关于初中教师个人工作总结五篇精编.docx
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1、关于初中教师个人工作总结五篇初中老师个人工作总结1 在这一年的教学中,自己踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作,认仔细真的做好老师的本职工作。这一年是充溢的一年,收获的一年,在这一年里不仅教学阅历有所提高,相关的理论学问,实践学问也有所提高,并仔细的完成上级所布置的任务,并取得了优异的成果。 我所教的是七年级学生,七年级学生大多数是13、14岁的少年,处于人生长身体、长学问的阶段,他们新奇、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差,留意力也不集中。驾驭其规律教学,更应擅长引导,使他们旺盛的精力,剧烈的新奇化为剧烈的求知欲望和仔细学习的精神,变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对
2、七年级生物的几点体会: 思想方面 主动参与政治学习,关切国家大事,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;工作仔细负责,关切学生,爱惜学生,为人师表,有奉献精神。 教学工作 仔细学习、吃透教材,深化钻研教材,分析学生的基本状况,找准教学的重点,突破教学的难点。力求为学生的终身发展,做到因材施教。注意学生的品质培育,实力培育和文化水平的培育并重。做到了教学六仔细。为提高课堂教学效果,在钻研教材时,多方面参阅资料。提前写好教案,备好课。坚持做到不打无打算之仗。主动参与校内外教学研讨活动,主动投身到教学改革的前沿。刚好反馈教学信息,仔细批改作业,做好差生的转化工作。 个人学习 坚
3、持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。 坚持参与教研活动,仔细与老老师们备课,吸取他们的特长,改正自己的不足之处。 主动学习各种教化理论,以充溢自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教化教学。我还利用业余时间仔细学习电脑学问,学习制作多媒体课件,为教学服务。为学生服务。 取得的成果 回顾过去的一年,我所任教的七年级3班英语取得了第一的成果,八年级生物取得了第一,第三的成果,平均分都超过了同等年级,学生的学问也得到了相应的提高。 在我初二(6)班,后进生
4、在班中为数较多,能量也大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生、找寻出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不卑视,感情上不厌倦,看法上不粗暴,方法上也不能过于简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创建条件,激励他们举手发言,刚好赐予确定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。 初中老师个人工作总结2 时间匆忙而过,回顾今期的地理教学工作,使我在教学中得到很大的收益。以下,本人谈及一下今期地理教学工作中的一些总结:
5、要联系人们生活的实际与地理环境的关系,“人地关系”是学习地理学问的主要线索,所以列举的问题和地理事物要尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料,使学生实实在在相识驾驭地理学问的重要性。另外,也能够从地理学科中与其它学科相互联系,相互渗透的角度举例,引导学生正确相识驾驭地理基础学问与学好其它学科的关系。 一、仔细分析、制定合理的学期教化教学安排 本学期八年级所运用的教材是义务教化课程地理教材。其资料主要是中国地理第一至四单元。包括“居民与人口”、“自然环境”、“自然资源”、“经济与文化”等。我期望学生经过一学期的学习,基本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步学问,相识我国的基本国情,并进一步驾
6、驭学习地理的基本方法和基本技能,树立科学的人地观念和可持续发展观念。 当我第一次走进教室的时候,经过提问我才发觉学生的地理基础学问非常薄弱。于是,我经过与各班主任老师、部分学生代表进行沟通,了解同学们的学习看法、学习方法;经过上期的期末检测成果,分析同学们的学习效果。同时,从与同学们的沟通、交谈中,深化到他们的内心世界,了解他们的真实呼声和感受,为他们打开一扇心灵的窗口。 在此基础上,依据我校明年地理学科要参与统考的实际情景,确定从本学期起先培育学生的备考意识,并在教学时数、教学进度上提前支配。据此,本学期除完成八年级地理上册的教学任务外,还将组织学生学习下册课本的部分资料,为复习奠定基础。
7、二、自觉落实教学常规 1、由于自我是一名“非专业”的地理老师,要真正具备相应的学科教学本领,就必需付出比别人多的时间和精力。为此,我仔细探讨教材及学生,悉心查阅资料,学习时新的教化教学思想和方法。有时,为了备好一节课,不厌其烦地向同学科老师请教,吸取他们的阅历。平日里,进取利用网络和配套教学光盘,查找、整合课程资源,为上好一节课作有效的打算。 2、教学中我力争做到精讲,把重点放在学问体系、结构、联系和思维方法上,避开四平八稳、拖泥带水等一些问题的出现。课堂上,进取引导学生熟识教材文本,重视读图训练,加强学生间的合作探究本领的培育,让学生在驾驭学习方法的基础上,努力提高课堂学习实效。训练题力求让
8、学生当堂完成,对突出问题刚好予以订正、指导。这在很大程度上提高了学生的学习爱好。 3、仔细对待每个同学的作业,因材批阅,为每位同学的发展指明白方向。每一个班级的学生数都在六十人以上,每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次应对积累如山的作业本,我觉得它不是负担,而是一种职责、一种使命。对成果差的同学的作业,我更显得仔细细致,要让他们真实的感受到老师的关爱。因为,作业是与他们最多的沟通、与沟通方式。像_班的_同学,上学期期末地理考试不及格,而本学期他对地理产生了新的爱好,作业做得仔细了,成果也提高了,每一次测验都在及格以上。这与我对他的激励和“作业沟通”是分不开的。在学生的作业本上我基本上不划“”
9、,针对错题我或画上一个圆圈,或在题的旁边划上一个“?”,有时也给一些提示性的评语,告知学生应当怎样避开错误。 4、除教学随堂评价外,力求适时进行单元构成性检测,以了解学生的学习效果。虽然有时成果不尽人意,但我没有放弃期望。因为很多同学不仅仅是地理基础薄弱的问题,还有学习看法、学习爱好等方面的问题,要在短时间内从根本上解决,明显还有些难度。尽管如此,我仍旧以进取的心态,坚持培优辅差。且盼望期末有一个好结果。 三、进取参与校本探讨 1、自觉进行新课标、新教材、新教法、新教化思想的学习、运用与实践。进取参与学校组织的听评课、优质课竞赛、教化技术本领大赛等校本探讨活动。虽然自我的水平和本领比不上很多优
10、秀老师,间或也遇到了一些困难,但我并不气馁。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,在以后的学习和工作中,我仍将一如既往的“活力飞扬”。 2、学以致用,进取探究教化教学的新模式。运用学校先进的教学设备,自我动手制作课件,合理进行地理教学与信息技术的整合,摸索最佳的教化教学方法。利用可利用的时间,把传统的课堂教学模式,转变为一种有声有形、师生互动、快速便捷、刚好反馈的教学模式,力求实现最优化的教学目标。 金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,本学期由于学校开展的活动较多,担误的课时也就多了,所以有时候存在一些赶课的现象,另外在期末复习当中,抓得还不是很落实到位。在今后的教学中,我将加倍努力,
11、仍以素养教化为突破点,重点培育学生的学习技能。力争在中考时,取得优异成果。 作为老师,我深切地感受到:一日为师,就应当扛起职责,为学生负责究竟。所以,必需树立起终身学习的观念,仅有不断地学习、更新观念和学问,不断地在实践中总结阅历教训,吸取他人之长来补自我之短,才能使自我更加有竞争力和教化教学的本领。随着教学实践的增加,新问题、新冲突也接连不断的出现,要想自我成为一名真正合格的老师,要学的东西还有许多许多,要走的路还有很长很长。所以,在以后的工作中,我会接着坚持此刻的工作状态,不断改善工作方法,总结阅历,查找不足,同时,将教学常规和教研活动结合起来,把常规的每个环节都落到实处。课前细心备课,做
12、到形式多样化,经过相互听课、沟通,不断的完善教学,充分地熬炼自我,从而更好的完成地理教学工作,争取在新的一年,取得更大的提高。 “心若在,梦就在”。勤奋学习,努力工作,是我永不变更的目标与追求。 初中老师个人工作总结3 时间在不知不觉中消逝,仿佛一学年就在转瞬间成为昨日。一年里,总感觉自己如陀螺般不停的转动,为教化教学、管理等;一年里,累并充溢着。现将这一年来的工作总结如下: 第一 教育处方面 首先,基本按部就班地完成上级布置的工作,如填写老师的基本信息、汇总一些表格、组织参与一些教化教学活动等; 其次,领悟学校班子和校长的治校理念,组织“3+1”“4+1”的检查和跟进,刚好组织主要学科的测试
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