教导处年度工作总结大全最新.docx
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1、教导处年度工作总结大全教育处年度工作总结1 刚刚过去的20_年是我国教化改革深化发展的重要一年,也是学校实施_办学发展五年规划始起阶段工作的关键一年。我们紧紧围绕区教化局的工作布置,结合学校五年规划,在校长室的领导下,主动组织实施学期工作安排,大力推动学校的教学改革和发展,取得不少成果,教育处的工作跨上了一个新的台阶。 一、加强学习,锐意进取 本学年我们仔细组织教研组长和教研组老师学习了全国和_基础教化工作会议精神,通过学习进一步提高了广阔老师以x作为我们做好各项工作的指导思想,把一切为了学生的发展作为学校教化工作动身点的自觉性,提高了老师的师德修养和爱岗敬业精神,全校上下发?永不满意,追求超
2、越的桐柏精神,努力工作,锐意进取,开创了学校教学工作的新局面。 我们还接着组织老师仔细学习了二期课改的有关文件和精神,着重选学了有关探讨性学习的文章资料,对探讨型课程和探讨性学习进行了深化地学习和探究,我们还要求各教研组长结合学科教学组织组内老师进行专题学习。如数学组选学了中学数学、数学教学、数学通讯中有关探讨型课程的课例,进行了分析、探讨,同时还主动在组内开设探讨性学习的公开教学课进行实践和探究,并取得胜利,受到市、区有关方面的好评。 二、仔细规范,抓好常规 不断规范教学常规管理,健全教育处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。 本学年教育处接着规范、仔细地抓好学校的各项教学
3、常规,如教案检查、作业量检查、作业检查、老师的上下课礼仪、考试命题、试卷质量分析、学生座谈会和补缺补差等等。与此同时,教育处依据五年规划提出的学校教学管理工作重心逐步下移的部署,本学期进一步加强了教研组长和备课组长在学校分层管理和过程管理中的作用,在教学质量分析上,我们制订了(任课老师、备课组长、教研组长、教育处)四级质量分析制,并请年级组长一起参与教育处组织的质量分析会,主动发挥年级组长在质量管理中的主动作用。 本学年我们还建立了备课组长例会制,每月由教研组长召集会议商讨教学工作,教育处并不定期实行备课组长工作研讨会,刚好对学校教学工作进行检查、分析和沟通,并为校进步行教学调控供应必要的依据
4、和条件。教研组长、备课组长和年级组长的教学管理功能得到了加强。 针对高一新生不适应中学学习以及部分学生学习习惯差、学习实力低的状态,教育处还组织有阅历的各科老师为学生举办学习方法和学习心理系列辅导讲座,进行作业规范教化和学法指导,并胜利地举办了以高一新生为重点的学校第三届优秀作业评比和展示活动,为高一新生在中学阶段能顺当学习打下了基础。 三、课堂教改,注意重效 本学年教育处以教科研为龙头,接着深化开展优化教学过程,推动素养教化为主题的系列课堂教改攻坚活动,主动发挥学校课堂教改指导小组的作用,进一步抓好四个突破在课堂教学中的落实工作,大面积提高课堂教学质量。 本学年主要做了以下工作: 1.各教研
5、组共开设校级以上带课题探讨的公开课x节,其中区级x节,市级x节。 2.加大对家常课的听课、评课活动。本学期校课堂教改指导小组对课堂教改进行了有的放矢的探讨和指导。本学期对青年老师、问题老师、高一、高二复习课等专题共进行了四次集中的家常课听、评课指导活动,共计听课x节,进一步促进了家常课教学质量的提高。 3.开展校高三教学工作调研活动。由校长室、教育处及课堂教改指导小组成员联合进行视导。联合参与了各备课组的集体备课,分析探讨了教学现状,尔后进行听课评课,此轮调研共听课x节。课后又组织x名老师开设示范观摩课。通过一轮调研,有力推动了高三教学工作更加健康地开展。 四、主动实施二期课改 依据区教化局推
6、动二期课改工作的统一部署,我校于上学年在高一年级开展了探讨性学习的试点工作,共开设了x个探讨项目。在将近一年的探究和实践,逐步摸索和总结阅历的基础上,本学期我们在高一、高二两个年级同时开设了探讨性学习课程,各开设探讨课题x个和x个。每周二课时排入课表进行活动。本学期我们逐步完善和规范了规章制度,进一步加强了对探讨性学习管理和指导,并取得了初步的成果和有益的阅历,在此基础上,学校召开了探讨性学习阅历沟通会,还表彰了优秀指导老师和优秀学生。 我们还要求全体老师在学科教学中主动渗透探讨性学习,并主动开展探讨性学习的课题探讨。本学期教育处共收到以探讨性学习为课堂教改探讨课题开展公开课的申请x节,本学期
7、已实施x节。 五、加强教研组队伍建设 为进一步加强老师队伍建设,在校长室的领导下,本学期我们还主动开展老师教学工作专项申报活动和优秀教研组、备课组评比活动,通过教学工作专项申报活动,进一步调动了老师参加教学改革的主动性和主动性,促使了老师的自主发展,使学校的教学管理逐步由规范向规范+自主转化,通过开展优秀教研组和优秀备课组评比活动,也进一步推动了各教研组教科研和学科类活动的开展,提高了各备课组教研、备课活动的质量。本学期已收到申报书x份,拟先进行初评,下学期再接着推动,期末再进行总评,并组织沟通发扬。 六、以年检促工作,进一步完善学校的教学管理和制度建设 教化局在20_年底对我校的教学工作进行
8、了全面严格的检查。为了迎接年检,并通过年检进一步提升学校的教学和教学管理工作的整体水平,教育处根据局的检查要求逐项进行仔细、细致地自查,发觉问题刚好整改。在参与x中学的现场检查会后,通过取长补短,力求使检查的打算工作做得更加完备。由于校领导的重视和教育处全体同志的努力,我们学校在这次检查中再次获得很高的评价。我们将以这次检查为契机,进一步向x学校学习取经,力争把今后的工作做得更好。 教育处年度工作总结2 一年来,在学校领导和同事们帮助、支持下,我渐渐认为,要成为一名称职的教务主任,应做到甘于奉献,勤于学习,擅长探讨,敢于创新,务本求实,团结协作。回顾一年来的工作,有喜悦,也有困惑;现就本年度的
9、工作述职如下,恳请领导和同事们赐予指导: 一、身正为范,给校长当好助手 俗话说:在其位、务其职、思其政。作为教务主任,我首先要求自己做到正确定位,坚固树立两种意识,努力做好校长的助手。 1、重视合作意识。作为一名中层领导,必需做到“上情下达”,“下情上晓”,起桥梁沟通作用。在工作中,我能以求真务实的看法,顾全大局,融合群体,在校长的指导下,协助副校长制订好学校教学作安排,并组织实施,使工作更有安排性、针对性、实效性,并留意总结教化教学方面的阅历,使学校教化教学工作运作正常。 2、突出服务意识。教学是服务,管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的。因此,在平常工作中,我坚持两条原则:一是加强学习
10、,不断加固精神防线,弘扬正气;二是乐于接受群众监督,自觉做到“三不”,即工作时间长不计较,工作任务重不叫苦,做的事情多不厌烦。我始终认为,一个人无论职位凹凸,实力大小,都要对工作尽一份责任,献一份力气。我不断告诫自己,要以身作则,赢得老师们的信任与支持。正所谓:“海纳百川”,在工作中,我要求自己做到,对待同志看法谦和,和老师建立起同等的合作关系,不勾心斗角,注意团结,容人容言,荣辱不惊,提高心理承受实力。 二、求真务实,努力工作 一年来,以坚决的信念、饱满的热忱、求实的作风和创新的精神绽开教务工作;根据教学安排和课程标准的要求,开足开齐了课程,合理分解教学工作任务,制定教学工作安排,指导开展教
11、研工作,协调解决教学中遇到的各类问题,跟踪检查考核教学全过程,确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。主要工作如下: (一)、志向课堂建深化推动 1、大力开展志向课堂“三课型”练课达标活动。先后组织志向课堂“三课型”练课达标活动的研讨会、观摩会、座谈会;刚好发觉、培植“三课型”练课达标活动的典型老师,并充分发挥“三课型”练课达标活动典型老师的带动作用,以点代面,促进全校课堂改革的均衡开展。 2、志向课堂建设与信息技术相结合,加强信息技术与学科教学的整合。通过信息技术在各学科教学中有效地学习和运用,促进教学 内容呈现方式、学生学习方式、老师教学方式和师生互动方式的变革,为学生的多样化学习创建
12、环境。组织部分老师参与了在金茵小学举的全区志向课堂建设与信息技术相结合研讨会。 3、组织老师围绕志向课堂建设将开展“好课大探讨”活动。在活动中,我们实行“听优质录象课”、“组织青年老师上观摩课”、“集体备课”、“请有阅历的老师评课”等不同方式,帮助老师感受好课内涵,形成好课标准,以提高老师自身的教学水平。通过各种活动的学习,让老师在心中逐步形成自己的好课标准。 (二)、教学常规管理上新台阶 1、加强集体备课,注意实效。集体备课实行学科组长负责制,提倡先周备课、先周检查验收制度,坚决杜绝不备课上课或课后补教案的现象。组织了的优秀备课评比评活动,25名老师获得优秀备课。 2、加强学生作业管理,规范
13、学生作业的布置,作业设置要科学、适度。作业本批阅实行统一的格式。课堂作业要尽量当堂完成,课外家庭作业接着实行总量限制,提倡布置探究性、实践性的家庭作业,避开布置机械、重复性作业。 3、仔细做好学生学习质量的过程性监控与评价,重点做好单元过关检测。要根据教学进度,实行敏捷多样的形式,组织好各单元的过关检测。学生成果评价接着实行日常评价与期末考试评价相结合的评价方法,成果评定实行等级制。 4、进一步加强教学质量的过程性监控与终结性评价,充分发挥评价的导向作用,促进学校教学工作更好更快发展。做好对学生进行学科技能测试工作。 5、提高教学常规工作的标准,完善教学常规工作检查制度。检查以教务处成员和教研
14、组长组成领导小组检查,刚好驾驭年级备课、作业布置和批改状况、单元检测、诗书撷英等常规,发觉不足,刚好订正。每次检查,要按要求严格把关,照实填写检查登记表、仔细写好检查小结并交到教务处。 (三)其他工作 1、仔细落实课程方案,促进学生全面发展。严格根据国家课程方案及省定课程安排组织教化教学,开齐、开全课程,开足课时。主动推动学校课程建设,正确处理好国家课程、地方课程与校本课程的关系,健全与所开设地方课程、校本课程特点相适应的评价标准和方法,为每个学生建立地方课程、校本课程评价档案。 2、规范学籍管理,做好外地学生的插班工作,对转进、转出学生,按上级要求做到手续完备,材料齐全,并刚好做好电子学籍的
15、管理。做好新生一年级的招生工作。 3、努力培育学生的多样艺术素养,组织参与好各项竞赛。抓好体育工作,坚持每天的大课间活动,仔细组织好学校运动会,体育工作要加强器材管理,各运动队要加强训练,力争在上级的各种竞赛中再创佳绩,在活动中培育学生多方面的素养,提高各方面的实力,充分发挥学生的特长,彰显他们的特性。 三、团结协作,服务教学 教育处的主要职责是为教学服务,保证教学工作的正常开展,并为教学质量的逐步提高实施相应的管理,逐步探究和修订各项管理和评价措施。结合开渠中学教学管理实施细则起草修订各类管理制度,有效地促使教学教研工作实实在在地逐步走向规范渠道。在今后相当长的时期内,我们将对这些制度不断进
16、行修订与完善。做到学期有工作安排、总结,大事有记载、活动有记录。每学期开学前,与各教研组长、学科组长商讨、谋划教研活动主题与方式,在教研活动中,主动探究、主动实践。 教学是一项须要爱心与才智的工作,教学中遇到的很多问题,须要依靠才智来解决,才智来自细心的视察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自我,超越自我。 1、课堂教学方面。多次担当校级及其以上公开教学任务,争取大家的评议。 2、辅导学生方面。尽管教务工作占去了我许多的精力,但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松。 然而,自身教化教学水平和指导水平仍旧不能适应时代,面对现实我时时提示自己,要尽可能地善待自己,善待学生。
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