2022中学学校德育工作计划汇编.docx

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1、2022中学学校德育工作计划2022中学学校德育工作安排1 一、指导思想 以_和“_”重要思想为指导，实行中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干看法(以下简称看法)和教化部下发的关于进一步加强和改进师德建设的看法，不断更新德育观念，坚持德育创新，加强德育工作的科学性、层次性，提升德育工作的育人质量。 二、工作目标 贯彻学校“用才智和汗水奠基将来”办学理念，推动德育工作的人本化，架构新形势下的德育平台，为不平凡的_0年献上一份厚礼。 三、主要工作及措施 1、更新理念，理顺思路，明确目标。 面对新形势，德育工作必需找准基点，以人为本，从人动身，坚固树立“育人为本，德育为先”的观念，把

2、看法落实到位，使德育处于各项工作的首要位置，贯穿于教化教学的各个环节。为此，我校从实际动身，以“生命因学习而精彩”为德育理念，以校庆为契机，整合学校一切德育力气，以强化学生日常行为规范为载体，努力实现全员育人，全程育人，全面育人，有步骤，有安排的实现我校德育工作目标。 2、强化德育主阵地，提高德育工作的实效性 (1)以师德建设推动学校德育工作 高素养的德育队伍是德育科学化的保证，重点抓好老师群体的道德素养和人文素养，使每一个老师成为活动的德育效能单元。 为此我们将进行以下几方面工作： 规范老师行为，深化师德形象塑造工作，进一步提高我校老师职业道德水平。 加强老师职业道德考核。 坚持正面引导，大

3、力宣扬优秀老师的先进事迹，挖掘本校先进老师的典型事例，引导老师努力加强自身素养，努力使老师在工作中树立良好的学者形象，在学校树立良好的师德形象，在学生中树立良好的师范形象，在社会树立良好的师表形象。全部老师都要树立敬重学生，爱惜学生，爱护学生的责随意识，把切实减轻学生过重负担的问题提高到师德师风的高度来相识，在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教化，防止简洁粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。 (2)畅通德育渠道，优化德育管理网络 能否将德育领导小组的思想灌输至每一个德育终端，畅通渠道，优化网络成为关键，为此，我校将进行以下几项工作： 我校将形成以学校德育领导小组为

4、核心，政教处、团支部为主要职能部门，构建以班主任为核心，学生会为主体的基本德育管理网络。 强化班主任工作考核，突出班主任的核心作用。用“三心”和“四勤”来抓班级管理，班主任工作日常考评进一步体现务实性和人文化，主动探究创建优秀班主任群体的有效途径。 发挥群团组织的作用和社会教化的力气。充分发挥班集体，团组织，学生会，工会的作用，进一步完善学校的德育网络;主动构建学校、家庭和社区三结合的德育网络，以学校为主导，开办家长学校，并指导好家长委员会的工作，探究并建立学校教化，家庭教化和社会教化相互协调、亲密协作的育人网络和工作体制。 (3)调整充溢德育内容，拓展德育渠道。 德育是一门科学，德育实践必需

5、追求德育的实效，为此我校在以下几方面调整德育内容： 充分发挥课堂教化的主渠道作用 其一，改进德育课程的内容，从贴近生活，贴近社会，贴近学生动身，丰富德育课程教材，在班会课，社团课的师生沟通中，进一步突出爱国主义、集体主义、社会主义教化，中华民族的优秀传统和革命传统教化，以及民主法制教化，让学生走进自然，走进社会，走进人生的过程中，逐步形成正确的人生观和价值观; 其二，在课堂教学中，特殊是语文、历史、政治、地理、等人文学科中，老师充分挖掘蕴含其中的德育因素，使德育教化真正走进课堂; 其三，结合本校实际，加强德育校本课程的开发。 改革德育手段，构建健全人格的新平台 德育是一种潜移默化的工作，“说教

6、”只能使学生背离德育教学的 轨道，而德育手段的更新是推动课改理念的必要环节。为此我们将从以下几方面入手： 其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采纳学生喜闻乐见、生动活泼的方式，如对话、实践、体验、探究性学习方式，使思想道德教化入脑入心。 其二，学校广泛开展实践活动，细心设计活动内容。坚持每周一次升降旗仪式;充分发挥学校德育基地、社会实践基地、各种节假日、纪念日的作用，有针对性地开展爱国主义教化。 其三，以“走出去，请进来”为模式，进行法制教化。学校接着聘请校外法制副校长，为全体师生作专题法制报告。要组织学生参与社会实践活动，使他们在社会实践中体验法制的作用，树立法制观念。要将法制教化

7、贯穿于学校的各项文化消遣活动中，使学生明确公民具有的权利和应尽的义务，驾驭肯定的法律学问，初步具备应用法律爱护自身权益的实力及自觉维护法律尊严的意识。 其四，加强心理健康教化,开展心理健康询问，定期实行心理健康教化讲座，特殊要留意有针对性的个体心理疏导，积累个案资料，提高心理辅导质量。 其五，深化诚信教化。接着开展“创建诚信校内，培育诚信师生”教化。通过开展多种形式的活动，诚信育人、诚信立人，创建和谐的诚信环境，提高学生的诚信道德素养。 主动组织各项活动，我们要在充分利用校会、班会、国旗下讲话等有效途径开展学校德育工作的同时，主动组织开展内容丰富、形式多样、生动活泼、喜闻乐见的德育活动，丰富校

8、内生活，陶冶学生情操，并注意活动的生活性、寓教于乐和全员参加性，发挥学生的主动性和自觉性，努力打造活动精品。 坚持不懈地开展文明习惯养成教化，不断提高学生道德素养。以20_年为契机，首先抓好起始年级学生的教化，签定“承诺书”，搞好军训;其次，抓好学生的细微环节教化。学校将对各班实施常规状况进行随机检查。通过把日常行为规范教化与完善学生成长档案袋制度结合起来。努力建立起学生自我教化、自我管理、自我评估的机制。 开展民族精神教化，弘扬和培育民族精神。各班细心设计活动方案，通过主题班会、团会、演讲竞赛、学问竞赛、歌咏竞赛等形式，开展丰富多彩的宣扬教化活动。通过活动，弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统

9、一，爱好和平，勤劳英勇，自强不息的宏大民族精神。 (4)加强德育科研，提高德育工作的科学性 学校要加强德育科学性，要解放思想，大胆探究，不断总结，不断完善，提高德育工作科学性。适应课改新形势发展的需求，切实转变观念，提升教化理念，探究德育工作的新规律和新途径，要针对德育工作中的热点、难点问题，如网络道德教化、诚信缺失等问题，开展德育科研，探讨社会形势的新改变及其对学生的影响，不断转变工作方式，更新教化内容，为德育工作注入时代的活力与特色。以人为本，强调学生的主体性，把握青少年的年龄特征、身心发展须要、存在的问题，把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来，保证德育工作的有序、渐进和科学。

10、加强学科教学的德育渗透，激励师生之间同等对话，提倡“情境教学”、“活动教学”、“价值辨析”、“道德反思”等多种学习方式，构建有完整心理要素的道德学习过程，让学校的每一位教职工都成为学校德育工作的有生力气。 (5)加强校内文化建设，建设绿色学校和书香校内。 学校努力营造良好的学习环境和有条不紊的教学秩序，形成尊师爱生的良好风气和活泼惊慌的生活作风;不断塑造学校文化，打造校内精神，激励师生主动进取、奋勉向上;学校板报、画廊有专人负责，并要确保质量，校内广播要办出我校特色，为师生所宠爱。 开展“平安校内”创建活动。 重点搞好校内及周边环境治安环境的综合治理，主动加强与工商、文化、交通等部门的联系，切

11、实解决校内周边环境问题。 开展“敬廉崇洁、诚信遵守法律”为主题的教化活动，把“廉政文化建设”活动融入校内文化建设。 接着抓好班级文化建设。作好班歌、班徽、班级口号等征集工作;搞好寝室、教室等文化建设。 (6)着力抓好创建荆门市卫生示范学校工作。 仔细贯彻卫生工作条例、中华人民共和国传染病防治法、食品卫生法，结合学校的实际，加强学校的两个文明建设和学校校内环境的美化以及卫生工作，切实抓好健康教化，搞好学校环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，提高学生的健康水平。以此为指导思想做好学校的爱国卫生工作。 加强管理，充分发挥各级的管理作用 加强卫生工作的组织管理，实行分管校长亲自抓，各条线负责人

12、分头抓，全体老师一齐抓的管理模式，实行环境卫生、健康教化、食品卫生工作的分块负责制度，定期检查考核，确保学校卫生工作达标。 提高环境卫生的标准，创设良好的育人环境 响应县委、县政府号召，主动开展绿化活动，净化、美化学校环境。推动学校的整体卫生水平。努力创设整齐、文明、美丽的学习环境，陶冶师生的情操。 环境卫生实行三制： -卫生包干制 学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持每天打扫，做到室内窗明几净，物品摆放有序，校内清洁区内整齐无杂草，无卫生死角。 -检查评比制 学校卫生检查组，对各教室及清洁区的卫生状况每天进行定期检查，每周进行不定时的抽查，每周公布评比成果，促进各班各室的卫生工作到

13、位。 -考核奖惩制 把卫生检查评比的结果作为班级考核的内容之一，作为优秀班级评比的重要条件之一。 抓好个人卫生，提高师生健康水平 教化学生爱清洁、讲卫生，从小养成良好的文明卫生习惯，争做文明学生，做到八个不要： a不吃不洁食物。b不乱扔果皮纸屑。c不随地吐痰。d不乱涂墙壁、课桌。e不随地大小便。f不破坏绿化及设施。g不损坏公物。h不打人骂人。 留意用眼卫生，仔细做好二操，养成良好的用眼卫生习惯。 教职工要常常保持仪表整齐，与学生和家长接触交谈过程中要留意文明，不抽烟，具有良好的卫生习惯，起表率作用。 为了进一步加强健康教化，提高健教质量, 做好常常性的宣扬教化工作，为此我们要定期出好黑板报、橱

14、窗，宣扬卫生保健学问，培育学生良好的卫生习惯。每期进行几次卫生广播讲座，传授季节性、流行性疾病的防治学问。健康教化老师严格根据教学要求进行备课, 不断提高教学质量，确保健康学问及格率100%以上，知晓率98%以上。 为了做好防治工作，增加学生体质我们应做到; 留意用眼卫生,做好视力检查和防近工作，严格限制近视率。 学习贯彻传染病防治法，进一步做好疾病防治工作，仔细落实防治措施。协作有关部门做好预防接种，发觉传染病，立刻严格进行隔离，实行相应的消毒措施，避开疾病的扩散。 总之，本期要在学校党支部、校委会的领导下，仔细、踏实、创新、勤勉地工作，把学校德育工作提升到一个新的台阶。 2022中学学校德

15、育工作安排2 以办人民满足学校为宗旨，坚持德育的首要地位，大力开展和谐校内创建活动，以抓实良好生活习惯、良好行为习惯的养成教化为重点，以学生自理、自治为抓手，进一步开拓新的德育工作特色创设有利于培育青少健康成长的育人环境。以良好的班风、学风、校风，促进教化教学质量的全面提高。 一、加强德育工作队伍的建设 培育一支素养高、业务精、实力强的德育队伍是搞好学生思想教化工作的保证，班主任是学校德育工作详细的实施者，班主任水平的凹凸，工作的好坏干脆影响班集体的建设，因此，本学期我们将接着加大对班主任队伍的培育力度，全面提升班主任自身素养。 1、加强班主任队伍建设。仔细贯彻班主任考核方案，奖勤罚懒，如遇县

16、局有关班主任表彰做好举荐工作，正确树立典型。采纳学习、汇报、沟通、研讨等多种方法调动班主任工作的主动性，提高班主任的业务水平。开展德育科研探讨，通过班主任例会加强班主任的工作沟通。 2、要求班主任制定好班级工作安排，并督促班主任仔细实施。学期结束，检查班主任工作总结。 3、搞好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果作到次日公布，逐周小结，刚好汇总、归类，并按要求评出等次，逐月评比。在考核中要做到项项有依据，每项评分尽量精确，要公正、透亮，邀请班主任随时督察考核状况。 二、培育学生干部，发挥学生在学校管理中的重要作用 在实际管理工作中培育提高学生自我管理的实力，是素养教化的一个重要内容。1

17、、本学期对校内监督岗工作要进一步加大力度，要由政教处、团总支、各年级组加强指导，每项评分尽量精确，要公正、公允。各班要充分发挥班干部的作用，使班干部为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力气，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培育，让班干部组织班级活动，支配班级事务。 2、坚持不懈地抓好卫生工作。卫生是学校面貌的体现。仔细落实区域承包制度，对区域承包工作进行常常化的检查评比，特殊是宿舍卫生，由班主任负责，学校随时进行不定期检查。 三、强化对学生行为规范工作，狠抓养成教化。 1、加强对学生的平安教化。质量是学校的生命，平安是生命的保障。因此各班要大力加强平安教化，以学生的平安为重

18、中之重，杜绝隐患。要求学生无事不随意外出，外出履行准假制度，要求走读生在路上不追逐打闹，严格遵守交通规则。在校期间自觉遵守各项平安制度和条例，不做危急的嬉戏等。增加学生自救自护的意识和实力。重视并加强学生心理健康教化，促进学生健康道德品质的形成。充分利用黑板报，并辟专栏进行专题宣扬教化。 2、搞好学生的行为规范教化，初一年级重点开展中学生守则、日常行为规范教化，促使学生养成良好的行为习惯和学习习惯;初二年级重点开展前途志向教化，防止两极分化;初三年级重点开展人生观和法制教化，让初中学生健康的步入成人殿堂。建立青少年犯罪预警机制，完善社会、家庭、学校教化网络;接着深化感恩教化系列活动，培育学生知

19、恩图报的高尚情操; 3、做好“文明班级”、“三好学生”、“优秀学生干部”的评比工作。大力宣扬“光荣升旗手”先进典型事例，提倡人人争做“五好学生”的良好风尚。 4、接着推行师生结对帮扶制度。要做好特别生的培育工作，首先老师要端正对他们的看法，不能卑视他们，放弃他们，而应当对他们投入更多的爱心，要找寻开启他们心灵的钥匙。各班要组织同学特地为他们做个别辅导，课任老师也要实行负责制，控辍保学，老师要做好自己承包的特别学生的思想工作，让他们感到暖和，树立自信念，通过努力争取进步，并主动推动对留守儿童的帮扶工作。 5、加强学生宿舍管理。规范制度，分工详细，责任到人。进一步完善评价制度，同心同德，形成良好的

20、寝室文化，培育学生生活自理实力，帮助他们养成勤劳、文明、坚毅的优秀品质。 四、进一步拓展教化空间，建设立体教化网络，推动学生社会实践活动的开展，建设开放的学校德育教化渠道。 充分挖掘现有教化资源的内涵，使其发挥的优势和作用：狠抓周一的升旗仪式，让每一次升旗仪式都成为一次生动的爱国主义教化课。通过学校广播站、黑板报等载体达到弘扬正气、树立典型、开展集体主义、爱国主义和前途志向教化的目的。 亲密家校联系，开好家长会，通过家校通信息平台、告家长书等途径，宣扬学校办学思想、重要事务、学生状况等信息，广泛征求家长建议，形成教化合力。班主任常常性地与家长保持联系，各班要依据本班学生的不怜悯况，召开人数不等

21、、形式不同的家长会，班主任要走出去做好家访工作，诚意了解家长对学校的要求、虚心接受他们的合理化建议，促进学校的教化教学工作的针对性、实效性。要求班主任做好家访、来访记录。 五、工作安排与要求 卫生：每天中午组织各班班长或劳动委员进行检查打分;每周组织一次集体观摩活动;每周一总结，每月一评比，好的的班级颁发奖状激励;每天的卫生要督促到位，刚好检查; 纪律：中午1：00-2：00钟期间组织班长或纪律委员不定时检查、打分;每周组织一次集体观摩;每周一总结，每月一评比，好的的班级颁发奖状激励;刚好把发觉的问题反馈到班主任处。 2022中学学校德育工作安排3 为了坚固树立德育意识，深化开展行为规范教化、

22、品德教化、纪律教化、法制教化、心理健康教化。我校将依据区教化局普教科的德育工作重点和学校工作的总体要求，制定出中学德育工作安排，以便利培育学生具有剧烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。 一、出台导师结对制度和德育首望制度，形成班主任承包制导师结对制德育首望制叁线一体的德育新模式。 长期以来，德育实行的都是班主任承包制，即对学生的思想品德教化是班主任的主要工作，其他老师很少参加对学生思想品德的教化。从本学期起先，出台导师结对制度和德育首望制度，形成班主任承包制导师结对制德育首望制叁线一体的德育新模式。 导师结对制度就是学校给学生配德育导师，全校老师行动，每人结对35名学生为自己的德育辅导对象。

23、我们知道在常态的学生德育中，班主任和家长往往充当的是严师的角色，学生一有犯错，往往就会先指责。学生心情很郁闷，无人可以倾诉;学生有什么生活苦恼无人可以为他解忧。这是学校班级授课制的局限性，班主任只有一人，学生有五六十人，有的甚至有七十几人。你叫班主任怎么有时间和精力去应付。我们学校小学部共29 个班，有29个班主任，而老师总数达72人，也就是说除班主任以外还有43位不是班主任的老师，这是一笔财宝。老师的职责是什么?老师的职责是教书育人。只教书不育人不是完整的老师，所以必需发挥全体老师的作用，适当瓦解班主任的德育工作，实行导师结对制度。由于今年是试行阶段，所以先从五、六年级起先。 德育首望制度是

24、指对一些突发事务的处理，实行谁先望见，谁先制止并予以教化。学生中的一些突发事务，比如打架，一班和二班的同学发生冲突打架了，可能这个时候班主任都不在，这个时候如何哪位老师先发觉了，必需先去制止，然后进行教化。因为每一位老师都有育人的职责。 二、完善垃圾处理首望制度，校内卫生实行年级包干制。 垃圾处理首望制度自从上学期实行以来，取得了比较志向的成果。校内卫生按常规都是实行班级包干制，在校内里划分班级包干区，每个班级承包一块。从眼前的绩效看，是一种比较可行的操作的模式。但假如经过这样教化出来的人一旦走向社会，假如公园里发觉有纸屑，他会去捡吗?不会!因为这不是他的包干区，他没有义务去捡，所以就不去捡。

25、所以我们从长远的育人角度看，打破班级承包制很有必要。 我们打算在今年先推行年级包干制。即整个校内卫生划分为六个大块，每个年级一大块，但不分班级。每天早上早读课前非常种为校内卫生清扫时间，这段时间里，每班派3名学生到年级包干区去清理垃圾，值周老师则在这个时候去看他们的劳动看法定级量分。因为有监督机制在，学生不行能不干，反而各班级之间相互竞争，谁都不想给自己班级抹黑，形成良好的竞争氛围。 等时机成熟之后，我们在下一学期或下一学年，推行校内卫生无包干区制度，真正让学校是我家，卫生靠大家的理念深化人心。 三、全面修订常规值周量分标准，改扣分制为加分制。 今年由于少先队的大队辅导员人事有变动，再加上值周

26、条款长时间不变，就会影响执行的力度。所以从本学期起先，我校实行值周加分制。 四、加强平安教化，实行消防平安大演练活动。 学校平安教化至关重要，开学初学校打算与各班主任签订平安责任状，引起各班主任对平安工作的足够重视。然后请市消防宣教中心对老师进行消防平安教化。本学期还将打算开展一次小学生消防平安大演练活动。 五、发挥少先队育人功效，举办队会评优活动。 少先队主动开展丰富多彩的队活动，发挥少先队的育人功效。为了规范主题队会，提升少先队主题队会的质量，本学期打算进行主题队会优质课评比。通过评比促进主题队会质量的提升。 六、加强班级博客的管理，发挥网络宣扬的作用。 班级博客的建立是我校的一大创举，为

27、了发挥网络宣扬的作用，我们提倡各班将大礼拜作业布置统统放在博客上，一来便利家长对学生作用的监督和辅导，二来便利领导对各任课老师作业量状况的了解。 班级博客是家校联系的很好的一种方式，我们打算下一学期进行一次班级博客大评比活动，从数量的更新和文章的质量全方位考虑，提升博客质量。 七、主动行动，备战椒江区科技文化艺术节。 各技能课老师，主动行动，及早打算，在发挥本校书生五月优势的基础上，主动选拔人才，备战科技文化艺术节的各项竞赛。 八、加强对住宿生生活习惯的养成教化，发挥寄宿学校的优势。 寄宿制学校最大的特点就是住宿生特殊多，如何对住宿生生活习惯进行养成教化，是我们重要的探讨课题。我们接着发挥我们

28、生活区的管理优势，加强对学生生活自理实力的培育，每学期都支配学生生活自理实力的竞赛活动，用活动来带动和提升各生活老师对住宿生生活习惯的养成教化的效果。 2022中学学校德育工作安排4 为全面推动素养教化，加强新时期的学校德育工作，必需坚持以德治校，强化管理，争先创优，培育学有所长、全面发展、面对二十一世纪的高素养人才，切实增加德育工作的针对性、实效性和主动性。 详细工作措施： (一)加强德育教化队伍建设，营造和谐的德育环境 1、抓学习，提高每个老师的德育素养。我们要组织老师仔细学习教化法、老师法、中小学老师职业道德规范、未成年人爱护法等教化法规，增加遵纪遵守法律、依法施教的自觉性，提高老师科学

29、育人的水平。 2、抓管理：充分发挥学校德育工作领导小组作用，将责任落实到人头，加强对德育工作的安排、督促及考评; 3、建队伍：打造一支品德好，实力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过组织学习、沟通，以及老老师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素养和业务实力，激励班主任主动主动开展工作; 4、建制度：完善各类班级考核评比规定，加强常规管理，促进学生行为规范的养成; 5、重师德：树立当代教化工作者的良好形象。提倡以生为本，以德服人的教化理念，形成勤于学习、擅长育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德;能以超群的协调实力，以精辟的分析实力，在德育教化工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力

30、，使学生德育工作卓有成效; 6、重参加：进一步建立健全德育教化的社会和家庭参加机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的未成年人思想道德建设平台。 (二)常规工作 加强德育常规工作的检查、管理和考核力度，做好常规工作，常抓不懈，仔细落实。从小事入手，培育学生的良好习惯和优秀的道德品质。 (1)学期的值周工作仍以培育全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度，由政教处详细负责，由带班老师加强监督。从微小之处入手，强化管理，给全体同学创建良好的学习和生活环境。 (2)要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有安排有针对性地对学

31、生进行爱国主义教化、集体主义教化、社会主义教化、劳动教化、法制教化、平安教化、网络教化、心理健康教化和基础道德教化与基础文明养成教化，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从规范学生行为习惯做起，培育全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素养做起，促进全体学生的全面发展，要结合“五讲五做”开展主题道德实践活动，结合“三好学生”评价标准对学生评价。对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要接着强化，加大力度，扣紧重点，注意实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。 (3)要接着抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。为学生成才创建良好的教化氛围，家长学校要按要求办好

32、，做到安排落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期要实行至少1次，一学期班主任的家访率必需达到40%。家访材料与记录要具体，并按时上交。同时要主动组织学生参与有关社会实践活动。各年级深化加强对学生自理、自治、自律、自学实力培育方面的探讨和探究，树立典型，以点带面，逐步推动，并把“四自”实力的培育作为考核班主任工作的一个重要内容。 (4)为接着强化班级管理。科任老师平常要主动主动深化班级，协作班主任抓好班级管理。做好学生思想教化工作，力争使每个班级都能成为行为规范班级，使每个班主任都能成为合格的班主任，并涌现出更多的班主任工作能手和带头人。 (5)接着重视校内文化建设，学

33、校板报、楼道有专人负责。班级板报要保证质量;校内广播要办出我校特色，为师生所宠爱;使校内的文化气息更浓，给学生以薰陶与教化。 (三)抓住爱国主义教化这个永恒的主题 爱国主义教化作为精神文明建设的基础性工程，始终是教化的主旋律，是学校德育的核心内容，更是历史给予我们教化工作者的历史使命。 (1)细心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最干脆、最生动的教化形式。要求年级组长、班主任仔细做好组织工作，严把每周一学生代表讲话内容，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。 (2)拓宽爱国主义教化的途径。拓展“新世纪我能行，养成道德好习惯”的实践体验活动。 (四)致

34、力于校内建设，不断优化育人环境 良好的环境对人的身心、情操起着感化、熏陶、潜移默化的作用。在这方面要力求详细细致： 1、坚持“每天三小扫”，每周一大扫、并落实责任制，保持学校教室、办公室、试验室、宿舍公共地段等全天整齐，学校公共地段实行包干。 2、加强宣扬舆论阵地的建设及管理运用。 a、广播台定时播音，坚持每周一升国旗制度，成为对师生进行爱国主义教化的重要基地。 b、结合节假日，广泛开展形式多样、健康向上的文化活动，如读书竞赛、演讲竞赛、征文竞赛、卡拉ok歌咏竞赛，成立各种爱好小组，丰富校内文化生活、陶冶师生性情。 (五)加强学生的法制、平安教化 要进一步开展多种形式的法制、平安教化活动，使学

35、生做到知法、懂法、遵守法律并学会用法律爱护自己，努力提高广阔中小学生的平安意识和自我爱护实力。 1、充分利用法制教化读本，上好法制教化课。 2、实行多种有效措施，确保学生饮食、活动等平安。 2022中学学校德育工作安排5 一、指导思想 以培育有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教化，主动推动德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作安排，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培育“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教化”、法制教化、平安教化，特殊是行为规范的养成性教化，仔

36、细探究新形势下的思想政治教化的新路子;加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素养，使我校德育工作不断迈上新台阶。 二、工作总目标 1.加强道德和文明习惯的养成教化，通过评比“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”，“优秀团员”等活动，以点带面，接着推动中学生行为规范建设，使广阔同学明确道德规范，培育道德行为，增加道德修养，学会道德评价。 2.加强法制纪律平安教化，各项教化活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生平安无重大事故和违法犯罪。 3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。 4.完成校内文化环境布置，增加育人氛围。 5.在各项德育活动中争先创优，争取

37、优秀成果。 三、工作重点 1、加强德育队伍建设，对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。 2、培育学生干部，发挥学生干部在学校管理中的重要作用，在实际管理工作中培育提高学生自我管理的实力。 3、以推动班会课程化，打造精品班会课为主题，进一步推动班会课程化建设。主动开展主题班会课赛课活动，完善并实施校本德育课程。 4、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课，在此基础上接着开展创建特色班集体活动。 5、接着开展各项活动，寓教化于各项活动中。本学期学校将开展三爱教化、节水型学校等创建活动，以这些活

38、动为契机，通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬等各种途径开展专项活动，同时协作团委举办各种体育、艺术竞赛活动，培育学生的集体荣誉感、团结进取精神和提高学生的审美、创建美的实力。 6、加强家校合作，通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教化，办好家长学校，发挥家长委员会的作用，共同提高教化的合力。 四、详细措施 (一)常规教化常抓不懈。 1、接着抓好行为规范养成教化。 各班利用班会组织学生仔细学习中学生守则、中学生日常行为规范，结合赣马高级中学学生养成教化内容开展班级活动，政教处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教化，强化

39、训练，培育学生自我约束、自我管理的实力。 通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应当这样做，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教化，让学生终身受益。以政教处、年级、班级管理为一体，共同对常规活动进行管理，值班行政、值班老师和学生会加强常规检查的反馈、督促，使常规管理达到精细化。 2、以校内礼仪为重点。 接着开展三爱教化，学八礼四仪、践行社会主义核心价值观及中国梦、港城梦、我的梦征文活动为主题教化实践活动。结合我校学生特点开展说文明话、做文明人活动。从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的

40、美德。 3、进一步规范学校升降旗制度。 开展内容丰富的爱国主义教化活动，利用重大节日对学生进行爱国主义和革命传统教化、中华传统美德教化。 4、加强环保行为教化，提倡绿色生活时尚。 通过创建节水型学校，把绿色环保教化与学生的日常行为要求结合起来，为创建良好的班风校风营造良好的氛围。课堂中的有机渗透，丰富多彩的各种活动，使学生所接受的环境教化，从表层起先深化到了内心，再转化为自觉的行为。 5、依据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教化，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理支配活动

41、，制定按部就班的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。 6、做好学生法制教化。 仔细开展法律学问普及教化，切实提高青少年学生的法律学问知晓率;坚持开展学法遵守法律专题宣扬教化，组织开展普法宣扬周活动，举办普法学问竞赛、报告会、模拟法庭等丰富多彩的活动，引导中小学生学法、懂法、用法、遵守法律，降低青少年违法犯罪率。主动发挥法制副校长教化、管理作用。 (二)以活动为载体强化爱国主义教化，弘扬和培育民族精神。 1、中华民族传统节日弘扬和培育民族精神，主动开展弘扬和培育民族精神活动，通过广播、板报的形式把民族精神扎根于学生心中。充分利用国旗下讲话、团课等教化平台接着深化爱国主义教化。 2、利

42、用学校的教化资源和现代化教化设备，拓展爱国主义教化的时空，定期播放爱国主义教化、革命传统教化影视片。 (三)推动德心融合，助推学生健康成长。 德育与心理健康教化是学校教化的重要组成部分，将德育与心理健康教化有机融合，形成合力，能更好地促进学生的健康成长。 1、以心育德，提升学校德育实效。 以主动心理学理论为引领，将心理健康教化与德育有效融合，从心理健康教化入手，从德育的价值着眼，使德育在学生心理需求上凸现时代烙印，为有效地实施心理健康教化供应一个背景更为广袤的理论支撑，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。主动利专心理健康教化形式多样的活动方式，寓德于乐，提高学校德育的实效性。 2、以德养

43、心，促进学生和谐发展。 在德育工作中以学生成长须要为基点，以主动心态调适为抓手，既敏捷运用传统德育方法，也奇妙借助心理健康教化的方法和技术，构建以德育为主导，以心理健康教化为基础，以情感体验为基本途径，最终达到德心共育培育人、发展人的目的。 (四)加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。 加强班主任队伍建设，组织开展班主任工作座谈、班主任工作例会，提高班主任队伍整体水平。 1、定期召开班主任工作例会，反馈信息，沟通阅历，逐步推广好方法、好举措。 2、进一步优化班主任的过程管理，要求班主任做好德育课的备课记录和典型案例的收集，驾驭学生最新思想动态，刚好发觉探讨和解决学生中出现的新状况、新问题，刚好总结班主任工作的新面貌、新成果。 3、注意发挥学科老师的德育功能。课堂是德育教化的主阵地，切实做到德育思想进头脑，德育目标进教案，德育措施进课堂，贯彻教书必先育人，正人必先正已的宗旨。 2022中学学校德育工作安排