小学生人物肖像描写方法资料ppt课件.ppt

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1、 人们常说：人们常说：“脸是人感情的晴雨表。脸是人感情的晴雨表。”这说明了神态与人物思想感情的关系是这说明了神态与人物思想感情的关系是极为密切的，内心活动常常从人的脸部极为密切的，内心活动常常从人的脸部显示出来的。一个人心里高兴，往往就显示出来的。一个人心里高兴，往往就喜上眉梢；内心得意，就眉飞色舞；心喜上眉梢；内心得意，就眉飞色舞；心里担忧，往往满脸愁容；内心痛苦，就里担忧，往往满脸愁容；内心痛苦，就双眉紧皱。双眉紧皱。 神态描写：神态描写：描写人物脸部的细微的表情和变描写人物脸部的细微的表情和变化。（专指脸部表情）化。（专指脸部表情）所谓所谓“人物神态人物神态”，是一个和人物相貌、语言、，

2、是一个和人物相貌、语言、动动作等结合得相当密切的概念，也就是说，外貌、作等结合得相当密切的概念，也就是说，外貌、语言、动作中都潜含着神态，它的独立性很弱，语言、动作中都潜含着神态，它的独立性很弱，但相比较之下可造性很强。但相比较之下可造性很强。一、表现人物内心世界，活现人物一、表现人物内心世界，活现人物 二、刻画人物性格，反应人物品质二、刻画人物性格，反应人物品质 A、要注意人物神态的细微变化、要注意人物神态的细微变化 要写好人物的神态，就要仔细观察人物要写好人物的神态，就要仔细观察人物神态的细微变化。比如笑，神态的细微变化。比如笑，“微笑微笑”是反是反映发自内心的喜悦；映发自内心的喜悦；“歪

3、起一个嘴笑歪起一个嘴笑”是表示是表示心怀鬼胎，不怀好意；心怀鬼胎，不怀好意；“张大嘴哈哈大笑张大嘴哈哈大笑”既既表现人物豪爽的性格，也表现笑得痛快。可表现人物豪爽的性格，也表现笑得痛快。可见只有观察清楚各种神态的特点，才能在见只有观察清楚各种神态的特点，才能在描写神态中反映不同的意义。描写神态中反映不同的意义。 高兴时高兴时嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛笑成了一条缝。嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛笑成了一条缝。伤心时伤心时鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满了泪水。鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满了泪水。紧张时紧张时不住地喘气，脸色灰白，双眉紧锁，一句话不住地喘气，脸色灰白，双眉紧锁，一句话也说不出来。也说不出来。愤

4、怒时愤怒时竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。发愣时发愣时两眼直呆呆向前望去，木头一般地站在那里。两眼直呆呆向前望去，木头一般地站在那里。哭泣时哭泣时亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动，然后，大亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动，然后，大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。B B、要反映人物的思想感情、要反映人物的思想感情 描写人物的神态，还要注意反描写人物的神态，还要注意反映人物的思想感情。不能离开刻画映人物的思想感情。不能离开刻画人物、表现

5、主题的需要，为写神态人物、表现主题的需要，为写神态而写神态。而写神态。C、要同行动和语言描写相结合、要同行动和语言描写相结合 神态描写要结合在人物行为或语言叙神态描写要结合在人物行为或语言叙述中，加强文章的表现力。述中，加强文章的表现力。 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。俊不禁，大笑不已。 她的脸

6、好象绽开的白兰花，笑意写在她的她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。脸上，溢着满足的愉悦。 她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。 他真的生气了，双手紧紧握住，微微颤抖着。他真的生气了，双手紧紧握住，微微颤抖着。胸脯剧烈地起伏着，仿佛就要爆炸的一个大气球，胸脯剧烈地起伏着，仿佛就要爆炸的一个大气球，脖子上的经脉抖抖地立起来，脸涨得通红，从脖脖子上的经脉抖抖地立起来，脸涨得通红，从脖子一直红到耳朵后，那样子就像一个愤怒的关公。子一直红到耳朵后，那样子就像一个愤怒的关公。他紧紧地抿住嘴

7、，腮帮鼓鼓的，像青蛙的鼓起来他紧紧地抿住嘴，腮帮鼓鼓的，像青蛙的鼓起来的气囊，我知道他在使劲忍住心中的怒火。他得的气囊，我知道他在使劲忍住心中的怒火。他得鼻孔撑得好大，鼻翼一张一翕，呼出来的气，就鼻孔撑得好大，鼻翼一张一翕，呼出来的气，就像打气筒放出来似的，呼呼有声。原本的小眼睛像打气筒放出来似的，呼呼有声。原本的小眼睛一下子瞪得大大的，死死地盯住小强，眼中喷出一下子瞪得大大的，死死地盯住小强，眼中喷出的一团火，仿佛烧掉面前的的一团火，仿佛烧掉面前的“敌人敌人”。经典神态描写欣赏经典神态描写欣赏 聪慧：聪慧：她拿笔的手托着腮，大大的眼她拿笔的手托着腮，大大的眼眶里，明亮的眸子缓慢地游动着，眶里

8、，明亮的眸子缓慢地游动着，丰满的下巴微微上翘丰满的下巴微微上翘-这是每当她这是每当她要想出更巧妙的方法来解决一道数要想出更巧妙的方法来解决一道数学题时的神态。学题时的神态。 刘心武班主任刘心武班主任经典神态描写欣赏经典神态描写欣赏 使劲使劲只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。思考思考老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。考着。经典神态描写欣赏经典神态描写欣赏 高兴的神态：高兴的神态：1.1.知道中

9、奖的刹那，他只觉得兴奋和激动如同决了堤知道中奖的刹那，他只觉得兴奋和激动如同决了堤的洪水的洪水, ,浩浩荡荡浩浩荡荡, ,哗哗啦啦地从他的心里倾泻了出来哗哗啦啦地从他的心里倾泻了出来, , 展现在脸上的是掩饰不住的浓浓笑意和忍不住的嚷嚷。展现在脸上的是掩饰不住的浓浓笑意和忍不住的嚷嚷。2.2.他愉快得笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。他愉快得笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。3. 3. 听着女儿的叙述，母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑听着女儿的叙述，母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑开了。开了。4. 4. 她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢

10、乐的波纹。里，脸上漾着欢乐的波纹。经典神态描写欣赏经典神态描写欣赏 悲伤的神态：悲伤的神态：小强向门口走了几步，眼泪像断了线的珍珠似小强向门口走了几步，眼泪像断了线的珍珠似的掉了下来。的掉了下来。焦急的神态：焦急的神态：1.1.心急如焚心急如焚, ,方寸已乱方寸已乱, ,不知道该如何是好不知道该如何是好! ! 2.2.他脸色焦黄，两腮微陷，尖尖的下巴向前探他脸色焦黄，两腮微陷，尖尖的下巴向前探着，狡黠的小眼睛里装着两只滴溜溜转的眼珠着，狡黠的小眼睛里装着两只滴溜溜转的眼珠子。子。找出描写人物神态的语句找出描写人物神态的语句 2 2、妈妈为我买了一件蝙蝠衫。我穿上在、妈妈为我买了一件蝙蝠衫。我穿

11、上在镜子前照来照去。奶奶惊诧地瞧着那宽大镜子前照来照去。奶奶惊诧地瞧着那宽大而怪异的袖子，嘴巴张得大大的，眉头皱而怪异的袖子，嘴巴张得大大的，眉头皱得紧紧的，眼睛眯缝着，像哥伦布发现新得紧紧的，眼睛眯缝着，像哥伦布发现新大陆一样盯着瞧。于是，眉毛、眼睛、鼻大陆一样盯着瞧。于是，眉毛、眼睛、鼻子和嘴挤到了一块，她那张本来就凸凹着子和嘴挤到了一块，她那张本来就凸凹着皱褶的脸就更加难看了。皱褶的脸就更加难看了。l 表演：一位同学正认真做作业，突然遇表演：一位同学正认真做作业，突然遇到了难题，后来又解决了难题这一系列的到了难题，后来又解决了难题这一系列的动作、表情、语言、心理活动。动作、表情、语言、心理活动。l l 注意抓住剧中人物的神态、动作来表现注意抓住剧中人物的神态、动作来表现人物遇到难题时的人物遇到难题时的“愁愁”，解决难题的专，解决难题的专注和难题解决后的注和难题解决后的“乐乐”也可以根据自己也可以根据自己的生活实际，想想自己遇到难题时是怎么的生活实际，想想自己遇到难题时是怎么样的。样的。实战练习实战练习 开始的兴奋开始的兴奋等待的焦急等待的焦急不中奖不中奖的失望的失望发现号码的惊喜发现号码的惊喜中奖后的狂中奖后的狂喜等变化过程喜等变化过程