青年骨干教师个人总结汇编.docx

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1、青年骨干教师个人总结青年骨干老师个人总结1本学期，我担当初中_班的语文教学工作，这一学期以来，在学校领导的大力支持和正确领导下，在各班班主任的权利协作下，我圆满的完成了本学期的教学工作，并取得了肯定的成果，现将相关的工作总结一、课前打算深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，留意弱化难点，强调重点。二、课堂教学能组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛。课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意激发学生学习的爱

2、好。课堂上讲练结合，布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻学生的负担。三、紧抓作业批改，注意后进生辅导开学以来，我始终坚持作业的全批全改，这样才能对学生学问落实状况有更好驾驭，随时调整教学。要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生，坚持个别学问辅导和思想教化相结合的方式，与学生谈志向、谈目标，激发他们的学习热忱。四、主动参加教研活动坚持听课、评课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学期平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大。本学期我们还参与了青阳片区四校教研活动，从中我学习了怎样有效指导学生写作、怎样复习文言文、怎样指导学生做好阅读理解等，为下学期

3、作好初三复习的做好打算。五、注意教化理论的学习如到网络上学习新的学问，阅读教化教学杂志，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。学习新的教化教学方法和新的教学模式，注意培育多种爱好爱好。此外，教学中留意学科间的整合，让学生从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育实力。本学期我虽然尽了自己的责任和实力去完成了教学工作任务，也取得了肯定的成果，但在教学工作中仍旧有缺陷。例如，课堂语言不够有激情等，但今后我将接着加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成果而努力奋斗。#612410青年骨干老师个人总结2时间过得很快，一晃一年的骨干老师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐

4、、是成熟。能够被聘为骨干老师，这既是一种荣誉，更是一种压力与职责。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾一年的工作，我觉得既劳碌，又充溢。此刻我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。一、思想政治方面。我专心要求上进，既能仔细履行老师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。我明白“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我仔细参与市、县、乡、校组织的新课程培训及各类学习讲座，透过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我还仔细制定了自我发展三年规划，给自己定下了前进的方向。

5、透过一系列学习活动来不断充溢自己、丰富了自己的学问、为自己更好的教学实践作好了打算。二、努力提升业务水平，专心参加教科研实践。作为一名骨干老师，我觉得提高教学水平和教科研潜力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生潜力的培育，学问上做到课课清。对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。2、仔细学习各类教化教学杂志中的先进教化阅历。我订阅了包括江苏教化、连云港教化、小学语文教学、小学教学探讨、小学教学设计等各级各类教化类报刊杂志，利用一切能够

6、学习的机会来努力提升自身的教化教学水平和潜力。织梦资料管理系统3、仔细参与各级教研活动与骨干老师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，找寻出一条适合自己的发展之路，争取逐步构成自己的教学特色。4、我还充分利用网络优势，学习教化教学方面的新思想，驾驭新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值。课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。我专心推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的语文教学构成独具风格

7、的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高语文教学质量。(1)备好课。我专心参与教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领悟课改精神实质。然后依据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的学问应用在教学上。备课时仔细钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快驾驭教材资料。(2)上课。我听了很多名师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不简单。上好一节课是每个老师最至少的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，

8、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的专心性和创建性思维，使学生有举一反三的潜力。我还留意培育学生的学习爱好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找后进生回答。做练习巡察时，我留意对后进生进行应对面的辅导，争取让他们更快地进步。(3)做好课后辅导，对后进生做到从友善起先，理解和敬重他们。从学习上生活上真正关切他们。能刚好倾听学生看法，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。(4)每一天我给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思索，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生驾驭了吗哪些潜力得到

9、了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。四、严格遵守学校规章制度，做好骨干老师的带头作用。我严格遵守学校规章制度，并专心运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时，发挥自身骨干老师的带头作用，专心培育青年老师，透过多种渠道熬炼，提升青年老师的教学水平和工作潜力，为学校培育新的教学能手。五、反思工作，不断进取。一份努力，一份收获，我任教的毕业班在20_年小升初考试中取的优异成果，有多名学生考入实中与灌中。我写的论文敢问作文教学的路在何方获市三等奖，构建优质课堂，让学生享受生活、作文的欢乐教学之我见等多篇论文获得县二等奖，另外我制作的课件千克的相识也在县优秀教化资源评比中获得二等奖。我经常静下

10、心来想：作为一名骨干老师，我是否精彩完成了各项工作我是否无愧于骨干老师的称号在看到一些成果的同时，我也在斟酌着自己在工作中的不足之处，同时提示自己要努力提高自己的语文水平，来更好地适应此刻的语文教学，在教科研方面的探讨还要做得更加细和实。一学期来，作为骨干老师，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充溢提高。然而教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有职责感的教化工，特性是作为骨干老师，我务必时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为完备的明天奉献自己的力气。#612411青年骨干老师个人总结3在

11、20_年里，我对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。以下是我这一年的个人工作总结：一、加强学习，不断提高思想业务素养这一学年，小学数学教学工作中，我始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，酷爱教化事业。时时以一个好老师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作

12、上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的须要，适应岗位竞聘的须要。一学年来，我还主动参与各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习。所以，本学年，除了主动参与政治理论学习外，我还主动进行业务学习，提高自己的工作实力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的老师工作。结合课程改革利用书籍、网络，仔细学习课程改革相关理论，学习他人在教化教学中好

13、的阅历、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教化教学要努力的方向。二、求实创新，仔细开展教学、教研工作教化教学是我们老师工作的首要任务，我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特殊是教学工作。课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教化实践中，主动利用远程教化资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教

14、学的吸引力，增加学生学习的爱好和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培育学生实力，提高学生的成果与素养为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为须要的信息资源，并主动与其他老师在博客上进行沟通、探讨在教学中存在的问题。四、加强反思，刚好总结教学得失反思本学年的工作，在取得成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。

15、对数学教学的理论学习还不够深化，须要进行反思，教学水平提高速度缓慢。教化科研在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标。数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。工作的主动性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。五、继往开来，开创新的天地鉴于自己在本学年的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的须要加强自身基本功的训练，特殊是课堂教学实力的训练。做到精讲精练，注意对学生实力的培育。对后进生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。加强学生行为习惯方面的教化，使学生不仅

16、在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束自己。在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学年的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，沉甸甸的情感。在新的学年，我将接着努力，在教化工作上勤勤恳恳，付出我的真心和热忱，希望在来年有更大的收获和进步!#258842青年骨干老师个人总结4随着培训考核的正式结束，本人意识到新一轮的骨干老师培训考核个人总结又将起先了。这项工作不是学校里规定必需要做的工作，却是本人当上骨干老师之后给自己规定必需完成的工作，这项工作的总结只会为我带来更多的成长，而不会带来坏处。现将这一期骨干老师培训考核做一

17、个总结：一、老师的分寸在此次的骨干老师培训中，本人有了新的学习体会，那就是作为一名老师的分寸感，肯定要到位。老师，是为人师表的职业，亦是给每一个孩子种下和善亦或相反种子的人。一名老师在工作中，假如把握不好分寸，不管是教书育人的分寸，还是与老师与学生之间的分寸，都将带来具有破坏性的效果。在如今的社会新闻中，时常望见老师有越界的事情发生，本人以为这就是老师的分寸感没有把握到位。在此次的培训考核中，本人首先通过培训把握了这样的一种为人师表的分寸，为作为一名老师的其它工作，带来了良好的起先。二、老师的德行除了分寸感，此次骨干老师培训中，另一个重要的学习内容便是老师的德行。此项学习内容是如今社会上一大热

18、度很高的话题，有人认为老师的学术与老师的德行并不相关，也有人认为两者大有关系，我以为这并没有什么争议性，终归老师本身就是一个为人师表的职业，老师的德行肯定会影响这位老师的施教，学术实力再强的老师，假如没有道德作为良好的约束，又如何教出拥有德行的学术人才呢?本人也是秉着这种思想观念，完成了此次的培训考核，无形中也提高了自己的德行，提高了为人师表的水平。三、老师的爱心每年的骨干老师培训中，从未缺席过的也就是关于老师爱心的培训。本人以为这是特别有意义和价值的，终归教化的本质就是爱，每一位老师只有拥有了爱心，才有了教书育人的耐性和细心，没有爱心的老师，是不行能教出对生命充溢酷爱的学生的。在此次的骨干老

19、师培训中，本人用始终以来就有的爱心通过了此次的培训考核，并拿到了多次骨干老师培训中，个人获得的做好的成果。这份成果是对本人老师工作的一种确定，也是对本人老师育人工作的一种提示，用爱作为教鞭，学生们才会懂得学习的乐趣。#612409青年骨干老师个人总结520_年12月，我有幸被评比为_中学语文骨干老师，自20_年1月起，任期三年。光阴似箭，三年的骨干老师时日悄然过去了。回首这三年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我明白，过去能成为市级骨干老师，是学校领导的关怀和激励，是老师们对我的帮忙和支持。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与职责。我酷爱教化事业，工作中做到脚踏实地、刻苦

20、钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。我爱每一个学生，时刻用自我的言行去感染他们，用自我的真诚和和善去感化每一个学生;用自我的钻研、勤学来引领每一个学生。做到老师无小节，到处是教化。与学生建立起民主、同等、和谐的良好师生关系。我深知“读书是一种良好的生活方式”，所以常常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。经过重读那些文学名著，增加了我对名著资料的深化了解，也更增加了我的学问养料;经过学习教化专家的理论文章，开阔了我的教化视野，提高了我的理论水平;经过学习老师的人格魅力，我学会了如何做一名学生爱戴的老师，提高了我的做人修养。我还常常关注安庆市教化博客的资料，在同行的博客中学习阅历，探讨不足，刚好把握当前语文教

21、学的最新动态，并把先进的教化教学理念应用到详细的教学实践中去，进取去探究先进的教学模式争取到达教学的化。然后，又把在教学实践中的心得体会构成文字，写成文章。我的语文教学观一文，就是在这种情景下产生的。这篇文章在20_年3月安庆师训(20_年第1期，总第24期第39-40页)发表后，受到同行一样好评。在教化教学过程中，我深深意识到“教化的艺术在于鼓舞和唤醒”，教化的过程是创建性很强、又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的老师。我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教化教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关切而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了

22、良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。“勤奋努力，奉献爱心”是我作为老师的信条。任职期间，我能够坚持正面教化，大胆从心理素养方面探究德育教化的触发点，关切学生，爱惜学生，不卑视差生，对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大傲慢等缺点的同学，进行细致的了解工作，从各方面关切他们，使学生觉得老师既是一个值得敬重的师长，又是一个能够与他们促膝谈心的挚友。异样是对那些留守学生，我总是异样的关注。2022年4月，我所写的关于留守学生的空巢，谁在留守一文，荣获二00七年“全国中小学班主任工作创新论坛”案例评比一等奖，受到人民教化修改部和安庆市教化局表彰。在语文教学工作中，我进取探究适合于学生的教学方

23、式。在走进课堂之前，总要细心探讨教参和教材，向其他老师虚心请教，并针对班级学生的学情和自我的教学特点，追求课堂教学的高效化。在20_年8月5日县级典型课例公开课评比中，我所教学的伤仲永获得了总评86、67分，受到县教研室领导和老师的一样好评。学生成果也在原有基础上稳步提升，学生的学习习惯有所改善，学习爱好有了提高。在20_20_学年第一学期期末全乡统考中，我所带的八年级语文获区级其次、校级第一的好成果。在20_年12月太湖县祖国在我心中征文活动中，我所辅导的学生张志恒、孟海燕获得初中组二等奖和三等奖，我也获得了由县委宣扬部和县教化局联合颁发的荣誉证书。老师是一个探讨者，一个思想者，一个探究者，

24、所以本人进取参与各级组织的教科研活动，20_年4月，我作为一个骨干老师，参与了市教研室在枞阳召开的安庆市初中语文教学研讨会。在会上，主动学习各种先进的科研成果，力求在老师专业化发展的道路上日渐成熟。勤奋积累，笔耕不辍，我把我的教学心得和生活中的感受构成文字，写进我的博客。在20_年8月安庆市老师教化技术优秀作品评比活动中，我的博客亭湖熙客，获安庆市二00九年度老师教化技术优秀作品二等奖。在20_年元月安庆市优秀教化博文评比中，我的作品师恩恒久、我带学生爬雪山分别获得安庆市二00九年优秀教化博文“感悟人生”一等奖和”和“教化叙事”一等奖，并享受安庆市教化局特邀参与其次届市教化论坛大会的荣誉，并理

25、解市教化局颁奖。为了更好地提高自我的教化科研水平，20_年6月，我胜利申报了中心教科所中国地方教化史志探讨会“十一五”规划课题中国学校优良传统与学校发展探讨的子课题，并获得子课题立项通知书。依据中心教科所该课题组要求，我已完成一篇探讨论文太湖县赵河农业中学历史的写作。20_年6月该文在中心教化科学探讨所主办的、国家教化史志专刊教化史志探讨(20_年第6期第15-16页，下转第97页)上获得发表。这在安庆市教化史志上也是为数不多的。以上是我三年来的个人工作总结，很肤浅，也很不全面。作为首届市级骨干老师，我明白自我的工作还很不够。在以后的工作中，我将把领导对我的关怀和同事们对我的帮忙，作为激励自我的鞭子，不断鞭策自我，使自我在今后的教化教学工作中取得更好的成果，做出更多的贡献。青年老师总结