员工个人工作岗位心得体会优质.docx
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1、员工个人工作岗位心得体会员工个人工作岗位心得体会1 学期末已经到来,在全体任课老师支持和全体同学的努力下,本学期的工作已经基本上顺当完成,班级的纪律、学习风气等方面正朝着良性的方向发展。为了给高三下学期的工作奠定一个良好的理论基础,对今后的工作起到提示作用,更好的完成高考工作目标,依据在学期初制定的班级工作安排和工作目标,对本学期的安排和目标完成情景总结如下: 一、班级管理和思想方面: 开好民主、和谐的班会,自查、自纠,使之成为全体同学共同发展的桥梁。 班会是班主任实施教化指导的主要阵地,经过班会,师生进行思想沟通。经过班会,班委实施管理,经过班会,学生进行自我教化。开好班会,是一个班主任履行
2、职责的重要资料。首先要打算好恰当的班会主题,一方面,依据原安排,另一方面,依据当前状况,或依据学校的详细支配。其次是充分调动学生和班委,要求学生、班委做好事前打算。班会上,坚持做好每周小评,由班长、纪律委员做点评,表扬先进,指责错误。班主任就班上的情景作刚好的点评。 实践证明,开好班会是抓好常规管理的重要方法,异样是对于高三的复习过程来讲,它能促进学生之间的良性竞争和自我管理。 二、纪律方面: 1、首先带动班委,抓好常规管理。 建立一个纪律严明,秩序井然的班级,是学生刻苦学习,提高成果的保障,所以抓好日常管理,仍旧是高三班主任的重要工作,依据本班的实际情景,我主要是落实班委职责,由班干详细实施
3、常规管理工作,我适时地提示、督促、检查。平常留意视察,定期检查,使执行制度,考勤登记落实到位;刚好听取班委的工作汇报,对违纪现象刚好指责教化。 2、看法确定高度,纪律保证成果。 进入高三以来,在班级的管理上我一向坚持一个原则:纪律是取得好成果的保障。所以,我坚持把维持学习,生活的正常秩序作为班级管理工作的中心。 始终强调:1、按时到教室上课,上自习,不迟到,不早退等。2、自习纪律自觉复习,不得随意调换座位,不做影响他人学习的违纪行为,从而在确保自习课纪律的前提下,培育学生自觉学习的好习惯,为学习成果的大面积提高扫清道路。 三、班风、学风: 作为高三班主任,深感自我的任务重,压力大,必需要保证建
4、立良好的学习、生活秩序,营造一种奋勉、进取、争优创先的学习氛围,以优良的班级环境为每一个学生供应一个用心学习的环境,以进取向上的团体精神去带动每一个学生。 调动学习进取性,构成刻苦学习争先恐后的学风,全面提高全班学生学习成果,是高三班主任的首要任务,这方面,我实行了抓两头,带中间的方法,以个别谈话的形式,做尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,坚持优势。同时提出详细措施;对差生,以激励为主,多谈话、多检查,发觉问题刚好订正,发觉提高,充分表扬;构成了优秀学生带头,差生不甘落后,大家争先恐、比学赶超的学习风气。 总之,这一学期的工作中,既取得了必需成果,同时又有
5、很多值得反思和改善的地方,在今后的工作中,必需要从小字着手,以严为纲,把工作落到实处,力争在今后的班级管理工作中取得更大的提高,在6月份的高考中取得更好的结果。 员工个人工作岗位心得体会2 本学期,我担当学校高三(1)班班主任工作。高考结束,成果已定,高三下学期工作圆满结束。高三班主任的担子是中学阶段最累最重的,面临高三年级下学期繁重的复习备考任务,既要仔细高效组织好本学科教学工作,还要做深化细致的思想工作。回顾整个高三下学期的工作,虽然累但很充溢。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作: 一、班级管理中,用制度说话。 1、接着进行量化管理,接着执行班级公约,班级请假制度,学生操行量化考核标
6、准实行奖罚制度。加强纪律约束。为了保持正常的教学秩序,对迟到、旷课的学生,实行严厉的指责教化及按班规考勤制度进行严厉惩罚,同时对全勤的同学,学期结束予以嘉奖,以保证整个高三学习的正常进行。 2、单周召开一次班干、团干会议,双周召开小组长会议,大力开展阅历沟通和思想教化活动,培育班干部的服务意识、管理意识和奉献精神,激发其工作热忱,提高其工作水平,促使其更好的发挥班级工作安排的核心作用,当好班主任的得力助手。保证班级团结和谐的学习氛围,刚好了解班级状况,对出现的问题刚好处理,尽量把不好的状态扼杀在萌芽状态。 3、保证供应一个清洁整齐的生活环境。由值周班长、劳动委员,带领本组值日生,责任到人进行每
7、天值日工作,保证一个清洁、舒适的学习环境,形成良好的卫生习惯。 4、帮助学生改善学习行为习惯,科学调整各科学习时间。改进学习方法,难题怪题少做或不做,要重视基础性学问的理解和应用,刚好巩固和多次重复训练重点学问。 二、加强思想教化,关注学生心理健康。 1、亲密关注学生思想动向。高三后期学习时间紧压力大,简单造成极大的心理问题,所以要亲密关注学生思想,对出现消极悲观的思想学生刚好做工作,始终保持乐观进取的心态,对班级整体出现思想波动现象,要刚好帮助学生进行疏导,做好心理调整工作。 2、做好学生每次月考后的思想工作,防止思想因为分数起伏波动。每次考试的成果很大程度上确定着学生的学习士气,因此,激励
8、学生正确对待成果和分数,并在每次考试中总结、进步;做到考好再接再厉,考不好愈挫愈勇。 3、本学期与学生进行一对一面对面沟通,深化了解他们的学习和心理动态。本学期学生的思想工作必需做到人人见面,突出重点。深化了解学生的内心世界,为他们解除学习惊慌带来的不良心理障碍。 4、接着和全班同学一起书写高三(1)班班级日志,班级日志作为班级管理的重要渠道,不仅可以为师生搭建一个沟通、沟通的平台,融洽师生关系,而且可以充分发挥学生的主体作用,在学生思想政治工作中具有特别重要的作用。在班级日志中,记录同学们的成长历程,.写下每个同学的人生格言、愿望、欢乐与悲伤。日志给了他们展示的平台,成了特性化的“大舞台”。
9、通过班级日志建立同学老师沟通平台,思想上,精神上有归属感,并指导学生学习方法丰富同学的课余生活,深化学习、明确学习目的,帮助学生找好精神归宿感。 三、营建高考氛围,让学生开心备考。 1、做好高考减压工作,激发同学们一边为志向前途而拼搏的热忱,一边从高考压力中解放出来,开展主题班会:3月“我努力,我收获”、4月9日实行主题为跑出健康跑出快精神秀出心情的10公里慢跑拉练活动、5月7日利用美国电影短片实行永不放弃主题班会,5月20日与高三(2)班实行篮球友情赛等。 2、督促学生做好学期学习安排,小考小结,合理支配学习时间,处理好闲暇时间,并且形成良好的高三学习规律,把握学习节奏,在一张一弛中调整状态
10、,以的身心投入学习生活。 3、做好每次月考成果分析,针对每一次月考成果,了解学生的阶段学习状况,对成果进步、退步以及成果进步不明显的同学分别做好思想工作。 4、每周星期一早上7:00带领全班同学在足球场跑步,由班主任与同学们一起享受跑步时间,既保证学生有健康的身体迎战高考,同时也是身心放松,加强班级凝合力,营造轻松学习气氛。 5、每次月考后,召开任课老师见面会,和任课老师沟通,形成合力。对学生成果及近期学习进行总结分析。 6、坚持与同学一起学习经典文学作品,用文学作品去感染学生。以强大的精神食粮丰富学生内心世界,提高学生素养和道德品质。好的文学作品是人类的精神食粮,对于心底纯净、富于幻想的学生
11、来讲,文学作品教化影响作用更大。让学生品尝文学作品是培育健康情感、丰富学生精神世界的独特的方法。和学生一起朗读,甚至抄写一些经典的文学作品,使学生心灵受到洗涤,情感得到净化,美妙的思想情感,丰富的精神世界在潜移默化中逐步形成。例如:傅雷家书、弟子规、富兰克林自传、谁动了我的奶酪、没有什么借口.一方面,提高学生思想道德素养,培育健全人格和高尚的情操;另一方面,用文学作品无尽的力气感染学生,点燃他们思想的火焰,赐予他们启迪和指导,去震撼他们的心灵,让他们学会做一个真正意义上的精神上的强者。 7、定期召开班团干会议,调动学生管理学生的主动性,让学生参加班级管理,了解学生状况并刚好处理各种问题及潜在的
12、冲突。主动联系任课老师,并定期和学生家长联系,形成合力,共同促进一个良好的班集体的形成。 四、关切学生生活、常常走访学生寝室。 在班级管理方面,我注意人文化,把老师对学生的爱渗透到方方面面,尽量做到师者父母心。 高三学生多数是住宿生,班主任要多到他们寝室真实了解他们生活和学习环境,尤其是家庭困难的学生有无生活困难,适时帮他们解除后顾之忧,全心投入学习。 总结一学期的工作,有收获,有喜悦,也有教训,有不足。的体会是:只要有爱心,多投入、花时间,多学习,多探究,就能在工作中享受到乐趣,享受与学生在一起的过程。所幸的是本届高考,学生考出了可喜成果,上线率79%。 员工个人工作岗位心得体会3 这个月的
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