幼儿园小班游戏活动实施方案范例.docx

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1、幼儿园小班游戏活动实施方案幼儿园小班嬉戏活动实施方案1活动目标：1.尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有肯定耐力。2.在旅行活动中，能探究发觉旅游线路，有英勇向前的精神。活动打算：1.场地打算。2.探究路途图每组一张。教学重点与难点：1.教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探究正确的行进路途。2.教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。活动过程：1.听信号走。练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持肯定间距地走。听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。2.探究旅行线路。请幼儿自由视察场地上的嬉戏材料，启发幼儿可以怎么玩。出示图示，了解正确的旅游线

2、路。说说自己发觉的旅游路途。归纳旅游路途：走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。幼儿自由探究、练习，老师巡回视察与指导。幼儿讲解并描述探究的方法并示范。#762703幼儿园小班嬉戏活动实施方案2嬉戏目标：1、尝试在嬉戏中渗透有关庆“六一”的情节内容。2、乐意与同伴有礼貌地交往，体验交往与共享“庆六一”嬉戏的欢乐。3、激励幼儿大胆说话和主动应答。4、培育幼儿乐观开朗的性格。嬉戏打算：1、划分好各角色区，供应相应的嬉戏材料。2、丰富幼儿有关庆“六一”的生活阅历。3、幼儿已按意愿选择好嬉戏角色。嬉戏过程：(一)谈话，引出嬉戏主题。1、师：前几每天我们一

3、起过了一个什么节日?是怎样过的?我们欢乐街上也要为宝宝和小挚友们过“六一”节。(二)提出嬉戏要求。1、师：娃娃家怎么为宝宝过“六一”节呢?客人可以买什么礼物送给宝宝?送的时候对宝宝说些什么话?超市、幼儿园等部门又可以怎样来为小挚友过节日?谁来介绍一下。2、师：过“六一”节大家都会很快乐，除了说祝愿的话和送礼物，还要有礼貌，等嬉戏结束后，大家一起来说说你们的快乐事，好吗?(三)幼儿嬉戏，老师指导。老师巡回指导帮助，并以顾客的身份去买礼物送礼、坐客等，帮助幼儿发展嬉戏情节。(四)嬉戏评价。1、师：大家玩的快乐吗?请你把快乐事讲给大家听一听!(请个别幼儿沟通、老师帮助幼儿总结快乐的缘由)。2、师：有

4、没有遇到困难呢?是怎样解决的?(幼儿沟通，视状况加以探讨)3、老师小结：今日我也很快乐，我们欢乐街上的小市民都很有礼貌，还为宝宝和幼儿园里的小挚友过了“六一”节，现在老师也祝愿大家：节日欢乐，每天快乐。(五)整理、整理嬉戏材料。#762704幼儿园小班嬉戏活动实施方案3设计意图：本地是江南鱼米之乡，十月正是吃螃蟹的季节。一次户外活动，我无意间发觉两名幼儿叉开双腿站立着，另一名幼儿快速地从他们胯下钻趴着。站立者大喊“加油”的同时，嘴里念念有词：“小螃蟹，你快点!不然就被我地笼抓住了!”上前一问才明白，孩子随家人划船亲眼目睹过收放地笼、以及抓螃蟹的场景。于是，我为了爱护孩子的专心性、确定他们的创建

5、性，也为了让孩子自发的嬉戏更加“礼貌化”，所以，设计了这个体育嬉戏活动。活动目标：1、练习跳、跨、钻、爬、滚、的基本动作。2、增进身体的协调性和敏捷性，增进四肢肌肉的力气。3、能在简洁开心的环境下嬉戏。活动打算：皮筋、小椅子若干在场地四周自设成渔网。音乐磁带活动场地一活动重难点：快速钻爬地协调性活动过程：1、热身运动。伴随着音乐三条小鱼和螃蟹歌，幼儿复习“游”的动作，并和老师一齐学习“爬行”动作入场。2、基本动作。(1)基本动作练习。师：我们小螃蟹们长得多牢固呀!呀!河面上来了一艘小船还设下了一个个陷阱(手指场地中的椅子、皮筋)!这但是要抓住我们的地笼啊!小螃蟹们，你们试着去挑战这些地笼吧!幼

6、儿尝试钻、爬或跨、跳等不同的玩法，自由玩。师：我们刚才尝试了不同的玩法，此刻请小螃蟹们告知我，你是怎样过地笼的?请个别幼儿展示自己的玩法，和小挚友一齐共享。(2)老师带领幼儿一齐尝试各种玩法。提示规则：不能够遇到皮筋变成的地笼，否则就会被地笼缠住脚，渔民们会抓住你的。跨地笼。将皮固定在小椅子靠背中部，请幼儿跨过去。师：我们小螃蟹们打开你们的长腿，英勇地从地笼上跨过去。跳地笼哎呀，我刚才发觉有的小螃蟹是用两只脚并拢着，一齐跳过去的。(请个别幼儿演示)你们敢这样过去吗?(皮筋能够相应变矮)幼儿练习跳的动作。钻地笼师：英勇的小螃蟹们累了，我们得让我们的长脚休息一下了(原地坐下，揉揉腿。同时，请配班老

7、师将皮筋改至椅子顶部靠背)。哎呀!不好!渔民们来了!他们已经从水面上来了，为了不让他们发觉我们，我们得抓紧从地笼下钻过去。留意：不能遇到皮筋，否则就会被渔民发觉。幼儿从皮筋下练习钻的动作。老师在一旁指导，会钻的幼儿可加深难度-速度(以嬉戏口吻提示：“快!渔民来了，立即要发觉你了!”)(3)师幼一齐探究地笼的其他玩法。师：刚才地笼是横着放的，此刻，渔民们发觉捉不到螃蟹，他们布下了天罗地网，那我们该怎样过地笼呢?嬉戏：小螃蟹过地笼。将皮筋犬牙交错、高矮不等(高度高到孩子的平均身高，最低低到孩子钻爬时小屁股的高度)地摆放在场地中，供幼儿用不同的方法过地笼。嬉戏：小螃蟹竞赛过地笼。在场地一中练习。即：

8、两队人数相等的幼儿，务必先钻过三组椅背中部搭的地笼，然后在跨或跳过两组椅背高处搭的地笼，再由场地外绕回来回到队伍最前列，与等待的幼儿接掌后再回到队伍最终。而在队前等待的幼儿，务必等过完地笼的幼儿和自己拍过手后，才可动身。3、放松活动。小螃蟹们顺当地过了地笼。瞧，河面上的渔民们划着渔船回家了。我们小螃蟹们也累了，也该回家了。来!我们学着渔民们划船回家吧。(播放划船歌音乐)在音乐声中，幼儿做伸伸手、弯弯腰、甩甩腿的放松动作。师：其实，过地笼还有好多方法，比如，女孩爱玩的那种跳皮筋法、男孩爱玩的翻筋斗法等等，只要我们动动脑筋就会有很多好玩的方法。我们下次再来玩一玩。#762702幼儿园小班嬉戏活动实

9、施方案4在美术课上，我和孩子们一起制作了许很多多的纸棒。孩子们的创建力被激发，多数的作品应运而生。于是我便利用其中的的一些作品作为嬉戏活动的道具，设计了一节嬉戏活动：钓鱼。1、复习纸棒的各种玩法，充分练习单脚跳的动作，同时熬炼孩子们的耐性。2、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。3、能够遵守嬉戏规则。1、小猫的头饰(每位幼儿一份)、钓鱼竿(大纸棒拴带钩的绳)两个、小鱼旗若干个(小纸棒粘上画有小鱼的彩旗，并在彩旗的顶端剪一小口)、鱼缸两个2、磁带：运动员进行曲3、布置场地。小桥：两把小椅子中间搭个大纸棒创意区：请小挚友利用身体和纸棒摆一个生活中的姿态(例如：幼儿可以用左手_腰右手拿纸棒摆茶壶的

10、姿态)设计区：供应多数小纸棒，请幼儿设计作品。钓鱼池：里面摆满小鱼旗，让小鱼旗站立一、活动导入：1、师(带上猫妈妈的头饰)：小挚友们，你们来做我的小猫宝宝，来跟妈妈做一下打算运动。(老师领孩子们自由的活动一下身体各关节)2、老师：我的珍宝们，你们已经长大了，我要考考你们的本事学的怎么样。二、活动绽开：1、将幼儿带入场地，分成两队2、介绍活动玩法：每队的幼儿肩扛钓鱼竿单脚跳到到小桥前蹦跳过去，接着单脚跳到创意区，猜出创意区里小挚友摆的姿态，单脚跳到设计区，利用筐里小纸棒设计一幅作品，单脚跳到鱼池钓起一条小鱼，快速沿原路跑回把鱼放到鱼缸里，然后把鱼竿交给下一个小挚友，下一个小挚友接着钓鱼。在规定时间内哪队钓的小鱼多，哪队就是赢家。3、介绍活动规则：在创意区、设计区必需通过老师检验合格才能前行钓鱼时不得用手碰鱼4、老师将嬉戏活动演练一次5、幼儿做嬉戏，老师从旁指导。(放磁带：运动员进行曲)三、结束阶段：1、老师小结：确定出成功的一队，同时为获胜方颁发奖品：小鱼旗。表扬大胆英勇、不怕困难、遵守规则的幼儿，确定全部幼儿。2、老师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。3、带领幼儿回教室。幼儿园策划方案