一年级班级学期工作总结精品.docx

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1、一年级班级学期工作总结一年级班级学期工作总结1 一年级下学期工作已经结束了，回顾班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的小学生了。一年级是校内生活中的一个起步阶段，许多的习惯都在将来的学习生活中起到举足轻重的作用。现在，就本学期工作的开展谈一谈： 一、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。上学期他们对各种行为习惯有了初期的意识，而这学期就要加强这些习惯的养成。对于这一点，我始终在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。一年级学生多数都有这样或那样的问题，对各方面都不能约束自己。对于这方面，我对我们班学生始终实

2、行小组评比方式，一天内在课堂上、作业上、纪律上表现好的小组加分，对于表现不好的小组就减分，周五结算本周分数然后对小组组员踏红花，一个月再数一次小红花，得红花最多的前三名发小奖状。孩子们都喜爱竞争竞赛，大部分已经能很自觉的去维护遵守纪律等，为小组争光。 二、关切孩子 想要管理好班级，必需关切、了解每一位学生。而咱们学校的学生一年里大部分时间都是和班主任在一起的，这就更要班主任去关切关爱每一个孩子。低年级的孩子会常常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊闲聊：告知他们这几天的天气改变，要怎么添减衣服，以防感冒;学习用品够不够用;有什么快乐与不快乐和老师共享等等;还告知他们这几天的进步，今日在

3、宿舍大声说话是不对的在这种轻松的闲聊氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错。 三、表扬孩子 对于一年级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们闲聊的时候告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越美丽了”;课堂上常常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又受到嘉奖了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特殊好。尤其是后进生，肯定要用劲表扬激励，写出好的字就让全班欣赏，写出好的句子就读给全班听，我们班好几个孩子就是这样，特殊好的时候肯定是老师表扬多的时候，只要老师说他有进步了，他

4、就表现得比谁都好，上进心也很强。 四、加强与家长间的沟通 良好的学习习惯须要和家庭教化结合起来，我常常通过电话和家进步行沟通沟通，刚好反馈学生在校状况也了解一下孩子在家状况，周五放学时也会和每个孩子家长简洁交代几句须要留意的话。有家长的大力支持和协作，班主任的工作也是能进行的轻松和开心。 五、主动开展系列活动。 本学期本班主动参与学校组织绽开的各类活动，学生们也在每一次活动中都能成长和进步，更加团结班级。除过学校活动我还在班里制定了符合本班孩子年龄特点的活动： (1)第五周班级开展“你好，感谢，没关系礼貌用语实践”活动; (2)第八周班级开展“关爱后进生帮帮乐结对帮扶”活动; (3)第十三周班

5、级开展“红领巾，真美丽少先队员光荣教化”活动; 在各项活动中，学生们都爱好深厚，完成较好，达到了预期目标。 通过一个学年的班集体建设，我们一年级2班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋勉的班集体，当然也存在着不足，如在后进生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;班干部还需进一步培育;部分学生卫生较差等等。 下学期他们将步入全新的二年级，我也将全力以赴接着努力，将好的方面接着保持发扬，将不足一步步改正，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得绘声绘色。 一年级班级学期工作总结2 今年我面对的是一群可爱又天真的一年级孩子，这一年下来，我深深的体会到，面对这些从幼儿

6、向小学过渡的孩子，肯定要有耐性、有爱心，对他们的心灵倍加呵护，这样才能更好地让孩子在的雨露下成长起来。 一年级是一个过渡阶段，也是一个打基础的阶段。一年级的孩子活泼、好动、新奇心强，依据他们的特点，这学期我接着重点加强以下这些工作： 一、培育学生良好的学习、行为习惯 (1)学习习惯的养成 首先，刚开学时，我每天早到校，督促孩子们仔细读书，养成一到校就进入学习状态的好习惯，在早读中找出学习自觉，朗读实力强的董旭珍担当小老师。一学期下来，孩子们到校后，在董旭珍的带领下能认仔细真地读书了。其次是在课堂教学中，刚好表扬并嘉奖仔细听讲，说话完整，大胆发表自己看法的孩子。在课堂上我从不吝啬组织教学的时间，

7、每个教学环节都会先让学生宁静后再进行，假如学生没有听，老师说得再起劲也是无用功，并通过听故事，复述问题等方式培育学生仔细倾听老师和同学的话的实力。同时我不会打断孩子的发言，即使说错了，也会等他说完后再帮助订正，以增加孩子的爱好和信念。经过比较可以看出，我们的孩子在课堂上还是比较活跃的。 (2)生活习惯的养成 我从每节课整理自己的文具、做好个人课桌四周的卫生入手，刚好激励和表扬。每次进教室总要先看地面，表扬保持干净的同学。课桌椅虽然破旧，但是假如参差不齐，上课的感觉会很不好，所以我教他们对齐课桌的方法，课桌整齐了，坐得也齐整了，教室自然显得干净清爽。 (3)行为习惯的养成 我时常教化孩子课间文明

8、休息，同学相互帮助，见到老师主动问好等等。发觉不好的行为习惯刚好订正。六、七岁的孩子经常由于好动、贪玩、自控实力差而屡犯错误，一旦发觉，我总会耐性地教化，让他了解这样做的坏处，从而懂得该怎么做。教一年级让我感受最深的便是要先调整好心态。面对孩子反复出现的同一个错误，老师常常会有恨铁不成钢想法，继而造成简洁训斥，盲目指责，甚至讽刺与挖苦。其实很多孩子内心并非想要犯错误。而是从小养成的习惯不好改。面对这种学生，必需给他时间，找同学帮助监督他，必要时还实行惩罚的手段，使他们能养成良好的各种习惯。 二、培育学生良好的班级荣誉感 一年级的学生的班级荣誉感较弱，作为班级组织者的班主任，我结合本班的实际，制

9、定出班级的奋斗目标力争第一。在这个过程中，充分发挥每位学生的主动性，每一次荣誉的取得，都是全体学生共同努力的结果，要让他们共享胜利的快乐和华蜜，从而形成较强的集体的荣誉感。本学期中，我们班又取得了喜人的成果：跳绳竞赛团体第一名;拍球竞赛团体第一名;硬笔字过关第一名;数学小型竞赛其次名;书法精英赛也分获一、二、三等奖。 三、加强与家长之间的沟通 学校教化和家庭教化是密不行分的。尤其是班主任工作，更须要家长的理解和支持。在开学初，我就将家长的电话记录下来，这样与家长联系更便利。平常我也利用校迅通这一途径，与家长多联系。 在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得

10、兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。 一年级班级学期工作总结3 班主任是班级的组织者和教化管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担当了一(1)班的班主任工作。 下面是我班主任工作的几点做法： 一、书香教室，营照良好班风 良好的班风是育人环境的重要组成部分，如何抓好班风建设，更是班级管理的艺术。开学初我细心设计，布置教室。一张张充溢哲理的条幅上了墙，一条条洋溢着激情的名言仔细书写在自己的身边。教室里充溢浓郁的文化氛围，真正做到“墙壁会说话，黑板有感情”，为培育学生德育工作的开展创建了良好的氛围。在这样的环

11、境中孩子们耳闻目睹，学习的劲头更大了，胸怀更阔了，志向更高了，真是“书香教室满书香，老师到处飘书香”! 二、一人一岗，各司其职 每一个学生在集体中都是“小主子”，他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。集体的光荣与耻辱是他们和各自的表现分不开的，你的一点点失误就可以给集体带来指责，相反，你的一点点留意就可以给集体带来荣誉，我班的一人一岗制度就是这样绽开的： 1、自定岗位，择优录用 2、明确职责，各尽其职 3、全面监督，养成习惯 全班学生都在自己的岗位上尽着自己的职责，都在为集体的荣誉而努力着。与此同时他们的实力在提高，习惯也不断在活动中养成。 三、习惯养成，从简洁做起 万丈高楼平地起，良好的日常

12、行为习惯不是一朝一夕能形成的，它要求小学生“千里之行始于足下”从一年级做起，详细落实到点点滴滴中。 加强学生学习留意力，每当学生感到疲乏，留意力不集中时，和学生对口令“一二三，坐起来”“一二三，快坐好”，“小眼睛向前看”这些口令对吸引学生的留意力起到了很好的效果。 读写姿态和训练学生做到“三个一”眼离书本一尺，胸离课桌一拳，手离笔尖一寸。 虽然以上这都是微小之处，但我认为，要培育学生良好的行为习惯与学习习惯，就是要从微小之处抓起，而且要坚持不懈，一抓究竟。另外，我还利用班队会向学生反复强调纪律、平安、卫生等等。 总之，小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心

13、，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。 一年级班级学期工作总结4 小学班主任特殊是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们须要关切爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，肃穆地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关切他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。 一、培育学生的良好习惯。 一年级学生由

14、于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨谈课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、关切爱惜每个学生。 作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班钱步顺同学，每次上课发呆，不愿做作业，还时常影响别的学生。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断激励他，在学生面前夸奖他是个聪

15、慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关切每个学生，帮他们削铅笔、提示学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。 三、培育良好的班集体。 班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动，如校运动会竞赛、文明月活动、献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成

16、逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，利用主题班会开展绘画竞赛，每两周就让学生分组出主题报，展示学生各方面的才能，发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。 总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特殊是小学低年级的班主任，要带好一班孩子，教化好一班人，的确不简单。但小学低年级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是非

17、常重要而光荣的。我觉得只要自己充溢爱心，关切和爱惜他们，并严格地要求和教化他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，肯定会到达令人满足的效果。 一年级班级学期工作总结5 作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好，一年级班级工作总结。本期的工作已经结束了，现将我这个学期的工作总结如下： 一、培育学生的良好习惯 一年级学生年龄小，自制力差，再加上受社会或家庭环境的影响，形成了许多不良的甚至是恶性的行为习惯，这将干脆影响着学生今后的成长。为此，在开学初，我就把学生的常规教化作为本学期的工作要点。 一年级学生自控力差，纪律涣散。所以我从

18、培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、班会课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、关切爱惜每个学生 作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生，因为正是由于他们身上存在缺点和不足，才须要我们老师来教化和改造他们。在学习中，我争取不让一个学生掉队。在生活上，我更是无微不至地关切他们。生病了给他们喂药，什么不会就手把手的教他们。他们都还小，而且都是家里的宝，许多

19、事情在我们大人的眼里很简洁，到他们那里或许就特别难了，所以每当这种时候，就更须要我们老师耐性的帮助和教化。关切爱惜学生其实很简洁，有时候一个微笑，就能让学生感到很安心，激励他们的志气。 三、培育良好的班集体 班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动，如三项红旗竞赛、广播操竞赛等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、默写竞赛等，利用黑板报开展

20、绘画竞赛，让学生学习出黑板报，在班级开拓特地的展示台展示学生各方面的才能，发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 四、赏识和敬重孩子 班主任工作中，我做得最多的就是赏识和敬重每一个学生，使学生树立自信的心理。 有一位心理学家说：人类本质中最殷切的须要是：渴望被赏识。赏识对于成长中的学生来说是很重要的，赏识可以发觉学生的优点和特长，激发学生的内在动力。赏识学生、敬重学生、信任学生、激励学生，可以帮助学生扬长避短，克服自卑、软弱心理，树立自信念。特殊是一年级的孩子，老师对他的评价能左右他的心理。所以非常留意赏识和敬重每一个学生。以赏识的眼光关注每一个学生，发觉其闪光点。 还有一些存在的问题，使我大伤脑筋。 1、同学之间在玩时，出现推拉现象较多，这样很简单出平安事故。 2、学生集体荣誉感不强，不说同学做的好事，看不到别人的优点，只看到他的缺点，专指责同学，下学期须要进一步加强。 在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。一分耕耘，一分收获，看着自己的学生在一每天健康成长，看着他们取得一次又一次的成功，我感到无比欣慰。有什么事业比造就人的事业更宏大? 一年级班级学期工作总结