最新课题研究工作计划范文精品.docx

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1、最新课题研究工作计划范文最新课题探讨工作安排范文1 一、课题名称：幼儿运用色调绘画初探 二、问题的提出： 本班幼儿都是刚入园的新生，他们对于色调的相识仅仅是表面的相识，很多幼儿连色调的名称都不知道，只知道他们好看。幼儿具有新奇的天性，他们对于不知道、不相识的事物都很感爱好，小小的一盒油画棒里隐藏了无穷的乐趣，吸引他们想要去相识、找寻与发觉。幼儿园美术活动很大一部分都与如何运用色调有关，而此时又是本班幼儿相识色调的关键时刻，基础打好了他们今后将收益无穷。所以我们选择了幼儿喜爱的色调，将幼儿运用色调绘画初探列为本班的美术课题探讨。 三、探讨对象：小二班全体幼儿 四、探讨方法： 以试验探讨法为主，视

2、察法、操作法、调查法、谈话法、文献法等方法为辅。 五、探讨的目的： (一)让幼儿相识各种常见的色调，学习正确的涂色方法，对多种色调感爱好。 (二)通过幼儿对四周环境和美术作品的感知，诱发幼儿爱好，陶冶幼儿情操，开启智力，在获得美感和喜悦的同时激发幼儿的创新精神。 (三)通过“视察_体验_发觉_想象_表现_创建”来开展活动，让幼儿视察、嬉戏、创作等详细实践活动来进行，学习色调的运用。 六、课题探讨步骤： (一)打算阶段： 1、仔细学习纲要精神，学习有关美术教化方面的文章，进一步更新教化观念，变更传统教化模式，以幼儿为主体，贴近幼儿实际，注意活动的操作性和启发性，按部就班、由潜入深，促进幼儿运用色

3、调实力的发展。 2、对小二班幼儿进行相识色调、运用色调水平的测试，为开展幼儿运用色调绘画初探课题做打算。 3、依据幼儿的实际状况制定探讨安排。 (二)实施阶段： 第一阶段 1、收集有关作品，组织幼儿共同观赏，以激发幼儿对色调的爱好。 2、依据幼儿的实际状况，选择相关内容进行运用色调绘画的教学，初步培育幼儿对色调的爱好。 3、收集相关材料，阶段小结。 其次阶段 1、调整策略，选择适合小班幼儿运用色调绘画的教学内容进行指导，提高幼儿运用色调绘画的水平。 2、启发引导幼儿、为幼儿创设一个宽松、和谐的环境，选择各种内容，运用各种手段，开运用色调绘画教学，让幼儿在美术活动中感受和体验，引导幼儿发挥想象，

4、富有特性的表现自己，在活动中展示出天真稚拙的美、大胆的创建，增加幼儿的爱好和自信念。 3、对幼儿进行后测，并收集相关材料。 (三)总结阶段： 1、做好总结工作，整理资料，撰写探讨总结。 2、收集幼儿的作品，布置作品展。 最新课题探讨工作安排范文2 一、总体目标： 本学期我校将在总结上学期阅历的基础上接着进行探讨和实践，充足挖掘现有的校本资源，发挥老师的主观能动性，在实践中落实理论，从实践中发觉问题，加强老师间的沟通与合作，让老师成为“探讨者”和“实践者”，提高教化教学效果和质量。 二、详细工作： 1、总结沟通上阶段探讨效果： 上一阶段的试验中，我校老师通过理论学习，课前设计，课堂实践，教学反思

5、等已初步了解如何在生成性课堂中发挥同学的主体性，并积累了一些阅历，也在实践中遇到了一些问题，须要在本学期初进行沟通和梳理，为下一阶段的试验找到方向，铺平道路。 2、制定本学期探讨安排 组织课题组成员制定本学期的课题探讨安排，确定探讨目标和探讨内容。探讨的内容要结合上阶段的主要问题，并在低、中、高年段分别设立不同的子课题，使各年级老师能更好地依据同学的实际状况，确定探讨目标和内容，有的放矢，因地制宜地进行课题探讨。 3、确定本学期探讨方法 在探讨的过程中要追求真实性，要有真正的探讨效果，因此本学期确定的探讨方法要切实可行，紧紧围绕课题的总体方案绽开： (1)深化了解同学 语文课堂教学怎样生成?在

6、哪些地方建立教学的生长点?关键是把同学看作重要的教化资源，以同学为本。各试验班老师首先要摸清本班同学的实际状况，如：学习习惯、思维特点、发言水平、合作实力、学习爱好、学问积累等，收集后要分析、探讨、概括，为课题组探讨做好打算，也使接下来的试验能有的放矢，因地制宜。 (2)落实试验要点： A、深化挖掘动态生成点：课堂的生成是动态的，任何环节都有生成的因素和条件，老师要能抓住关键点、精彩点，牵一发而动全身，激发同学思维的火花。 B、敏捷运用动态生成法：老师要深化探讨，大胆创新，在原有的情境生成法、题目生成法、词句生成法等基础上接着探究。 C、细心设计动态生成预案：在试验中的教学预案必需着眼于生成，

7、着力于设计。教学目标要有意义;教学内容要找寻生长点;教学过程要引导同学实践;教学战略要发挥同学的主体性：从直线式走向分支式、板块式，从“西洋画”走向“中国画”讲究“留白”等。 4、接着以反思促生长 在探讨过程中要留意积累、擅长总结，和时记载探讨中的真实故事，对故事的论述要擅长找寻理论依据。同时对课题探讨开展的活动状况要和时进行总结，仔细加以分析每次活动的成功与缺乏，并和时进行沟通，对各子课题的活动方案在实施过程中时常调整，使方案更趋于完善，各课题组成员要依据探讨的内容撰写优秀论文，在学期结束时组织一次沟通。 三、月份工作布置： 9月份： (1)总结上一阶段的阅历，进行沟通。 (2)摸清本班同学

8、的实际状况，如：学习习惯、思维特点、发言水平、合作实力、学习爱好、学问积累等，为课题组探讨做好打算。 (3)制定探讨安排，选择低、中、高年级子课题。 (4)将课题工作安排上交到区教研室。 10月份： (1)探讨有关同学学习行为等方面的文献，概括出一些理论观点和实践阅历。 (2)确定选择低、中、高年级子课题。 (3)开展听课、评课等教研活动。 11月份： (1)接着探讨有关老师教学行为、教学评价、老师评价等方面的文献，概括出一些理论观点和实践阅历。 (2)接着开展听课、评课等教研活动。 (3)和时反思沟通。 12月份： (1)接着开展听课、评课等教研活动。 (2)和时反思沟通。 (3)对阶段性试

9、验后同学课堂学习性行为评价进行调查探讨，完成调查报告 1月份： (1)组织沟通探讨案例。 (2)针对课题探讨中遇到的问题，实行一次研讨活动。 (3)小结课题组工作。 (4)整理课题相关资料。 (5)试验老师撰写相关课题报告、优秀论文或小结。 最新课题探讨工作安排范文3 一、指导思想 本学期我校将以老师岗位练兵为载体，以聚焦有效教学，构建生命课堂为重点，以老师实施课堂教学实力为主线开展岗位大练兵活动，以加强课题管理、提高课题探讨水平为重点，加强过程管理，把课题探讨工作融入日常的教化教学与教研活动当中，确保课题探讨工作扎实有效地进行。结合课题的总的指导思想，发挥本乡青年老师们的集体才智和团结奋斗精

10、神，围绕提高农村青年老师专业素养的主题，把工作重点放在对以往科研成果进一步提炼、深化和推广上。 二、探讨内容 接着强化理论学习成果，深化探讨水平，整理探讨材料，推广探讨成果。 成果形式：论文、探讨报告或现场展示。 三、工作措施： (一)、接着进行基本功训练 老师的专业素养包括许多方面，而老师基本功是其中最重要的一部分。本学期，我乡将接着进行常规的基本功训练，要求课题组老师抓住自己的薄弱方面进行强化训练。 (二)、结合开拓进取杯和区教学大赛，开展最终一次课题探讨课活动。 (三)每一位老师要依据自己的探讨课题、探讨目标，抓住新课程实施，提炼胜利的阅历，多学习、多实践、多思索、多动笔、多参赛、多投稿

11、。 (四)做好教科研成果的总结和推广工作。通过组织现场会或研讨课等形式，对较好的探讨成果和改革成果加以宣扬，打造学校的特强学科和特色学科。 (五)举办课题探讨成果沟通活动。沟通展示材料：最终成果(成果主件及必要的附件)、工作报告、探讨总报告、体现本课题探讨成果的一堂课题研讨课等。 四、月份工作支配 9月： 1、各课题组制订本学期课题探讨工作安排。 2、召开课题组长会议，明确任务。 3、组织好常规探讨活动。 4、基本功训练 10月： 1、课题探讨课活动 2、子课题组老师整理资料，撰写撰写探讨报告或论文。 3、中心校课题组进行材料整理，撰写探讨报告，打算结题。 4、接受区级、市级验收。 最新课题探

12、讨工作安排范文4 第一阶段： 打算阶段 时间：20_年3月20_年4月。 (1)成立课题探讨小组，设计课题探讨方案，制定探讨安排，明确探讨的目标、内容方法以及预期成果。 (2)组成情报小组，收集相关资料，并组织课题组成员对资料进行分析探讨。 (3)完成开题报告 其次阶段： 实施阶段 时间：20_年5月20_年10月。 (1)课题组成员依据课题方案开展调查、探讨工作，分析语言活动嬉戏化的现状及成因。 (2)通过教化典型案例探讨，梳理总结语言活动嬉戏化的有效策略与方法。 (3)组织课题组成员进行每个幼儿年龄段的教学展示活动。 第三阶段： 总结阶段 时间：20_年11月20_年12月。 (1)整理前

13、两个阶段的探讨资料，进行综合分析，验证语言教学活动嬉戏化对于幼儿语言表达实力的提升、老师语言教学组织实力提升的促进作用。 (2)对整个试验过程的资料、信息、音像等进行综合、归纳、概括、总结，撰写论文、结题报告，并对探讨成果进行包装、整理，完成成果申报。 最新课题探讨工作安排范文5 一、探讨目标： 1、在五年级科学教学中接着深化实施苏教版小学科学“生命世界”主题单元探究活动设计与实施的探讨，重点是对人体的“司令部”、呼吸和血液循环这两个单元的探究活动进行重构，找寻出更切合学生实际的科学探究活动。在活动的设计中提炼出肯定的教学策略。 2、对前一阶段的探讨状况的进行总结与反思，在探讨中不断修改与完善

14、试验方案，提高探讨的有效性。 3、在探讨过程中实施探究活动设计的成果分析，并撰写探讨报告。 4、取得肯定数量和质量的科研成果。(如教学设计、探讨课、教学随笔、心得、论文等) 5、完成课题中期评估的探讨报告，全面迎接课题中期评估工作。 二、探讨方式： 1、依托课题博客，构建沟通平台。 课题博客的内容在探讨过程中不断积累，这为我们的课题探讨搭建了一个较好的沟通平台，同时也为后期探讨奠定了坚实的基础。在平常探讨的过程中要不断将探讨的内容充溢到课题博客中，做到信息上传的常态化，要把一些文字资料、图片资料、音响资料刚好上传，使得博客内容丰富，能反映课题探讨的全过程。 2、借助他山之石，提高理论素养。 各成员自选一本与课题有关的书籍，自学、汲取、消化，结合自己的教学实践，写出心得体会，然后与课题组成员一起学习、探讨。定期共享一些相关的探讨信息。 3、参与市课题组老师专题会议，落实课题的探讨目标和重点，醒悟相识到自我试验现状(优势与不足)，明晰个人的探讨任务，.清工作思路和探讨重点，有效地开展探讨试验。 4、提炼探讨成果，形成有过程，有效益，有精品，有价值的课例、论文、改进看法等等。 5、写教案分析，在深思中推动课题探讨向纵深发展。 6、做好论文的撰写、参评工作。 最新课题探讨工作安排范文