幼师个人工作计划五篇范例.docx

《幼师个人工作计划五篇范例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼师个人工作计划五篇范例.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼师个人工作计划五篇更多关于“工作安排”内容举荐 幼师个人发展安排 幼师新学期个人工作安排 幼儿园老师个人学习安排 幼儿园老师个人专业成长安排 春季幼儿大班个人工作安排 幼师个人工作安排一 随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作安排如下： 一、教化教学方面 本学期是我们班特别关键性的一年，所以我们将仔细抓好各项教学工作。 1.仔细完成本期大班各科教化教学目标。能依据孩子学习特点进行活动引申。 2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设蒙氏阅读课增加孩子的识字量和阅读爱好，激励他们尽量用完整语言说话，增加孩子的

2、口语表达实力。 3.加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间嬉戏为班级特色开展教学活动并依据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周安排和周目标。 供应幼儿有更多的活动空间和活动材料。激励让每个幼儿能参加班级活动，并主动发言；让每个幼儿得到熬炼的机会。 二、保育工作方面 孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育熬炼： 1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必需要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成

3、长。 2.培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教化幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。 三、幼儿德育和劳动教化方面 本学期，我们要接着加强孩子品德、习惯培育： （一）集体生活 1.要学会解决小挚友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师。 2.同伴做错事时，可以请老师来指责，但不应幸灾乐祸。要有爱心和怜悯心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷。 3.自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚恳，不撒谎。做了错事，也不必懊丧，改了就好。 4.要借用别人的东西，应有

4、礼貌地恳求，同时留意爱惜。用完后，立刻送还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人。 5.自己不当心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人致歉后，会说“没关系”。 6.接受别人帮助时，要学会道谢。 7.走路时脚步要轻。在集体中行走，要留意不要碰撞小挚友。 8.在集体生活中，能按要求参与集体活动，要经常想到小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。 9.在与人交往时，运用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“感谢”、“对不起”、“没关系”等。 （二）嬉戏活动中 1.在嬉戏中，知道不应当和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具

5、是大家的，应当共同运用。能和小挚友友好合作地开展各种嬉戏。 2.在嬉戏中应遵守规则，学会作自我限制，不能为所欲为，大声叫喊或自由走动。学会敬重别人的看法，不能总是支配其他小挚友。 3.嬉戏中要关切同伴，相互帮助，若是同伴跌倒，要主动扶他起来；若发觉同伴有困难，只要自己能做到的，就应当热忱帮助；自己力所不能及的时候，应立即报告老师。 4.嬉戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，巩固优点，克服缺点，提出建议，使今后的嬉戏开展得更好。 （三）上课、作业时要做到 1.上课时，要留意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手。 2.要敢于在集风光前发表自己的看法。发言时，看法大

6、方，发言声音要洪亮。 3.作业时，不东张西望，不做小动作，不打搅影响同伴的学习。 （四）其他活动 1.不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。 2.爱惜花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇摆小树。 3.坐在椅子上，不要摇摆椅子，不把脚跷在椅子上；也不要坐桌子或随意坐在地上。 4.来园时，要向老师问早、问好；离园时要向老师说“再见”。 5.客人来了，要向客人问好，给客人让座；客人走了，要与客人道别。 6.同人家交谈时，要仔细听，眼睛看着对方；要等对方把话说完，自己才接话，不随意插嘴打断别人的话；别人问话时，要有礼貌地回答。 7.听到别人叫自己，要答应一声，不行不

7、理不睬。 8.凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去。 9.要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要随意发脾气，更不要无理吵闹。 幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的视察力，留意视察幼儿的言行、举止、神态，并且要恒久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿教化工作的前提。希望在领导与同事的帮助下能够圆满地完成安排。 幼师个人工作安排二 一、班级状况分析 大部分孩子已经在幼儿园生活和学习一年多了，他们的自理实力都有了很大的提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动

8、性，探究性，生活行为习惯好，敬重老师，团结同伴，能和谐相处，但是仍存在一些问题，如接着加强幼儿午睡的自觉性，接着加强幼儿平安，卫生学问，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。但我们也看到存在的一些问题，幼儿的语言表达实力欠佳、自主操作实力较弱、幼儿的行为常规还需加强。仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作。 二、保教工作 保教工作中，规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教化工作，发展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。 1、保育工作 为了做好幼儿园保育工作，督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制

9、度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 为培育良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情。 2、教化教学工作 在教课的过程中，敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的爱好和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学工作安排，有安排有目的地组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、自我相识智能、人际关系智能、等的发展。进行赏识

10、教化，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们创建表现的机会，对他们的进步更应刚好表扬，增加他们的自信念和荣誉感。常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。 重点培育幼儿的阅读实力、提高幼儿的讲解并描述实力。帮助幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的实力，利用空余时间开展故事竞赛活动。 三、平安工作安排 我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的

11、平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿驾驭一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心解除一切担心全因素。对幼儿上下楼要加强管理，扶上扶下留意平安，我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。 四、班级管理工作 1、每月定期召开班务会，对上个月的全部状况进行工作总结，共同探讨自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。 2、仔细制订好月、周、日安排。严格按安排开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。 3、仔细督促填写幼儿请假登

12、记表和交接班记录。 4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平常留意节约用水、用电以免造成不必要的奢侈。 五、家长工作 目的：做好家长工作，提高家园共育的效果。 1、请家长按时接送孩子，确保幼儿来园、离校平安。 2、依据中班详细状况，有针对性地做好家园共育栏目，刚好向家长宣扬有关幼教学问，让家长刚好了解幼儿在园状况。 3、利用早晚接送幼儿的环节，刚好与家长沟通。 4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持亲密联系，刚好沟通幼儿的生活学习状况。 总之，我班两位老师将接着努力、团结一样、同心同德把班级工作做好，争取取得更好成果! 幼师个人工作安排三 本学期，我接着仔细落实幼儿

13、园教化指南纲要，围绕园内教化教学安排，不断提高班级老师的教化理念及课堂驾驭实力，由于班级老师是跟班的，所以对幼儿的状况都大致了解，在开展各项活动时都相对比较顺当，幼儿对各方面的班级规章制度都是比较了解的。这一年是关键的一年，为幼儿升入小学我们必需要付出更多，以优质的服务和丰富的教学来得到家长的认可，为更好地开展本学期各方面工作。 一、幼儿状况 从上学期各项教学活动开展状况来看，大部分幼儿在生活自理实力方面有较大的进步和提高，但仍有少数幼儿对同伴、家长和老师有较强的依靠性；在常规方面，大部分幼儿的生活、学习习惯都良好，但有少数幼儿的规则意识不够强，主要表现在：课堂（讲话、留意力不集中、嬉戏活动时

14、不遵守规则等）；行为规范（礼貌、自理实力等），在集体活动中纪律比较散漫，这学期照旧抓好常规工作为重点进行各项活动。 二、教化教学工作 1、仔细提前一周备课，上课以及刚好做好课后反思。 2、明确各领域的教化教学目标，针对幼儿的特点选择教学内容和设计富有童趣、教化意义的课程。 3、开展好各项主题活动。 4、依据班级幼儿的爱好以及本园特色，重点加强幼儿的语言表达实力，同事接着丰富班级特色“童心画语”。 5、努力提升班级的保教质量，出勤率要达到百分之95以上。 6、时刻加强平安意识，杜绝重大意外事故的发生。 7、开展活泼好玩的户外活动，保证幼儿有两小时的活动时间。 8、每月保证一篇教化随笔，并保证记录

15、的多样性，将幼儿在幼儿园的生活学习状况刚好地与家进步行沟通。 9、共同探讨每月主题中的教学内容，发动家长及幼儿共同收集有关主题中的资料，并激励家长与幼儿一起参加到环境创设中。 三、家长工作 1、开学初建立好家园联系栏，向家长介绍一周安排，每月的活动内容及各项事情。 2、召开家长会，向家长介绍大班幼儿的年龄特点及本学期的教学内容、教学重点及家长须要协作的事项。 3、安排邀请家长参加半日活动，使家长了解幼儿平日的学习生活状况。发动班级家委会成员组织班级各种趣味活动。 4、刚好与家进步行沟通、沟通，刚好向家长反馈幼儿的在园状况。 四、卫生保健工作 1、仔细搞好班级卫生，定期消毒、清洗玩具。 2、提示

16、幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后汲取，保持衣服、手、脸干净。 3、建立幼儿的自我爱护的平安意识。 4、培育幼儿形成爱惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能整理、整理物品。 五、详细实施措施 1、定期召开班务会议，反馈定期的工作状况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法，对班级的各项工作做到有商议有安排，三位老师达到一样，共同教化幼儿，促进幼儿健康发展，有问题要刚好提出并解决。 2、主动组织班级老师、年级组完成园布置的各项任务，主动参与业务学习、教研活动，相互沟通工作阅历，不断提高自身的业务水平。 3、按时上交各项工作材料。 4、细心打算好每个活动，以嬉戏和幼儿为主。 5、

17、将平安教化作为每天的常规教化并督促和提示幼儿要留意爱护自己，老师要在活动之前检查场地是否平安。 6、开学初制定好本学期的教学安排，将教学内容支配的连贯。 7、召开家长会，让家长了解幼儿园各方面的状况及班级状况、安排。以相互沟通阅历，增加家园合作，共享开放资源的意识。 8、定期更换家园栏中的内容，主动组织开展亲子活动。 9、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料，请家长共同参加活动，以增进亲子互动及情感。 10、教化幼儿多动手做自己能做的事情，尽量帮助老师、父母做简洁的事情。 幼师个人工作安排四 一、特性修养和风格 提升个人修养,做有品尝的老师.培育自己高尚的道德情操和职业道德修养

18、,“敬业、乐业、精业、勤业”,用自己的人格魅力,深厚的人文素养,广博的学问积淀,真挚的博爱和对学生、家长的责任感,培育祖国的花朵. 好学上进,团结协作,不计得失,爱生如子,教学技能全面而扎实,做个探讨型的老师,力争做到“教化理论新,教学方法活,教学效果好”,使学生受益,使家长满足. 二、详细成长目标 1、严谨治学,做一名业务和教学上都过硬的好老师. (1)平常“乐于学习、擅长学习、主动学习”,驾驭多层次的、多元化的学问技能,具有综合的科学文化素养,从而能驾轻就熟地掌控教学,敏捷应变,使自己的教化教学水平再上一个新台阶. (2)“擅长反思,勤于积累”.注意积累平常教学中的成败得失,并不断进行学科

19、的科学探讨,主动投身于科研课题的探讨和实践,把“教-学-研”从理论到实际都落到实处. 2、做一名欢乐的受孩子欢迎的老师. (1)更系统地驾驭“教、学”,关切爱惜幼儿,注意言传身教,把对幼儿的做人教化放在第一位,同时做好幼儿的平安工作和一日常规活动. (2)向有阅历的长者学习好的管理阅历和育儿学问,进一步驾驭幼儿生理和心理特征,树立“为幼儿的一生负责”的理念,培育人品,塑造人才. 3、总之,在接下来的一学期中,我力争做到: 坚持教学相长,在师生交往中发展自己; 反思教学实际,在总结阅历中提升自己; 学习教学理论,在理性相识中丰富自己; 投身教化实践,在把握规律中追求卓越. 三、增进家园联系 作为

20、班级教化小组的一员，本学期我要加强与家长的沟通合作，热忱地接待每一位家长，主动向家长反馈幼儿在园的各方面状况，耐性解答家长提出的问题，主动与家长磋商幼儿教化问题，虚心听取家长看法和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和老师间的关系。 我会不断的努力，去做好我的每一件本职工作，争取为幼儿园贡献一份力气。 幼师个人工作安排五 通过上个学期的积累，我已经明确的驾驭了班级之内存在的一些缺陷，也了解到了孩子们的一些优点，所以这个学期，我将制定一个安排，紧跟实行。 一、关注幼儿身心健康 中班的孩子们相比较小班而言还是有了巨大的成长的，就如我们班的_而言，小班的时候来幼儿园总会哭，

21、不能离开自己父母的怀抱，面对老师也不太喜爱说话，是比较缄默的一个小男孩，但是随着我的开导、时间的增长，他渐渐的变得开朗起来，喜爱和其他的小挚友们一起合作了，也在学习上面更加主动了。所以我认为接下来一个学期，我应当首先从孩子们的身心健康方面发展，只有让孩子们有了一个正确的观念，我给孩子们做出了好的模范之后，他们才可能在健康的环境中成长发展。这是我下个学期的第一步，也希望能够新学期做一个好的开头。 二、保证课堂教学质量 在我的课堂上，很少会有学生淘气捣蛋，我在课堂中算是一个比较温顺的老师，面对这个年纪的孩子们，我们幼儿老师首先是要学会沟通，孩子们虽然年纪比较小，但是他们是能够听得懂话的，他们能够清

22、晰我们所表达的，我们所要求的。所以不管怎么说，我们都应当给孩子们一个温顺且暖和的老师形象，用这种柔软的方式在课堂上去调动孩子们的主动性，确保课堂的教学质量。我认为是一种不错的方式。如若有遇到不听话的孩子，我们也可以通过私下沟通，确保敬重孩子，用最适当的方式教化学生。 三、培育良好爱好习惯 在我们班级里，孩子们的习惯普遍还算合格，但是还是有待加强。其中有一个小男孩平常算是比较淘气的，喜爱爱做小动作，惹其他的女孩子哭，我通过和他沟通之后，他也想我表明相识到了自己的错误，从那以后就很少再去骚扰其他的学生了。其实孩子们是特别单纯的，它们须要的是耐性的讲解，也是须要我们对他们的培育。每一个孩子都像一张空白的纸业，一起先并没有一个明确的方向，而我们老师就是一本参考图，我们须要告知他们好的东西是什么，做什么事有意义的，要养成怎样的习惯，才能帮助到今后的我们，这都是特别重要的。所以今后的教学中，我们重视以上我说的这些，并且更好的付出实践，我会付出自己百分之两百的力气去做好这件事，去实现自己的目标！ 幼师个人工作安排