学校校园足球活动总结例文.docx

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1、学校校园足球活动总结学校校内足球活动总结1 一年来，在学校领导的高度重视下，在市教化局局和#镇镇政府的支持下，在全校师生的努力和主动参加下，以校内足球新理念“以学生为本，以欢乐为核心”为指导，主动组织学生参与校内班级的足球联赛、足球课、业余足球训练以及课外自发的足球活动等校内足球活动。开展得如火如荼，已见成效。阳光体育、欢乐足球已成为师生宠爱的活动! 一、落实校内足球活动，参加校内足球联赛 校内足球活动在实践中前行，在不断探究中绽开：一方面，在校内体育教化教学活动中，体育课以足球活动为主。推出校内足球活动征文竞赛、足球单项技能竞技等活动，主动引导广阔学生走进足球场，体念欢乐足球。另一方面，二至

2、六年级各班组队参与校内足球联赛，联赛中学生即赛出了风格，又赛出肯定的水平，表现出了良好的精神风貌。大大的激发了学生们参加足球活动的爱好，熬炼了学生的身体和团队协作、协作精神。如今，欢乐足球活动已走进孩子们的校内生活，学校因此呈现出蒸蒸而上的校内阳光体育新局面。学校将逐步完善校内足球机构，为校内足球活动的开展加以规范化、制度化，以保障校内足球活动的开展。 二、以网络为宣扬平台，吸引更多学生关注参加校内足球活动 学校开通了足球QQ空间，对全部人开放，主动邀请学生加为空间QQ好友。在实践过程中，刚好更新空间相册、丰富日记内容，图文并茂，展示校内足球联赛、校内足球业余训练、体育课堂欢乐足球等，种种举措

3、既得到了上级领导的确定，又吸引了越来越多的师生、家长和社会各界人士关注我校的小足球活动并提出自己的见解。 三、通过学校红领巾广播站、板报等宣扬校内足球，取得了肯定的效果 学校广播站专设校内足球活动栏目，广播学生的足球作品，报道校内小足球联赛开展的状况。学校出了一个五人制足球的专刊，介绍了五人制足球的竞赛规则等各方面的学问，丰富了师生们对五人制足球的理解。 四、校内足球与学校工作相互促进，共同进步。 通过校内足球活动的开展，让学生的足球技能更加娴熟，球场上的协作日趋默契，学生也初步具备了一些技战术水平。经过班级间的小足球竞赛，增加了学生们的集体荣誉感，在这个特色活动的带动下，同学们都以饱满的精神

4、状态投入到了学习中去。更为主要的是孩子们都享受到了足球的欢乐。期末考试中，学生们的学习成果都有了很大的进步，学校的教学质量在全镇的名次上稳步上升，学校的纪律、卫生等各方面有了进一步的好转。小足球活动促进了学校教学质量的提高，促进了学校各方面工作的良性发展。 总而言之，活动的成效是明显的，但也还有一些细微环节没有做到位，下学期我们将争取小足球试验课题，把这个工作做实、做细，做得更好。我们信任，有了上级领导支持，有了社会各界的关注，学校上下一心，肯定能把校内足球活动开展得越来越好! 学校校内足球活动总结2 2021已经逝去，回顾这一年来的我校校内足球的风风雨雨，百感交集。下面就我校校内足球工作做如

5、下总结： 一、学校重视，责任到位 接到校内足球活动相关文件以来，学校高度重视，为确保我校校内足球活动有序的开展，学校快速成立活动领导小组，郝朝庄校长担当组长，何顺彪副校长担当副组长，体育老师和各班主任为组员，形成了强有力的领导机构，保证活动的顺当进行。几年来，学校始终把推动校内足球活动作为重要的议事日程;同时，依据学校特点，分类实施，形成合力，强力推动此项工作确保活动有安排、有组织、有序秩的开展。 二、做好宣扬，营造氛围 在2021年里，学校进一步加大了活动宣扬的力度，学校充分利用宣扬栏、校内之声广播等宣扬手段，在校内内悬挂宣扬标语，广泛地传播“欢乐足球”这一的主题;同时，通过学生办活动专题班

6、级黑板、写心得体会营造体育运动的氛围，唤起师生的关注，扩大了校内足球在学生中的影响力和感召力。 三、落实活动，仔细组织 2021年10月，学校开展了学校的足球节，并在10月、11月实行了学校的校内联赛，三、四、五年级的学生参与了竞赛。为了确保竞赛的顺当进行，我们将各年级的竞赛落实到个人，实行个人负责制，制定好赛程，打算竞赛服装器材等。同时，根据上级要求，仔细参与县、市级联赛。 四、抓好训练、成果斐然 开学伊始，我们就制定了详尽的学年训练安排、月安排、周安排，并根据安排仔细做好训练工作;我们坚持每天下午放学训练，风雨无阻。一分耕耘，一分收获，在2021年参与的各项竞赛中，均获得了优异的成果： 2

7、021年4月，参与的达州市“市长杯”校内足球联赛，获得十岁组第三名; 2021年11月，参与开江县校内足球联赛，获得其次名。 岁月如歌。在风雨中，在烈日下，我校的校内足球将一如既往的在风雨中接着远行，足球健儿们将在足球的世界里，放飞幻想! 学校校内足球活动总结3 20_年9月17日23日，我参与了郑州市校内足球初级足球教练员培训活动，在这次培训中，我有幸接触到马老师、季老师。他们风趣、幽默的教学形式，让我感受到新的教学风格。这一周的培训及训练，让我收获许多。 在这一周里，我们分成四个小组，上午我们进行的是先进的足球理念学习，下午是我们技术技能运用的教学课，并给自己的学员上课，每组30分钟时间实

8、践，其次天上午进行总结，检验我们的学习、实践成果，使我们学员更好的驾驭了足球学问、技能。 在这次培训中，马老师独特的教学风格让我耳目一新。马老师先讲问题，让学员解答，然后让学员们以小组的形式做各种练习。在练习中，学员会通过亲身体验提出各种各样的问题，马老师则在回答问题中，告知你他为什么要这样做和这样做的教学效果。他的这种教学模式很像我们学校的“先试后导，先练后讲”的教学策略。马老师还特殊强调嬉戏的运用，在技术教学、实践训练中，几乎都是让我们在嬉戏中度过的，大家玩的既快乐又学到许多的技术。马老师告知我们，肯定要“爱护”好孩子们的学习爱好，让他们对我们每次课的学习都充溢想象和期盼。不要让孩子做过多

9、的机械式的练习，那样会影响他们学习的主动性和创建性的。 在参与校内足球的足球教练员培训班之前，我只是认为，这是一次单纯的足球教练员培训，但是，在上完第三天的理论课后，彻底的变更了我的想法，原来足球也可以做这样的事情。 在培训的第三天上午，正赶天气寒冷，季老师在室内给我们讲了草根足球理论课，季老师打算好了教学内容，利用提问式给我们上了一堂印象深刻的“理论课”。在这节课上，季老师让我们说一说你对草根足球的理解并说出你的理由，这个的活动特别有创意，它让我们在活动中，依据每个学校的特点来解读，又大大的激发了我们的学习热忱，我很喜爱这样的活动。这项活动结束后，季老师给我们放课件，讲解了草根足球的理念。大

10、大地提高了我对草根足球的相识。 在我的印象中，体育的作用就是熬炼学生的身体，提高他们的身体、心理等素养，从来没有想过运用足球等体育活动运用到社区中去帮助其他孩子远离毒品、网吧、人身损害等社会一些社会不良因素。特别感谢学校给我这次参与“校内足球培训”的学习机会，我真的有很大的收获，这些收获对我来说是受益终身。 这次培训让我深深感觉到学习是永无止境的，珍惜每一次学习，为了学校的足球发展，我会更加努力。 学校校内足球活动总结4 三天的培训圆满结束了，虽然有点累，但是心里还是挺满意的。很感谢中北的教练们给孝义市校内足球指导员的培训。感谢周扬讲师在寒风下为我们一丝不苟的授课，更谢六中的领导和老师们为我们

11、供应的后勤保障和服务。 通过三天的培训，我感受到了校内足球正在我国轰轰烈烈进行着。校内足球是发展正道。全国青少年校内足球活动是在党中心、国务院领导的关切和大力提倡下，由国家体育总局和教化部亲密协作，共同开展的一项贯彻阳光体育运动，增加学生体质健康，培育学生拼搏意识和团队精神，普及足球学问和技能，造福子孙后代的重要活动，是一项长期的系统工程。 三天的培训，首先让我知道了指导员与教练员的区分，那就是指导员是任何一个老师都能胜任的，只要你仔细学，也就说，不用有太多的专业学问，就可以去指导学生去玩足球，而教练员必需有过硬的专业学问。 其次是让我学习了一些专业学问。相识到了各个年龄阶段，学生的发展特点，

12、我们要依据他们的生理、心理特点，科学地进行指导，让他们在足球活动中，体验欢乐，学会做人，学会做事。我们做为基层的指导员任重而道远，我们要不断学习，不断创新，为学生的健康欢乐成长面努力。 吴剑讲师的授课很深化人心，发人深省。他分析了许多国内 的实例，让我明白了做任何事情都要有持之以恒永不松懈的精神，要有端正的工作看法和科学合理的方法。周扬指导的实践课令我受益匪浅，训练内容紧扣主题，同时狠抓细微环节，周指导的实践课很好的诠释了“细微环节确定成败”这句话。尤其是对校内足球而言，针对的是初学足球的中学生，基本功和习惯将对以后的发展起到确定性的作用。周指导的实践课让我牢记给学生训练时不能放过任何一个细微

13、环节。两位讲师这次不但给我们带来了鱼，而且交给了我们钓鱼的方法。回想自己这一年来的训练、实践，虽然有点成果，但的确走了许多弯路，所以也谈不上高效。也找出了让自己困惑的缘由。这让我更加领会到了不能固步自封，闭门造车，而要多走出去学习。 此次培训，不虚此行，让我学到了许多、许多，观点变更了许多，视野开阔了许多，为以后的教化教学增加信念，让我领会了什么是“阳光体育，欢乐足球”，找到自己的困惑所在，信任自己会更加酷爱的足球事业，也由衷的希望我们能为中国足球贡献自己的力气。 学校校内足球活动总结5 我有幸参与了20_年全国青少年校内足球小学老师专项培训(北师大其次期培训)，此次培训历时14天，在这14天

14、的学习中，我们经验了从集中培训到分组实践、从校内沟通到外出学访(观看球赛)、从基本技术实践到分组竞赛、这段时间里我感受到自己充溢了许多。在学习中，我严格听从北师大老师的教学支配，仔细对待课堂理论教学，主动参加探讨，按时完成作业，主动参加课外教学实践课，先后完成了北师大支配中的集中理论培训，倾听了国内专家先进的教学理念和教学的新思想;其次观看了北理工的足球竞赛，感受了足球在人民群众中的基础;再次为学员们配备优秀的技术指导老师，手把手的指导课的设计、实施，和战术以及教学竞赛等训练手段。通过以上学习活动我有以下体会与收获： 此次培训，级别高、导师多、人员多、学科全、内容丰富、形式多样，有专题讲座，有

15、实践观摩、基本技术实践和教学竞赛。回首这些天的培训，感觉自己是经受了一次从内到外的教化理念的洗礼，这是收获丰厚的一段时间，是参与工作以来难得的学习机会，也是促进我教学上不断进步成长，在培训的过程中，我不止一次的谛视了自己，调整了自己，完善了自己，找出自己的不足，找出与专业优秀老师的差距。 在培训期间，我会感叹每位导师学问渊博，旁征博引。这十几年的工作早已磨去了曾有的激情和幻想。此次集中培训的让我们离开喧嚣、离开繁忙，用心致志的进行理论学习倾听国内知名教授的讲座，仔细的记录，静静的书写学习心得体会，在学习氛围下欢乐的学习。原单位的工作，琐碎繁杂，成天操劳于常规事务工作，太多的时候疲于低头拉车而无暇顾及抬头看路，到了这里培训才醒悟的相识到教化理论的贫乏。通过培训，我好像找回了参与工作时的幻想和激情，浑身充溢动力。教化的理论、方法、形势日新月异，只有不断学习，不断更新，才能不断吐故纳新，才能使自己的教学工作达到化，更好的普及校内足球。 学校校内足球活动总结