六年级《理想的风筝》课件.ppt

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1、理想的风筝理想的风筝 默读默读4949小节，看看课文中哪些小节，看看课文中哪些地方写得生动细腻，圈画出来。并地方写得生动细腻，圈画出来。并想想这样写的表达效果。想想这样写的表达效果。v 逢到要写板书的时候，他用圆木棍逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。又以拐杖为圆心，再转向讲台。 逢到要写板书的时候，他逢到要写板书的时候，他便转便转向黑板，再转向讲台。向黑板，再转向讲台。v 逢到要写板书的时候，他用圆逢到要写板书的时候，他用圆木棍木棍撑撑地，右腿

2、地，右腿离离地，身体急速地，身体急速地一地一转转，便，便转转向黑板。写完了粗向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再再转转向讲台。向讲台。v 逢到要写板书的时候，他用圆逢到要写板书的时候，他用圆木棍木棍撑撑地，右腿地，右腿离离地，身体急速地，身体急速地一地一转转，便，便转转向黑板。写完了粗向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再再转转向讲台。向讲台。v 他笑着他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶着去追赶线线端，喊着：端，喊着：“你们不要你们不要管，我自己来管，我自己来!”终于，他气喘吁吁终于，他气喘吁吁地抓

3、住了线绳，脸上现出得意和满地抓住了线绳，脸上现出得意和满足的神气。足的神气。v 他他笑着笑着，叫着叫着，拄着拄着拐杖，拐杖，蹦跳蹦跳着着去追赶去追赶线线端，端，喊着：喊着：“你们不要你们不要管，我自己来管，我自己来!”终于，他气喘吁吁终于，他气喘吁吁地抓住了线绳，脸上现出得意和满地抓住了线绳，脸上现出得意和满足的神气。足的神气。v他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。我一样的少年。 他脸上他脸上漾漾出的那甜蜜的笑，使我觉出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。样的少年。 他脸上他脸上露露出的那甜蜜的笑，使我觉出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。样的少年。 小练笔：小练笔：1、小女孩看见一只蝴蝶停落在花朵上，、小女孩看见一只蝴蝶停落在花朵上， ，她终于捉住了蝴蝶。，她终于捉住了蝴蝶。2、大扫除时，只见小个子明明开始擦玻璃、大扫除时，只见小个子明明开始擦玻璃了。了。 。3、 他在起跑线上做好了准备。他在起跑线上做好了准备。