校园打扫卫生活动总结精品.docx
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1、校园打扫卫生活动总结校内打扫卫生总结1 星期一下午学校进行了一次校内大扫除,在各班正副班主任的细心指导下,全体同学主动性很高,责任感很强,卫生打扫得比较彻底。从各班完成的状况来看,此次大扫除做得的是六年级,无论是教室还是公区,他们的卫生都做得特别彻底。教室卫生里面的课桌、卫生工具摆设很整齐,抽屉干净无杂物。教室左右两边的全部窗户达到了无灰尘、无污迹、窗明几净的要求,而且窗台是全校班级中最为干净,推开窗户可以看到,窗台的每条缝里面都是一尘不染,所负责的功能室、厕所地面用拖把拖得特别的干净。还有就是五(2)班的图书角最有特色,要此提出表扬。希望其他班都来学习学习。 但昨天的大扫除,还有几处打扫得不
2、够彻底的地方现在也指出来,请同学们仔细听好,午餐后再重新去打扫一遍。 1、门窗抹得不太干净,虽然每个班级都支配了同学去抹门窗,有些班级的门窗可以说是一尘不染,但有些班级负责门窗的孩子在打扫时不够细致,门上窗户还有许多灰尘,没有打扫到位。请以下班级再把门上窗户重新擦一遍:一(1)、一(2)、二(1)、二(3)、三(3)、四(2)、五(1)。 2、还有个别班级五表四册不到位,有一(1)、一(3)、二(1)、三(3)、四(1)、四(2)、五(1)、五(2)、五(3)、六(1)。请以上班级尽快更新。 3、还有个别班级班刊或中队角不到位,有一(4)、二(3)、四(2)、四(3)、五(1)。也请尽快更新或
3、打扫干净。 在此在卫生方面还提点建议,首先,请班主任多强调教室窗台的卫生要求,还有各个办公室、功能室内,不但要擦里面摆放的桌椅,窗户也要作为一个重点好好擦干净。总的来说,这次大扫除使我们的校内更加美丽更加舒适了,希望全部的同学保持校内清洁,从自己做起。每个人都自觉去维护环境,做到人人不乱丢,见到垃圾弯弯腰。最终在请同学们记住这句口号:“中心小学是我家,校内卫生靠大家”,同学们,只有这样,我们的校内才会更加漂亮,让我们拥有一个更漂亮的校内共同努力。 最终还有一个通知,请全部班主任留意,请到群邮箱下载一日常规歌谣及扣分细则课件,今日下午的班队活动时间,运用班班通分班进行学习,假如班班通不能用的班级
4、,请到各办公室或行政办公室打印出来,最到班上学习。 校内打扫卫生总结2 开学的第一天下午,学校利用第八节课的时间,也就是下午的最终一节自习课的时间,让我们全体学生进行一次全校的大扫除。这次的大扫除跟每周的大扫除不一样,这次要打扫的更彻底、干净,每一个班级都是全班一起出动。每个班级分成两组,一组打扫教室卫生,一组打扫公共区域的卫生。打扫教室卫生的同学须要把走廊上的口香糖都铲掉、窗户要擦干净,天花板上的蜘蛛网要清扫掉,教室的地板须要用洗衣粉洗一遍,工程量特别的大。我被安排到了打扫公共区域的卫生,我原本以为会很简洁,但是其实很难。 我们班级负责打扫的公共区域是教学楼门前的一条小道,四周种了许多的树。
5、我们学校最喜爱种的就是桂花树了,所以我们班的卫生区域里也有几棵桂花树。自从我们班负责打扫这块区域了之后,我发觉桂花树是真的很难打扫。常常会落叶子,到了开花的季节地上又会有许多的花,过了花季之后又会掉许多的果子,果子被踩碎之后就会留一地的印记。好在它的花很香,不然除了制造垃圾它是一点用都没有了。 我们须要把路上的垃圾都扫干净,还要把路两边的夹缝里面的草都拔掉,树下面的杂草也须要拔。我在拔草的过程中,觉得小草的生命力是真的.很强,只要有一点点的土,就能够生长。一些草长出来的部分比较的矮,但是它们的根扎的很深。我觉得我们也要学习小草的这种毅力,只要有一点点生存的机会,都不能够放弃。我们在学习的时候,
6、遇到困难也不应当轻易放弃。小草在这么恶劣的环境下都能够生存下来,说明只要肯努力,没有什么事情是做不到的。 看着打扫完之后面貌一新的小路,虽然打扫的过程特别的累,但是我心里是很快乐的。学校的卫生状况就是学校的面貌,假如别人看到一个脏乱的学校,想必对这个学校印象也会很不好。所以以后我肯定要保持好卫生,不管是教室的卫生也好,公共区域的卫生也好,都要保持好,不能乱丢垃圾。在结束大扫除之后我也回到了教室,教室的改变真的很大,地板变得干净多了,不再是以前那样灰蒙蒙的了,窗户也变得特别的干净。虽然不知道这样的干净的教室能够保留多久,但我想同学们应当会努力的保持好教室干净的卫生吧。 这次的大扫除我们班做得很好
7、,得到了许多老师的夸奖,作为班级的一份子,我也感到很骄傲。 校内打扫卫生总结3 卫生工作是学校工作的一个重要组成部分。为了提高学生的卫生意识,使之养成良好的卫生习惯,净化、美化校内环境,学校领导对此非常重视,构成了校长亲自抓、教育处和政教处协作抓、班主任督促、值日老师及少先队帮助抓的齐抓共管的局面,使我校的卫生工作取得了可喜的成果,受到各级领导的夸赞。现将工作总结如下: 1、健全卫生组织管理 为了进一步提高卫生的管理质量,校长亲自组织,构成了“校长亲自抓、教育处协作抓、班主任亲力抓、值日老师及学生帮助抓”的卫生管理层层抓的局面,确保了卫生管理渠道的畅通。 2、制定卫生管理制度 俗话说,没有规则
8、不成方圆。为了使学校的卫生管理有章可循,提高卫生管理的质量,学期初,学校针对本校的卫生状况,制定了卫生检查标准并提出了教室、包干区每一天两小扫一大扫(早上、中午各小扫一次,下午放学后大扫一次)、办公室一天一大扫、电脑室每节课一小扫一周一大扫的规定。 3、健全卫生职责制,把卫生职责落实到班、到人 学期初,学校针对校内的布局,划分出若干卫生区域,再把相应的卫生区域安排到班、到人。如,教室、走廊的卫生由本班负责,校内的卫生由各班共同负责,每班负责由学校指定的包干区卫生;厕所卫生由五年级清扫;办公室的卫生由老师轮值,每一天指定专人负责;各室的卫生由专人负责支配学生做好清扫工作。这样,任务明确了,职责落
9、实了,卫生工作也做得扎实了。 4、加强卫生保健宣扬教化 为了提高学生的卫生意识、保健潜力,养成良好的卫生习惯,学校领导、老师非常重视卫生宣扬教化工作: (1)、校长、主任常常利用晨会、国旗下的讲话向学生宣讲卫生的重要性,让学生明白讲究卫生光荣,不讲卫生的可耻,提高学生的卫生意识。 (2)、各班班主任在班里做到时时讲、每天讲、针对问题着重讲,不断订正学生的不良卫生习惯,使学生渐渐养成良好的卫生习惯,驾驭必需的卫生保健学问。 (3)、利用黑板报宣扬卫生保健学问,提高学生的卫生保健意识和潜力。 (4)、实行卫生保健学问讲座,促进他们的健康成长。卫生保健学问由专人负责,做到有主题、有针对,定期开展。每
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