幼儿园下学期园务管理工作计划范文范例.docx

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1、幼儿园下学期园务管理工作计划范文一、状况分析 纵观幼儿园的整体工作，我们还面临着很多困难与实际问题。 实际一：幼儿园三年发展规划实施进入“收官之年”。2007年暑假，随着幼儿园主要负责人的变动，在充分了解分析的基础上，我园制订了三年发展规划，因此，2010年是我园三年发展规划实施的最终一年。 实际二：我园管理者的目标意识、责随意识须要强化。目标与责任是管理者工作的动力。面对教化改革的不断深化和幼儿园内涵发展的新要求，我园管理者队伍的建设至关重要，尤其是管理者的目标意识、责随意识须要进一步强化。 实际三：我园课程实施方案还不够完善，课程实施的监控与评价欠深化。2009年，我园在前两年实践的基础上

2、重新修订了我园的课程实施方案，但在课程运行中发觉，课程实施板块缺乏详细的教化策略，尤其是缺少对组织形式、教化方法的提示等，因而课程实施方案的操作性不够强。 实际四：常态下课堂教学的有效性还不能很好体现。在课程实施的监控中发觉，老师重视汇报课、探讨课、展示课，对日常教学简单忽视，因而幼儿发展得不到很好保障。 二、指导思想 全面贯彻科学发展观思想，落实上海市幼儿园教学工作会议、松江区“强师兴教”安排精神，以松江区教化局、托幼办2010年工作内容与要求为指导，以“迎世博”为背景，以办园等级复验与评估为契机，以完成幼儿园三年发展规划为目标，实践“三至”管理（思想）、课程管理（重点内容）、分层管理（方法

3、）、走动管理（操作方法），加强实效性园本培训与项目式工作推动，助推幼儿园保教工作质量的提高和老师专业成长以及幼儿园内涵发展。 三、工作目标 1、园务管理：进一步强化分层管理和教化共同体建设，深化“三至”管理与“三至”服务思想，细化管理制度与岗位职责，在工作开展中体现管理效能。 2、保教工作：进一步强化课程管理，科学实施监督与评价，聚焦新教材修订版的运用和早期阅读教化的融合实践，提高课堂教学有效性，促进幼儿发展。 3、师资工作：进一步落实“优效行动”培训安排，聚焦园本、聚焦老师与课堂、聚焦课例与问题开展园本培训，提高老师专业化水平，老师发展梯队形成。 4、卫生保健：进一步落实规范操作要求和保教协

4、作行动，提高“三大员”应知应为水平、服务水平和幼儿健康水平。 四、详细工作与措施 （一）园务管理 1、通过学习、研讨，各管理者明确管理的责任范围，清楚岗位职责，坚决管理的有效执行。 2、建立问责制，增加管理者、老师担当责任的意识。依据谁分管谁负责原则建立责任追究制度，并在管理工作中予以落实。 3、推行“走动管理”，发挥管理效能。依据“走动管理”的五要素（听、讲、查、干、追）开展管理实践，以做好工作为动身点进行“走动管理”，体现“以人为本”的管理。 4、细化管理制度，完善管理手册。依据发展形势与幼儿园管理须要，细化、补充相关管理制度，如控烟制度、责任追究制度等。 5、定期开展工作检查，汇总管理中

5、各类项目检查、评比的指标。 6、收集、整理管理中有关过程资料，汇编成册。 （二）保教工作 1、课程管理组：进一步完善幼儿园课程实施方案（主要补充组织实施的策略，尤其是补充体现围绕早期阅读教化三要素实践的教化教学策略、方法等）。 2、保教工作组：收集整理课程实施中的一些阅历，尤其是组织形势、教化教学方法、策略等；同时加强对课程实施中日常课堂教学的监督与评价的实践与探讨；开展对幼儿发展的测试、评价等，形成文本式测试项目。 3、教研组：开展新教材修订版的园本化实践，融合早期阅读教化，将目标、内容、方法等同步渗透、整合，关注课堂教学的有效性。 4、项目组：围绕探讨重点深化实践，与相对应的专用活动室运用

6、相结合，提高运用率、有效性，为课程实施与课堂教学服务。特色探讨组：阅读世界；名师工作组：电脑房；信息资源组：幼儿电脑房；保教工作组：建构室；03工作组：娃娃家。 5、围绕课程实施中的各类要素开展好保教工作。（幼儿一日作息支配、环境布置、课程资源挖掘与利用等） （三）师资工作 1、围绕“优效行动”培训项目开展分层分类的园本培训。主要针对一线老师课堂实践中存在的操作性问题开展。如园本化、班本化的活动设计；教化策略的运用；有效的师幼互动等。 2、开展“迎世博、展风采”老师技能评比。学期内开展老师讲故事大赛和教学活动设计评比。 3、建好、运用好老师成长档案，基础性内容丰富，凸显特性。 4、开展常态下相

7、互听课、评课活动，关注常态教学的有效性，营造探讨、实践共成长的氛围。 5、启动开展中山幼儿园其次届骨干老师评比活动。 （四）卫生保健工作 1、围绕“三大员”应知应为、规范操作等多形势开展实效性培训。 2、结合日常操作开展实地指导，尤其是对“三大员”应知应为内容的现场测问，提高口头表达、与人沟通实力，促进学问与行为的对接。 3、结合“三大员”一日操作流程要求开展日常检查与督促、评价与反馈。（依据同一内容看；依据个体现状侧重看） 4、就盥洗室消毒等开呈现场沟通活动。 （五）家长工作 1、不同层面扎实做好常规性家长工作。 幼儿园：家长学校活动、各类亲子活动、家园小报等。 班级：家长会、家园之窗、家访

8、、电话联系、面对面沟通、班级论坛等。 2、发挥教化共同体在幼儿园管理中的作用。定期组织沟通活动；日常访谈、了解；邀请参与幼儿园重大活动等。 3、结合幼儿园自主发展项目多形式开展亲子阅读活动。 4、正常开展0-3俱乐部活动。依据岳阳街道03工作的要求，结合地区特点和幼儿园实际，组织好每月一次的0-3亲子活动和其他形式的指导活动。 5、尽力做好为家长的服务。 五、每月工作支配 2-3月 1、做好新学期开学前的报到了解、环境整齐、班级管理等各项工作。 2、研讨幼儿园学期工作安排，各层面完成各类安排的制定，完成对规划实施状况的自测和对策思索。 3、做好控烟工作的宣扬发动工作。 4、进一步完善课程实施方

9、案的修订；制定新的园际结对活动安排。 5、召开幼儿园教化共同体会议、新学期班级幼儿家长会、03亲子活动。 6、老师成长档案的梳理。 7、开展节日教化活动（元宵节、“学雷锋”、“三八”妇女节、植树节等）。 8、各负责人收集各类汇编成册的素材。 9、做好大班毕业生入小学个人信息登记工作。 10、细化、补充管理制度。 11、开展老师讲故事活动。 12、开展亲子运动活动。 4月份 1、收集、整理、汇编各类手册 2、开展亲子阅读活动。 3、开展教学活动设计评比。 4、开展小青娃讲故事活动。 5、开设家长学校活动，出版家园小报，开展03亲子活动。 6、开展班级环境沟通活动。 7、做好迎接督导的基础性打算工

10、作（环境、专用活动室、活动设计等） 5月 1、全面做好迎接督导的打算，迎接督导。 2、做好2010年幼儿园招生的宣扬、预等级工作。 3、开展0-3亲子活动。 4、参加、了解松江区学前教化市级推介活动。 5、班级工作沟通。 6月 1、开展庆“六一”庆祝活动。 2、做好招生的后续工作。 3、完成对老师的考评活动。 4、启动其次届中山幼儿园骨干老师评比 5、开展大班参观小学活动，实行大班幼儿毕业典礼。 6、开展03社区亲子活动。 7、做好学期结束的各项工作。（各条线组室年度工作总结；暑假工作支配等）。 7-8月 1、开设好暑期班；做好新学期工作打算。 2、开展暑期园本培训。 3、完成对老师学年度考核。 4、完成对新生的录用、编班工作。 5、做好零星的暑期修理工作。