幼儿园老师工作总结5篇最新.docx
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1、幼儿园老师工作总结5篇幼儿园老师工作总结1 我的劳碌,我的充溢,我的苦恼与快乐都化作了春霖秋霜,深深地融进了我的职责,使我乐此不疲,执着进取,辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有震天动地的业绩,但是,我仍以“一分耕耘,一分收获”来诠释。现将这一年工作总结如下: 一、端正思想,找准定位。 这一年内我仔细学习政治理论,不断提高思想觉悟。我酷爱幼教事业,严于律己,恪守岗位职责。幼儿园工作烦琐而细小,在班子成员中,我明确自己的班组长的角色定位,协调组织班级工作各项工作,同时与两位老师一起协作,仔细做好自己保教工作。 二、不断充溢,努力进取,提升自身内涵 人的一生要扮演多种角色,有很多事情等着你去做
2、。我觉得自己既是老师,也是个学生。行驶在信息化的高速马路上,深深感到自己是如此的贫乏,内存不足,为了扮演好多重角色,我对自己提出:学问要向更宽领域拓展,业务要向更深处延长。于是,常在工作之余,学习幼教博览、学前教化探讨、幼儿教化等书籍,每当阅读到精彩之处,我就会比照自己的工作,找寻差距,不断地充溢,更新自己的教化理念,调整自己的工作方式,并在实际工作中理论联系实践,大胆尝试,努力探究新的教化观念与教化模式,在指导过程中运用,不断提高自身的业务水平。在课改的今日,我们都有苦恼、茫然的时候,把握不住课程,把握不住孩子,把握不住预料和生成每当茫然的时候,我就看书,查资料、询问、探讨、反思,通过多种途
3、径的学习和向有阅历的老师请教,共同解决一些实践中的困惑与难题。我还抓住外出学习的机会,倾听专家的讲座,感受新的教化理念,通过多种途径不断充溢自己,让自己在学习中不断成长起来。主动主动地参与各级各类的公开观摩活动,仔细教研总结,将所得应用到自身实践中,取得了良好的成效。 老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效,家园沟通,老师与家长协力解决教化问题,提升对幼儿的关切,共同分担教化责任。孩子的欢乐,是对我工作的激励;家长的满足,是对我工作的确定。真诚地对待每一位家长,照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法,对家长提出的要求尽量去满意,对家长提出的教化孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩
4、子的老师,也是家长的挚友,有困难大家一起解决。 幼儿园老师工作总结2 时间飞逝,很快这个季度又即将过去,回顾这季度的点点滴滴,真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们渐渐的成长的越来越好,我觉得自己的付出并没有白费。现将这季度的工作总结如下: 一、思想方面 作为一名优秀的幼儿园老师,只有不断的,努力学习,才能更加进步。在这一个学期里,为了让自己的思想更上加进取,我们老师一起学习了_x。并应用在实际的教学中:依据幼儿不同年龄阶段的爱好、爱好、以及特性特征来采纳不同的教化方法,做到因材施教。坚持正面引导,提倡以激励赞扬的方式去带
5、领幼儿。提高依法从教的水平,并仔细履行岗位职责,关爱每一位幼儿,严格遵守幼儿园的规章制度。 二、保教工作 在工作中,我虚心向有阅历的老师学习,观摩其他老师上课。了解和视察现在的幼儿他们的喜好以及幼儿感爱好的事物和问题和他们一起探讨。 通过一季度的活动,很多小挚友在上课时都能集中留意力了,孩子们也养成了良好的活动常规与动手实力,想象力、创建力也大大提高了。但在与其他人的合作、共享的方面还需加强。许多小挚友刚起先对老师组织的活动表现比较被动,而且人数比较多,在合作中经常有摩擦,出现一些不和谐的声音。因此,在每一次的活中,我们都尽量设计一些活动让幼实践的活动,让他们明白合作的重要性 让他们凡事自己尝
6、试动手,在行动中体验动手的欢乐,变更他们的依靠思想。并给幼儿支配一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成,使幼儿能够更有信念,更主动地做好事情,完成任务。 三、家园工作 家长工作也是我们教化的一个重要部分。我们和每个孩子的家长都成为了挚友,为了让家长更明白我们的工作,我们实行多渠道形式来与他们保持联系:家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。让家长了解幼儿在园的生活、学习状况,主动和家长们沟通,耐性地回答他们的怀疑。并结合孩子存在的问题,与家长一道探讨符合幼儿特点的教化方式,一起为孩子的成长做努力。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园学习,生活。 当然在我们的工作中还存在着许多不
7、足,幼儿在实践活动中,创建力和合作性还须要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂,学会改善自己的教学方法,提高自己驾驭课堂的实力和遇事的应变实力。我将在新的学期里接着多学,多思、多试,努力把工作做得更好。 幼儿园老师工作总结3 20_年,我刚毕业步入社会,成为了一名真正的幼师,在我工作的第一个学期的起先,我接受了些小挚友们还没上过小班,就干脆步入了我们中二班,现在回想起刚开学,一进班里,就是他们那凄厉的哭闹声,那时候我胆怯,想躲避,可是假如当时我躲避了,就没有了现在的我,现在的中二班也将会是另一个模样吧!那我也就会失去了和这群可爱的小挚友相识相处相知
8、的机会了,幸好那时候我们都坚持下来了,你看,现在我们中二班的小挚友和开学的时候是不是成长了许多啊?在这学期里,我和他们一起成长,每天,我和他们相处的时间多过家人,他们也是,在幼儿园里,他们就像我的孩子,我们就像他们的妈妈,他们的生活起居和我们有着亲密的联系;就因为这些联系,我们发觉了我们在教学中的不足.缺点等等,让我们有机会改进,而小挚友也得到了较全面的发展!在快过去的这个学期里,我的总结如下: 一、保育工作(提高幼儿的自理实力,使幼儿身心健康成长) 经过开学时的一段时间的了解,我们在和幼儿的相处中首先进行个别的关注和帮助: (1)对进餐慢.挑食的幼儿,我们进行嘉奖激励(效果不错); (2)对
9、不讲卫生,没剪指甲,书包杂乱,乱扔纸屑、垃圾,饭前便后不洗手的幼儿,我们都有刚好教化他,并要求改进;对总是屡教不改的幼儿,我们坚持在每次盥洗时进行跟踪视察,使其改正;对讲卫生及改正的幼儿嘉奖表扬(这些提高幼儿的卫生习惯意识,我们还利用课余时间进行逐个检查); (3)对生活自理实力差的小挚友,我们会激励他学一些简洁生活技能,如:上厕所后要把自己的衣服整理好,自己擦脸,自己整理书包等;对平安方面,我们会教给幼儿各种方面的自我爱护意识,如:不能攀爬一些高的物体,不能在走廊等一些地方快跑,不能吞食一些异物及将异物塞进鼻子耳朵等地方等等.(幼儿的生活自理实力我们进行各方面的培育以及传授一些简洁平安爱护意
10、识) 二、教化教学工作(不断开展教化教学工作,增加幼儿的素养教化) (1)在课余生活,课堂上我们培育了幼儿的倾听实力,做到了倾听其表达,倾听其所言,倾听其所想,这加强了小挚友之间的沟通实力及与他人的相处实力; (2)在嬉戏.课余生活中提高幼儿之间的合作意识,学会了相互合作.协作.沟通,增加幼儿之间的友情; (3)在课余生活学会了如入园时主动向老师问好、主动与别人打招呼,以及简洁的基本礼貌用语“感谢,不用谢,对不起,没关系等等” 三、家长工作 本学期我们忽视了家长的工作,各项工作都未能刚好进行,这影响了许多项工作的进行,老师与家长互动效果干脆影响我们班级经营的成效,家园沟通,老师与家长协力解决教
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