2021教师实习个人总结样本范例.docx

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1、2021教师实习个人总结样本老师实习个人总结样本1 实习已接近尾声，以下是我对本学期实习的总结，我的实习学校师生共有一千余人，有老师一百多人，其中有三名市骨干老师以及多名区骨干老师;有学生八百余人。学校正处于教学改革的第三年，为提高教学效率，引进了高效课堂教学模式，正在摸索前进中。 我在初二年级任实习英语老师一职，学校则为我们实习生支配了指导老师，我的指导老师是初二四班的班主任，在半年的实习生活中，我随老师一起跟班教学，向老师学习班级管理以及英语教学技巧。在这半年里，在老师的指导下，我曾为初二3班、4班授课五节左右，课前，独立制作课件以及导学案;课中，老师进行现场指导;课后，老师指出问题并提出

2、解决方法。半年里，我曾参与了两次区初二英语教研活动，第一次是开学初区教研员对于新教材的分析;其次次是以听评课形式，关于初二英语写作课的教研活动。此外还参与了本校的一次教研活动，此次教研活动是针对我们两个英语实习生，由我们进行教学设计，教研组其他成员提出看法与建议。除了教研活动，学校还组织过一次同课异构教学活动，与二中进行沟通学习。 除了在初中的教学工作。我们还在高一年级担当了一个月的见习班主任工作，以辅导晚自习形式参加班级管理。因指导老师是班主任，所以我有幸参加了班级布置工作，陪学生参与情景剧竞赛，以及社会实践活动。还在初二年级担当活动课老师，带学生参与课下业余活动。 在生活方面，学校除了每月

3、的生活补贴外，为照看我们实习生的特别状况，一日三餐免费。住宿和其他老师一样，住在老师公寓，电器齐全。老师公寓的其他老师也对我们特别友好;在工作方面，实习学校领导赐予了肯定的关注，但对于实习生的后期工作支配，实习学校缺少安排性，导致实习生很少有实践机会，在实习学校无事可做。虽然指导老师对于指导实习生缺少阅历，但指导老师对于实习生的指导仔细负责，从知道老师身上学到了许多东西。 老师实习个人总结样本2 总而言之，此次实习是有收获的，在工作上，了解到了当前英语教化的形式，同时接触到了之前从未接触的高效课堂教学模式;在课堂教学上，我明白了运用多种教学方法的重要性，敏捷处理课堂问题，得体的课堂用语，对学生

4、适当地激励与惩处，这些都是影响我们课堂教学的重要因素。 此外，课前打算以及课后反馈也是至关重要，课前打算也就是备课，备课是一个漫长的过程，我们要打算充分，才能上好一堂课，提前备好教学内容、备好学生，做出情境预设，而我存在的最大问题就在备课上，我总是在情境预设上存在不足，内容打算了许多，而学生却根本没有做出我想要的反映，有时总是高估学生们的水平，导致这一堂课无法正常进行下去，事后指导老师对我说是我对学生们的水平了解不够，所以后期我多余学生接触，基本驾驭了学生们的学问储备量，现在我的课堂已经可以顺畅进行。 我备课时，试着想好每个环节，想好我要说的话以及学生们可能说的话，这也让我体会到做好情境预设的

5、好处。课后反馈，学生的反馈以及老师的反馈都是至关重要，由于我没有完全接手整个班级的教学，没有完全参加到教学工作中，所以这一方面在我这几次的课堂上做的不是很好，平常协助知道老师判作业，也是我的反馈方式之一，每个学生在作业中就能显示出对学问的驾驭程度，通过评语帮助学生们相识错误。其次，从高效课堂改革中我们学到了，老师不能墨守成规，要敢于创新，从学生的实际状况动身，详细问题详细分析。对于高效课堂改革要发扬其提高学生学习实力之一优势，但是也不能照搬照抄这种模式，要推陈出新。 在实习中也切实感受到自己还存在许多不足，在工作上，学问的积累还学要加强，在课堂上，存在自信念不足，语言有欠缺等问题。在生活上，初

6、入社会的我们还不能达到独立生活的实力。不过经过半年的生活历练，我们也有所成长。此次的实习让我收获到了许多，不仅是对于课堂教学的有了深化了解，而且收获了与学生们、老师们的深厚情意。半年的实习在我的脑海里留下了深深的印记，为我留下了美妙的回忆。希望帮助过我的老师以后工作顺当。 老师实习个人总结样本3 时间飞逝，光阴似箭，一挤眼，六周的实习生活就这样结束了，心中真的是感慨万千，有感伤，有不舍，还有对老师深深的感谢之情。 3月5号随着校车一起来到长安小学，起初这边艰苦的生活环境让我有点无法接受，可是慢慢的习惯了，习惯了这简陋的宿舍，习惯了这十八个人一间的大宿舍，习惯了看大家在劳碌地备课、上课、批改作业

7、的情景，习惯了有空时和大家一起聊闲聊，谈谈备课、上课的感想，讲讲各班那群可爱的孩子们六周的实习生活有许多的习惯，也有许多的回忆。还记得初上三尺讲台时的那份激烈与担忧，激烈是因为自己最终是老师了，虽然只是实习老师，担忧是因为这是我第一次上语文课，而且还是作文课，怕自己假如讲的不好的话会误导学生。 上课之前起我仔细的备课，也向老师请教了该如何上好一堂作文课，因为讲的是自己家乡的环境改变，而班里面大部分学生都是外来人员，根本不知道自己家乡的改变状况，所以我事先叫同学回去要向爸爸妈妈了解一下，可是许多学生回去都没有去了解，原本准备以沟通互动为主的课堂，最终却变成了我在自说自导，实在郁闷，第一堂课以失败

8、告终，不过老师的点评让我学会了许多，学生才是课堂的主体，如何调动学生的主动性对上好一堂课是特别重要的。后面通过多次课的实践还有老师们的悉心指导让我在不断的进步，上课的水平也渐渐有了提高。 六周的实习生活真的让我收获了许多，也成长了许多，当一名老师真的很不简单，当一名深受学生宠爱的好老师就更难了，不仅要有精深的专业学问，还要懂得如何把握好课堂，让课堂充溢活力又不至于太过吵闹。刚起先的时候感觉真的好难哦，有点想放弃，不知道自己当时选择当老师是对还是错，不过看到三(2)班这群孩子们那一张张稚嫩的小脸，听着他们说“吴老师，我们喜爱你，你什么时候要给我们上课啊”，我就觉得自己当时的选择是对的，我要当一名

9、好老师，当一名深受学生宠爱的好老师。 虽然离开了，但还是要感谢三(2)班这群可爱的孩子们的协作，感谢老师们的悉心指导，这六周的实习生活将会是我一辈子的回忆，虽然有点累，但却很充溢，也很欢乐! 老师实习个人总结样本4 不知不觉，这已经是我在这实习的第三周了。没有了第一周的簇新新奇，其次周的茫然无措，第三周有的.是习惯和适应。对于班级管理也渐渐总结出了自己的方法，有时候不能硬碰硬，要依据不同的学生的状况找到适合他的方法。比如淘气捣蛋的孩子可以和他多聊闲聊，知道他们心里真实的想法，然后再找解决的方法。 有时候也会不适应这里的生活，这里的生活环境和条件的确没有学校好，但是每次想到学生们期盼我们这些实习

10、老师的样子，心里又会有些劝慰。我觉得这里的学生很和善、很单纯也很可爱，他们有时候有些行为或许只是想引起我们的留意，想让我们多关注他们。而且我们实习老师与他们年龄较为接近，也有许多聊得来的话题，他们也会更喜爱我们一些。我们也可以在平常上课的时候多给他们展示一些他们没有看过的东西。比如，高校的生活、旅行的照片、励志的视频等。可以拓宽他们的视野和学问面。 虽然学校的环境和条件不太好但是学校的操场还是很美丽的，平常我们不上课的时候常常去操场熬炼，学校的学生也常在操场踢足球、跑步。 在平常的教学活动中，我们也通过指导老师评课听课来提升自己，比如今日，我讲了一节公开课，课后老师赐予我一些特别好的建议。一、

11、上课仪式要重视，学生必需起立。二、每节课的标题都应当写在黑板上，即使有多媒体也要留意板书，板书很重要。三、典型例题的推导过程也要写在黑板上，让学生注意过程。四、给学生提出问题之后要多给学生思索的时间，不能提出问题后就把答案给出来了，这样不利于学生自己独立思索。五、留意导学案的利用，导学案是很好的教学工具，课前可以让他们写导学案。 通过实地的教学活动来提高自己的教学实力，我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的实习阅历使我终身受益，并会在我毕业后的工作中不断得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学的学问，期望在将来的工作中，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现自我的志向和光明前程而努力。 最终希

12、望我们大家在接下来的实习时间里，能保持初心，一如既往地做好自己的本职工作，与学生和当地老师好好相处，积累教学阅历，学习好的教学方法，仔细提升自己，改正自己不好的地方，留下宝贵的实习回忆! 老师实习个人总结样本5 时间如梭，转瞬即逝，不知不觉中中，我们已经来广宗二中四个半多月了，实习即将结束，在实习的这段时间里，我成长了很多，从一个只懂理论学问的高校生到站上讲台，期间的苦与乐，让我懂得了作为一名老师的应尽的责任。 初到这里，并没有想象中的那么顺当，我没有教上自己的专业课。看到别人有自己的专业课，心里即为他们兴奋，同时也艳羡他们。当时我的心情很冲突，我不知道接下来的日子该怎么办，心想我来实习原委是

13、为了什么，既然不让我上课，那么在这个学校我还有留下来的价值吗?队友们知道了我的想法之后就开导我，激励我。慢慢地，我在他们的影响下找到了自己留下来的理由：我要为自己争取，不管前面的道路多么艰难，我都会坚持。通过这半年的实习，我在许多方面得到了提高。 一、教学方面： 回想初登讲台的我，面对80多个学生，我都不知道第一堂课是怎么度过的，当时很惊慌，时间驾驭不好，不知道如何安排时间，不懂得这堂课的重难点，通过听指导老师的课，并通过和当地有阅历的老师沟通，我的教学实力得到了提升，渐渐懂得如何安排时间。这学期我虽然没有教上自己的专业课，教了两班的生物，但同样熬炼了我，使我学会了怎样和学生互动，怎样布置作业

14、，什么样的学问适合什么程度的学生。 还有，我还意识到一个问题，对于中学生来说，明确给出的重点及问题的答案，让他们登记来并背诵，而不是系统地讲授一遍。原来，初中生还不太具备分析总结的实力，只有在理解的基础上记忆才是最佳的学习方式。另外，只有让他们在开心的氛围中学到学问，才能达到最佳效果有了这段时间的历练，为我以后找工作奠定了基础。 二、课堂组织管理实力： 课堂组织管理是老师的基本功，不擅长管理课堂的老师不是好老师。虽然在课堂管理方面，我还存在许多不足，从我自身来说说话声音小就是一大难点，一个班级容量较大的班级，声音起到了很大的作用，不管你讲的再好，假如声音小，那样很难收到预想的效果。有时听见下面

15、有说话的，但始终不知道发生源在哪里，下课后我请教了当地的老师，他告知我适当的走下讲台，在中间讲课，既可以监督学生，又可以缩短和学生的距离，后来在上课的时候，我的课堂比原来好多了。适当的激励学生会使课堂更有活力，一段时间下来，我发觉了课堂上严格要求学生，并在日常教学活动中，通过多种方式，督促，激励学生履行这些要求。 作为实习老师，在与学生的关系上要留意上课下课的区分，比如上课铃响，你走进教室，学生是否起立向你问好?是否有学生不站起来?迟到的学生是否喊报告，得到你的同意后才进来?当你让学生站起来，他们是否听从?至于课下，我们可以像孩子般地和学生同乐，并努力走进其内心世界，只有这样才能真正受到学生的

16、爱戴，建立老师的威信。 三、班主任工作： 人们常：当老师难，当班主任更难，尤其是七年级的孩子，刚步入初中，他们在许多方面不适应，课程的增加，环境的变更以及生活上存在的各种问题等等，都落在了班主任的肩上，如何保证孩子可以欢乐的学习，欢乐的生活，成了我的日常生活。班主任石板工作的干脆管理者，干脆责任人;班主任时全体学生的组织者，领导者和教化者，是联系班上任课老师的纽带。 这半年的实习生活，我担当了124班的班主任工作，在这段期间，我体会到了一个班主任工作是如何的艰苦，困难而又细致的工作，蕴涵这特别丰富的教书育人的规律，原则和规则，须要实习生在教化实践中体验理解。陶行知说过：假如你不愿向你的学生虚心请教，你变不知道他的环境，不知道它的实力，不知道他的须要。那么，你又再大的本领也不能教育他。每天上课，下课，放学都能和学生在一起，刚好的发觉他们的问题，解决问题和了解他们的生活，也更利于尽快地了解他们，同时也很快地和他们打成了一片。 2021老师实习个人总结样本