市场营销实习报告范文3000字范本.docx
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1、市场营销实习报告范文3000字更多关于“市场营销实习报告”内容请点击() 市场营销专业实习报告范文5篇 市场营销实习报告总结 关于市场营销毕业实习报告汇总5篇 市场营销专业实习报告最新精选5篇 关于市场营销专业实习报告范本5篇 市场营销实习报告范文篇1 _在每一个业务部门都拥有在赞助和活动营销等各重要领域的高水平专业人员,向客户供应整体综合营销方案。 在这11天中,通过介绍,我在octagon进行了实习。实习是一个高校学生重要的一个学习过程,也是我们毕业后走向社会所迈出的摸索性一步。我的主要实习目的是熟识当代企事业单位的工作,积累工作阅历,提高综合素养,并为德语专业学生在毕业后从事与专业关系比
2、较少的工作进行一些探究。 我在两周内的实习工作内容有:为_公司产品推广活动安排做一些基础性的工作;为_电信企业开展“展会经济”搜集信息;实习基本的现代办公新技术。 我的第一个详细工作是电话联系一些消遣场所,商谈能否与之合作,租用其场地开展产品宣扬活动。电话办公是现代工商业的高科技办事手段之一,对提高工作效率有很大的帮助。我的同事和我在电话联系之前,首先确定了特别详细的工作方法。但是,电话只是手段,其本质仍旧是人类与人类之间的沟通。这一点是我的弱项。所以在初期常常会因缺乏工作的阅历和技巧而造成工作胜利率低,返工率高等状况。难度最大的问题就是语言的障碍。极少数的当地群众国语不太灵光,加上我的上海话
3、的表达实力也特别有限,所以有的时候双方相互听不懂。多亏单位的同事刚好救场,胜利地与对方达成了协议。整个电话联系的工作持续了一周左右,在此期间,我学到了一些工作上行之有效的方法:第一,制定精确的工作安排,对工作的目的和手段量化处理,精确计算,务必做到机关算尽;其次,在工作出现问题的时候,多和人沟通,出现问题,刚好救场。90年头末21世纪初成长起来的一代人,有一种“cool”时代的倾向,就是习惯单人行动,在别人一窍不通的状况下办好一件事,或者注意人机对话甚于人与人的沟通。性格即命运,假如变更不了人的性格,那么至少要改进自己的工作方式方法。 在2月7日,我首次出外勤工作。工作的内容是到上海的一些消遣
4、场所拍照,用来供应活动所需的资料。在确认了外出路途,通知了拍照单位之后,我就拿着相机动身了。由于对上海城市比较了解,加上拍照的单位都位于上海比较繁华的地段,所以在整个工作上没有什么问题。但是还是遇到了一点麻烦,1是搞错了一个pub的地址,到了旁边才问别人,费时费劲;2是低估了城市交通,对交通管制和高峰时间打算不周,导致延长了外勤时间;3是面对突发事务缺乏解决的手段,_家电影院本安排接受拍照,但是到了电影院,安排又有变更,导致不能拍照。但是总的来说,此次外勤工作还算胜利,达到了预期的目的。短暂的外勤工作给我的启示是:1,要熟识办事地点的状况,提前打算,必要的时候要借助地图,googleearth
5、等工具。2,在城市交通比较拥挤的状况下,要打提前量,节约时间。3,面对外勤中的突发事务,仍旧要多和同事沟通,并且争取有效率地解决主要问题,完成主要的工作。 贯穿实习始终的一项重要工作是通过互联网,查询一些行业对“展会经济”的赞助,为客户供应有效的资料。详细的方式就是通过google,百度等互联网搜寻引擎,找到相关的资料、数据、文章,做简洁的分析。整项工作最大的挑战就是搜寻资料。互联网的资料多而且繁杂,但是和题目相关的材料特别少而且不好找。对此,我先起先的工作方法是把带关键字的资料全部下载到本地,不经整理就打印出来。这是不合要求的。后来通过向同事学习,我学会了通过关键字搜寻须要的资料,按内容提取
6、有效信息进行整理,对其中的数据添加重点,找到了一些有价值的信息。在此之后,我在同事的指导之下,很快学会了复印、打印、传真、装订等工序。 在上述几个主要的工序以外,我还在单位主动参与了一些公益劳动。 通过短暂的实习,我首先熟识了当代分工明确、高效率的办公,参加了一些详细的工作,学会了一些详细的工作方法,熟识了各种办公自动化用具的操作。基本达到了假期社会实践的目的。在实习报告的最终,我感谢_(中国上海)供应给我的实习机会,_的同事们所具备的优秀学问、人品值得我仔细学习。在今后的学习生活中,我将仔细学习专业科目,同时增加自己的工作实力,做到德智体全面发展。 市场营销实习报告范文篇2 一、实习基本状况
7、 1.实习时间20_年3月22日20_年5月9日,共七周。 2.实习地点实习地点32个。在自治区内25个实习点,区外7个实习点。 3.实习内容 实习内容可以概括为两大类。一类是本专业范围内的工作,另外也有个别 4.实习人数 (1)实习学生。20_届三个毕业班的131名学生全部参与了实习。 (2)实习指导老师。共17人。由于实习点多,地点分散,系领导、教研室主任和本学期任课老师及相关行政人员全部参与了实习指导工作。 5.实习形式 依据学院教务处的要求,实行集中实习和分散实习两种形式。分散实习学生自己联系实习单位,都出具了三方签名的书面材料(个人申请书、家长同意书和实习单位接受实习的证明书)。集中
8、实习学生的实习单位由系里联系。全部实习单位都有专业老师指导。实习类型有毕业实习和毕业设计两种,毕业实习学生107人(31个实习点),毕业设计24人(1个实习点)。依据学生个人意愿和特点选拔毕业设计学生,其他学生参与毕业设计。 6. 实习成果数据统计 (1)收到32个实习点每个点一份实习鉴定(实习单位盖章有效)。鉴定对每个实习学生做出了评价,131名学生单位实习鉴定成果全部合格。 (2)收到学生实习报告112份。其中毕业实习学生每人一份,共107份;毕业设计每组1份,共5份。实习报告全部合格。 (3)收到实习老师每人一份实习总结报告,共17份。报告内容包括三部分。一是对学生在实习过程中的表现、实
9、力、纪律状况和基础学问驾驭程度的评价。二是结合实习单位的看法,对自己指导的每个学生给出综合实习成果。三是就毕业实习过程中反映出来的教学存在的问题提出改进看法或建议等。全体学生综合实习成果全部合格。 二、实习表现与效果 达到了毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节,同学们对自己、对工作有了更详细的相识和客观的评价。本次实习实行分散形式。原则上以就业实习为主,同时与毕业论文选题相结合。本届实习的单位覆盖面很广,企业总体水平也比较高。实习收获主要体现在两方面。 1. 工作实力。在实习过程中,绝大多数同学主动肯干,虚心好学、工作仔细负责,主动参加企业市场调查、产品销售、外贸谈判、行政管
10、理、财务管理、生产运作管理、人力资源管理等工作,同时仔细完成实习日记、撰写实习报告,成果良好。实习单位的反馈状况表明,我们的学生具有较强的适应实力,具备了肯定的组织实力和沟通实力,普遍受到实习单位的好评。大多数学生能胜任单位所交给的工作。在毕业设计单位和有些企业,实习学生提出了很多合理化建议,做了很多实际工作,为企业的效益和发展做出了贡献。 2. 实习方式。实习单位指定指导人员师傅带徒弟式的带学生,指导学生的日常实习。学生在实习单位,以双重身份完成了学习与工作两重任务。他们向单位员工一样上下班,完成单位工作;又以学生身份虚心学习,努力吸取实践学问。同学们仔细的工作看法、较强的工作实力和勤奋好学
11、的精神受到了实习单位及其指导人员的一样好评。 3. 实习收获。主要有四个方面。一是通过干脆参加企业的运作过程,学到了实践学问,同时进一步加深了对理论学问的理解,使理论与实践学问都有所提高,圆满地完成了本科教学的实践任务。二是提高了实际工作实力?鸵岛徒?吹墓魅昧艘恍?蟮氖导?椤H?且恍?谑迪暗皇艿饺峡刹俪删鸵怠K氖俏?弦德畚幕?哿怂夭暮妥柿稀?nbsp; 4. 组织管理。实习领导小组成员亲自到实习单位,检查和指导实习工作,协调解决实习中遇到的问题,总结、沟通工作阅历。 指导老师们在整个实习过程中尽职尽责,对保证明习质量起到了重要作用。实习起先时,老师们深化学生和实习单位,阐明实习大纲及实习安排内
12、容,明的确习目的和要求。实习过程中,结合实习单位的详细状况,帮助学生学会详细地分析问题、解决问题,学会深化专业学问,用专业学问指导实践,指导学生做好详细工作;在业务不多的实习点,引导学生“找事做”,挖掘他们的实践阅历;检查学生实习工作日记,驾驭实习状况,指导工作刚好有效;督促学生仔细完成实习报告。实习结束后,老师们仔细做好学生的实习成果考核及评定工作,参与实习沟通会,完成实习总结报告。指导老师平均每周与每个学生沟通一次。指导方式有电话、电子邮件、下点、面谈等。基本达到了刚好发觉问题,解决问题,提高实习质量的目的。 实习单位的指导老师仔细负责。不仅指导详细工作,还无私的介绍自己的工作与社会阅历。
13、 5. 校企关系。实习前后系领导带领实习老师特地探望、答谢实习单位,实习结束时系里向实习单位发出统一格式的感谢信。实习学生主动协作企业工作,他们的精神风貌和实际工作绩效对企业工作起到了良好的促进作用。使校企关系得到了进一步巩固和发展。 6. 总结沟通。返校后召开了各种形式的沟通会,内容丰富、气氛热情,同学们主动发言谈经验,谈体会,谈感想,论题丰富,论据翔实。实习指导老师亲临沟通会,既确定了同学们的成果,又指出了实习中的不足,并对同学们的观点或体会进行了点评。对就业应聘以及将来工作具有很大的指导意义。 三、实习改进建议 1. 增加实践环节。学生们共同的体会之一是“书到用时方恨少”。从销售终端的商
14、品管理、价格确定,到渠道限制、广告投放、新品开发及至市场调研,都须要宽泛的理论学问支撑。有的单位工作专业性较强,学生下班回来找书找老师求教,其他实习点的同学也主动参加出谋划策。极大的激发了大家的学习主动性,很多同学缺憾学习时不够努力刻苦。一个普遍反映的问题是同学们希望都能参与一次实际营销策划活动,以系统地了解企业运作过程,增加实践实力。在我们的教学安排中,虽然有二年级的社会调查实习,但专业性不强,投入不足。假如三年级设一次短期专业性社会实践,会促进学生学习,进一步增加实践学问。假如增加实际营销策划内容,会加大老师工作量。但是,增加社会实践环节,的确是实现营销专业人才培育目标的重要途径,尤其有助
15、于学生就业。我们初步安排增加营销策划实践工作项目,使目前学生的参加人数从5%增加到10%。建议学校把专业性社会实践纳入教学安排。 2. 承认老师指导社会实践的工作量。目前老师指导社会调查实习、毕业实习都没有计入教学工作量,所以不能调动老师主动性,也出现了上面三番五次强调但总是难以见效的实际状况。包括毕业论文也存在这样的问题。指导社会实践和毕业论文须要老师投入肯定的时间和精力,才能收到效果。总结阅历可知,无论社会调查实习、毕业论文的撰写,还是策划活动,每个好成果的取得,都投入了指导老师大量的工作甚至个人的探讨成果。所以,在进一步规范社会实践和毕业论文的同时,应当确定老师的工作量,才能激励老师投入
16、,才不会流于形式,真正达到实践目的。而承认老师工作量最有效和透亮的方法之一就是把指导社会实践和毕业论文工作计入教学工作量。 3. 加大教学改革力度。以社会需求为导向,调整课程设置。实习中了解到,目前社会须要大量的市场营销人才,可是,我们的学生却难以找到合适的岗位。客观表现为企业一般聘请有几年工作阅历的人。其实企业的真正须要的是人才,这里折射出来的是:应届毕业生不算是人才。我们不能变更聘请条件,只能使自己成为人才。学生怎样才能成为人才,是我们面临的迫切问题。首先,要探讨营销人才的内涵,然后以此调整培育目标、课程设置、教学目标、教学安排、学生学问和素养要求等。要加强就业指导工作,重视就业率,就业率
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