小学语文教师个人专业发展总结最新.docx

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1、小学语文教师个人专业发展总结一、教学方面一丝不苟 在本学期我进一步端正教化思想，树立以学生为本的新教学观念，主动学习新课改的精神和新课标的内容，深化细致的备好每一节课。仔细探讨教材，广泛阅读大量参考资料，精确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案书写仔细，并不断归纳总结成集，提高教学水平。仔细上好每一节课，力求每节课都给学生一个精彩，一个惊喜，一个深刻的收获和一个学习人生上的启示。在教学中提高学生的素养，保证每一节课的质量。力争在每一节语文课上有所突破、有所创新。不断的提高自己的课堂教学水平，并坚持做课件，保证堂堂运用多媒体来协助教学。 二、集体

2、合作精成所致 在本学期担当初、小语文老师教学结合部的临时备课组组长工作中，我与六年组主任、原学科组长、老师相处融洽，团结协作，相互取长补短，在工作中不断探究的教学思想，进行教学策划，我和课几乎每天堂堂向他们开放，我没有丝毫保留地与大家真诚合作，探讨教学，在各位小学老师的亲和与融洽，兄弟姐妹般的团结相互关照的精神和举动，不止一次让我为之感叹！他们工作性质的过度琐碎与劳碌也让我深深钦佩他们的付出！ 虽然小学老师个个都是名师高教，业务上精英，但轮到教初中课程时，他们又都仿佛是刚刚毕业安排的新手般虚心、谨慎上，每位老师拿到初中语文书，就第一课在山的那边简直就看了许多天，像一种茧化成蛹的蜕变一样的羽化成

3、仙，进入境界，每个疑思必问，每个难点必究，每节课必精研细磨才走进课堂；他们的虚心好学不止一次打动我，而我的课堂也成了每天开放随时可入的开放课堂。每次备课，他们又像可爱的小学生一样细致问询，仔细倾听，耐性记取；每次的习题的印刷，试装批改，都主动担当，根本不用安排和轮番，他们多干少干都不计较，都是自己人，一件事都争着做，他们的工作惊慌而充溢，教学实效强而有力。 三、他们让我眷恋和感动 原来在初中的时候，感到初中累，假如不到小学部来感同身受这半学期，不会知道什么是真正累的含义。几乎每个小学老师每天都五六节课，早上六点半到校组织管理学生，每堂课下课都要出现在班级，中中午还要组织学生在班里就餐，下午的自

4、习，因为孩子小不会自习，节节要跟班布置任务，直到三点五十下午放学，还要组织学生值日，站队，查人数，再带队把学生送上班车，不送班车的老师留在办公室才起先一天的属于自己的时间利用-备课或写教案，或批改作业，自主加班到六七点是习以为常的事，而且走了还要带一大摞作文本，回家去批，每人每天回家的唯一休闲时间，不是看电视，不是陪家人，而是吃过饭后坐在灯前静静地批作业，大约批到十来点，再静静地入睡。 一位最年轻的老师曾说，他有一次冬天在学校批作业，批完已经八点多，门卫已经锁了大门，他跳墙出去，由于雪大打车都打不到。一位女老师在班里曾几度疲惫已极身犯心脏病，突然趴下捂着胸口哭，说不出话；身处其中，我太有感受，

5、因为和他们一样的工作性质，让我也有一次经验刻骨铭心：第一次月考试在大家的提议下，要一天贪黑批完初为人母的我虽已到了送奶时间，但作为组长的，大家都在，我怎么能走，任凭奶水几次打湿了我的衣服，积乳肿胀得难受，我还是坚持到了学校最晚班车之后，只剩下两个男同志，全体试卷全批完才走，骑上自行车的时候，奶水已经顺着前胸不住地流下，胳膊被肿胀的胸部牵连得不敢动弹，家里已经几遍电话摧促，而我已分明听到电话里，我那幼小的孩子的哭声- 到小学部之后，我真正明白了什么叫人师，什么叫奉献，什么叫牺牲！而每一个小学六年组老师的身上，闪闪发光的晶莹，我也不敢把它们叫做感动！我只是迫切地想，有着一日，离开小学部那一天，我肯

6、定将他们写在我的文字里，写在我的教学生涯的旅历里，不辱使命地带回我们隔着一层楼犹如隔着一座山的初中教学部。 四、学生辅导与教学成果 这一学期我担当六年一班和九班的语文教学工作，一班是一个超前的集体，全班百分九十的同学聪慧伶俐，但不勤奋务实，嘴上爱说维灵敏，但，行为懒散，华而不实；九班是后招入的班级，学生学习品质差，没有良好的学习习惯，班级气氛沉闷压抑，而且还没有大屏幕背投，学生数量又多，在一班上课就像领着一群小鸟在飞，而在九班上课就像拉着一辆大车，但经过一段时间的学习、训练和调整，在第一次月考中学生既有了初中生的思想意识和行为方向，在学习上也有了肯定的思维增深和文本积累，并取得了较如人意的成果

7、。 本次月考成果汇总，全年组语文平均优秀率为38、3%，其中1、2、5、6班达到平均指标，全年组语文平均及格率为97%，其中1、2、3、4、6班达到平均指标，全年组语文平均分为96、6分，其中1、2、4、5、6班达到平均指标。我个人所执教的一班各项均居首位，九班较以前的成果也有很大进步和提高。 五、科研工作 本学期我参加探讨市教化科学十五规划我校的大课题自主发展，人文见长中个人子课题的探讨：学校教学质量的凹凸成为学习的主子并已有眉目。并勤写文章，在总结阅历中历练自我。充分利用业余时间多读书，仔细阅读教化名著，将所得所感刚好记录下来。在“读”的基础上，学会“想”和“写”，常常性地把自己的思想体会

8、写出来；努力写些能多层次多方位反映课改的好文章。撰写了2篇教化科研论文。 六、参与学校校本培训状况 本学期我严格要求自己，主动参与学校组织的各次校本培训。与学年老师相互取长补短，教学相长，仔细完成校的各种学习笔记和听课记录，通过校本培训，学习教化理论，在理性相识中丰富自我。劳碌之余我仍尽力坚持读教化专著，刚好作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教化类期刊杂志，如：人民教化、福建教化、中国教化报、中小学教化等，了解更多闻名教化专家、行家的观点，了解当前的教改动态，对自己的教化教学工作都具有指导意义。 七、主动运用现代信息技术。 充分利用网络优势，学习教化教学方面的新思想，驾驭新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间学习电脑，提高了自己的计算机水平。 八、不足和努力方向 一学期即将结束，我也将不断反思、克服缺点，更加深化的探讨在课堂教学中与学生的情感沟通，在以后的教学工作中以情导学，做一个学生更喜爱的老师，以推动自身业务的不断成熟。