学前班英语讲评教案最新.docx

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1、学前班英语讲评教案学前班英语讲评教案1 活动名称： 英语欢乐歌曲train is coming 活动目标： 1、引导幼儿学习歌曲train is coming。 2、激发幼儿对英语歌曲的宠爱和爱好。 活动打算： 教学碟片。大挂图。 活动过程： Step 1 师生相互问好 T ：good morning ，hoys and girls ，how are you today ? C ：I am fine ，and you ? T ：I am fine too。What season is it? C ：it is winter。 T ：how is the weather like in wint

2、er ? C ：it is very cold and dry 。 T ：do you like the weather ? C ：no ，I dont 。 T ：(show out a clock)what is this ?turn round the clock and ask ：what time is it ?what do you do on that time? C ：it is nine oclock 。 T ：first ，let us sing animalsa long snake Landon bridge is falling downmy little rabbit

3、stogether。 Step 2 复习单词 1、Teacher show out the teaching picture of “motor、plane、train、car、bus、bike”children must point to the cards as soon as quickly。And say out the English loudly。 2、teacher point to the big teaching picture and ask：what is this?，children must answer out at once。 Step 3 学习歌曲 1、tell

4、 children that we will learn a new song calledtrain is coming。 2、explain the Chinese mining of the song 。 3、play the tape ，make children listen to the tape carefully and command the musics speed。 4、play again ，make children say out the sentences that they have heard 。 5、lead children use different w

5、ays to feel the music。For example ：clap hands /stamp feet /nod head /open mouse etc。 6、lead children to learn the song sentence by sentence after teacher 。 7、children sing the song together with the piano 。 8、children sing the song in teams /in singles 。then sing with the fingers game 。 Step 4 over

6、movement 学前班英语讲评教案2 活动目标 能用完整连贯的语言介绍文具盒。 在老师的示范指导下，能根据肯定依次介绍文具盒的外形和功能。 仔细倾听老师的讲解并描述，尝试发觉讲解并描述的不同之处。 活动打算 布置“文具盒”商店、实物投影仪一台、图标(形态、颜色、图案、功能)黑板，电视机布、篓子。 活动过程 一、谈话导入 引发幼儿参加活动的爱好 师：“小挚友，你们立刻就要从成为一年级的小学生了，兴奋吗?(兴奋)上小学要打算什么什么呀?”(幼儿自由发表看法) 二、感知理解讲解并描述对象 1、师：“你们知道这是什么?(文具盒) 这是什么形态?什么颜色?有什么图案呢! 文具盒有什么用呢?(装铅笔、橡

7、皮) 2、幼儿自由参观“文具商店”，每人选择一个自己最喜爱的文具盒回到座位。 师：“你们想不想要文具盒呢(想)。当当当，有这么多文具盒呀，现在我们小挚友轻轻地上来选一个自己喜爱的文具盒。” 三、运用已有阅历讲解并描述 1、幼儿先与身旁的同伴自由沟通自己选择的文具盒。 师：“好，每个小挚友都找到自己喜爱的文具盒了吧，现在我们和旁边的好挚友说一说你手中的文具盒。 2、个别讲解并描述。 师：谁情愿到前面来跟大家说一说。留意哦小挚友在说的时候，我们的小观众们要仔细听，敬重他们哦。 四、引入新阅历 1、从实物投影仪里视察老师选择的文具盒，听老师用句式来介绍文具盒上的图案。 师：“我的文具盒的形态是_;颜

8、色是_;图案有_、有_、还有_;打开里面有放我很喜爱我的文具盒。” 师：我是怎么说的，我先讲的什么?然后说了什么?最终说了什么?(依据幼儿的回答老师出示相应的图标帮幼儿获得新的讲解并描述阅历。) 2、幼儿自由练习按序讲解并描述。 师：“现在我们再来按着依次说一说你的文具盒，记住要先说形态、颜色，再说图案，最终说功能，别忘了介绍完以后说一说对他的宠爱。” 五、迁移新阅历 师：“老师还打算了一些文具，有铅笔、橡皮、刨刀和尺子。请你们每人来选一样文具给客人老师介绍一下，记住要按刚才的依次说。” 六、结束活动 师：今日，小挚友把文具介绍的很清晰，让客人老师都知道了应当如何运用。可是小中班的弟弟妹妹们还

9、不知道，我们去给他们说一说吧。 学前班英语讲评教案3 活动目标 1、在嬉戏中巩固单词和句型。 2、在情景中情愿用熟识的日常用语和单词。 3、培育幼儿对英语嬉戏的爱好,有集体竞赛的荣誉感。 教学重点、难点 重点：在情景中情愿用熟识的日常用语和单词。 难点：有集体竞赛的荣誉感。 活动打算 1、环境创设：城镇风貌图 2、幼儿打算：已具备肯定的日常用语或简洁句型的对话实力。 3、老师打算：卡片一套，卡片(人手一份)，音乐，小红旗若干。 活动过程 (起先环节) 一、热身运动 英语律动歌曲One ,two !Open the door (基本环节) 二、Happy English for a minute

10、 规则：幼儿大胆的站到中间用常见的英语短句或句型向全班幼儿问，座位上的孩子依据提问进行相应的英文回答。等到前一名孩子问好后并得到正确的回答后，后一名幼儿快速出来抢问。 意图： 激励孩子用自己熟识的日常用语和英语短句大胆的提问，激发孩子的自信和表达_，同时加强对个别孩子的指导。 三、 英语嬉戏：换位子 1、幼儿半圆形排好位置，老师拿出一张卡片 师问：“ What do you like ?” 生答：“I like .” 小挚友立刻站起来说：然后立刻交换不是自己的位子。 2、老师参加嬉戏，不当心坐回自己位子的小挚友就必需站到前面，从篮内拿一张卡片发问，嬉戏从新起先。 (结束环节) 四、小火车进城了

11、 1、创设的城镇风貌 2、师做火车头，伴随着音乐以开火车的嬉戏形式绕教室一周，中途了在任何一处前停下问：“What do you see? ”幼儿回答：“I see the ” 意图： 在轻松的音乐嬉戏中复习常见的自然景观名称，并巩固句型：“What do you see? I see ” (延长环节) 五、小小竞赛场 1、两组幼儿自由的选择组成红队和蓝队 2、规则： 老师随意抽走一张图片或遮住一排图片 哪一组的 人员先站先回答(回答正确插一面旗，回答不出则有他队补充扣一面) 3、幼儿参与嬉戏竞赛，老师个别指导。 学前班英语讲评教案4 目标： 1、会用英文句型对话Eat your cake!

12、Drink your juice! Get on the bus ! get off the bus ! 2、体验英语活动的欢乐。 打算： 画有cake和juice的卡片、闪卡、榔头，磁带。 过程： 一、 Greeting. Hello,LiLi! 二、Warm up(暖身活动) Teacher:Stand up.Lett sing a song.Sit down. 三、New Content. 1、 老师先以图片教小挚友bus。 2、 Get on the bus ! get off the bus ! TPR 互动 hitting game请幼儿做敲击嬉戏。 3、 学习cake juice

13、 4、 老师以动作显示饥饿，引出词组eat your cake。待蛋糕吃完，老师突然做嗌住状，引出词组drink your juice，并和小挚友互动。TPR 互动bomb game 5、 Lets play a game a. Gue ing card b. wolf 嬉戏 6、歌曲歌谣。复习全部学过的歌曲歌谣。 四、结束Say”bye bye.” 学前班英语讲评教案5 目标 ： 1. 复习sitting on the carpet 2. TPR肢体反应练习 3. 学习三个国家的名字America、China、Japan 4. 简洁了解对话：Where are you from? I am

14、from _X. 教具： 1、 三个国家国旗卡片若干 (与幼儿数相符) 各国家人物图片。 2、礼物盒。 3、sitting on the carpet音乐。 活动过程： Friend： 1、交挚友：Hello!How are you? Are you happy? 2、点名字嬉戏：sitting on the carpet OK，Now let s have a roll call. _x,please stand up , please sit down.(3-5人) Lets sing a songsitting on the carpet TPR: walk walk walk tige

15、r Jump jump jump rabbit Fly fly fly bird 3、New teaching (1)、小挚友，你们知不知道我们是那个国家的人?(中国)我们的国旗是什么颜色的呢?(五星红旗) (2)Today，we have two friends wish us.出示美国和日本的人物照片。告知幼儿他们来自不同的国家。One is from America the other is from japan.并了解日本和美国的国旗是什么样子的? 4、练习： America、China、Japan(老虎的声音、小花猫、双簧等) Game：他们给小挚友们带来了礼物，我们看看是什么?(礼物盒)若干国旗，他们要把这个国旗送给小挚友，但是有个小要求，小挚友必需要相识这些国旗。(每个小挚友在礼品盒里面抽，并说出国家名字) Where is America? Where is China? Where is Japan? (依据手里的国旗起立并大声说出国家的名字) 反复几次