小学有关想象的作文评语大全优质.docx
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1、小学有关想象的作文评语大全想象作文批改评语 1. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的运用,无形中为文章增加了不少情趣. 2. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增加了些文学情趣 3. 本文在故事情节上或许并无特殊之吸引人之处,但仍不失为一篇胜利之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果 4. 文章以为结尾,言简意赅,其味无穷. 5. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人. 6. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物
2、的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,连接自然连贯,中心突出. 7. 语言朴实,中心明确,构思合理,行文层次清晰. 8. 能把人物内心活动写得非常生动,的确难能珍贵,给人留下了深刻的印象. 9. 文章头尾照应,中心明确,结构完整. 10. 全文酣畅淋漓,一挥而就,隐藏着快乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡 11. 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪欲众生相,称得上入木三分 12. 本文以为线索,运用权文章连贯,流畅,连接自然,同时,通过前后详细事例的对比.抨击了,文章语言生动丰富,可读性强. 13.
3、 文章很有劝服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益. 14. 主题凝炼,集中,争论深刻,有力,震撼人心. 15. 本文用词精确,严密,语言平实自然,而比方,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花. 16. 这篇作文的主要特色是叙述详细,细微环节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比方,拟人等修辞手法,把写得特别传神,同时表达了对的宠爱. 17. 全文语言生动精确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了快乐乐园,令人眉飞色舞. 全文通俗易懂,趣味性强. 18. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充溢想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手. 19.
4、 虽为一件小事,但作者却描述得绘声绘色,结尾处不行或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题. 20. 对细微环节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的胜利之处. 21. 文章选材新奇,这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,安逸. 22. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强. 23. 全文节奏明快,语言清爽,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷. 24. 对生动而具体的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者视察的敏锐与细致.这是文章胜利的一大要素. 25. 本文内容生动丰富,语言新奇清爽,结构独特合理. 26. 本文是一篇
5、较为成熟的叙事明理之作,文章以精确流畅的语言,展示了试验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者视察细致,叙述时井然有序 27. 对试验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和学问性,读来饶有兴味. 28. 文章开头交待得非常清晰,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探究科学奇妙的远大志向和坚决信念,催人奋进. 29. 本文采纳了第一人称的写法,使得具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清楚,节奏明快. 30. 本文事情过程写得详细,明晰,条理清晰.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了 31. 文章用孩子的语言
6、叙事,显得自然,朴实,如同一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用. 32. 文章真实生动,情真意切,特殊是运用权文章极具感染力,发人深思. 33. 叙述事情条理清楚,能正确地运用动词,运用比方贴切,生动.献计献策读后能从中受到教化. 34. 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清爽活泼的气息. 35. 这篇文章以详细的事例,生动美丽的语言,新奇新颖的写法,表现了对美妙心灵的由衷赞. 36. 本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,精确. 37. 开头简洁自然,结构清楚,心理描写真实,体现出作者良好的语言
7、驾驭实力. 38. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永. 39. 文中描绘的清爽活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力. 40. 文章靠着丰富的想象,靠着多彩的语言,将呈现读者面前. 41. 文章简洁明白,语言平淡朴实. 42. 作者视察细致,想像力丰富,运用拟人,比方等手法,使生动活泼,引起了读者的爱好. 43. 借景抒情,托物咏志,很特色. 44. 文章在民间传闻的基础上,进行合志向象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶好玩味. 45. 要求通过虚构的故事来表达一种哲理. 46. 文章有理有据,劝服力强,突出人物特性,上下文过渡自然,条理清楚,首尾照应,结尾点
8、题,突出中心思想. 47. 作者对视察细致,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意. 48. 全文语言朴实,结构自然.文章结构严谨,首尾呼应. 49. 语言诙谐好玩,情节支配曲折生动,开头与结尾的呼应奇妙.本文篇幅虽短,但内容生动详细,段落明确,语言朴实,通俗易懂. 50. 文中一系列表现人物动作的动词运用得精确,衬托手法运用得好. 想象的作文评语 1.你很擅长视察生活,能敏锐地捕获一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。 2.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芳香的一束。 3.你的字迹工整,书写很美丽,老师要向你学习。文章选材假如
9、再新奇些,确定会与书写交相辉映。你认为呢? 4.太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为奇妙。你的笔锋具有折服力和感染力。努力,再创辉煌! 5.你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔美丽,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上接着采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善! 6.涉世不深的少年走进困难的社会,这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔软,描写很随意,好像引领着读者在心灵的原野上闲逛。不足是争论略感缺乏棱角。要知道,精粹的争论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。接着练笔,你会更精彩! 7.本文文笔美丽清爽,富有肯定的哲
10、理性。文中写“我”在大海边漫步,大海不仅赐予“我”美的享受,还引起“我”的深思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间,“我”为大海注入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力气的“人”。本文读后给人以美感,引人深思。 8. 除了上课就是下课,学校生活好像平淡乏味,但本文却擅长从平凡中发觉不平凡,而且写得兴致勃勃:惊慌的早晨,战斗的中午,疲惫的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言,生动地展示了学生主动向上的精神风貌。 9.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。构思奇妙, 运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴
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