关于学习心得体会范文汇总.docx
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1、关于学习心得体会范文关于学习心得体会范文1 首先,感谢学校领导为我供应这样一个学习的平台,让我有一个学习与提高教学专业素养的机会。虽然这次考察学习活动已经结束了,但所参观的学校的校容校貌、教化理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象,使我感受颇深,内心久久不能安静,胸中似有千言万语,却无从下笔。现从以下几方面说说我的心得体会: 一、温馨和谐的校内文化 首先一进校内门口便望见一条长长的生命廊,这一条长廊是结合他们学校的德育教化而设,我觉得特别有特色。这一所学校的绿化做得好,让人在校内有一种美的享受;其次他们学校的标语用得很恰当。再往教学楼走去,一楼有一个科技节的展示,我感觉他们学校比较重
2、视科技教化,性教化等。 二、独到的教学探讨 听了一节语文课,我觉得做课的老师,她现代的新课标理念、新奇的设计、清楚的思路、敏捷的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我留下了深刻的印象。 各位老师的评课就象是一顿丰富的大餐,精致地呈现在我们的面前,老师们毫无保留的把自己在教学中的阅历体会拿出来与大家共享,深化浅出,让人久久难忘,让我们深深感觉到教学技艺无止境,教学创意无极限。叹服她们的口才,叹服她们的自信,叹服她们的敏锐,叹服她们的学问渊博。平常上课时,我也想尽量展示我的亲和力,我也为此始终在努力,听了做课老师的课,我才觉得那种大方,平易近人是历练来的,她是专心在教学、专心灵与学生沟通。 在这次参观考
3、察活动中,我深深感觉到:“走出去,总会有收获”。作为一名老师,任何一次听课或参与其它教研活动,都是学习的大好机会,可以取得不少教学阅历。 关于学习心得体会范文2 英国闻名小说家莎士比亚说过:错误并非出自我们的星球,而是出自于我们自身。 心理学,一个既熟识又生疏的词语。其实,在我还没有学习心理学的时候,我始终对这个概念似懂非懂,本以为自己虽然对“心理”说不出个所以然来,但小小的心得体会还是有的,但经过老师的教育,才知道自己之前其实根本一点都不了解心理学,不过,经过这一学期的学习,我对心理学的相识不知不觉中多了许多。 依据老师的教育,结合老师的原话,我对心理学的总结如下: (一)心理学教化是在新形
4、势下加强和改进学校德育工作的须要,是促进意志、特性、气质等非智能结构发展的须要,是促进学生身心健康全面发展的须要,是适应将来社会竞争的素养教化的须要,是探究一个人的心理活动与行为纪律的科学。 (二)学习这门课程,对于维护自身的心理健康和身体健康有着重要意义,同时对于关注他人,帮助他人也有重要意义。一个人的内心情感喜怒哀乐悲伤悲会干脆表现为外在行为上,一种乐观、主动向上的心态会使外在的生活充溢愉悦之感。学习这门课程之后,会逐步了解自己的性格特点和心理健康状态,同时也会更加关注四周的人。 经过这一学期的学习,我有了很多体会,因此做下以下确定: (一)提高自控实力。 可以看到,高校生自由支配的时间实
5、在许多,多到使许多人都没有去学习,成天只知道玩嬉戏打发时间,虽然我没那么严峻,但也差不多,所以我须要有较强的自控实力,增加学习自觉性,否则再这么下去也是奢侈时间,荒废学业。 (二)克服自卑。 我们四周有不少人有自卑心理,也就是不情愿接受自我,我就是其中的一个。老师说过,对青年来说,正确评价自我、接受自我至关重要,它关系到建立正确的自我观念,适应环境,促使性格健康发展。接受自我,去除自卑感,是精神健康的重要保证。因此,我要的真正了解我自己,克服自卑。 (三)正确走好感情之路。 这一学期的最终一讲,讲的就是高校生恋爱心理学,让我感到很震惊,没想到高校生恋爱有这么多学问。老师讲过,有同学们在恋爱过程
6、中,不同气质类型的人常有不同的表现。但由于气质本身并无优劣之分,故其表现也都有主动的一面和消极的一面。各种气质类型的人都可能尝到爱情之果的酸甜苦辣。恋爱的不顺当,缘由很困难,但气质方面的消极因素无疑也起了作用。有的当然失之于古板迟滞,而有的却恰恰受害于过分的敏捷通便。所以,拥有心理健康方面的心理学问,才能使自己走好自己的感情之路。 虽然这个学期心理学的课程已经结束了,但它能带给我许多东西。做人,不但须要被爱,还要去爱人,更要爱自己,懂得爱自己的人才能真正领悟到世间的有情。多一些信念,多一些爱,才会找到一条比旁人更漂亮,更宽广,离胜利更近的路!有人说,当遇到心烦的事时候,乐观一点,英勇一点,博学
7、一点,那欢乐就在你身边。心理学的价值就是让世界充溢欢乐! 关于学习心得体会范文3 心理学这一名词,对于我而言,已不再生疏,经过半个学期的学习,我对心理学的了解不断增加。 作为师范生,心理学是一门必修课。对于全部高校生在校期间及将来的职业生涯来说,也是重要的与终身的必修课程,学习心理学有以下重要意义: 1、有助于树立辩证唯物主义世界观; 2、明确各专业活动应具备的心理品质,有利于自我教化与良好特性发展; 3、驾驭心理规律,有利于提高教化教学质量与办学效能; 4、有利于自我心理调整,保持个人身心健康发展。 人的心理是大脑的机能,心理是客观现实的反应。可见,我们正常的心理功能离不开我们的社会实践。而
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