幼儿园小班儿童节语言教案汇总.docx

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1、幼儿园小班儿童节语言教案幼儿园小班儿童节语言教案1 活动目标： 1.知道六月一日是小挚友的节日。 2.能英勇、大胆地集风光前表演节目。 3.体验节日的欢乐。 活动打算： 1.打算一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。 2.操作材料，教学挂图。 活动重点： 知道六月一日是小挚友的节日。 活动难点： 能英勇、大胆地在集风光前表演节目。 审美元素： “六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最欢乐。“六一”是每个孩子最憧憬的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，老师和幼儿共同创设出温馨欢乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的欢乐美妙的心情。 活动过程： 1.通过谈话，知道“六一

2、”是小挚友的节日，激发幼儿过节的愿望。 师：幼儿园这几天好美丽，为什么要装扮得这样美丽呢?“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢?你以前过“六一”儿童节吗?是怎样过的? 2.引导幼儿探讨：你想如何过“六一”儿童节。 引导幼儿看操作材料、教学挂图。 师：小挚友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而劳碌，你想怎样过“六一”儿童节?为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室? 3.幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活动。 (1)老师介绍为幼儿打算的材料。 (2)幼儿分组进行手工操作活动，老师酌情赐予帮助。 4.老师和幼儿共同布置节日的环境，观赏自己的作品。 5.幼儿

3、唱歌、跳舞、做嬉戏来庆祝自己的节日。 (1)老师激励幼儿大胆地表演、做嬉戏。 (2)老师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日欢乐! 幼儿园小班儿童节语言教案2 活动目标： 1.学习按安排组织庆祝活动，能主动大胆地进行策划、打算。 2.主动参加，充分感受集体胜利的喜悦。 活动打算： 幼儿在老师的指导下，已经做好了各项打算。 活动过程： 1.组织节日庆祝活动的形式多种多样，老师应依据本班幼儿的特点，选择各方面条件许可的一种形式。 2.活动应重在幼儿的人人参加，打算阶段老师应赐予充分的指导，使幼儿真正为节日活动的主子。 3.部分活动形式的组织要点。 (1)联欢表演会。 (2)家园可乐亲子游艺会。 (

4、3)时装表演。 (4)假面舞会。 (5)亲子运动会。 另外，还可依据幼儿的方案开展动运会，主题展览会、故事会等，以上活动均可邀请家长参与，家园同乐，以增加节日气氛。 幼儿园小班儿童节语言教案3 一、活动内容： 邀请爸爸妈妈和小挚友一起来幼儿园共同欢庆 “六一儿童节”。 二、活动目标： 1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培育幼儿的动手实力，相互谦让的品质以及良好的卫生习惯。 2、通过小挚友与父母共同制作食品，感受共度“六一儿童节”的欢乐，增进孩子与父母、长辈之间的感情。 3、加强家园、家长之间的沟通、沟通。 三、活动打算： 1、发“告家长书”，请家长打算一个拿手菜。 2、与个别厨师家长联系，作好厨艺

5、表演的打算。 3、老师打算活动的场地，各种食品，活动后的奖品以及一些运用的工具等。 四、活动过程： 一、组织家长和幼儿入座。 二、活动起先： (1)向家长和孩子们简洁介绍本次“快欢乐乐过六一”小班年级组庆六一活动的内容及过程。 (2)邀请厨师家长表演厨艺。 (3)分组活动：家长和幼儿共同制作、品尝各种食品，可循环操作。 小组内容： 1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包馄饨，饺子; 5.搓团聚;6.水果拼盘;7.凉拌菜;8.家长的拿手菜。 三、活动结束 发奖品，组织各班幼儿回教室。 开场白： 1、小挚友你们知道六月一号是什么节吗?对了六月一号是儿童节，是你们的节日，今日我们和爸

6、爸，妈妈，奶奶一起来过一个快欢乐乐的儿童节，好吗? 2、你们看，老师打算了许多好吃的(介绍食品制作内容)，你们想吃吗?不过，它们还没做好呢，还不能吃呢。所以想请小挚友和你的爸爸，妈妈，奶奶一起做好吃的，等全部做完了，我们再一起来共享，好吗? 3、强调活动要求 那你们在做的时候能不能吃呢?对了，都是乖宝宝。请你们把做完的好吃的都放在中间一张桌子上。小挚友做好一样以后还可以去做另外的一个，懂了吗?还有请小挚友把垃圾都放在垃圾盘里，做一个爱干净的好宝宝。 4、幼儿品尝 (1)请小挚友说说做了哪些食品? (2)采纳自助餐的形式让幼儿和家长共同品尝 5、结束语：小挚友，你们吃的兴奋吗?今日你们又学到了一

7、个新本事，真棒。祝小挚友们六一节欢乐! 幼儿园小班儿童节语言教案4 告家长书 敬爱的家长挚友： 六一儿童节快到了，这是我们孩子在幼儿园的第一个儿童节。为了庆祝这个节日，我们将在本周五上午9：00在三楼活动室实行“快欢乐乐过六一”小班年级组食品共享活动。详细内容如下： 一、活动目标： 1、 在看看、做做、吃吃、玩玩中培育幼儿的动手实力，相互谦让的品质以及良好的卫生习惯。 2、 通过小挚友与父母共同制作食品，感受共度“六一儿童节”的欢乐，增进孩子与父母、长辈之间的感情。 二、活动打算： 1、请家长打算一个拿手菜，一把水果刀。 2、请家长在以下食品制作的内容中任选三项，填好以下表格交到本班班主任处。

8、 食品制作内容： 1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包馄饨，饺子; 5.搓团聚;6.水果拼盘;7.凉拌菜; 幼儿园小班儿童节语言教案5 活动目标： 1、知道六一儿童节是自己的节日。 2、能依据自己的意愿，主动地制定自己庆祝六一的活动方案。 活动打算：幼儿用书第三册第32、33页 活动过程： 一、看看日历表，数一数使幼儿知道六一儿童节很快就要到了。 二、阅读幼儿用书，了解六一儿童节一些不同的庆祝活动。 师：你们说一说画面上的小挚友是怎样庆祝六一儿童节的? 三、引导幼儿探讨，你喜爱怎样庆祝自己的节日? 激励幼儿大胆说出自己的想法和愿望，说说今年打算怎样庆祝自己的节日，喜爱什么样的

9、庆祝形式，将要做哪些事情等。 四、师幼一起制作安排表。 1、幼儿自主选择参加的活动内容。如表演什么节目，参与什么运动项目等，依据幼儿的意愿分成几个小组。 2、共同总结沟通，完善安排表。 活动延长：依据安排表请幼儿练习自己要参与的项目。 幼儿园小班儿童节语言教案6 目标 1、引导幼儿大胆讲解并描述过“六一”节的欢快情景。 2、激励幼儿用绘画来表现节日中最感爱好的情景或最快乐的时刻。 3、培育幼儿愿与挚友共享欢乐之情。 打算 1、幼儿园过“六一”节的录象片段。 2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、沟通。 3、纸、笔。 过程 1、引导幼儿讲解并描述“六一”节的欢乐。 (1)昨天是什么日子?这天你过得

10、怎么样? (2)探讨：为什么觉得欢乐?你都做了哪些事?(帮助幼儿回忆过“六一”节的情景：一起布置教室、玩趣味嬉戏、有很多好吃的东西等) 2、讲解并描述别人的欢乐。 (1)昨天杨老师把小挚友在玩嬉戏时兴奋的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很欢乐，他在做什么? (2)你看到谁很欢乐，他在做什么? 3、讲解并描述最感爱好或兴的一件事。 “六一”节使你最感爱好或感到兴的一件事是什么? 4、用绘画来表现自己的欢乐。 (1)“六一”节给我们留下了这么多欢乐，让我们把它画下来吧! (2)幼儿作画，老师激励幼儿把最感爱好的情景或最快乐的事画下来。(播放歌曲“欢乐的六一”) (3)把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴观赏并沟通作品。 (4)集体观赏，请个别幼儿来介绍一下作品。 5、下一节课我们再把这些画装扮一下，老师把它们订起来做成一本“六一”小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来共享我们的欢乐，好吗?