实验小学校长年终述职报告汇报例文.docx
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1、实验小学校长年终述职报告汇报试验小学校长年终述职报告汇报1 敬重的领导: 本人自任_小学校长以来,在上级领导和全体老师的关爱下,我始终牢记并仔细践行“情与教化相伴,爱与服务同行”的工作格言,仔细履行职责,坚持原则,依法行政,无私奉献,较精彩地完成了各项工作任务,取得优异成果。以下是我的述职报告: 一、坚持不断学习,增加任职实力 “一个好校长就意味着一所好学校。”“选择了教化就选择了责任;选择了校长就选择了更大的责任。”学习是永恒的主题和终身的任务,是行动的先导。校长的管理才智应从学习中来。校长只有学习、学习、再学习,才能适应不断发展改变的新的形势。为了给校长树立榜样,我便养成了一种不断自觉学习
2、习惯。 刚好、仔细地学习教化局各种文件和会议指示精神,把握正确的政治方向。摆正自己的位置,对学校负责,对老师负责,对学生负责。加强业务学习,不断吸取养分,不断提高自己的管理水平和业务实力。校长在教化的发展中处于决策地位,在教化管理中处于主导地位。因此,我坚持常常看阅报刊杂志,通过电视、互联网等信息渠道了解教化的前沿动态,不断更新自己的学问观念,刚好把握教化潮流,引领老师始终走在教化改革的最前沿。 坚持法律、法规学习,依法治校。作为校长,自己首先带头学法、遵法、懂法、遵守法律。平常,我常常翻阅一些教化法规书籍,转变观念,增加依法治校意识,把思维从行政阅历向依法管理方面转变。主动参与校长培训班,自
3、觉遵守学习纪律,主动参与学员活动,学习成果优秀。 二、狠抓队伍建设,整体提高队伍人员素养 现代学校管理学告知我们:人是学校管理中最主动最活跃的因素。因此,自担当校长以来,我就始终非常重视狠抓老师队伍建设,努力打造一支“纪律严明、作风过硬、能打善战”的高素养的老师队伍。 首先,大力加强干部队伍建设,着力建设一支更有事业心、责任心、进取心的干部队伍。我要求中心学校干部和中心学校校长们要尽力做到三个“要”,引领学校“做最好的自己”。这三个“要”就是:一要为自己角色定好位。我是校长,“发展学校、发展老师、发展学生”是我们职责所然;二要做好人。校长是学校的灵魂,是老师学习的榜样。我认为师德师风做得好不好
4、,关键在校长、在干部。 校长、干部做得好,老师会更努力。因此,在工作中我能做到“严于律已,以身作则,以身正人”,主动践行“用敬重赢得发展”的经营治校理念,坚持“用爱治校,以德治校”,不断改进学校管理工作方法,增加服务意识,提高服务质量,做学校里的师德楷模。 其二,大力加强老师队伍建设。教化大计、老师为本。加强师德师风建设是老师队伍建设中的一项长期而艰难的任务。作为校长,我责无旁贷。在学校工作中我非常重视狠抓老师的业务培训,激励老师外出培训学习,学校舍得花钱,老师们深受鼓舞。 青年老师是教化事业发展的希望。我非常重视和关切青年老师的健康成长,深化学校检查工作,我常常找青年老师谈心,听青年老师上课
5、,和青年老师一起探讨探讨教化教学问题,指导他们做成长规划。 三、突出工作重点,求真务实扎实有效地抓好全镇各项教化管理工作 抢抓机遇多途径争取资金,学校办学条件改善迈出重大步伐。我深知学校的办学环境、办学条件、办学规模、办学资源等因素对学校品位的提高、办学效益的提高有着很重要的影响。为此,我主动带领教干做好“争项引资”工作,努力争取上级领导对_镇教化工作的重视和支持。 全面加强学校的平安维稳工作,促进学校工作的有序顺当运行。我深刻地相识到,学校平安工作“责任重于泰山,落实至关重要”。为了搞好学校平安工作,中心校成立了组织机构,我为第一责任人。加强了制度建设。进一步建立健全了学校平安工作责任制和责
6、任追究制度、学校平安隐患定期排查报告制度和平安事故处置应急预案等制度,并通过各种活动对学生进行平安教化;加强了平安隐患的定期排查和消退力度。在学校自查的基础上,我还对学校进行全面、彻底地排查,将排查的状况刚好汇总向各级领导和有关职能部门汇报,能够立刻整改的,一经发觉立刻整改。刚好消退各种担心全隐患,确保校内平安。 切实加强德育工作,区域整体推动农村中小学德育工作。学校坚持德育“三贴近”原则,通过开展丰富多彩的主题活动,将全镇中小学德育工作区域整体推向一个新的高潮,为学校的“校风建设”奠定基础。今年学校被评为“德育工作先进单位”。 加强教学管理,学校教化教学质量稳步提升。一是强化教学过程管理;二
7、是坚持以校为本加强新课程教学探讨;三是坚持突出毕业班教学“重中之重”地位和质量核心地位,加强对毕业年级各方面工作的领导和管理指导;四是落实教化质量综合评价表彰制度,引导老师、激励老师“创先争优”;五是坚持“毕业年级与非毕业年级两手抓、两手硬”原则,抓好基础,促进学校教化质量可持续稳定提高。 四、加强自我反思,做好廉洁自律。努力做到以人格塑造人格 全面推行学校校务公开、财务公开。严格财务纪律,依据我乡各学校实际状况,依法统筹规划,合理划拨教化经费。加强学校收费管理,从严治理学校乱收费、乱办班和乱印发资料等现象。坚持以人为本的管理理念。在实际工作中我常常告诫自己要“六多”:多“同等”,多“微笑”,
8、多“合作”,多“赞许”,多“指导”,多“激励”。 我在生活上热忱帮困,作好教职工的公仆;坚持家访制度,对教职工有困必访、有病必访,以此调动全体同志工作的主动性,增加亲和力。坚持严于律已,以身作则,要求老师做到的,自己首先做到。 #562211试验小学校长年终述职报告汇报2 敬重的领导: 今年的工作就快结束了。我是怀着一腔对教化事业的热忱到_小学任职的。我常常在心中追问自己,什么是真正的教化?办怎样一所学校才可以实现真正的教化?也正因为有了这些追问,才使我的工作和我的生命更有意义,也让我觉得在这充溢朝气的校内里工作是一种华蜜。现对今年的工作述职如下。 一、接着夯实学校文化建设,丰富学校文化的详细
9、内涵 努力探究学校文化培育有效的方法、途径和抓手。学校文化是一所学校发展的灵魂,体现出全体成员共同价值追求和行为准则。_小学在初步确定“和谐温馨、科学规范、实践创新”的文化建设目标基础上,接着深化和丰富校内文化,详细为: 初步系列地构建出学校的教化价值追求和理念。从第一年的办学理念和和目标,到其次年的培育目标和学风目标,到现在的教风和校训的确立,使学校的总体发展的方向更加明确,为学校内涵细化供应框架 从文化建设视野,推动学校制度和机制的形成、完善和落实,使之发挥更好的成效。除了对已制订的制度和机制在实践反思基础上进行修改完善,如学校的考核方案、嘉奖方案等制度,同时加大对制度的执行力和规范要求,
10、增订_小学职业道德规范、年度考核方案、骨干老师培育和管理方法、学校后备干部培育方案以及岗位设置实施方案等。 以创新行规教化,打造学生特色文化课题为抓手,找寻学生品德教化、习惯养成的详细内容、方法和着力点。目前已搭建了学校、部门和年级(班级)三个层面,项目内容细化各年级,落实到全校各相关人员,实践工作稳步推动,成效逐步显现。得到区专家的确定和好评,老师们不仅在学生文化建设中奉献了才智,也取得了较多的胜利欢乐。 二、主动搭建学校课程体系,提升学校课程品质 学生的校内一切活动都是学习体验,课程是学生体验的载体和形式。在学校四大板块课程框架中,坚持打造学校主题节日课程,努力使四大节日课程化。重视学校体
11、验性课程形成和系统化:如校当家班级管理工作使之成为学生自主管理的课程,卫生劳动如何成为环境实践课程,消防、春秋游、交通、平安防范活动如何形成学校健康课程。虽然目前还没能形成课程,学校仍不断探求和摸索。 主动支持学生社团课程建立好开展、学校武术课程从武术课(操)普及,到武术社团的提高,积累了有益的阅历,取得了精彩的成效。此外,学校创新社团行进乐队,手球队,合唱队,田径队等学生社团建设教学努力开展。各类课程建设为学生发展搭建平台,真正培育学生“乐学、善思和笃行”以及实践体验和实力、特长的发展。 三、着眼学校持续发展努力提高学校管理的民主化、科学化、高效化 学校的管理首先是规则和制度的建设与管理,再
12、次是学校机制的建设与管理,最终是文化的建设与管理。目前我校还处在规则和制度建设与管理的阶段,这个阶段须要我们依据教化法规和学校须要,集师生共同力气,依法民主制订,有序有效落实,在执行中完善,在完善中提升。完善学校民主管理组织,建立校工会,校教代会以及新一届青工委换届工作,为依法民主管理供应组织保障。坚持和健全民主管理的制度和机制。制订学校重大问题校务会制度,重要问题主任例会制度,同时形成重大决策和确定。 实行学校管理目标责任制,岗位任命竞岗制的机制探究。学习在绩效工资改革和岗位设置人事改革基础上,逐步进行校内人事管理改革探究,目前初步拟定校教研组长、首席班主任、校后备干部、校中层干部的培育和管
13、理方法的思路。使学校的管理真正在“目标、责任、自主和规范”的标准中有效进行。使人人有目标,个个有追求,人人有绩效。以点评制度为手段,例会制度为平台,充溢过程管理的实效性和全面性。目前从校级会议到部门会议,直到年级例会不断规范和有实效,点评质量逐步提高,管理的效果初步显现。 四、接着加强师资队伍组建工作和学校硬件建设 利用三年时间完成_小学的老师队伍的聘请和组建工作,目前学校虽是一所新学校,但老师队伍的年龄结构,职务结构和教化实力在同类学校中处于前例,为新学校发展奠定坚实基础。稳定做好各级老师发展与培育工作,形成青年老师带教制度,内容细化扎实,成效越来越好。骨干老师评比管理制度等老师干部专业化发
14、展的举措进一步深化。学校硬件设施进一步完善和建设。 此致 敬礼! 述职人:_ 2021年_月_日 #739569试验小学校长年终述职报告汇报3 一、7月份主要工作内容及工作心得 1、人众人的制服订单 其实说起人众人的订单,我不由想起上次文校长来我司做的培训。当然我又是文校长培训时举例的善意调侃的“反面教材”,用他的话说就是和我最熟。当然我从来也不曾在意。从他的培训中,其实收获还是挺多的。首先就是看法问题,大家也都知道人众人的活挺繁琐的,单子小,价格低,款式的要求还挺多的,加之文校长还总会不断地提出一些的确不简单实现的“设计点子”,其实那些点子更多的是从一个客户的、外在的角度去思索,应当虚心的接
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