保育员年度工作计划最新.docx
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1、保育员年度工作计划2022保育员年度工作安排2022篇1 一、班级状况分析 我班幼儿人数为12人,其中男孩6人,女孩6人。本学期主要加强训练幼儿的自理实力和行为习惯的培育。进一步加强幼儿语言表达实力的培育。 二、工作要求: 1、在教化教学方面 利用各种嬉戏活动,训练幼儿动作敏捷性、精确和协调性,在日常中不断探究四周的自然环境和物质世界,相识不同事物的特性,驾驭正确的思维、操作方法,促进思维的精确性、敏捷性、灵敏性。留意倾听别人的讲话,有耐性,学会用恰当的音量说话,日常生活中学习运用一般话,能围绕主题谈话,学习运用词句,大胆回答问题,表达看法,会正确看书,了解画面与情节的相应关系,喜爱观赏文学作
2、品。巩固相识1、2、3,将数量13的实物分类、排序,相识三角形、圆形、正方形,学习按图形分类,以及按物体不同特征分类。 2、在家长工作方面 在学期初召开家长会,向家长介绍我们各项教化目标、幼儿在园一日生活的详细支配及需家长们支持、协作的地方,激励家长应尽力放手让幼儿做些力所能及的事,不要事事包办代替,多带幼儿接触大自然,帮助家长尽快转变教化观念,从而更艰的协作幼儿园的工作,按时刊登家园联系栏,加强家园之间的联系及沟通,有针对性的开展家访活动。 3、在常规教化方面 进一步加强幼儿自我服务实力的培育,督促幼儿自己的事自己做,驾驭正确的洗手、洗脸、漱口、入厕的方法,会自己穿脱衣服、鞋子,知道正确运用
3、标记,能遵守基本生活、嬉戏规则,爱惜公物,懂得共享与沟通,不争夺、不独占,不拿别人的东西,能与同伴友好相处。 4、在卫生保健方面,教化 幼儿能依据天气状况随时增减衣服,知道不能触摸危急物品,不去危急的地方,身体不适时能主动告知成人,不胆怯吃药、打针,能保持自身及四周环境卫生,不乱扔纸屑,有肯定的自我爱护意识。 5、家长工作方面 在学期初,我们将召开家长会,向家介绍本学期教化教学的目标及新的教化理念,并向家长宣布本学期幼儿园大型活动的初步支配,通过“家长开放日”,举办亲子嬉戏,培育家长和孩子团结协作的精神。另外,还在加大家园间的联系,有针对的开展家访活动,真正做到家园同步、家园共育。 保育员年度
4、工作安排2022篇2 一、指导思想 依据教化局对幼儿教化工作的看法,结合本园实际,尽力让纲要的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中,使幼儿在园能得到欢乐的玩耍与学习,使幼儿园的保教队伍焕发新的活力,较好地促进儿童富有特性的发展。 二、本期幼儿园保教主要目标 落实新的.保教常规制度,注意考核的量化;规范一日保教活动,坚持保教并重;围绕实际问题开展教研,加强教研工作的引领性;亲密家园联系,共育幼儿;加大对外宣扬力度;提高老师综合实力,培育一专多能的老师;培育幼儿富有特性的发展。 三、详细目标与措施: (一)落实新的保教常规制度,促进保教规范发展。 良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障,
5、幼儿园原来的保教常规制度在肯定程度上促进了幼儿保教质量的提高,但是也存在着肯定的问题,因此,本学期我们将实行新的保教常规制度,以期进一步落实和促进幼儿园保教工作。 新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教化活动、嬉戏教化活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教规范,注意提高教化教学实力,注意幼儿的嬉戏教学,使幼儿园的保教工作真正落到实处。明确工作职责,坚持保教并重。孩子年龄越小,须要我们照看的就会越多,作为老师的我们,要坚持细心、耐性对待孩子,将保育工作放在重要位置,特殊是小、中班的保教人员。 在做好保育的前提下提
6、高教化实力才能促进幼儿的全面发展。因此,老师们要结合自己所任教领域,自觉主动找时间加强学习,树立和落实正确的教化观、儿童观、发展观,不断反思,这样才能从根本上保证教化教学实力的提高,培育好幼儿。 管理人员要按安排落实保教管理。管理人员要做到早支配,结合保教一线的详细问题,常常深化一线,观摩活动,刚好有效地实施保教管理,注意互帮、互学与引导、支持并重,对教学过程、一日保教活动进行探讨,思索并提出相宜的看法与建议。管理中注意量化考核,注意严格公正刚好,切实为保教一线服务好。 各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合,重视本班保教的连接工作,老师与老师之间的交接工作,对幼儿的保教要求三位老师
7、要常常沟通沟通,注意教化的一样性。主班要定期分析本班班务工作现状,管理好本班的班务工作。 (二)围绕实际问题开展教研。 上学期,幼儿园开展了分领域的教研,多数老师都乐于参与这种形式的教研活动并深有收获,教研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题,本学期,我们将接着开展分领域的教研。 本期教研工作的重点是,接着围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研,教研组长要充分发挥示范引领作用,提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、沟通、探讨等多种形式,为新老老师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培育一专多能的老师,培育新的骨干老师,又能探究出一些教研的方法,提高教研的质量,并能通过探讨来提高
8、教化教学的质量,达到以研促教的目的。 (三)亲密家园联系,共育幼儿 纲要总则里指出,“幼儿园应与家庭、社区亲密合作,与小学相互连接,综合利用各种教化资源,共同为幼儿的发展创建良好的条件。”家园合作已经成为关系教化成败的重要因素,尤其是农村幼儿教化,家长的意识有时就能左右幼儿园教化。因此,要让农村幼儿受到良好教化,必定要注意引导家长树立正确的教化观、儿童观。本期的家园联系工作,老师要主动宣扬我们所做的一切,要让家长深化了解我们的工作。幼儿园在家长会、宣扬栏中要结合实例宣扬正确的儿童观,引导家长树立正确的育儿观。 九月份: 1.制订本学期各类工作安排,并且完成各班教室布置、环境创设等工作。 2.老
9、师技能技巧训练及考核。 3.迎接新生,稳定新生心情;上好平安第一课,对幼儿进行常规教化。 4.随堂听课,各项教学常规检查。(教学环节、老师的备课、教案、教化随笔、晨间活动等) 5.健康、欢乐、发展主题活动材料整理。 十月份: 1.丰富活动室区角材料,供应幼儿主动操作的机会。 2.组织集体备课,以年级组为单位,选择主题,确定主备课人。 3.教学常规检查。 4.健康、欢乐、发展主题活动总结。 十一月份: 1.各班教学活动观摩活动 2.开展幼儿平安自救自护常规教化以及演练活动。 十二月份: 1.互听课活动,要求老师做好听课记录和评课工作。 2.老师园本培训。(纲要、规程和指南的学习。 3.老师技能技
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