大学生幼儿园实习实践报告5篇范例.docx
《大学生幼儿园实习实践报告5篇范例.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大学生幼儿园实习实践报告5篇范例.docx(29页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、大学生幼儿园实习实践报告5篇高校生幼儿园实习实践报告(1) 时间飞速,实习的日子就这样无声无息的过去了。回头看看这几个月,有快乐、有难受、有辛酸,但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。20_年12月1日我怀着欣喜的心情来到了紫薇臻品幼儿园进行为期一年的实习生活,这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐,但更多的是收获,这次实习我受益匪浅。古人云:“纸上得来终觉浅,要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习,把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论学问。在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的新老师逐步走向了解幼儿的老师。 一、实习的目的与意义: 一年说长不
2、长,说短不短。一年期间我明白了实习的目的。 1、初步获得组织幼儿教化、教学的方法,培育从事幼教工作的实际实力。在学校的四年里学习到许多理论学问,但没有实践一切只是纸上谈兵,没有人可以在空中架起楼阁,楼阁必需有坚实的地基,而我的坚实地基则是教化实习所积累的阅历。 2、进一步熟识幼儿园的全面工作,加深对幼儿园教化任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教化的'角色,到幼儿园后,每天的流程还是要经过一段时间适应,才能很流畅的进行下去,而且,当我站在教化者、老师这一岗位上时,我知道我的责任更重大了,我要带给幼儿的原委是什么?莫非只是教会他书本上的学问吗?答案是否定的!一个人95%
3、的习惯养成是在5岁之前,幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本事,而是他是否养成了良好的行为习惯,这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。 3、增加酷爱幼教工作,酷爱幼儿的思想情感,增加事业心和工作责任感。“幼儿园老师”,多少漂亮的光环,但它很重,因为她必需要有爱心、耐性、细心、事业心、责任心,所以她必需付出加倍的爱,这不是每个人都能做到的。在一个一般的幼儿园,一个小型班也有十七八个幼儿,面对这么多的幼儿,要做到不落下每一个,这几乎是不行能的,所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”,老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的特性特点,每个月都可以看到他们的成长,也让老师和家长之间有
4、了更多的沟通。 4、把所学的基本理论、基本学问和基本技能初步地综合运用于实际教化工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论学问和技能,初步树立正确的教化思想。在学校老师只是问你件事应当放在一天中的什么时候进行比较合适,怎样才能更好的达到教学目标?但在幼儿园好像并不怎么行得通,只有当你了解本班的幼儿,了解他们针对某件事情可能会做出的反映,才能定出合适的发展目标,把教化与实践较好的结合起来。 5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教化的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在改变,幼儿教化也不例外,作为一名幼儿都,不仅要拥有过硬的专业技能,还要驾驭先进的教化理念,才能更好
5、的服务于幼儿,使幼儿更加健康强壮的成长。 二、实习的内容与过程: 在到了幼儿园后,依据我的实际状况,园长把我支配在中班。在我和幼儿初步相识和接触的过程,了解和他们相处肯定要把自己扮演的角色驾驭好,那就是和他们成为挚友,并站在他们的角度考虑问题。 例如: 1、不要以正规学校教化去要求幼儿,削减幼儿玩和睡的时间。 2、教化方式应符合幼儿的心理,以嬉戏形式对幼儿施以各种教化,让幼儿在快乐中学习,使生理器官和特性品质都得到健康发展的。 3、敬重幼儿的自然发展,给以适当的帮助和指导,促进幼儿的全面发展。教学的过程,也就是活动设计过程。活动在学前教化中具有极其重要的意义,活动设计在幼儿教化理论课程中也占有
6、特别的地位,在小学教化中活动往往被理解为是教学的协助形式,而在学前教化中则代表着教化的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本,一切教化都须要幼儿心理和身体系统的投入,都须要通过活动来成。通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教化的三种模式: (1)启发式。表现为一切活动都不是根据预先设计好的程序来进行的,唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的爱好去随意活动,并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。 (2)秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置,每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活,会感到舒适和安心,并有助于培育他们做事一丝不苟的精神和责任感。 (3)传统式。在这种模
7、式里,一切活动都是由老师支配和指导。这种传统的习惯和结构有助于培育幼儿的平安感,并教会幼儿去组织自己的活动和合理的支配时间。我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解,同时对今后要做的工作有了更感性的相识。信任我肯定能成为优秀的幼儿老师,和幼儿一起去感受成长时的欢乐。 三、实习的收获及不足: 在这一年里,从老师们身上,我看到了为人师表散发出的刺眼光线,给了我实习生活带许多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师确定很好玩,很轻松,但来到这里我变更了这个想法,每次上完一堂课我都有深的感受:想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事!看着带课老师给孩子门上课,我仔细的学习她的上课方式和管
8、理课堂纪律的方法。即使这样,我还是遇到了许多在校期间没有学过的,终归试教和正式的时候的心态是不一样的。 听课了之后我起先讲课,孩子们还是如我想象中一样,乱成一团,根本不听我讲课,后来我用小组竞赛来管他们的纪律,这样不但可以培育他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。渐渐发觉,孩子们起先接受我喜爱我,这是让我最兴奋的一件事了。我才发觉,原来对待孩子真的是要特别的专心,给他们多一点的关爱,他们自然就会喜爱你。 虽然我在实习期间很劳碌,但感觉到很充溢。同时也明白了一件事,要做个好老师除了要有丰富的专业学问以外,还必需要有其他课外学问,这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能敬重你。这个时候才知道
9、,其实幼师还是很好当的,只要你用正心态去对待。就在这样劳碌的实习生活里,一年也就这样过去了。 这一年经验的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这是见证我这样一个全新的成长。使我相识到正确的人生观,价值观。时间就是这样无情,头也不回的消逝掉,是的,谁都不情愿被时间丢下、而我们也随着时间的流走一点一点的成长、而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟、或许这正是成长的代价。每经验过一次,收获就多一些,成长也就又迈进一步。 让我们一起为了美妙的明天奋斗吧! 高校生幼儿园实习实践报告(2) 20_年3月22日,在老师的带领下,我们起先了为期一个月的实习活动,此次实习对我个人来说,打破了以往只听课,只
10、视察的习惯。以幼儿老师的身份讲课,让我更好的将理论和实践相结合。 我认为实习不止是传统意义上的教学环节,更是师范生不断进行自我完善的教学过程,通过实习培育各种实践实力,提高专业素养,以达到夯实专业基础,提高实践实力之功效。此次实习感受颇深,总结如下几点: 一、纵观实习班级 1、老师。 俗话说得好,有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任白秀红老师、老师罗越萍老师和保育员吕荷华老师,她们始终恪守给家长和社会的承诺:对待幼儿关切敬重,一视同仁。她们仔细负责、科学教化,让小二班的小挚友沐浴在她们共筑的爱河里面。 2、幼儿。 小二班共有40个小挚友,最小的才有两岁半,但是在幼儿园里,小二班的全体小
11、挚友共享着几位老师给她们的爱,欢乐的嬉戏,欢乐的探究,欢乐的学习,欢乐的渡过在幼儿园的每一天。 二、辛苦的实践 1、集中教化活动。 好动爱闹是幼儿的天性,集中教化活动时间不仅要有好的备课教案,更重要的是懂得如何限制课堂纪律,否则就是含破喉咙也无济于事,所以能让小挚友在比亚时候宁静的听讲,自己也会觉得很有成就感。第一个集中教化活动时,我既兴奋又惊慌,很累。之后的每个集中教化活动我都仔细备课:熟识教学内容、结合幼儿年龄特点、细心打算各种各样的教具,尽我最大的努力去激发幼儿学习的爱好,帮助幼儿理解记忆,让她们能欢乐的学习学问。当然,在教学活动中我也穿插一些小嬉戏,以让达到幼儿在玩中学。 2、户外活动
12、。 说到户外活动,就是让老师最揪心的事情了,每个幼儿都像是小精灵,活蹦乱跳的,老师真的须要绷紧每一根神经,胆怯漏看一个孩子而出意外,好在实习圆满结束,我能把小二班毫发无损的交还给原任老师。 三、发觉不足 实习期间,我发觉了自己的许很多多不足,主要归结为以下几点: 1、表达实力不强,综合概括实力仍欠缺。 2、语速、语调驾驭还不够好,语言不够童化。 3、专业技能不扎实。 4、人际关系的处理有待提高。 5、与老师的沟通显得有些少。 四、满载而归 一个月的实习,让我第一次与幼儿密切接触,这次真枪实弹的练习,让我受益匪浅,让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业,同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦
13、。 实习让我第一次置身于社会活动中,与不同的人打交道。和小挚友搞好关系,让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小挚友都喜爱你,喜爱你组织的活动,怕呢,就是让小挚友听你的要求,和你一起活动。这次我也驾驭了一些与幼儿相处的方法,这也是一笔难得的财宝。 实习让我的思想渐渐成熟,行为收敛了很多,在今后的日子里,我将会接着努力,不断完善自己的不足,提高技能水平。 这个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我信任在将来的教化生涯中我会做得更好。 高校生幼儿园实习实践报告(3) 时间过的真快,四年的高校生活即将结束,我们最终的任务就是实习,这也是对我们过去所学理论能否很好的运用到实践中去的一个鉴
14、定与考验。 一、实习前 大家怀着不同的心情等待实习的到来“教孩子嘛,简洁!”、“学了那么多的理论最终可以运用了。”、“怎么教啊?我该怎么做啊?”、“我教的孩子是什么样子的呢?”。这个时候,我有点兴奋、有点惊慌、还有点期盼。因为我上了三年的幼儿师范,再加上四年来学习学前教化的理论,但是从未真正的接触过幼儿园的生活,我兴奋的是我最终可以把自己所学的理论运用一番了,我惊慌的是我能否胜任在幼儿园的工作,我期盼的是我能够胜利的完成任务。 二、见习阶段 20_年3月12号是实习的第一天,我被分到了三十八军幼儿园,早就对这所部队幼儿园充溢憧憬,这次有机会来到这里,我感到特别的兴奋。第一天,楚园长非常亲切的给
15、我们分班后又说了一下相关事宜,我们感到这所幼儿园的规格特别高,因为教化水平相对很高还有设施与规模也很先进。我在心里更加对这个幼儿园产生了好感。刚刚进入幼儿园,才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西,缺乏实践阅历。 来到了幼儿园,面对新的环境,遇到新的挑战,我只能一切从头起先。我被分在中二班,班上有29个孩子,个个都在45岁之间。班里有3个老师,两名教养员,一名保育员。她们对我都很亲切,热忱的为我介绍班里的详细工作,我也很快的融入进去,刚一起先会有一点不适应,因为首先要进行两周的见习,也就是还不能带课,详细先做一些保育工作。老师一边工作一边跟我说明着幼儿园工作的琐碎,要特别的细心才能做好这个
16、工作。 作为一名幼儿园老师,最至少的不是有多高的学问水平,而是要有一颗爱心,要真正的爱每一个孩子,孩子很纯真他们能够感受到你的爱,这将会为以后的工作打下基础。在前两周的见习工作中,我的主要任务不但要熟识幼儿园一日工作流程,还要做保育员的工作。因为要做到“教中有保,保中有教”,保育工作是基础。 我所在的中二班的保育员已经在三十八军幼儿园工作了三十多年,虽然岁数比较大了,但是可以看出来她对孩子们的耐性从未削减过,她能很好的做到了保教结合,而且还获得了最佳保教结合奖,她爱中二班的每个孩子,同时,孩子们也很敬重龚老师。中二班是一个美术特长班,姜老师是班长,她很有阅历,她给我介绍了幼儿园一日流程后,我就
17、起先了一天的工作了,从早上起先迎接孩子入园起先,孩子一到幼儿园就脱下来外罩,我帮他们叠整齐放在厨子里,还有的孩子生病,家长给孩子带了药老师必需作好记录,并按时给孩子吃药,并时刻视察这些孩子的病情状况。 然后要去打热水,帮班里老师组织孩子吃早饭,因为是中班没有必要再喂他们,但是肯定要维持好秩序,因为孩子在吃饭时打闹的话很简单将食物卡到食道里,所以要尤为留意进餐时间的秩序。孩子吃完饭后就该组织上课了,我在这个时间要打扫卫生,地面、窗台、小橱等等只要触手可及的地方不能有尘土和水渍。幼儿园的卫生严格早有耳闻,只是当你亲身体验的时候才会知道做一名幼儿老师是多么的不易,问及班里的老师有没有感到疲惫厌倦什么
18、的,他们也只是笑笑说,习惯就好了。 因为是美术特长班,所以他们的画画水平比较高,令我惊讶的是中班的孩子竟然能够画出那么美丽的水粉画,感觉自己都做不到呢,真是让我实实在在的知道了他们的厉害,也可能是老师教学有方的原因吧,无论是水彩还是水粉画,孩子们能够依据老师的要求仔细的完成每副作品。 我每天还有一个任务,就是把孩子们的作品放在作业区,每天下午家长接孩子时,第一件事情就是看自己孩子的作品,当然有的孩子画的不是很好,但是无论自己的孩子画的怎样,家长看到作品时都会很欣慰。我尽快地熟识全班幼儿的姓名,熟识幼儿园环境。在第一个星期,我已经可以特别自信的说出每位幼儿的名字了,这为我后期的实习打下了坚实的基
19、础。 三、实习阶段 两周的见习过的很快,我熟识了班里的工作流程,接下来就让我们抽时间讲课了,我仔细制订具体的每日安排和课时安排。要提前三天将安排交给指导老师批阅,经同意后方能试教。这是园长的规定,在当时看来觉得很苛刻,但现在想起觉得特别可行,从自己拟出一份教案,到老师修改,再到自己完善,到最终的教具打算,至少也要三天时间,而且,提前交教案,也给自己留出了充分的打算时间。 实习生必需精神饱满地组织幼儿一日活动,酷爱幼儿,对幼儿全面负责。作为老师,假如不能以身作则又怎么能要求你的学生?比如晨间熬炼,老师肯定要把手伸出来,假如进行活动老师不精神饱满,又怎样激发孩子的学习主动性?最重要的,它终归是孩子
20、,对自己并不是特别了解,对自己的行为也不能做出正确的评估,所以老师必需肩负起保育员的重担,何时脱衣穿衣?何时开窗透气?何时须要消毒? 何时不应哄闹?甚至就连洗手的方法也要一遍一遍的重声,并在旁边监督护理。在指导老师指导下,学习做家长工作。这点还是须要时间的磨练。但对于家长,我们要同样热忱。实习后期,每位实习生组织半日活动。在我实习的第三个星期我起先带上午的半日活动,刚刚接触会很不上手,完全记不住下一环节是什么?几点进入?这时指导老师会从旁提示,这样带了两三天,我已能有条理的独立带起上午的半日活动了,下一星期也顺当地进入了下午活动。 在实习期间,感觉志向与现实的差距很大。当我写好一份教案,仔细地
21、在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课可以上的很好了,但事实却不是这样。上课时间的把握,各个步骤的连接,幼儿心情的调动,课堂秩序的维持等不确定的因素,对老师的组织实力和限制实力提出了比我想象中更高的要求。 而这些也是我以后要留意和提高的方面。我把在实习期间的点点滴滴串联起来,在这样短暂的一个多月时间里,我的观念,我的心态,我的实力在渐渐地发生改变,从中也领悟到作为一个新老师,肯定要戒骄戒躁,要时刻一种学习的看法来对待自己的工作,注意阅历的积累,注意视察有阅历的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的实力。 这是一个成长的过程,也是必经的过程,假如自己的看法虚心,视察细致,汲
22、取得当,那么,就肯定能够取得进步,得到提高和发展。而且,新老师还应当留意建立老师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必需从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿常常会这样说:“我喜爱某某老师,她唱歌可好听了!”“我喜爱某某老师,她跳舞可好看了!”等等。可见,拉近与幼儿的距离,建立自己的个人魅力,技能技巧也是一个很好的途径。 同时,老师还应当做到言而有信,说到做到,遵守诺言,不应当唬弄幼儿,只有敬重幼儿才能令幼儿敬重自己,树立良好的形象。有一位有阅历的幼儿老师说:“在幼儿园里,老师树立形象要做到说一不二,对幼儿提出的要求要幼儿必需做到。当然这些要求不是过份的。例如,在活动中,有活动规则;在嬉
23、戏中,有嬉戏规则,老师必需在微小处树立威信。假如在微小处不留意,那更不用说在别的地方了。 树立威信不是让幼儿怕你,而是提出的要求必需遵守。”可见,在建立个人魅力和树立良好形象方面,要留意的是生活中的点滴和微小之处,要讲求原则和耐性,而不是靠几节胜利的课,因为这并不是短时间内可以做到的。我最终要讲公开课了。我打算的是一节英语课,让孩子学习五官的英语单词,由于前面已经有了上课的阅历,孩子们也很熟识我了,能够很好的协作,加上我打算的特别充分,有五官的图片,还有直观的教具,一节课下来并没有感觉到惊慌,班里面的老师都说我上的很胜利,教态也很好。 当然,终归还是实习生,有些细微环节我遗忘了。不过这个过程就
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大学生 幼儿园 实习 实践 报告 范例
限制150内