关于秩序的作文九年级10篇例文.docx

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1、关于秩序的作文九年级10篇关于秩序的作文九年级1 假设你眼前有一堆失事飞机的残骸，你下意识地，第一件事，就是找寻每一块残片的联系，从而能在脑中构建出一架完整的飞机。边缘和缝隙，会成为你最在意的地方，因为它们的吻合与整体的外观休戚相关。 从这个例子当中，我们或能领悟到碎片化事物的主动意义。它存在着很强的可塑性，源源不断的簇新感，以及对细枝末节处的高要求。饱受诟病的“碎片化生活”，当然使人难以静心做事，但其实没有那么糟糕。首先，我们要搞明白，碎片化也是分三六九等的，一分为二是碎片，一分为三也是碎片。许多状况下，完整的一天被分割是不行避开的，你须要用餐、休息，须要遵循所在单位(如家庭、公司、学校)的

2、时辰表，当你的兴致与当下所做的事不匹配时，你会须要走向另一个碎片。找到碎片中的秩序，在碎片中生存，远比一味指责它有用。 人总是本能地排斥不完整的东西。当他被迫去做另一件事，倘如意犹未尽，确定会很扫兴。放学回家乘地铁，拿起书本读一会儿，晃荡的车厢、喧嚣的人声，会使自己很不舒适，而且你很快就会下站。所以，留意尽量不去做和时间、环境不相称的事情。短暂的区间，刷刷挚友圈，获得一些零碎的信息，未尝不是一件好事。 再者，有些碎片的存在，就是为了创建更好的秩序。早晚各背15分钟单词，远比早晨背30分钟有效得多。每天坚持稍微的体育熬炼，比间或一次运动到精疲力竭，对身体更好。和挚友的沟通，因为有了各种各样的通讯

3、设备，可以做到每天的问候，对比一个月只写一封长信，一年只相逢一次，情感的冲击不会太剧烈，但友情显得更加坚固。 碎片化当然使人难有一颗波澜不惊的心，但只要学会掌控、适应这种现代人的生活方式，让它独有的弹性发挥作用，而不是任其摆布，支离破裂，我们肯定可以过上更高效，井井有条的生活。 关于秩序的作文九年级2 法律是一个国家的基础，法律统领了一个国家的兴亡，法律成为人们奠定自我，养成良好素养的典范。法律原委为何?法律又为何而存在?阅读秩序为你放开怀疑之门。 这本由苏力教授编写的一代奇作影响了何止一代人，无论老少，谁人敢对其说一个不字。秩序的存在本是为古代帝王更良好的管理百姓而建立的，随着时代一遍遍地更

4、替，秩序已成为现代人生活严格遵守，必需牢记的一个形象的词语。阅读秩序将古今中外，被时代掩埋的秩序与法律这两词进行了生动描写。之所以说此书高高深莫测是因为这本书基本道明白秩序演化成为法律的历程以及古代，现代，国内，国外，文化，法律的异同，可谓将秩序与法律，古代与现代作出了相当的点评，并提出法律的存在给世界带来的深重影响以及真正服人心的法律的铸就。可以说，这本书就法律的发展而言相当于贯穿世纪，国际，人民。点明法律是人们内心本身善的体现，是人们都应当严记于心，作为人生典范而追逐奋斗的纲要。然而世界之大，无奇不有，恰有些反对法律，为自身利益知法犯法的这种违反内心善意的恶人。这些恶人或轻或重地挑战法律的

5、威历，否定阅读秩序的基础。不用多说，这种人是极端危急的，他们勇于挑战法律，但却给无辜之人带来不行逆的伤痛与危急，从小偷小摸到杀人放火，为满意自身利益而终达到不择手段，残忍血腥的人生看法。对于这种人，法律就起到了它之所以存在的作用，应付这些恶人，法律成为了审判黑暗的武器，宣告罪恶的证据。不轻易饶恕任一个敢于挑战它威历的人。法律不光光有这么些作用，法律还是父母教会孩子为人处事的关键，法律的存在首先教会了创建法律的人遵行和善的本意，接着，这些受法律熏陶的人们才会将法律传播给孩子们，一代代地传下来，法律被不断改良，人们也越来越信任法律的权威，人们起先不自觉地遵守它，呵护它。正如阅读秩序中所说，法律会渗

6、透入人们的内心。并且法律可不是光摆着看的，法律伴生着惩处，对于触怒法律的家伙们，可没一个好下场，所以法律不光光是文字，仍旧是一个警示，警示那些企图给他人造成深重损害的人。因此，法律爱护着我们的生活，法律也为爱护我们生活这一目的而存在，人们会碍于法律的权威而胆怯惩处，若是人人都能有这种想法，其他人和自己才会得到真正的平安，人们的生活才会越来越华蜜，可能也就只有在今日这法制社会人们才能过得如此安心，闲适，信任在不远的将来，法律能实现阅读秩序中作者和读者共同的期望：一个没有罪犯，充溢平安的社会。 法律充斥着我们的生活，它惩恶扬善，为人们鞠躬尽瘁，在暗处爱护人们，为人们的平安作出了最大的贡献，但愿人们

7、都能意识到法律的重要。无论阅读秩序中的秩序与法律原委为何，为什么而存在，只要人人遵守法律，人人都能快乐，华蜜。法律爱护着我们，我们也应敬重法律。 关于秩序的作文九年级3 今日万里无云，而我早早地起床，那你知道为什么我为什么这么早起床吗?那就请你接下往下看吧。 那天我正在做美梦，突然就被“滴滴滴”的声音吵醒了。我从窗口往楼下一看，原来有一位交警叔叔在指挥交通!他四肢发达，全身的肉好像都是肌肉，还非常乌黑，表情肃穆，看起来特别吓人!可是被吵醒的我正气头上呢：才六点半就这么吵，还不让人睡觉了! 我还是困，于是我又起先做梦之旅。才刚美美地地睡了几分钟，又听到他的声音，那嗓门就似乎要冲破天际似的。我心里

8、暗下确定：这么可怕，肯定要躲着走! 到下午了，我再次朝外看，看交警在干什么啊?原来他在扶一位老奶奶过公路。我还隐隐隐约地听到“下次别走那么快，那些车会让你的”这时，这个又高又凶的交警还把老奶奶掉到地上的水果捡了回来。这时在我心中来他好像温顺了很多。 之后的一次晚上，我听到了一些声音，似乎在家里发出来的。我谨慎地打开了门看，从门缝隙那里看到有一个小偷在偷东西。我惊慌地大喊：“快来人啊!有小偷!有小偷!”后来是那位很凶的交警叔叔来了，把他带走了。于是我不好意思地跟他说：“感谢!” 虽然这位交警叔叔看起来有一点凶狠，但是没有他帮助，我家的东西就会被偷走了。他是一个好人!这就是我家门前的那位交警叔叔，

9、虽然他看起来像猛烈的野兽，但是帮助人的时候他就像一只温顺的小兔子，特别让人喜爱，让人有平安感。 交警叔叔，不知道你叫什么名字，但是我最喜爱你了。 关于秩序的作文九年级4 我们班的课堂秩序算不上安静，中间的同学总是喊破喉咙来抢答，而四周的同学则是不合时宜的宁静。下学期，除了语文课和生物课，其它课的课堂几乎都是在战火中度过的，课堂秩序也是一天不如一天。 数学课上，兴奋的气氛浓度达到99。9%，见到数学题就兴奋地发狂的我们总能脱颖而出，是绝不能放过这个大好时机的。于是乎，课堂上的数学题都被几位同学独揽而去，老师对此也无可奈何，课堂秩序也就哄哄的。 相比张老师的放纵，英语王老师的痛批更有杀伤力，每次都

10、能直中同学要害。因此，课堂秩序又稳重了一些。今日的英语课，老师连吼了几次，就连那些猖狂一时的同学只能见好就收，不敢与王老师与之争锋抢答。王老师，还杀鸡敬猴，把说话之人逐出教室，并下了一系圣旨，全班立即落针可闻，宁静如初。 张老师的一句话，令我深有感受，一个人的优秀不代表全部同学的优秀。假如你能带动全部人优秀，你才算真的优秀。是啊，能带动别人优秀起来的人，说明这个人肯定有很强的正能量，这并不须要过多的言语，只用直直的一坐，其他人也能感受到你的能量，正所谓“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。学习应如此，课堂更应如此。 鱼龙混杂的课堂，吵闹的课堂秩序，更简单出现混水摸鱼，老师的“禁言令”也是为

11、了集体考虑。看来，上课时还真应当少兴奋，安分下来，为营造一个良好的学习环境，一个宁静的学习氛围，贡献一份自己的力气。安则心宁，静则心凉，有一个好的学习秩序，才能有更高的学习效率。 课堂秩序须要我们的共同参加，唯有心静如水，才能真正融入课堂，获得更多。 关于秩序的作文九年级5 其实，每一次共享都是人与人之间一次信任的传递。人们心中自有的秩序和规则，是这个共享时代赐予的“收获”。 几乎每一次出地铁口，都会有成群的共享单车占满出口的每个角落。每一个交还单车的人，他们或许都来自这个城市的各个方向，乘着地铁要去往各方，他们是不同阶级的人，有白领，有学生，还有工地上的工人们，但他们都有秩序地停放单车，就像

12、是对待自家的东西一样，无形之中仿佛就有规则管束他们。我每次看到这些，都不由自主地会想起在学校里发生的一件事。 那是刚上完体育课，运动完之后我们累得感觉要跪下来。“你有没有水啊”旁边传来了问询的声音。“有啊，你要做什么?”我的同桌回答了她。“借我一下呗，我今日没带杯子。”她的语气有些低微，像是在请求。我正好转过头去，想拿我的杯子喝水，听到她说这话，动作顿了顿，没响。我看到我的同桌瞪大了眼睛，似是惊异极了，立刻转过头去护住杯子，不停地摇着头：“不行!不行!” 场面一下子变得尴尬起来，我望见她有点不好意识地摸了下头，又看向我。她的眼睛闪闪地看着我，我望了下她，又看看我的水杯，虽然内心的确有些不情愿，

13、甚至也想拒绝，却又不像我的同桌那样敢拒绝别人。一阵缄默过后，我迟疑一再，还是答应了：“行吧。”手中拿起杯子向她递了过去。她双手接过，轻声地对我说了句感谢。 我望见她拧开杯盖，当心翼翼地把杯口凑到嘴边，悬空着往嘴巴里倒水。看到这一幕，我有些愣住了。之前的不情愿好像变成了对自己小气的不好意思还有一点心疼。她似乎真的是渴极了，一杯水在她的动作下，一会儿就没了，她还给我时，有点羞涩，说：“我去帮你洗一洗，再倒一杯?”我回过神来，对她笑了笑：“好啊，我陪你一起去呗。”手上拉了拉同桌：“要不要一起?”。 每个人心中都有一个对有礼和敬重的衡量，见到长辈和老师问好是有礼，说声感谢是有礼，致歉是有礼。就像那位同

14、学的嘴巴能够不到杯口是有礼，而我能够借给她杯子叫做信任。 而这个时代的共享单车，社会上能够投放它，是对公众的信任。我们即使并不在意单车的好坏，但能够爱惜它，爱护它，珍惜它，这是一种有礼，也是一种秩序。 在这个共享时代，信任是人与人之间的桥梁，而每一个人心中的秩序感和责任感才是维护这个时代的关键。 关于秩序的作文九年级6 在我们巨大的星球上，多彩的大自然中，困难的人类社会里，秩序的存在犹如上帝的法则，统治着整个世界，使万事万物在各自的轨道中平稳运行。 谁能想象一个没有秩序的世界?把视野放到奇妙的非洲草原，那儿上演着“物竞天择，适者生存”的一幕幕对决，这也是自然的一种秩序，有竞争有死亡，物种才得以

15、生存。而人类社会，秩序也是一个神圣的词语，正是秩序，维系着人类社会的运转，使得数十亿人和谐地生存在这个漂亮的星球上。 秩序，是人们生存的一种策略。曾有人做过试验：一个瓶子里有几个小球，每个小球连着一根绳子，而瓶口仅能容一个小球出去。分成几组，每组的几个人各拉住绳子的一端，看哪一组人能最快地将小球从瓶中取出。通常的状况是：每个人都想最快地拿出小球，结果只能同时卡在瓶口。而最快的一组则每个人遵照肯定的依次，一个个有序地把球拉出来。由此可见，遵守秩序的人，往往能够更有效地办事。秩序有时是一种策略，是高效的保证。 社会须要秩序来稳定。秩序在社会中起着不行或缺的作用，社会的旺盛稳定离不开秩序的支持，离不

16、开人们对秩序的遵守。城市中每天产生的垃圾是一般人不可思议的，假如我们没有秩序地乱扔，那整个城市就是个垃圾场，人们将无法生活。现实中破坏秩序的现象也不少，总有些人缺乏秩序意识，为了自己的私利而不守秩序。小到“中国式过公路”随意闯红灯，大到没有职业道德，随意践踏秩序规范，如商家以次充好，随意在食品中加入添加剂，偷税漏税，巧取豪夺等等。我们迫切须要秩序意识，要共同维护社会良好的秩序，提倡从小事做起，为创建一个和谐而有序的社会努力。 秩序，也是社会发展的动力。时代的更替，很大程度上是一种新秩序取代了旧秩序的过程。明白这个道理，我们就要做到：当社会的秩序促进社会的发展时，我们要努力遵守秩序;而当秩序落后

17、于时代，我们就要考虑更新秩序，以适应社会的发展。 秩序，是人类文明绽放的艳丽花朵，让我们好好维护它。 关于秩序的作文九年级7 近期“一小伙子修改存款单”在微博上引起了社会的关注。网友们对此有的理解，有的指责。于我看来，小伙子的行为是出于无奈的自欺欺人式的做法，我并不赞同。 当然，小伙子的行为是一种“善意的谎言”为的只是能够比较风光的回家过年，让父母安心，这是一种爱的本能，我们谁也不能说这样的爱是错误的。 然则，小伙子的行为就是对的吗? 明显不是。小伙子想让父母安心舒心的动身点式正确的，但他却用错了表达爱的方式。该行为最终不仅会损害到父母，小伙子自身也会受到影响。况且，若是社会中的每个人都如他一

18、般，我们不难想象，社会会变得无序并且冷漠。 毫无疑问小伙子的行为是不应当被支持的。其一，小伙子这样的行为是一种自欺欺人的做法。伪造的存款单只能一时的欺瞒他的父母，让他的父母拥有一时的满心换新并且是打心底为自己的儿子傲慢。可终究敌不过银行的“火眼金睛”，让父母的期望都落了空，而小伙子该是整件事情发展过程中承受苦痛最多的，他用了自己的专场，却用在了欺瞒自我和他人的错误方式。 其二，小伙子的行为也在肯定程度上破坏了社会公共的正常的秩序。伪造存款单的小伙子，走在了法律的危急地带。小伙子在存款单上伪造的数字，是对社会秩序的一种破坏，是对他人的不敬重。社会的发展存在着固定的规则，每个人都有责任与义务去遵守

19、，而小伙子无疑是为了一己之私去破坏我们原有的公允秩序，这明显是不应当被提倡的。 诚然，小伙子的行为是不行取的。但从另一角度来思索。为何小伙子外出辛苦从事一年却只有三百元的存款?明显的，社会还须要自我不断完善，人们也须要不断提高自己的规则意识，唯有如此，社会才能良性发展。 关于秩序的作文九年级8 今年，武汉的天气极其怪异。一会儿热，热得穿短袖;一会儿冷，冷得穿棉袄、直啰嗦。两手插进衣袋，两脚在地上跺脚。可已做好保暖的我的脚像是被水打湿，然后凝固成冰的感觉。 不，是傍晚冬日，被濑濑的寒风，沿着脚踝的那种刺痛。俨然会在这时，不由自主地倦缩着颈项，像猫咪那般小声地叫几声。所以我不禁往下看一眼。一滩被垃

20、圾过滤后的脏水已浸湿了我的鞋。向地上四周望去，它们顺流而下，向前迸发。我敲了敲后座的桌子，问其水的原由。原来是他们把喝剩的凉水、暧手宝中的剩水倒入垃圾桶。可谁又曾想到，这个垃圾桶的底面早已破了。 可第一次无所谓，然而反反复复，遭到了我们和他们自己的反感。往这边路过时会搞笑地说一句：“怎么又有这多水，你们帮忙拖一下。”等话语。这一刻，却吹起了我们燥动的心与他们辨论是非。每当有人要进行倒水时，我们都会去警示他。然而他不仅不听劝，还在背后争论。并未吃一垫，长一智;而有些刁蛮的人，与他对峙时，他会找各种理由去填补我们的回答;有些人会很敷衍，或许你警示过他，他也照应进行，可过后他依旧会犯下同样的低级错误

21、。为了我们自己能够舒适的上课，为防止其他同学们再往垃圾桶内倒水，我们便商议解决方案，在垃圾桶外正中心贴上温馨提示标语。使得同学们心中有规则，有秩序和文明。这一牢指对他们也起到了特别重要的作用。 渐渐地，随着这张纸条的防范标语在他们心中深深地扎下根，垃圾桶倒水现象得到了治理，地上没水的捣乱，也变得干净多了。的确，心中有了规则，才会有秩序和文明。 关于秩序的作文九年级9 行走在熙熙攘攘的街道上，看到街边一群人正在开心地做游园活动，我不由自主地想起那件令我深受教化的事 五年级的暑假，有一天，我到图书馆参与书法竞赛。竞赛结束后，接着开展游园活动。参与活动的人许多，排成了一条长龙。我也站在队队伍里，随着

22、人流渐渐地向前移动 “最终十根棒棒糖!前十名有糖，后面的很惋惜，没有棒棒糖了!”一个尖刺的声音传来，使排在后面的人没精打采，我也不例外。我看了看前面，人头攒动。“人真多，看来没机会了，我还是回家吧。”我有些闷闷不乐，走出队伍，打算回家。突然，一个洪亮的声音让我停下了脚步“秦!来我这儿!来我这儿啊!”我转过头，循着声音传来的方向看去。“是小淇!排在第五个!”我欣喜若狂，兴奋得像泄了气的气球一下子又充溢了气似的，用完全身力气向小淇奔去。“小淇，你排在第五啊!”我激烈地说。“快快快，站到我前面来，这样就有机会得糖了”小淇惊慌地说。听了小淇的话，我二话不说，快速插到小淇的前面。我最终有机会得糖了!兴奋

23、之余，我转头看了看后面那条长龙似的队伍，耳畔突然响起平常妈妈和老师教化我要自觉遵守规则的话语。“不行!我不能插队，我要遵守规则!”我一边摇头，一边坚决地说。我告辞了小淇，毅然走出了这一条五彩缤纷的“长龙”，走出了图书馆，走回了家 这件事虽然过去差不多一年了，但时常像放电影似的出现在我的眼前。它使我明白了：只有人人遵守规则，社会才会更加和谐、美妙。 关于秩序的作文九年级10 “遵守交通规则，珍爱欢乐生命”人人都要遵守交通，人人都要珍爱生命，生命就犹如我们一生的宝藏，赐予了我们来到这个世界，失去了生命就等于失去了一切，生命就像时间，失去它就在那弹指一瞬间。 在世界上有多少人都死于交通事故，我们中国

24、每天死于交通事故的有300多人，居世界首位，这不得不让我们觉得惋惜。所谓人让车，让出了一份平安;车让车，让出了一份秩序;车让人，让出了一份文明。很多人因走路图便利，更快，在车流中穿梭，至使司机因要避开而撞到路旁，这样就关系到他人的生死，请你为他人的生命而约束自已的行为，遵守交通规则，这样是为自已的平安着想，也为他人的生命着想。 “红灯停，绿灯行”在过公路时，你是否遵守交通规则呢?假如没有，你可曾想到自已的行为会涉及到你的生命吗?一个乱闯红灯、不遵守交通秩序的人，即使给你节约了一点时间，但是却失去了珍贵的生命，你觉得这样值吗?人的生命只有一次，有的人死或重于泰山，有的人死或轻于鸿毛，我们不要把生命毫无价值的送给车轮，生命无返程。 “儿行千里母担忧，遵章守则娘不愁”每当你上学临走时，父母的第一句话就是路上留意平安;当你放学回家晚时，父母最担忧的也是你在路上的平安。假如你时时把平安放在心上，遵守交通规则，就少了父母的牵挂。 我想呼吁，我想提倡，遵守交通规则，削减祸害生命，只要我们疼惜自已的生命，珍惜别人的生命，遵守交通规则，信任世界将变得更美妙，让我们一起协手创建更绚丽的明天。 关于秩序的作文九年级10篇