师在辅导学生方面做记录,校领导每周检查指导,然后依据学期成果与平常辅导对比,看提升成果。 5、测:接着做好学生的测试。培育学生肃穆仔细的答题实力和检测实力。 6、评:本学期注意老师对学生课堂评价语言和学生互评。把平常一张试卷的评价改为多元化。 另外,教研活动真实有效。从每学期初的研讨课、引领课、示范课到赛课。都能不同程度提升活动效果。老师们能在这真实的研修中得到提升。做到安排真实、工作扎实、有效果。最值得一提的是,
21、我们把对老师的指导改成先调研的后培训的研修版块。通过老师几次调研卷(教学模式、阅读教学方法的) 五、接着发挥有效班子作用 结合校长到这所学校近一年半的时间发觉的问题:班子成员多,能真正有效工作少的现象,如何带班子、抓师资队伍,践行有效学校成了我的管理的中心难题。校长在2011年末寒假期间我制定了领导班子工作手册(共15项内容)。 为了发挥时效性,校长和班子成员一同沿用至今。校长始终坚持每周五必需检查指导手册中的每个栏目,督促每位班子成员的工作效率。留下了班子成员检查各项工作的身影、有通过检查的方式激励性的评价、有班子成员灵动悟性的创新工作、有班子成员工作随笔的真实记载。 通过这个手册的运用,尤
22、其是校长坚持给每位手册检查指导的签字后,能够发挥目标性的工作方式体现安排先行,工作有效的模式。如:孟春颖(教学主任)工作大张旗鼓、以身作则、勇挑重担、无私奉献;孙立斌(日常主任)爱岗敬业、以校为家、静默无闻;李延春(教学主任)静默无闻、无私奉献。从不计较工作时间,他的脑海中总是把学校的工作做好,很少在双休日休息;董晓杰(少先队辅导员)两年里从稚嫩的雏鹰,如今已经是精彩的班子成员。她不但精彩上好每周14节的音乐课,还能精彩完成各项临时工作任务。尤其是她指导的我校科技小组连续两年荣获区科技竞赛第一名的好成果。 我们这支班子队伍每天惊慌有序的按安排工作、肃穆仔细的考核纪律、无私奉献、爱岗敬业是我们共
23、同的工作理念。 六、构建有效老师队伍 从上学期的每周利用一天放学时间校本研修到本学期每周三的半天校本培训,可以说是给老师专业成长搭建了有效平台。每学期开学前学校都利用备课期间或教学过程中出现须要老师培训。如:开学前的课标培训(并开展了测试),暑期开学,结合省里下发的阅读教学工作实施方案的通知。结合我校的阅读教学实际。组织任课老师把学生每天的读书量进一步明确:第一学段(不少于5万字)取替机械、无效的学生作业减轻老师批作业的负担是保证老师有效工作的基础。 有效应用信息化的教学手段、构建团队和谐发展的师资队伍、利用网络拓宽成长渠道、深化导学教学模式,构建有效老师是我们本学期以至于今后不变的老师发展主
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