学校班主任述职报告模板范例.docx

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1、学校班主任述职报告模板学校班主任述职报告模板1 敬重的领导： 光阴荏苒，转瞬我的班主任工作也已经有三个三年头了，在这几年时间里，我从惊慌到坦然、稚嫩渐渐走向成熟。同时也感悟出悟出：劳碌与充溢，苦恼与快乐有着内在的联系。我的劳碌，我的充溢，我的苦恼与快乐都深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有震天动地的业绩，但是，我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释班主任工作。 一、首先我觉得班主任工作应当科学优化班级管理工作，提高班级凝合力 1、采纳民主化管理。每周随机的召开班级会议，听取班级成员对班级工作的合理化建议，刚好解决本班出现的各种问题。 2、发扬班级成

2、员的主子翁精神，在班级工作中给每位成员供应施展自己特长的机会，凝合集体的才智，相互做到取长补短。 3、发挥班主任的模范带头作用，多请教有阅历老师，多与其他同事沟通探讨，使班级全体成员共同进步，共同提高。 4、工作中相互理解、相互支持，学会换位思索，生活上相互关切、相互帮助，心往一处想，力往一处使，提高班级凝合力。 5、加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习、不断反思，努力提高班级成员的思想素养及业务水平。多渠道捕获教化信息，拓宽新的教化思路。主动参与园组织的各项业务学习，使班级成员得到共同发展。人的一生要扮演多种角色，有很多事情等着你去做。我觉得自己既是管理者，又是老师，也是个学生。行

3、驶在信息化的高速马路上，深深感到自己是如此的贫乏，内存不足，为了扮演好多重角色，我对自己提出：学问要向更宽领域拓展，业务要向更深处延长。 二、以保教结合为基础，促进幼儿平安、健康、欢乐的成长 活动中我们始终把平安工作放在第一位，在开展了丰富的的平安教化活动，同时我们随时随地查找平安隐患，刚好上报处理，杜绝担心全因素，以增加幼儿自我爱护意识，驾驭自我爱护技能，尽可能地解除外患。注意保教结合，树立科学的保育观。主动协作保育员老师做好班级的环境卫生管理和清洁工作。对于个别体弱幼儿，予以更多的关注。保育工作许多，我们努力做到了保中有教，教中有保，使孩子们对我们有了慈母与严师的感觉，真正地喜爱我们、信任

4、我们。 三、切实贯彻纲要精神，主动更新教化观念，提升自身内涵，以全面加特色的教化，促进幼儿全面和谐发展 在“全面加特色”的教化思想指引下，每学期结合季节、传统节日、幼儿爱好点等，我们开展了丰富多彩的主题活动，主动做好活动打算于配班工作，活动中努力做到了寓教化于嬉戏之中，寓教化于一日生活之中，使幼儿都在原有的基础上得到了良好的发展。并创设良好的环境，让幼儿在环境中学习。刚好地更换主题墙面内容，并深化、丰富主题墙内容。 四、以“家园共育”为突破口，取得家长协作，实现家园同步教化 幼儿园的教化离不开家长的关切与支持，我们始终认为，家长某种意义上来说，就是我们教化事业的合作人，是教化责任的分担者，是珍

5、贵的教化资源。一年或是两年多的接触，我们用对孩子的爱、用细致入微的工作看法赢得了家长们的信任和支持。通过召开家长会，向家长介绍我园大型活动及本学期本班活动支配，家园共育栏目，以“亲亲家园”为阵地，供应“亲子阅读平台”。通过家长借阅的方式，把最新的教化观念和教养方式方法刚好地传递给家长、注意日常的沟通，利用来、离园时家长接送时间和电访等方法，加强个别指导，针对孩子在园的表现和不同的家长以及家庭教化现状，开展有针对性的沟通。开展家园共育活动和家长助教活动、针对爷爷奶奶负责接送、体弱、生病的一些孩子，仔细做好电访工作，使其充分发挥桥梁作用、开展丰富好玩的亲子活动、发挥家委会代表的作用，并让他们科学地

6、参加班级管理工作，提高教化教学质量、引导家长阅读早期教化的杂志，更新家长的教化观念。 当然我还存在许多不足，如对孩子们在活动中出现的问题分析还不够到位，还有待进一步学习与视察;在教化过程中，对于每一环节的目标达成有效性还有待于进一步摸索与探讨，在沟通的艺术中还有待进一步学习。 我的成长归于领导的栽培，更离不开老师们的帮助，只不过要多付三分汗水，五分志气，七分毅力，十二分的艰辛。总之，我们将接着在实践中多发问、勤反思，努力将教化观念转化为自身的教化行为，在今后的工作中，将不断地找出差距，针对本班不足，迎难而上，努力使班级每一个孩子都有喜人的进步，使班级工作实现新的跨越。有了前行的目标，再加上大家

7、的努力，信任我们的保教活动能更加顺当地进行，我们的孩子能更强壮、健康地成长! 述职人：_ 20_年_月_日 学校班主任述职报告模板2 各位领导、老师： 晚上好! 因为在座的都是工作阅历丰富的老老师、老班主任。我的发言谈不上什么阅历介绍，只能是粗浅的谈一下从我在做班主任期间时所做的工作中的点滴做法。给自己的工作做个总结，让自己在以后的班级工作中更加条理清楚，有条不紊。感谢大家从百忙之中在这里听初一三班班级工作汇报，不当之处敬请大家指责指正。 “宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫观天外云卷云舒。”今日我把它作为述职报告的开头，为的是提示自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向

8、大家汇报近两个月我的工作状况。同样我每天用这句话提示自己，无论工作中自己的压力有多大，自己的工作有多忙，只要孩子们出现了状况都要以最平和的心态面对问题，解决问题。绝不将工作中的心情带到教化孩子身上。我会以宽容的心去面对他们的每一次过失;用期盼的心去等待他们每一点进步;用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。 一、树立班委的核心地位，人人参加管理，保证每个人都有自己的舞台，同时让每个孩子都意识到团结合作的实力要大于个人的实力，让他们更加营造一个“严于律己，宽以待人”的和谐的班级氛围。对比上学期我们班级的工作在创新中求班级特色。 班级干部和各科课代表分别负责素养品

9、德量化考核、行为自律量化考核、班级学习量化、班级卫生量化考核、班级纪律量化考核、班级活动量化和班级其他量化考核七个板块。在开学的第一周班会时间进行了详细的各项考核标准的学习。执行期间严格根据“公允、公开、公正”的原则，让学生面对问题时先反思自我，后提出疑问的方式进行每天夕会时间各班委公布相关量化。例如：素养品德量化考核由值周班长负责，共制定了20条版规，第19条就是敬重他人：私下不争论他人是非，否则一次扣5分。由每周值周班长负责监督反馈。每周四全部班委上交量化，我对他们的状况做总结量化，赐予相应的嘉奖和惩处。并在爱心关注卡里反馈，初一三班博客中记录他们的成长。同时也是家长开放日的学生成长的分数

10、填写依据。 每周周日回来后，卫生委员召集小组管卫生的同学开会，学习委员召集课代表开会等等，全部班委各负其责，了解每周同学们的状况，周日夕会时间各班委在班长的组织下在班内总结上周状况，以及总量化和学习量化状况，并提出本周对班级的期望。 管理原则：同学们能干的事情，班主任不参加，譬如：周日班级大扫除，卫生委员连个大扫除都负责不了，用她干吗?当然须要一段时间的培育。班主任交代的事情第一时间完成。完成不好或者没完成以失职缘由进行通报。 二、有序的开展每周的主题班会，为班级营造每个人都有自己的闪光点、相互学习、取长补短的同等自主的班级气氛。对比上学期我们班级的主题班会在有学生自主主持的前提下又增加了新的

11、特色。 1、双语主持班会。每周值周班长会在主题班会期间为全班同学献上双语歌曲、双语演讲和自己的才艺展示。让每一个孩子得到充分的熬炼的同时得到他人的认可。 2、自主主题班会。孩子们自己通过视察找到探讨的话题，或是通过调查探讨出大多数同学喜爱探讨的话题，也可以通过班级同学的需求，找到话题。总之，孩子们的自主班会中，每一个孩子都要依据主题班会进行自己观点的阐述，并且共享别人的收获。 3、班级主题班会。依据学校规定或班级支配规定主题班会的研讨和学习。 这个在三班公开班会时大家已经看到了全部的流程，同样我在领导的要求下将公开班会那次做了具体的课堂实录在学校网站上公布，其实每一次班会都是这样做的。让每个孩

12、子提高自信是须要我们耐性的去等待的。每个孩子在表演结束后都会得到同学们的真诚的评价，为自己进步指引着方向。 三、第一次月考结束以后，给孩子们科学分组，以一帮一的学习方式，分六小组之间加强竞争，营造出团结向上、主动进行进取的班级氛围。 小组式教学讲究的是“兵教兵”，熬炼大家良好的人际交往实力和团队精神的体现，增加各小组的竞争意识，但是对于自制力比较差的同学，教会学生学会发觉问题，解决问题，并刚好找学生谈话，找缘由，进行利害教化，在班级上搞先进小组舆论观，激励先进，督促后进。小组量化不是个人学习好，你的量化就高，是把小组4个人完全捆绑在一起的。当然在加分和减分中肯定要趋于平衡。学习上的量化，我是从

13、学年进步名次在班级的排名和自己的分数与班级的平均分对比后的排名公允的得出相应的分数，以小组的形式加上去，希望通过这种竞争方式缩小两极分化的现状，真正做到他们的希望：不能让每个同学掉队。 四、习惯一旦养成，就始终坚持。让孩子们在渐渐养成好习惯的同时提高自身素养，修炼自我的同时努力为班级营造一个高素养的人际交往的班级氛围。 站在上学期班会教化和下课诵读黑板一侧的好习惯教化的基础上，努力坚持做到12个做人的好习惯、14个做事的好习惯和王校长曾经给孩子们共享的“青少年的七个好习惯”;本学期以“人是支配习惯的，而不是被习惯支配的。”口号来坚持自身的行为、生活、做人做事等方面的好习惯。并以“宽是害，严是爱

14、，希望老师严格要求我们。”向全部老师提出了全班学生的希望。 五、对于班级整体管理中，我给分为四个部分，每一个人都负责着班级的管理，量化以组为单位，不在以个人。从中加强孩子们的团结合作的实力。 我常常到学生中间闲聊，听得多，看得多，了解的就多，在驾驭大量的实情和第一手材料，为制定出针对学生实际的治班措施，实行切实可行的治班方法，供应了科学的依据。班主任的工作是千头万绪，纷繁困难的，不仅要传道授业，还要精细到学生的微小末节，要使工作按部就班，有条不紊，重点突出，由班主任一个人说了算的方式教化是行不通的，必需实行民主，班主任要做到统揽全局，全盘思索，通过对种种状况的分析，比较和综合，选择切合班级实际

15、和学生特点的最佳途径和方法。愚者千虑，必有一得，通过班级探讨后的方案，学生才乐于接受，才能收到最佳的教化效果，使班级风气正，学习风气浓，同时也有效的避开了班级工作的盲目性。 但“金无足赤，人无完人”，面对我校提出的“面对_世纪，要以学生为中心，终身学习，国际视野”的素养要求，我在教化教学工作中难免有缺陷，在今后的教化教学工作中，我将更严格的要求自己努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，我坚信明天会更好!感谢。 述职人：_ 20_年_月_日 学校班主任述职报告模板3 敬重的领导： 满怀着对教化事业的执着追求，我选择了投身教化工作。我担当班主任以来，始终把“教好书，育好人”作为自己的座右铭。常言

16、道“十年树木，百年树人”，为了促进学生全面健康地成长，当好班级的组织者和领导者，我不断地努力进取，开拓创新，力争做好班级管理工作。 一、始终如一，不断提高自身的素养和管理水平 一般来说，在学生成长中，班主任起着导航、催化、定向的作用。这就要求我们班主任必需有科学的工作方法，和较强的管理实力。在我任班主任的几年中，既有胜利的喜悦，也有过失败的教训。我深深地体会到：选择了老师这一职业，担当了班主任工作，也就意味着情愿去吃苦耐劳，无私奉献，甘当人梯。为了当好班主任，我刻苦钻研，仔细学习科学理论，不断总结阅历教训，虚心求教，吸取别人的管理阅历，不断的提高自身的素养和管理水平。 二、环环相扣，落实科学班

17、级管理的基本环节 1、组建一个充溢活力的班级领导核心。 班干部是班主任的得力助手，好的班委是班级建设的关键，不仅能使班主任从繁忙的事务中解脱出来，而且可以培育学生独立自主的实力。我在班级管理上，广泛听取学生的看法，充分发扬民主。班委干部地产生，让学生们参与竞选，依据竞选人的演说和实际表现，实行无记名投票。这样选出的班委，一方面个人乐意干，另一方面同学信任，有号召力。当选者通过演说自我加压，再加上全班同学的监督，假如不称职，随时换掉。这样的班委有活力有朝气，同时也利于形成班级良好的学习风气。 2、深化细致地了解学生。 作为班主任，我不习惯发觉学生落后了、违纪了，才去谈心、教化。这样工作往往会陷入

18、被动，加大工作的难度。我是把工作放在平常，刚好把握学生的思想脉搏。班级工作讲究超前性，做到眼勤、腿勤、脑勤、手勤、嘴勤，与学生多接触，利用各种机会和他们沟通，了解他们的思想动态和行动表现，刚好解决他们的思想困惑，订正他们的不良行为。亲密协作科任老师，从各科老师那里了解学生方方面面的状况，驾驭学生的新改变，听取各科老师的看法和建议，探讨育人的方略，形成教化合力。坚持家访和接待来访，了解学生在家的生活、学习习惯和性格特征，做到全面了解学生，从而刚好驾驭学生的动态，找到帮助学生进步的有效途径。 3、重视学生主体作用的发挥。 作为班主任，我注意发挥学生的主体性，也就是培育学生的创新实力。学生感到自己有

19、实力、有用处、有价值就会发挥出创建力，进而主动地投身到学习、生活中去。假如把班级当成一个小社会，学生便是班级管理的主子，每位学生都有很大的潜能，只要充分地挖掘，工作方法对头，班级管理就会创建佳绩。我坚持让学生做主子，学生自己管理班级、理财、处理各种问题，班干部能做的，班主任不代替，一般学生能做的，班干部不代替。这样班里人人都有事做，不但提高了我的工作效率，更重要的是熬炼了学生独立自主的办事实力，提高了学生的素养。在发挥学生主体作用的同时，我决不会放任自流，袖手旁观，而是努力做好他们的参谋和后盾，当好他们的“导演”。这样可以使“主导”和“主体”有机结合，提高班级建设的水平。 4、工作中体现出“爱

20、”和“严”。 我酷爱每一个学生，且敬重他们的人格、爱好和个人爱好，同等、公正地去对待他们。工作中我恳切、耐性地教育他们，从不讽刺、挖苦、卑视或恶语中伤，更不体罚或变相体罚，而是用自己的宽容和真挚的爱去教化他们、激励他们，去赏识他们的闪光点，做他们的良师益友。人是感情动物，我专心的付出也相应的赢得了学生的好感，他们情愿把我当成贴心人，当成妈妈。十几年来，我带的班级都是团结向上，有很强的凝合力。中国有句古话：严师出高徒。我爱学生，但是我并不放纵他们，对他们一直要求严格。在日常的学习中，我坚持不断的加强对他们的德育教化，使他们能推断对错，分清是非。凡是要求他们做的，我首先做到，给他们树立一个正确的榜

21、样，以身作则，促使他们身心健康的发展。 5、用广博的学问去感染学生。 老师的天职是“传道、受业、解惑”，而学生最看不起的就是老师的一知半解。在学问更替加快的信息时代，老师已经不在是学生获得学问的唯一途径。因此，作为班主任，我努力地学习多方面的学问，不断用新学问武装自己。用广博的学问、敏捷的教学方法、严谨的教学看法去树立威信，感染学生。只有得到学生的佩服，他们自然会“亲其师”而“信其道”。榜样的力气是无限的，学生从我身上看到了学问的力气，也就会自觉地学习，不断地进步。 6、恰当地运用激励与指责相结合的教化方法，培育学生的自信念。 俗话说：“金无足赤，人无完人”，整个班级里面的学生会存在较大的差别

22、。有的勤学守纪，有的厌学调皮。对此，作为班主任，我对全班学生一视同仁，没有偏爱和偏见。当学生表现出良好的言行时，我会刚好予以激励。对那些“问题学生”，我会从关爱的心态动身，动之以情，晓之以理，用人格的魅力感化他们;学生犯错时，我不是用一副肃穆的面孔去说教，而是用博大的胸怀去宽容他们，给他们自我改正的机会。宽容是一种力气，它能帮助孩子改正错误，战胜自我。指责学生，我谨慎地运用语言，顾及学生的自尊，使他们产生亲切感和信任感，并情愿与我做心灵的沟通，这样他们会从思想深处相识到错误并改正。恰当的激励与指责不仅可以使学生体验到荣誉的享受，还可以对自己的价值得到评定，由此进一步激发他们奋勉向上的动力，培育

23、学生的自信念。 7、重视后进生(双差生)的转化工作。 在推动素养教化的今日，要做一名合格的班主任，就肯定要花大力气进行后进生转化。只有这样才能真正落实教化面对全体学生，才能全面提高学生素养。因此，对待班里的后进生，我留意在思想、心理上“以情动其心，以理引其知，以严导其行”，在学习上进行“劝学、督学、导学”。在教学中我努力做到帮差有详细对象，转化有具体目标，提问有启发引导，辅导有仔细落实，进步有表彰激励。为了更好的解决后进生的问题，我把帮差对象落实到好学生，成立“好帮差”小组，使差生在好学生的影响和带动下，成果不断提高。 三、一柳成荫，班级管理成果喜人 担当班主任这几年间，我从领导的谆谆训诲中学

24、思路，从老班主任那里学阅历。这些大家的帮助我终身难忘，只有更加努力的工作才能不辜负大家说的期望。这几年间我告知自己，要把每一件事当成大事来抓，班级管理有了肯定的进步和特色。连续几年被评为校级班级管理星级老师。 三年三班也能在学校和_区各项竞赛中取得优异的成果，孩子们比以前更加自信了。这就是我最大的心愿。 述职人：_ 20_年_月_日 学校班主任述职报告模板4 各位领导、同事: 大家好 小学班主任特殊是低年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们须要关切爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，肃穆地指出他的不足，并帮助他改正。因此班主任工作是

25、一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关切他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。经过一次次的历练，我认为做班主任是不乏味的、没有缺憾的、是充溢的。因此我有了这样一个好的集体，当然我所取得的成果是属于大家的，假如没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的亲密协作，我就是再本领，也难以发挥作用，我只做了班主任该做的工作。 一、“无规不成方圆”团结紧促的班级管理 一个班级能否正常运转，是否具有凝合力，班级的管理是关键。人常说“民以食为天”然而一个班级的

26、“魂”就是这些精彩的班干部。因此在开学初，我就和同学们一起制定出我们班的班规，并竞选产生了班委成员。熬炼他们的责任心。也让他们感觉想当好这个“家”不易从而更自觉地听从班干部的管理。所以一个良好的开端对于他们以后的工作、学习的顺当进行起到了保驾护航的作用。主要从下面严抓： 1.规范早操，午休，自习课的纪律 2、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯 3、力争在升旗，早操和学校的各种大型活动中表现出快，静，齐，要站得挺，直。要有饱满的热忱和向上的精神。 4、当天事情当天做，从细微环节处要求学生，用纪律约束学生的行为，让学生的行为渐渐养成一种习惯，使习惯形成良好的品德。 5、常规教化反复抓，抓反复 主要从

27、放学的上学进入校门要排队;见到老师要问好，课间严禁追逐打闹;学会主动分担班级的劳动任务;上学不迟到等方面严格要求，使学生在班级有章可循，比照班级的规章制度行事。 6、利用一切可以利用的时间对学生进行行为规范强化教化。 我们的课堂特点是主动活跃、老师能轻松做到收放自如;而我们的自习课则是宁静、聚精会神，形成了良好的学习氛围的。 二、常规习惯，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定好班级公约，要求学生比照执行，使学生做到有规可循，有章可依。我又让班中几个行为规范做得好的学生一起参加管理。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避开不了会

28、出现这样或那样的错误，因此这就须要班主任做耐性细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会、课前、课后等一切可以利用的时间对学生中出现的问题刚好进行教化，给他们讲明道理及危害性，从而使学生逐步做到自觉遵守纪律。 三、常常与家长保持联系与沟通以谋求家校的合作 在班主任工作中，和家长的沟通是必不行少的。每一位家长都希望我们来关注自己的孩子,甚至希望我们老师把全部的精力都放在自己孩子的身上,而我们可能联系家长主要的缘由就是孩子没按我们的要求来做事的时候再去联系。但家长们因种种缘由所致家校关于对孩子的教化方面的合作有时并不开心。 四、示范带头，直观引导 他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。

29、班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，老师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随意乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾。要求学生上课不迟到，自己就做到每节课提前到教室。在我的带动下，我们班的卫生状况有了很大的变更。 五、因人而异，把握火候 当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和调皮的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心照不宣，能仔细的根据你的要求去做;而那些调皮的孩子呢，常常

30、给你唱反调。于是我就给他们讲道理，告知他我们这个班就是一个大家庭，兄弟姐妹间是不行以打架的，别人不当心遇到了要学会宽恕别人经过一段时间的教化，这样的孩子有了不少的变更，也会向同学赔礼致歉了。我信任，只要我们有耐性，有爱心，淘气的孩子也肯定会变好的。 总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，班主任，既是老师，又是保姆，要带好一班孩子，教化好一班人，的确不简单。我觉得只要自己充溢爱心，关切和爱惜他们，并严格地要求和教化他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，肯定会到达令人满足的效果。 述职人：_ 20_年_月_日 学校班主任述职报告模板5 敬重的领导： 本学期由于学

31、校领导的信任，我接着担当八年级3班的班主任工作。通过学年的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不简单。在此我对本学期的班主任工作进行一下汇报： 一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培育良好的学习习惯 班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，须要面面具到，我总是不厌其烦、耐性工作，学生每取得一点进步，都是对我的劝慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线学校常规的管理。任职之初，我通过多种方式，深化了解每一位学生的基本状况，驾驭学生的思想动态。 首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前非常钟到位，

32、我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，并依据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培育了劳动意识，增加了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。 二、仔细按时完成学校布置的各项任务 从一起先我就非常重视，做到提前到校，下班晚离校，勤与学生沟通，勤做学生工作、留意保持家长联系，共同搞好教化。有疑难、有问题时，刚好向有阅历的班主任请教处理方法，

33、平常也常常向有阅历的老师讨教阅历和方法。我从一起先就非常留意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进行思想教化。 我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一起先就严格要求学生，并留意通过活动增加班级凝合力。此外，我利用“父亲节”和“母亲节”的机会，适时地对学生进行“感恩孝敬”的教化，让每个学生对父母亲说一句感谢的话，送一件自制的礼物，在班里办一期墙报，让学生接受爱的教化;仔细组织学生进行“文明高雅，乐学善思”的学习，号召学生从身边小事做起，要求学生依据自身，进行细致的自我检查，作出深刻的自我检讨，时刻提示自己该怎么做;使德育教化落到实处，使班风得到进一步加强。 三、重视班干

34、部队伍的建设和管理 培育他们的综合实力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我刚好对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，探讨针对一周内班级的状况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。 针对班上突出的几个淘气学生，我从一起先就亲密留意他们的思想、行为改变，出现问题刚好找到他们，耐性地对他们做开导工作，而且还非常留意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了肯定成效。同时，我还相识到班主任是班级的组织者和。班主任自身素养的提高和管理实力的加强是管理好班级必不行少的条件。因此，我非常留意自己素养的提高，常常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章，向各位有阅历的老师请教。 总之，一学期的班主任工作使我学到了很多，实力也得到了加强。但是，由于本人阅历不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决。为了学生更好的发展，希望在下一学期接着努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。 述职人：_ 20_年_月_日 学校班主任述职报告模板