工匠精神主题班会教案汇总.docx
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1、工匠精神主题班会教案点击获得更多工匠精神相关内容 传承工匠精神主题班会 工匠精神争论文作文10篇 大国工匠观后感800字 工匠精神的演讲稿范文 工匠精神主题班会教案1 班会主题:工匠心,技能人 一、 导入主题(11分钟) 观看视频大国工匠 二、 学习主题(29分钟) 1、什么是工匠精神? 工匠,是有技艺和专长的,他们工作精益求精,持之以恒,追求极致,一生只专注一件事,将毕生精力奉献给事业。工匠精神,无外乎三点要求:一丝不苟,精益求精,一以贯之。三个词,十二个字,数十年如一日,全心全力做一件没有终点的事。 2、工匠精神在中国源远流长 鲁班生活在春秋末、战国初,出身于世代工匠的家庭。从小,鲁班就参
2、与了很多土木建筑工程劳动,渐渐驾驭了生产劳动的技能,积累了丰富的阅历,被尊奉为木匠的祖师。木工师傅们用的手工工具,如钻、刨子、铲子、曲尺、画线用的墨斗,据说都是鲁班独创的,鲁班的名字已经成为古代劳动人民才智的象征。 庖丁解牛。厨师给梁惠王宰牛。其手所接触的地方,肩膀所依靠的地方,脚所踩的地方,膝盖所顶的地方,哗哗作响;进刀时没有不和音律。梁惠王问:“你解牛的技术如何超群到这种程度啊?”厨师回答说,要依照牛体原来的构造去宰去解,他的刀刃始终像刚磨过一样锐利。厨师还说:每当遇到筋骨交织、很难下刀的地方,他便特别当心,提高留意力,动作缓慢,把视力集中到一点庖丁解牛的故事告知人们一个道理,做任何事只有
3、做到心到、神到、手到,才能达到出神入化的境界。而“工匠精神”的核心便是:不仅仅是把工作当作赚钱的工具,更要树立一种对工作执着,对所做事情、所造产品精益求精、精雕细琢的精神。 3、如何成为一名工匠? 首先,你要酷爱你的工作。乔布斯曾经说过:“工作将占据你生命中相当大的一部分,从事你认为具有非凡意义的工作,方能给你带来真正的满意感。而从事一份宏大工作的唯一方法,就是去酷爱这份工作”。 其次,须要有“钉子精神”。干一行爱一行钻一行,踏踏实实,在自己的岗位上坚持下去,不断完善自我,不断学习总结。 最终,工匠必需要不断探究探讨,追求创新。 4、结合本专业课程,谈谈如何培育自己的工匠精神? 让学生自由发言
4、,谈谈自己的看法。 结合物流专业,播放叉车视频 三、 班会小结(2分钟) 本节班会课主要简洁介绍了工匠精神的含义,了解了工匠们的故事,也希望从今日起先大家能够立志做一名工匠,在自己的专业领域发挥工匠精神。 四、 课后作业(3分钟) 请各位同学课后上网搜寻本专业领域的工匠故事或者优秀人物代表,下周班会课共享。 工匠精神主题班会教案2 一、 活动背景和目的: “工匠精神”自_年3月首次出现在全国人大十二届四次会议政府工作报告中后,受到广泛关注和热议,引发许多人的思索。作为心怀幻想、追求学问、肩负将来的青年学子,应如何理解 “工匠精神”的内涵?面对创新驱动的国家发展战略和建设高水平理工科高校的学校发
5、展机遇,佛科院学子应如何践行“工匠精神”?“弘扬工匠精神,追求卓越人生”主题班会旨在通过学习、探讨和沟通,培育精益求精、用心专注的精神,引导同学主动努力的铸梦、追梦、圆梦,追求卓越人生。 二、 活动主题 :工匠精神主题班会活动 三、 活动对象: 班级全体学生 四、 活动内容刚好间支配: 1、 开展“工匠精神”宣扬学习。了解“工匠精神”主题活动内容及相关的活动支配,启动本次主题教化活动;宣扬“工匠精神”提出的背景及内涵等,营造活动氛围。(附时间及人员支配) 2、 开展“工匠精神”视频教化活动。 3、 开展“工匠精神”探讨活动。 4、 开展“工匠精神”征文大赛活动。 五、 活动时间: _年9月25
6、 六、活动地点: 工匠精神主题班会教案3 班 级:_ 主持人:_ 时 间:20_年10月14日 开课地点:教学楼606教室 班会主题:技能变更人生、技能成就幻想“工匠精神”主题班会 主题分析:本次工匠精神主题班会响应政府工作报告中提出的“培育精益求精的工匠精神”,结合我校“勇担责任、敬业创新”的鲁班精神,针对旅游_班新生刚刚入学,开展一次对工匠精神详细体现“耐性、专注、坚持”的班会 教学目标1.通过生活中的实例,使学生了解“工匠精神”的涵义 2.结合之前的实习,使学生对“工匠精神”有所感悟 3.通过沟通心得,希望学生在日后将“工匠精神”作为一种信念,付诸实际行动 教学重点:工匠精神在现代学徒制
7、中体现 教学难点:认可并弘扬工匠精神 教学打算:收集有关工匠精神的资料、之前实习的影像资料,并制作PPT课件,主动动员全体同学重视并仔细参加本次主题班会,形成良好的主题班会召开前的氛围。 教学形式:探讨式、问答式、视频展示、嬉戏互动、讲授式 教学过程: 一、导入 开场嬉戏:“你比我猜”,男女生两组PK,每组2人,时间2分钟,一人背对投影依据同组选手的比划来猜成语(成语内容为能体现工匠精神的成语和与之相悖的成语),另一人只能靠肢体语言配以适当的语音形容,不能说出该词中的随意一个字,如说出则该词条PASS,如发觉无法表达的词条可向主持人示意跳过该词条,在规定时间内猜出多的队伍获胜。 二、工匠精神解
8、读 播放视频李宗盛致匠心,请同学用一个词来形容下,作为一名合格的工匠须要具备怎样的品质? 老师进一步解读“工匠精神”:当今社会心浮气躁,追求 “短、平、快”从而忽视了产品的品质灵魂。因此企业更须要工匠精神,才能在长期的竞争中获得胜利。坚持“工匠精神”的企业,依靠信念、信仰,看着产品不断改进、不断完善,最终,通过高标准要求历练之后,成为众多用户的傲慢,无论胜利与否,这个过程,他们的精神是完完全全的享受,是脱俗的、也是正面主动的。 中国许多企业的产品质量为什么搞不好缘由虽然许多,但最终可以归结到一个方面上来,就是做事缺乏严谨的工匠精神。中国的产品质量不如日本,重要缘由之一就是人家做事比我们更严谨,
9、更具有工匠精神。 企业不能盲目学习和引进日本式管理。日式管理最值得学习的是一种精神,而不是详细做法。这种精神就是匠人精神。所谓工匠精神,第一是酷爱你所做的事,赛过爱这些事给你带来的钱;其次就是精益求精,精雕细琢。精益管理就是“精”“益”两个字。在日本人的概念里,你把它从60%提高到99%,和从99%提高到%是一个概念。他们不跟别人较劲,跟自己较劲。通俗的讲就是做电饭煲的,能让煮出来的米饭粒粒晶莹不黏锅;做吹风机的,能让头发吹得干爽柔滑;做菜刀的,能让每一个主妇手起刀落,轻松省力;做保温杯的,能让每一个出行者在雪地中喝到一口热水,工匠们不断雕琢自己的产品,不断改善自己的工艺,享受着产品在双手中升
10、华的过程。工匠们对细微环节有很高要求,追求完备和极致,对精品有着执着的坚持和追求,把品质从99%提高到%,其利虽微,却许久造福于世。其中精髓之一就是:耐性,专注,坚持。不断提升产品和服务,因为真正的工匠在专业领域上肯定不会停止追求进步,无论是运用的材料、设计还是生产流程,都在不断完善。 三、小品磨心 两位同学在10年后不期而遇,境况大相径庭,回忆起两人在做学徒时间的一段小经验。 两位学徒表演在木工实习过程中磨刀的过程,一位学徒仔细耐性一丝不苟地磨,每一把刀都磨到最志向的形态和锐利程度,另一位则心不在焉,磨磨刀,玩玩手机,听听音乐,一把没磨好就休息了,等到用的时候,效果对比明显,仔细耐性磨的学徒
11、,行刀流畅自如,完成的作品又快又好,吊儿郎当的学徒,雕刻起来磕磕绊绊,没完成作品,最终师傅出场,点评两位学徒,指出作为一名匠人,要具备的是一颗“耐性、专注、坚持”的匠心,磨刀看似很简单,其实是磨练人的心志,磨练耐性,磨练做事的看法。小品结束后,请1-2位学生谈谈感受。 四、实习照片、视频展 通过视频、照片展示,让同学们意识到在不经意间其实他们每个人在仔细做事的时候,身上都散发出专注、耐性和细致。 五、说出你所追求的“工匠精神” 在班会课的最终环节,要求每位同学在便签纸上写下自己对“工匠精神”的感悟,写好后朗读出来贴在白板上的“匠心”上,要求实事求是,内容范围可以是对工匠精神的理解,感悟,对刚结
12、束的实习的感想,从师傅身上看到学到的工匠精神体现,对将来的向往和要求。 工匠精神主题班会教案4 活动目的:通过本次班会活动,让同学们深刻了解敬业精神的内涵,总结及反思自身的不足,找到如何解决自身问题的方法,提倡大家做敬业苏高职人。 活动形式:由班委主织,班主任帮助,用探讨,故事共享,微信投票,合唱等方式相结合,培育学生的组织管理实力。 活动地点:14通信技术班级(1号教学楼303#) 活动打算:1、窗户窗花布置;2、荣誉墙边框布置;3、活动墙边框布置;4、微新闻布置;5、黑板报布置;6、团支部之家布置;7、德育学分墙布置;8、倡议书墙布置;9、PPT设计与制作等等。 活动过程: 一、开场白 大
13、家好,欢迎大家来到我们通信技术班会课的现场。我是本次班会的主持人,班级的团支部书记,20_年校内十佳歌手亚军得主王_。本次班会的主题是“执工匠精神之心,做敬业苏高职人”。下面我宣布,本次班会正式起先!(鼓掌) 二、工匠精神探讨 大家知道20_年政府工作报告中首次提到了一个什么词引起了全国人民的热议吗?(探讨,回答:工匠精神) 主持人:对,就是工匠精神,那么大家知道什么是工匠精神吗? (探讨任_,胡_,蒋_) 1. 任_ 我认为的工匠精神不分行业,不分领域,不分年龄,只要将一样精神做到最好就算是有工匠精神了。 2. 胡旭 我感觉,工匠精神是指对某件事的爱好,对某行业工作的的热忱,对事的仔细看法及
14、坚持不懈。 3. 蒋晶晶 我所认为的工匠精神是工作人员在工作中专注投入,从而追求完备,追求细微环节精致。努力坚持达到目标,不言放弃。 主持人:大家已经都发表了自己对工匠精神的独特见解。我觉得蒋晶晶同学说的很对。其实工匠精神的定义就是:指工匠对自己的产品精雕细琢,精益求精、更完备的精神理念。 三、找寻我们身边的工匠精神 主持人:经过这一轮的探讨,大家确定对“工匠精神”有了初步的了解,下面让我们来观赏一段视频,更细致地品尝一下“工匠精神”的独特之处。 (观看视频) 主持人:看完了这段视频大家是不是觉得“工匠精神”有些遥不行及,是只有那些少数人才能拥有的呢?其实,我们身边也有着很多精益求精,一丝不苟
15、的同学,他们努力把工作做到极致,把时间精确到秒。 首先我们欢迎无线电测向冠军选手任_同学来共享他的故事,大家掌声欢迎。 1. 任_ 进入无线电测向队已经整整两年了,第一年因为有学姐前辈在,总觉得拿不到好名次也是天经地义,而到了其次年,前辈们都走了来了的都是簇新血液的时候我才真正有了危机意识。_届有个女生比我速度快,而我因为一年的不留意身材导致体重暴增速度也慢了下来,教练起先偏向于新生(略略略)然后结尾 主持人:任_同学的故事让我们充分体会到了他的精益求精,一丝不苟的敬业精神,竞赛精神。而说到竞赛,不能不提到我们班的三位光伏省赛技能冠军:陆_,王_,郑_三位同学。下面我们欢迎队长陆_来与我们共享
16、一下他的胜利心得。大家掌声欢迎! 2. 陆_ 大家好,我是光伏发电与安装调试项目的省赛冠军选手陆_,我和我的团队成员王_、郑_获得了20_年光伏的省赛冠军,在备战前我们总是日以继夜的奋斗着,从白天到晚上始终在训练,就拿接线这件事来说,虽然看似是很简洁但是要做到极致是很难得,所以我就每天练习,直到做到熟能生巧,虽然有是也会觉得乏味,无趣,但我还是坚持下来了,因为我直到努力了肯定就会有收获,这就是我的工匠精神。感谢! 主持人:同学们不仅在竞赛场上绽放光彩,在运动场上也是毫不服输。连续两次运动会获得校级甲组,乙组亚军,接下来我们欢迎校运动会女子200米冠军选手杨_来共享她的故事,大家掌声欢迎。 3.
17、 杨_ 大家好,我是14通信技术的文艺委员杨_,现在跟大家共享一个我的个人经验。因为我身高较高,身体素养好,所以每次运动会我都带头参与。今年运动会也不例外,我报名参与了女子100米和200米的竞赛。当看到竞赛秩序册的时候,映入眼帘的都是非常强劲的对手,但这并没有让我害怕,反而更加激起了我的斗志!在我努力训练之后,最终顺当进入决赛。然而天公不作美,决赛当天却下起了大雨,站在跑道上,那一刻我想了许多,我觉得,那一刻我代表的不仅仅是自己,更代表了班级集体荣誉,我要为集体而战。功夫不负有心人,当老师把沉甸甸的金牌挂在我的胸前时,我知道我的一切努力都没有白费。我觉得这就是“工匠精神”! 主持人:在14通
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