时代楷模感人事迹学习感悟精选.docx

《时代楷模感人事迹学习感悟精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《时代楷模感人事迹学习感悟精选.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、时代楷模感人事迹学习感悟时代楷模感人事迹学习感悟(一) 6月1日，大渡口万发码头长江段旁边育才小学小学体育老师王红旭勇救两名落水儿童后体力不支被冲走，全部人都在祈祷他能平安归来但令人伤心的消息还是传来了，经多方搜救，6月2日下午4点左右王老师在出事水域旁边被找到，他的生命恒久地定格在了35岁。 大渡口区育才小学王红旭老师勇救落水儿童不幸英勇牺牲。王红旭老师愿为“渡人梯”、甘当“铺路石”，以高尚的道德品质践行了奋不顾身、舍己为人的大爱精神，用自己的实际行动和英勇壮举诠释了“四有”好老师的深刻内涵，让我们深切感受到了人性的光辉、道德的力气和师德的暖和。王红旭老师是新时代人民老师的先进典型，是推动教

2、化高质量发展的精神力气，我们要充分学习好、宣扬好、传承好这笔珍贵的精神财宝，并落实到岗位上、体现在行动中。 今后的学习和工作中，我们要学习王红旭老师为人师表、行为世范的优秀品行，始终保持酷爱教化的定力、淡泊名利的坚守，将满腔热忱投入到党和人民的教化事业中。要学习王红旭老师心怀大爱、无私奉献的至诚情怀，自觉树立崇高的职业志向和坚决的职业信念，坚守“为党育人、为国育才”初心使命，为教化高质量发展作出贡献。要学习王红旭老师奋不顾身、舍己为人的大爱精神，深化践行中华民族见义勇为的传统美德，做德才兼备的好老师。 时代楷模感人事迹学习感悟(二) 中华民族五千年文化孕育了丰富的传统美德，舍己为人，见义勇为始

3、终是我国几千年优秀传统的重要内容，是传统美德的一种修养，也是我们民族每个人品质完善的须要，更是一种珍贵的精神财宝。王红旭老师的生命托举就充分体现了传统美德中“奋不顾身，杀身成仁”的英雄气概。司马迁曾说，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 生命面前，王红旭老师用“重于泰山”的牺牲精神唤起人们心中的正义感，这是一种时代精神的详细体现，也是加强社会主义精神文明建设的重要内容，他将引领着人们的价值取向和社会道德的水准。我们学习英雄，提倡英雄的先进事迹，昭示着更多的人去找寻自己的努力方向，唤醒和激励更多人的志向、理想，热心、责任感、使命感。我们期盼我们的社会与和善为伴，与高尚的道德同行，期盼道德之树常

4、青，我们更期盼每个人都能用爱和暖和努力促成公民道德建设和良好社会风气的形成。 作为新时代的人民老师，我们要以英雄为榜样，站在时代的前列，一心一意为人民服务，学习英雄爱国爱人民，忠诚于人民教化事业的崇高思想和无私奉献的高尚师德，仔细履行教书育人的神圣职责，用高尚的道德情操和超群的教学技能为教化事业的发展奉献自己的才智和力气，用实际行动，书写人生的壮美诗篇。 时代楷模感人事迹学习感悟(三) 7月6日晚，2021感动重庆特殊发布会在重庆广电大厦演播厅实行，勇救落水儿童的老师王红旭及组成“救命人链”的9名见义勇为市民被授予2021感动重庆特殊奖。 市领导吴存荣、熊雪出席了此次发布会并颁奖。 2021年

5、6月1日，大渡口江边，2名儿童不慎落水，王红旭、许林盛、张广荣、马波、贺琴琴、夏欢、张亚、张学峰、李珊珊、余洪等10名热心群众组成了“救命人链”，最早跳入江中的王红旭成为整个链条中的锚头，用自己的生命连接起了这根“救命的链条”，凝合众人的力气托举起了落水者的希望，而他的生命定格在35岁。 “救人的一瞬间不会想许多，假如你的学生摔倒，你会走着去救，还是跑着去?”王平说，当时儿子的一番话深深地触动了他。 算上江边的这一次，王红旭一共救起过4条生命。 2007年、2008年暑假，王红旭在高校时曾胜利救起2名溺水者;2020年6月，王红旭在路上遇到一起车祸，他第一时间冲上前营救了伤员。 “作为一名人民

6、老师，我渴望成为党的大家庭中的一员，我将时刻用共产党员的标准严格要求自己，请党组织在实践中考验我。”这是王红旭写在自己入党申请书中的内容，2021年6月1日的那个午后，他用行动与生命践行了自己对党的誓言。 2021年6月24日，中共重庆市委批复同意追认王红旭为中共党员。发布会现场，全国优秀共产党员，重庆市人民小学校党委书记、校长杨浪浪为王红旭的父母送上共产党员徽章。 时代楷模感人事迹学习感悟(四) 王红旭同志在生死关头，舍生忘死，自告奋勇，用年轻的生命谱写了一曲感天动地的英雄赞歌，是践行社会主义核心价值观和“四有”好老师的模范代表，是新时代教化工作者的先进典型，是广阔党员干部群众的学习榜样。他

7、用自己的英雄行动传承了中华民族“见义勇为”的优良传统，诠释了人民老师“大爱无疆”的高尚品行。 马书记号召全体老师向王红旭同志学习，并进行了沟通研讨，老师们仔细学习先进事迹，并做好笔记，每人结合事迹撰写了心得体会，并在老师工作群开展了沟通活动。 老师们在学校工作群里发表感言，还纷纷表示，王红旭老师在危难关头，坚决果断、舍生忘死，勇救落水儿童，把生的希望留给别人，把死的危急留给自己，要主动学习王红旭的事迹，学习他临危不惧、见义勇为的传统美德，学习他正直无私、助人为乐的优良品质，学习他舍已救人、不怕牺牲的英雄气概，学习他乐于奉献、敢于献身的高尚情操。充分相识开展学习王红旭同志先进事迹活动的重要意义，

8、在学校营造学习英雄、爱岗敬业、教书育人、争当先进的深厚氛围，践行社会主义核心价值观，争做四有好老师。 通过组织专题学习、集中研讨、沟通等方式，大力宣扬王红旭优秀老师的先进事迹，弘扬新时期人民老师的高尚师德，进一步在全社会营造尊师重教的良好氛围。 我校将把学习王红旭同志英雄事迹活动与当前全党深化开展学习教化结合起来、与“师德师风建设规范化常态年”提出的“突出师德楷模引领，发挥示范作用”系列活动结合起来，把学习活动作为当前加强老师队伍建设和加强师德师风建设的一个重要抓手。要把学习活动同加强学校思想政治建设、培育和践行社会主义核心价值观结合起来，引导和教化师生厚植家国情怀。 时代楷模感人事迹学习感悟

9、(五) 为弘扬正气、激励先进，充分发挥英模示范引领作用，3月26日，太湖县人民法院召开全院干警大会，学习魏_同志先进事迹。会议由院党组书记、院长陈_主持，院领导班子成员及全体干警参与会议。会议深化学习了魏_同志感人至深的事迹，传达了省委书记李_对魏_先进事迹作出的重要批示。 作为一名中国共产党党员，魏_同志志向信念坚决，酷爱司法事业，参与法院工作以来始终坚守在审判一线，兢兢业业、埋头苦干，为人民司法事业作出主动贡献。她从事司法工作14年，倾心竭力奋战在民事审判第一线，坚持群众利益无小事，始终把依法化解当事人的冲突纠纷放在心中、抓在手上。她牢记人民法官司法为民的职责，以人民呼声为第一信号，全力多

10、办案、办难案、办好案，用一件件公正的判决，一次次胜利的调解，妥当化解了当事人之间的冲突纠纷，让人民群众感受到了司法的温度。 青春是美妙的。真正的青春属于力争上游的人，属于恒久虚心的人。作为法院青年干警的我们要始终保持青春的朝气，不断学习，增加自身的司法实力和水平;不断提高，脚踏实地做好本职工作;要敬畏法纪，严守纪律底线，正确对待名利，始终秉持平和的心态，争做担当有为、人民满足的法院干警。 时代楷模感人事迹学习感悟(六) 首先，听取了众多关于呼_同志的先进事迹，艰苦奋斗的过程。同样作为煤矿的工作人员，我深深感受到了呼_同志“俯首甘为孺子牛”式的情怀，更加坚决了自己扎根基层干事创业的决心。作为一名

11、刚出校门的高校生，我时刻提示自己，来到煤矿，我们不是来被工作、被发展、被提高”的，而是要主动出击，通过自身的努力奋斗来带动公司甚至国家发展生产。 其次，明白了吃苦才能有美妙的将来。获得学问与阅历，并不是一件简洁的事，须要一次次的重复与学习。作为刚刚从学校走出来的高校生，以前从书本里学学问的时代已经过去，现在更须要的是我们的实践实力，尤其是对于煤矿行业来说，更加须要一个人的细心和丰富的阅历。呼_同志扎根采煤一线近20年，捡过煤矸石，清过浮煤，开过采煤机，干过支架工，当过班长，技术员，副队长、队长。只有经验过多年的艰苦奋斗，才能成为佼佼者。我要以他为榜样，立足本职，担当作为，奋勉进取。学习他身上表

12、现出来的“实干、奉献、创新、争先”的集团企业精神，学习他身上表现出来的“艰苦奋斗、开拓务实、争创一流”的神东精神。 最终，领悟了公司党委发出关于向呼_同志学习的倡议的深刻含义。深化践行“社会主义是干出来的”宏大号召，坚持实干为先、开拓创新、以永不懈怠的奋斗姿态，以更加饱满的奋斗激情，为实现集团“一个目标、三型五化、七个一流”发展战略奉献神东力气，为推动公司“二次创业”作出新的贡献。 时代楷模感人事迹学习感悟(七) 一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。做一个好老师，共同的特质必不行少，这就是提出的四条标准。 做好老师

13、要有志向信念。正确的志向信念是教书育人、播种将来的指路明灯。有什么样的老师，就有什么样的学生。一个有志向信念的老师，才能在学生心中播下志向的种子。古人云：“师者，所以传道授业解惑也”“经师易求，人师难得。”做一个好老师，就是要根据的要求，不能只“授业”“解惑”而不“传道”，而是要把“传道”放在第一位，既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命，做到“经师”和“人师”的统一，努力做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人。 实现中华民族宏大复兴的中国梦，是全国各族人民的共同追求。我们的教化是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民须要培育的是社会主义事业建设者和接班人。做一个好老师，应当以这一要求为基准，自觉做中国特色社会主义的坚决信仰者和忠实实践者，“注意加强中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增加道路自信、理论自信、制度自信”，自觉做中国特色社会主义共同志向和中华民族宏大复兴中国梦的主动传播者，主动引导学生筑梦、追梦和圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族幻想的正能量。 时代楷模感人事迹学习感悟