家长学校工作计划范文.docx

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1、家长学校工作计划范文家长学校工作安排范文1 一、指导思想 家长是孩子学习和生活的第一任老师，家庭是孩子成长过程中的终身学校，家庭教化是学校教化和社会教化的基础和纽带，家长学校是提高家长家教水平，营造良好的教化环境的重要途径。为了办好新一届家长学校，进一步提升家教水平，结合过去办校的阅历，特制定本安排。贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的看法，落实科学的教化发展观，在原有办学阅历的基础上，结合实际，主动探究，大胆实践，勇于创新，努力开创家长学校新局面，真正起到区示范性家长学校的辐射作用。扎实推动“学习型家庭”的创建，提高家庭教化水平，主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体

2、系，为学生健康成长奠定基础。 二、详细目标： 1、健全家长学校领导小组，有机构，有组织，明确职责，分工负责。 2、把家长学校纳入到学校的整体安排中，进一步完善学校德育教化网络。 3、仔细抓好家长学校管理，接着成立家长委员会，确保：通知到位、服务到位、教化到位;有出勤记录、有家校沟通阅历簿、有校牌、有课室、有安排总结。 4、举办“学习型家庭”研讨会，探讨对学生的科学教化方法。 5、加强师资队伍的培训，提高老师的指导水平。 6、仔细做好家长学校资料的整理和归档。 三、详细措施 (一)提高相识，健全组织 把家长学校教化列入社区工作安排之中，建立学校、家庭、社区三位一体的教学网络。明确职责，分工合作，

3、保证教学有系统、有安排、有目的地进行。 (二)加强管理，提高效果 1.完善各项教化常规制度。如家长委员会例会制度、学员考勤制度、学员学习制度、家庭访问制度、信息反馈制度、学员考核评比制度，并在教学活动中仔细加以落实，确保教学顺当进行。 2. 组织领导上，做到四个落实 (1)落实组织。健全组织机构，建立家长学校校务委员会，家校委员会会长由社区负责人担当。充分发挥校长、委员等的领导、决策、管理作用，使之从客观上调控、管理家长学校的教学活动，使教学活动组织化、系统化、规范化。 (2)落实时间。家长学校上课学习时间，一般每学期支配集中授课6课时以上，每次授课可集中进行，也可分组进行，每次课后都支配授课

4、老师与家长见面交换看法，听取建议。 (3)落实教员。家长学校聘请教学及管理阅历丰富的老师担当教员，聘请家庭教化方面的有关专家作家长学校顾问，提高理论水平。 (4)落实教学内容。依据课题的内容根据从低中高不同时期的每个阶段支配详细教学内容，做到有安排，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。 3.主动发挥班主任的组织作用。每期教学活动由家校委员详细牵头进行并仔细履行其职责，如点名、统计到课人数、了解家教状况、听取家长看法等，与家长、学校常常保持联系，相互取得沟通、理解，以提高家校合一的家教相识。 4.努力提高家长学校上课质量。争取克服人员、资金等困难，邀请更多的家教专家指导家长学校的教学工作，给

5、家长授课，以提高大家的家教意识。 5.切实引导任课老师依据教学支配，克服教材缺乏等困难。针对家长年龄、职业、文化程度等特点，仔细备课，细心组织教学，主动利用学校现有教学设备设施，实行敏捷多样的教学方法，讲课深化浅出，通俗易懂，为广阔家长所接受。 家长学校的教学是一项任重道远，具有深远的教学意义的工作。我们信任，只要家庭、社会、学校三者相互支持、亲密协作，定能完成其所负的使命。 家长学校工作安排范文2 一、指导思想 坚持以三_代表重要思想为指针，仔细实行中小学教化指导纲要精神，以学校工作安排为依据，向家长全面宣扬国家教化方针、政策、法规，传授科学家教学问，帮助家长转变教化观念，改进教化方法，沟通

6、与各类教化的联系，促进中学生身心和谐发展，优化学校、家庭、社会教化的整体效果。 二、工作目标 1、帮助家长树立正确的教化观念，学习和驾驭科学的家庭教化学问和有效的教化方法，为学生健康成长营造良好的家庭教化环境。 2、让家长了解学校教化规律及教化手段,加强沟通,达到家校共育之目的。 3、让家长了解家庭教化的意义，作用，增加家庭教化的使命感和责随意识。 4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，主动培育家长的先进典型 三、详细工作 (一)、加强组织领导 1、完善家长学校组织机构，在原有的基础上，适当调整与充溢家长学校、家长委员会领导小组。 2、加强家长委员会工作，定时召开家长委员座谈会，发挥家委会促进

7、校内全面工作的作用。通过家长到校巡察工作、座谈会、问卷调查等形式，进一步探讨办好家长学校的措施，刚好反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和看法，协调并参加学校管理，进一步提高管理的实效。 (二)、抓好常规管理，提高家长学校的办学质量。 1、接着抓各项制度的落实。接着做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、嘉奖、考核、教学等各项制度。 2、丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增加吸引力和实效性，本学期，从学生的须要、家长的须要动身丰富授课内容和活动形式。 3、搞好优秀家长学员的评比，最大限度地引导家长学习教化理论及心理学的教化观点，协作学校共同实现科学育人。

8、 4、进一步做好家长学校的资料整理归档工作。刚好收集整理好家长学校活动的各种资料，以便随时查阅。 (三)、强化家校联系工作。 老师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以老师剧烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。每次家访要做好记录。家长来校了解学生的学习状况，老师应热忱接待，与家长亲切交谈，共同商讨教化学生的对策。通过活动，树立良好的老师形象，从而进一步提高我校在社会上的声誉。 (四)开展多种形式教化活动，丰富家长学校内容。 (1)本学期初，依据学校工作支配及工作的连续性，周密制定好教学安排，做到有序实施。 (2)每月一期家校通讯，内容涵盖家教信息、家庭教化方法、新的教化观

9、念、心理健康等多方面的内容，利用这一园地为家长供应了方方面面的指导。 (3)本学期开展家长学校专题讲座，分层次、分年级召开学生家长座谈会，每个级部至少上两次课，做到有安排，有总结，有完整的书面教案和讲稿。 (4)通过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭育儿阅历论文，并评奖择优刊登在学校网站上，并主动向各专刊举荐。 (5)组织一支由校长、主任、班主任组成的询问队伍，对家长提出的在家庭教化中遇到的疑难问题赐予较好的解决或号召大家共同研讨，供应教化建议，提高探讨水平。 (6)家长会。在每学期组织1-2次的家长会中，我们除了向家长介绍班级状况，更主要的是对一些大家共同关切的问题开展专题讲座、专题探讨、

10、阅历沟通，丰富家长的教化阅历。 (7)家访。本学期主要针对后进生、问题生、留守生、单亲生贫困生进行家访，老师向家长反映孩子在校的生活、学习、等方面的状况及孩子近来的特别表现，家长也能刚好仔细地把孩子在家的状况反馈给老师，这样家校双方就能刚好了解孩子在家、在校的表现状况，然后进行针对性的教化。 (8)家长开放日活动。把家长请进学校，主要是让家长看看老师是如何组织学生开展活动，孩子的生活学习状况以及对活动的看法和建议等。 四、详细活动支配 二月份： 1、制定家长学校工作安排和活动安排; 2、与家长委员会成员取得联系，确定本学期活动支配。 三月份： 1、期初家长会，家长学校授课。 2、开展家访工作。

11、本学期主要针对后进生、问题生、留守生、单亲生、贫困生进行家访。 3、编辑家校通讯。 4、家庭论文评比,家长育儿心得沟通活动。 四月份： 1、筹备全校家长开放日活动。 2、家长询问接待活动。 3、家庭问题问卷调查。 4、编辑家校通讯。 五月份： 1、召开初三部分学生家长会。 2、家长学问专题讲座：培育孩子健康的心理 3、编辑家校通讯。 六月份: 1、优秀家长学员评眩 2、编辑家校通讯。 3、总结本学期家长学校工作。 4、家长学校的资料整理归档。 家长学校工作安排范文3 一、目的意义 家庭是社会的细胞，是孩子接受教化的第一所学校，而父母则是孩子的第一位老师，也是孩子最亲近的终身老师。家庭教化是人类

12、一切教化的起点和基础“教先从家起先”，家庭教化不仅关系到青少年的健康成长和千家万户的华蜜，而且关系到国家的将来和社会的发展。家庭教化是整个教化工作不行缺少的组成部分。只有提高家庭教化质量，才能提高学校教化质量。 开办家长学校旨在向家长宣扬党和国家的教化方针，政策及改革发展趋势;讲授中学生生理、心理学问，探讨家庭教化正确方法;改善家庭教化环境，使家长驾驭教化科学学问，树立新奇“教学观念”;沟通家庭教化胜利阅历，从而使家庭教化与学校教化形成合力。 二、主要工作 1、领导重视、安排落实。成立以校长为首的家庭教化工作领导小组，刚好制订家长学校培训安排。 2、完善社区网络。成立家长学校委员会。接着完善社

13、会、家庭、学校三结合网络。刚好反馈孩子在家庭、社会的有关表现，以利于学校有针对性地加强教化。 3、讲授科学家教方法。主动开展理论学习，做到理论联系实际。努力提高家长学校老师的教学水平，提高办学品位。 4、请家长探讨教化孩子的正确方法，倾听家长看法，改进学校工作。 三、参与对象 全校全部在校学生的家长。 四、组织领导 由家长学校办公室组织实施。 五、培训方法 第一：通过家长会集中进行辅导。 其次：邀请有关专家来校辅导。 第三：组织部分家长有针对性的分层辅导。 第四：通过印发家长通讯，传授家教学问。 第五：通过家访、电话联系或约请等方式个别指导。 第六：以年级或班级为单位召开家教阅历沟通会，相互学

14、习。 六、要求 1、家长学校领导小组成员要常常开会，探讨现状及对策。 2、定期组织家长学校的授课老师进行培训，不断提高培训质量。 3、家长学校培训内容要有针对性，不仅宣扬科学的家庭教化学问，还要宣扬有关法律、法规。 4、切实发挥家长委员会作用。定期召开会议，了解家长中思想动态，对学校办学提出合理化建议，帮助学校进一步提高办学质量。 5、学校重大活动由家长参加，以便家长更广泛地了解学校，形成合力，促进教化的发展。 6、建立班主任“访谈”制度(特别家庭学生及家庭中偶发事务的学生)、一年中对所任班级学生家长全面普访一次，并做好访谈记录。 7、健全老师与学生谈话制度，创设一种同等、民主、相互敬重、相互

15、学习与探讨的氛围。 8、提高家访质量，讲究与家长谈话艺术，要求老师驾驭做家长工作的技巧。 家长学校工作安排范文4 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，进一步规范办学行为，扎实办好家长学校。仔细贯彻江苏省教化厅和省厅关工委关于进一步加强和改进教化系统家长学校工作的看法，仔细落实宝应县教化系统家长学校考核标准，进一步宣扬、发动广阔学生家长主动参加家长学校活动，创建良好的育人环境，充分发挥家长学校的作用，提高家庭教化的实效性，促进家校联系，广开社会育人渠道，主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系，全面推动素养教化，努力培育德才兼备的社会主义事业建设者和接班人。 二、组织领导： 成立柳堡镇“家长学

16、校”指导委员会，组成人员如下： 主任： _ 副主任： _ 成 员： _、_、_ 三、详细工作 (一)加强领导、完善机构。各中小学幼儿园要成立“家长学校指导委员会”。要针对各年级学生心理特点，刚好听取家长看法，开展授课活动，不断改进工作。做到考勤制度化、管理科学化、参加全员化、评比优选化，形成一整套科学的管理体系和管理班子，为家长学校的发展配备良好的人员结构。 (二)充分发挥各年级组的作用，把工作做实、做细。每个年级组定期授课，并针对各个时期的集中问题进行分解总结，指导好家长主动协作学校的教化教学和对孩子的教化工作。各年级组成立家长委员会，年级组负责人为本年级“家长委员会”主任，另配备有家长推举

17、产生的若干名家长委员会委员，其中副主任一人，其余为委员;班主任担当家长学校的辅导员，班主任主动协作做好家长学校的各项工作，各司其职，仔细授课，做好课后小结，留意搜集学员看法并刚好向领导反映。 每学期每班授课不少于一次，并通过各种方式，如讲座、座谈会、沟通发言等。普及家庭教化的科学学问，介绍不同年龄学生生理、心理发展特点及其相应的教化方法。指导家长为孩子创建一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以利于孩子身心全面发展。 (三)搞好“优秀家长”、“好家长”和“家庭教化专题征文”的评比。最大限度地引导家长学习家长必读教材，了解教化理论及心理学的教化观点，协作学校共同实现科学育人。为了进一步调动家长的主动

18、性，充分发挥其引导、指导、教化孩子的作用，开展“优秀家长”、“好家长”和“家庭教化专题、阅历征文”的评比活动，评比比例为班级学生人数的5%左右，通过评比优秀家长活动推动学校的教化格局建设。 (四)充分发挥家长学校指导委员会的作用。定期召开会议研讨家长学校工作，定期向家长介绍教化阅历，相互沟通，充分发挥民主性，组织家长帮助学校科学治校、科学育人。 (五)开展多种形式教化活动，丰富家长学校内容。充分利用有条件家长的教化力气，主动对学生开展社会实践活动;充分利用学校的教化资源，主动开展“家长开放日、家长回访和亲子(女)联谊”活动，使家长与学生，家长学校与学校整体工作都能取得更大的进步。留意发挥家长学

19、校名校效应，主动与社区亲密关系，开展“家长学校走进社区”系列活动，拓展家长学校的新领域。 (六)进一步做好家长学校的资料积累工作。做到“六有”，即：有家长学校，有家长学校组织网络，有教材，有教学安排，有讲师队伍，有家长学校工作安排、记录、总结。各种表格齐全，档案资料规范。 (七)强化家校联系工作。老师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以老师剧烈的工作责任心赢得家长的信任，刚好相互沟通，得到彼此的相互理解、支持与协作，提高家访质量，讲究与家长谈话艺术，要求老师驾驭做家长工作的技巧，进一步提高家访的质量和效果。建立班主任“二必访”制度(特别家庭学生及家庭中偶发事务的学生)。每次家访要做好记录，而

20、且有必要留下家访照片，努力做到一学年对留守儿童、贫困学生、孤残学生、单亲学生、学困生家访达100%。家长来校了解学生的学习状况，老师应热忱接待，与家长亲切交谈，共同商讨教化学生的对策。本年度，将下列类型的家庭作为工作的重点来抓：一是留守学生家庭。这些家长只顾外出打工，托付亲属托管子女，无暇顾及教化子女的义务，老师家访找不到，开会没时间，对这样的家长要采纳电话或书信的形式联系，强化家庭教化的意识和责任。二是孤儿或单亲家庭。这类家长多数在心理上有肯定障碍，与之交往时把敬重对方、理解对方作为前提。三是经济困难家庭。对这样的家庭，班主任要向学校反映状况，以便赐予资助，保证学生能够实现应享受的教化，帮助

21、学生树立自强独立，拼搏向上的精神。 (八)切实加强指导管理，提高办学水平。 1。家长学校指导委员会成员要常常开会，探讨现状及对策。 2。定期组织家长学校的授课老师进行培训，不断提高办学质量。 3。家长学校授课内容要有针对性，既以本为本，又不局限于本，要结合学校、年级、班级的实际和形势的改变，补充拓展授课内容，不仅要宣扬科学的家庭教化学问，还要宣扬有关法律、法规。还要激励一些有条件的学生家长订阅家教刊物作为协助材料。 4。家长学校采纳敏捷多样的教学方法。如创建学习型家庭的讲座、教化子女阅历沟通、每个年级家长半日开放活动，针对一个热点的家长座谈会、问卷调查、致家长的公开信等多种方式。 5。健全老师

22、与学生谈话制度。创设一种同等、民主、相互敬重、相互学习与探讨的氛围。 6。办好校刊家校内地。每学期12期，人手一份，架起家桥之间的桥梁。在家长中广泛征集家庭教化阅历文章，并评奖择优刊登在家校内地上，并主动向各专刊举荐。 家长学校工作安排范文5 社会教化是从家庭教化起先的，家庭好比植物的根苗，根苗强壮才能枝繁叶茂，开花结果。良好的学校教化是建立在良好的家庭教化基础上的，经过一年的努力，我们建立了“学校、家庭、社会”三位一体的教学模式，提高了家长的育儿水平。 详细表现在以下几个方面： 一、领导相识到家长学校的的必要性，增加办学自觉性 1、随着社会的发展进步，教化水平的发展提高，使今日的中学生较之以

23、往在学问面、信息量及思想、心理水同等诸方面都有很多新的改变，不少家长对教化孩子深感力不从心。因此，办好家长学校，帮助家长真正了解孩子生理、心理及学习发展改变规律，可以为家庭教化取得胜利打好基础，供应保障。以全面提高受教化者整体素养为核心内容的教化改革，须要家庭教化相应变革的支持与协作，提高家长素养，从而提高家长实施家庭教化的实力和水平，必定会促进学生素养的提高。因此，办好家长学校是实施素养教化的一个切入点。 2.、当前，教化的困难程度和难度较以往明显增大，单靠学校难以胜任。长期以来学校教化与家庭教化各自为战甚至是学校教化孤军奋战的状况必需变更，必需使学校教化与家庭教化优势互补，形成合力，才能使

24、学校教化在校外得到有效的持续和发展。因此，办好家长学校是学校教化与家庭教化的契合点 二、家长的到课率： 由于主讲老师在教学中做到讲课熔理论性、学问性、艺术性、趣味性于一炉，既引人入胜，又给人启迪。家长听后，既学到学问，又受到了高雅文化的熏陶，更得到深刻的启示，家长的到课率达到85%以上，形成了一股良好的学习风气。 三、家长教化观念的变更： 第一任老师难当，终生老师更难当，一些家长在学习以前，抱着沉久的观点“不打不成才”。在教化孩子时往往表现出为所欲为，随性情而定。兴奋时，可以让孩子爬着鼻子上脸，百般纵容迁就;心情不好时，则又吼又叫，以至打驾。不讲原则，不讲理智，不讲科学，靠着感觉走。在学习上施

25、以孩子压力，剥夺孩子“双休日”的权利，给孩子学生的负担，而又没有达到他们预期的效果。 家长学校成立后，给了他们一种全新的家庭教化理念。他们体会到家庭教化是一种起始最早且贯以终身的教化，家庭教化是一门科学，要驾驭好这门学科，就得学习、学习、再学习。 四、老师对教学的重视; 为了让家庭教化走向现代化，家长学校的老师仔细备课，确定三讲主题，家庭德育、学生的学习习惯养成、家长修养。为易于开展针对性的教化活动，教学内容侧重于学生的特性心理培育方面的学问，除了已有的家长读本以外，家长学校的老师还对家长讲授了儿童心理学、少年儿童探讨等一些书籍的内容，让家长更多更好地了解到了孩子们的心态。 五、家庭教化成果的体现： 通过家长学校的培训，家长的素养得到明显提高，通过对调查问卷的分析，可知93%的家长具有正确的人才观，95%以上的家长具备正确的教学方法，同时，在家访中从学生身上反馈出学生个人的进步和家长教化的更新，达到了我们预期的效果。在学生家长中，由于文化层次参差不齐，自身修养存在差异所以家庭教化效果也各不相同，我们在以后的开课中，阅历沟通中将再结再励，寻求更好的家庭教化方法，把我们的家长学校办得更好! 家长学校工作安排范文