师范生求职自荐信优秀范文五篇精选合集范文.docx
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1、师范生求职自荐信优秀范文五篇精选合集师范生求职自荐信范文一 敬重的领导:您好! 很愧疚占用您珍贵的时间阅读我的个人求职自荐信,但同时我深感荣幸。 诞生于老师世家的我,由于深受家庭氛围及亲友的影响,始终幻想着能成为一名“灵魂的工程师”。经过十几年的寒窗苦读,报考了长江师范学院,使我的这一幻想最终有机会得以实现。 如今,我已是一名即将毕业的师范生,在过去的几年高校生涯里,通过自身不懈努力,我具备了扎实的专业基础学问,系统地驾驭了中、小学数学及中学数学教学法、教化学、教化心理学等基本理论。同时,通过平常的自我练习和老师、同学的帮助,我已具备了精彩的'老师素养,具有良好的教学语音,自然大方的教
2、态,并能在教学中大胆努力地创新,在教化实习期间也曾受到老师和学生的一样好评。在课余时间,有着广泛学习爱好的我,涉猎了大量的课外书籍,娴熟地驾驭了计算机基础学问和办公室常用操作软件系统。热心服务同学的我担当过学生会主席等多种职务,学会了不少学生管理的方法和开展学生活动的本事,不但充溢了自己,也培育了各方面的实力。 此外,我还主动参与各种社会活动,每学期的社会实践都完成得特别精彩,熬炼了自己,同时也增长了阅历,特殊是通过组织、参与师范生素养大赛和担当新生班主任积累了丰富的教学和学生管理阅历。成长中经验的挫折培育了我实事求是、勤奋努力的作风,以及面对困难毫不退缩的志气。我酷爱贵单位从事的事业,殷切地
3、期盼能在您的领导下,为这一光辉的事业添砖加瓦。 剑鸣厘中,期之以声。勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会。愿借您的慧眼,开拓我人生旅程!下页附个人简历表,期盼与您的面谈!祝贵单位事业蒸蒸日上! 此致 敬礼 师范生求职自荐信范文二 敬重的领导: 您好! 每一位老师如同人梯,为成就攀登者而牺牲自己;如同露珠,滋润着吐艳的花果。现在,我立刻就要从一名受教者转为一名施教者,而十六年的求学使我深刻体会到了作为一名人民老师的神圣职责,因此,我将以满腔的热忱,百倍的信念,投入到我所宠爱的教化事业中去。 “学高为师,身正为范”是我始终牢记的警言。以此为鉴,我在高校四年中努力学习,不断充溢自我,调整自我。在校期间,
4、我从英语专业特点入手,在听、说、读、写、译等方面严格要求自己。各学科成果良好。大二时以良好的成果通过了专业四级的考试。同时,我大量吸取课外的学问,阅读英文原文著作、报刊、杂志,常常参与各院系的学术报告活动,扩展学问的广度和深度。教学法这门课程的开设,为我的学习打开了另一个窗口。通过对比中外教学法的特长、优点,我找出了适合于自己特色的教学方法,并在实践中得到检验。在_学校实习期间,我以完善的教学方法、大方的教态、流利的口语表达获得了优秀的实习成果。我在担当团支书期间,组织策划了团支部园地的出版,并使支部被评为优秀团支部。组织多次政治学习,策划多次活动如捐款、合唱、晚会等,培育了肯定的.组织实力。
5、在课余时间,我连续三年担当家教工作。所教的学生囊括了从小学到高校的全部阶段。不仅达到了经济完全独立的目的,丰富了阅历,检验了课堂所学的理论学问,而且对现阶段的教化有了更深层次的了解。 现在,我就要步入社会。富于志向,勇于实践的我;亲近自然,游历丰富的我;崇尚学问,喜爱探究的我,想实现自己的价值,回报社会,体现现代英语老师的风采。“江河不厌小溪,方有其波涛滚滚;高山不厌其碎石,才有其雄伟宏伟。”因此,我真诚地希望加入贵校这支教书育人的精英队伍,在将来的日子里,与老师携手共进,为教化创一份美妙的明天而尽一份心力! 顺祝贵校事业蒸蒸日上! 师范生求职自荐信范文三 敬重的领导: 你好!高校四年里,我始
6、终从各方面不断努力,提升自己多方面的实力。学习上仔细刻苦,成果名列前茅。多次荣获奖学金及优秀学生称号。在学好专业课的同时,我还在课余时间学习了计算机C语言。外语方面我的成果也在年级前列。并在_年全国高校生英语竞赛中荣获C类一等奖。顺当通过英语四、六级考试。本着对外语的爱好,我不光努力接着提升自己的英语水平,还在课余时间学习了初级德语。此外,我从大一起先就始终担当副班长一职,工作仔细努力,能很好地服务于同学,也受到了师生的好评,熬炼了自己的组织领导实力。 作为一名师范生,我也时刻熬炼自己的师范技能。一般话达到二级甲等水平。同时通过实践来提升自己讲课、组织领导等实力。在_年先后在_市_小学和_省_
7、县_中学进行实习,在实习期间我仔细备课,由于自己对教材精确的领悟和讲解,取得了良好的课堂教学效果,因此我获得了指导老师和同学们的一样好评。其间,我还进行了自习辅导,班级管理工作等,取得了良好的效果。精彩地完成实习工作。对教化教学工作也有了更深的理解和更多的酷爱。 在语言教学方面:为了解决我们班小挚友说的实力差的问题。我为孩子们供应尽可能丰富的语言环境;每周在语言区增加新的内容,让小挚友恒久都对语言区保持着一种簇新感。每天上午都会进行听读嬉戏识字,让幼儿在欢乐中学习识字。每周都会开展字、词、句训练课;在班上常常开展讲故事竞赛等等活动。经常利用空余时间进行“连词嬉戏”、“连句嬉戏”“字宝宝不见了”
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