2021教育实习心得体会800字汇编.docx
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1、2021教育实习心得体会800字2021教化实习心得体会800字范文1 “十年树木,百年树人。”三年来,我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。 近两个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,真的很不错。当我闲逛在实习的校内里,那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好,我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。 近两个月的实习,令我感慨颇多。我实习的班级是四年级,一大群九-十一岁的小孩子,又可爱,
2、又活泼,又好动,又淘气。记得我刚到课室的第一天,下午就有的同学送了自己画的画给我。我特别感动。 听了一周的课之后,我起先走上讲台,起先了自己的第一篇“处女作”。当然,刚起先心情特殊惊慌,由于阅历不足和应变实力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,讲课依次不清,师生协作不够默契”等等。针对出现的问题,指导老师要求我多听课,多向阅历丰富的老师学习,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案,她们没有丝毫的架子,有更多的是挚友般的亲切交谈。 为了弥补自己的不足,我严格根据学校和指导老师的要求,仔细细致地备好课,写好教案,主动向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,熬炼
3、和培育自己的授课实力。 在上课的过程中,我遇到了很多困难:譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我运用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理。作为教化工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立同等的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错,有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了,还主动举手回答问题。 四年级的小孩子很好动,而且留意力特别简单分散,这样很简单开小差,影响教学效果。为了改善这种状况,我给每个小组在黑板上加小红花,哪个小
4、组仔细听课,就给哪个小组加小红花,这种方法取得的效果果真好。以前经常因为学生在下面开小差,我喊破嗓子都没方法限制,现在却可以很好地限制课堂,干脆向课堂要效益了。 俗话说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”爱好对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习爱好调动起来,使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是数学,我都实行以学生为主,老师为辅的教学方式,课堂只要是以学生的朗读和提问为主,然后让学生充当小老师的角色讲评,我再加以补充、订正。因为课堂都是以学生讲为主,充分调动了他们学习的主动性和主动性,由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生深厚的学习爱好。 小学四年级的
5、学生喜爱炫耀自己,于是我依据他们的特性和年龄特点,特别注意激励他们。只要他们答完问题,我都用激励性的语言对他们说:“真好”、“真洪亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬,主动性提高了,久而久之,就养成了敢于举手回答问题的习惯了,而且,同学回答问题很好的,我就叫全部的同学用“棒、棒、你真棒!”的激励话语来激励他们,这样,充分活跃了课堂气氛,学生心情饱满,起到了很好的教学效果。 批改作业,订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候,写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并依据各个学生的状况加以勉励之,开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生,我在作业上写明。我的指导思想是
6、不断给学生订正错误的机会,直至相识了错误并改正为止。对于个别状况的学生,我会辅导他们,直到他们主动改正错误。身为一位教化工作者,就是要有这样的耐性,才能把学生的缺点订正过来。 整个实习期间,我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于学生都还小,自我组织和约束实力都还很差,特殊是后进生更差。这就须要老师牵着他们走,告知他们应当怎样做。我特殊注意对后进生的工作,要实现“没有教不好的学生”的教化志向,因为我信任没有教不好的学生,只有教不好的老师,因此,我特别注意我自身素养的提高。在这方面,我绝不训斥他们,而是耐性地教化他们,跟他们闲聊,了解他们,对症下药。制造机会让他们参与班里的活动,让他们知道,老师是
7、重视他们的。学习成果好只是孩子健康成长的一个方面,不能因为成果不志向就怀疑孩子的实力,因为才能是多方面的。在我的悉心努力下,班里的几位后进生成果都有了显著的进步,他们以前考试从不及格的,在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到,对那些后进生不能只是一味地训斥,罚站,罚蹲,而要了解他们的内心世界,对症下药。 时间过得真快,短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃,我学到了许多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。”在取得好成果的同时,我时刻不忘超越自己,面对教化事业的满腔热忱,将鼓舞着我不断前进。 2021教化实习心得体会800字范文
8、2 我起先了将近两个月的实习生活。时间过的很快,但在这两个月的时间里,我受益匪浅。带领我的班主任,也是物理老师,是位特别优秀的老师。而我们班级和隔壁班都是成果特别好的班级。除学风优良以外,我们班级还团结互助,负有责任感。而我在这两个月的时间里,从我们班主任身上学到许多。我学会了如何教学,学习了如何应对学生之间的各种突发的事务,更重要的是让我感受到了老师这个职业的神圣重任,体会到了老师工作的辛苦,特殊是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。在实习过程中,我对比自己的学生时代,感受着差别,90后学生的实力一代比一代强,信息接收面广。这对老师也提出了越来越高的学问要求。 这次的个人总结,就作为一
9、名在这实习物理的师范生-我自己来说说谈谈我在物理教学这个方面最深的体会,这些将引导我更好地步入以后的教坛的难得的人生财宝。现将总结报告如下。 一、学校简介 我自主联系的学校-册山中学,它坐落在罗庄区册山办事处,设计格调朴实大方。 学校现有34个班级,名优骨干老师和本科以上学历老师比例居全区同类学校前茅。全校老师爱岗敬业,业务精良,治学严谨,学校教研氛围深厚,教学成果显著。 学校秉承“守则、勤学、向上”的学风,“厚德、专业、思进”的教风,坚持以德为先,在日常行为规范管理中注意学生行为习惯养成教化,通过行规达标、班级竞赛、学生个人德育考核、文明寝室竞赛、值周班评比等形式督促学生培育文明素养,塑造学
10、生美妙心灵,促进学生健全人格。并致力于探究适合每位学生健康成长的教化模式,以素养教化为主旋律,以提高教学质量为重点,以提高办学效益为目标,主动开展新课程教学改革。 二、物理教学历程 月8日,指导老师兼班主任程老师带着我走进初二(6)班,让我简洁的做个自我介绍。因为没有任何心里打算,于是临时凑了几句话说:“同学们,我们是新来的实习老师,我叫孙玉骞,以后大家可以叫我孙老师。恩,来这里的日子,我希望大家能相互勉励,一起学习!以后请多多关照!”这个由46名可爱的同学会聚一堂的欢乐团结而又主动奋进的班级,对着我想起了雷鸣般的掌声,忽然让我的心里忐忑削减了很多。 通过与班主任和班委的干脆沟通,我用了一个星
11、期的时间了解了班上的每个学生以及他们学习的基本状况。同时,在第一个星期,因为刚来学校与学生了解不多,于是我的主要任务是仔细听指导老师和别的老师上课。很庆幸,正好碰上了市里的地方优质课程来这里做评比。现场听课的感觉和以前完全不一样,以前听课是为了学习学问,现在听课是学习教学方法。目的不一样,上课的留意点就不一样。听过十几位老师的不同的授课方式,吸取了很多的阅历,发觉每个老师都会有各自不同的教学风格。让我明白了“教无定论”的真正含义。应当说这些听课,给我感受最深的不是详细详尽的教学模式,而是让塑造特性化教学的观念在我的头脑里越来越明显、清楚。 在其次个星期,我的指导老师程老师也让我试一试,让我上初
12、二年级的物理课-直线运动。于是我便认仔细真的打算备课。备课是上课的先导,要在课堂上发展学生的思维,培育学生的想象实力,首先要求老师把力气用在备课上。不仅要钻研教材,而且要把老师、教材、学生三者融合成一个有机的整体,从教材的难易程度和学生的实际水平动身,使备课为课堂上老师的谆谆教导、学生的主动思维、由浅入深地相识事物打下良好的基础。我做的是详案,自己要说的每一字每一句都完完整整地记录下来,并背好。 到了其次个星期的星期五,我以一名老师的身份正式地站在了那神圣的七尺讲台上,起先我的第一堂授课。因为第一次上课,惊慌的心始终跳个不停。不过很出乎我的意料,学生特别的协作,并且主动得回答问题。但是,我怕讲
13、物理学问不能带动学生的主动性。于是,我便用图文并茂的方法,将物理学问形象而生动的表达出来,把学生的留意力胜利的集中在一起。在上课之前,我将学生该有的反应和他们有爱好的方面都做了谨慎的考虑。而通过这堂课,我深刻地切身体会到教案和讲课是相辅相成的,是必需敏捷变通的。而我的教案、我的课堂,学生的参加它们是一个不行忽视的极其重要的组成部分。 通过这次的上课,我了解到以自己的思维来揣度学生的思维是特别关键的。因为或许自己认为很简洁的问题,对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,这时候,我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。并且,让学生能够参加,是课堂成为他们自己的
14、舞台,也是至关重要的。于是,在以后的备课过程中,我特别侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰,以及想好学生的各个反应和学生有爱好的方面。 作为实习生,幸运的是每一次上课前与上课后都有老师的指导,我更是抓住这个难得的机会,做好课后的反思和总结,在实践中发觉自己的不足,订正错误,完善自己,才会得到发展。 都说,老师要给学生一杯水,自己必需有一桶水。特殊在课改的今日,老师理当首先成为学习型的人,给学生做学习的榜样,让学生在熏陶感染、潜移默化中酷爱学习、学会学习、最终成为学习型人才,正所谓师高弟子强。因而在空闲时,我还要阅读,擅长积累。还应把读书与思索相结合,只有厚积才能簿发。这样既充溢了自己的文化
15、底蕴和理论素养,又为教学广开了鲜活的源泉。我信任,精诚所至金石为开。虽然我现在还只是初涉教坛,不管在学问储备还是阅历积累上都甚为单薄。不过,我已经爱上了这份职业,我会努力。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬身!”通过这次真枪实弹的课堂教学,我更加看清了自己,看清了将来的路。 三、班主任工作 班主任工作是贯穿于我们实习始终的一项工作。从我10月8日进校到今日为止,我始终都没有脱离班主任工作。这个工作和教学工作一样,须要付出真心实意。而如何形成亦师亦友,主动健康的学习氛围和团结的集体关系,对于一个新集体来说并不简单。我的班主任工作主要是每日带早自习与早操,早中晚检查下学生的卫生状况,与班级班委一起组织
16、学生进行学习,并组织一次班会课。 原苏联教化家苏霍姆林斯基说过:“教化技巧的全部奇妙也就是如何爱惜儿童”。作为一名实习生,我也同样要用爱的心灵、爱的行为去感动学生,去帮助启迪了学生。而这种高尚纯净的酷爱就是老师与学生心灵之间的一条通道,是开启学生心智的钥匙,是用以点燃照亮学生心灵的火焰。老师一次关切的目光,一句暖和的话语,一次耐性的辅导,会将师爱的滋养汇入学生的心田。许多胜利的教化证明,正是老师用敬重、信任、关切、用理解、宽容、期盼,让我们的学生在温馨与华蜜的道路上成长。 这段时间,从班主任程老师那学习到了怎样管理班级的学问,技巧和技能等。在与学生沟通的过程中,发觉了不少学生都存在的肯定的问题
17、,如学习基础差,跟不上班,但很想努力学;聪慧但自控实力差;上课爱开小差;对异性有好感等等。我刚好地给学生做思想工作,开导他们,帮助他们树立主动的心态,并给他们讲高校的美妙时间,激励他们努力学习,考上自己志向的高校。 四、实习总结 在这两个月的时间里,我最终体会到了要做好一名老师,并不像想象中的那么简单,也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性。实习,也让我意识到了自己的不足,也让我深切地感受到:只要你专心做了,就会有进步,就会有提高。 这是我在老师舞台的第一次,我知道以后还会遇到许多可爱的学生,但是,他们-我全部教过的学生,见证了我一步步从无趣渐渐的成长,他们也是我人生中的老师,叫我
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