教师实习实训总结优质.docx

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1、教师实习实训总结老师实习实训总结1 实习期间，听了张老师近五十节的课，以及沈坚老师的课。也让我学习到了许多东西。张老师用机灵的语言，丰富的表情以及自然的教态，渊博的学问和丰富的阅历，关注细微环节的视角，言传身教，宽容的心态教会我许多许多。 课堂上，她的流畅的教学，以及一个个问题的提出，串联着教学过程，同时用身边一个个例子来讲解重难点，突破难点，学生的留意力被完全吸引。 课后，老师给我耐性地做解答，并指出我原来许多没有留意到的细微环节学问，讲解她的思路，以及对课本的处理。我最佩服的地方就在于老师的细心，对于许多很专业很细微环节的东西能关注并提出，还有就是对课标的解读，教学生怎么解读课标，然后通过

2、教材以及其他资料来论证和满意课标的要求。她真的是一个根据新课标来上课的新时代老师! 最最感动的地方还在，老师特别大方地介绍了权威地理老师，也是地理科组的组长沈老师给我相识，并让我去听沈老师的课，课后还跟沈老师做了沟通。 沈老师是一个学问性特别强，把每个学问点的来龙去脉都了若指掌的人。他的渊博的学问，适当的点拨，会让你茅塞顿开，对于学问的理解特别有益。 而且他对于许多东西有自己的理解，能够建立事物之间的联系。例如，地球上的水是怎么来的?其实有多少人想过呢，他告知我们，是放射性元素在反应过程中产生的水，因为地球上的各项条件，使得它能够蒸发、凝聚、下降，流水，进行循环。他是吸取了四种版本的教科书的优

3、点，再进行授课的。 每一位老师身上都有许多许多我值得学习的地方。很感谢他们。真的。来到韶关田家炳中学，遇到的每一位老师都那么热忱，那么可爱，那么受人敬重，并且值得我学习。 同时，我也听了包括生物、历史、政治、语文、数学、化学等等学科的队员们的课，在他们身上看到了胜利的影子，学到了许多东西，也会跟他们探讨教法与学法，沟通心得体会，总结阅历和教训，更好地了解学生，更好地开展教学。 (三)课外辅导与作业批改 在实习期间，最快乐的事情莫过于学生追上来问问题，他们一遍遍的追问，对学问的渴求，深深地感动了我，我极为耐性地指导他们看书，用身边全部能用的道具来展示地球的自转与公转，把抽象的学问放到现实、身边，

4、给他们一个直观的演示。 用多种方法，多个同类型的题目，让他们反复接触和巩固学问点，并学会学问点转化和迁移。在讲解的过程中，我也深深地体会了难点的突破，享受了被“包围”的感觉。 总之，在两个月的实习中，我来到教学现场，自己上台去实践，运用和检验在课堂里所学的理论学问，了解和熟识中学地理教化的实际，培育教化教学实力，得到了老师悉心的指导，让我有很大的进步。 而中学生真挚的情感和对我的酷爱，深深地感动和教化着我，所谓“亲其师，信其道”，课堂上看到学生渴望学问的眼神，获得学问的喜悦，以及课后对学生各种问题的耐性讲解，不仅使我知道明确重难点的确定的缘由，更让我在讲解过程中进一步深化了解学生状况，并学会突

5、出重点，突破难点。更重要的是让我哦感到中学地理老师职业的崇高，任务的光荣，责任的重大，坚决了我献身中学地理教化事业的信念，使得我对将来充溢信念和期盼。 班主任工作 实习班主任工作中，班主任指导老师让我们或参加或独立进行班级管理、差生转化、活动组织、主题班会等等工作，使我们对班主任工作有了一个较为全面的了解。同时学会在处理班级事务的基础上酷爱学生，做学生的知心挚友，在班主任管理与学生自治的“度”上找到一个结合点，让每位学生都参加到班级管理中来，形成一种责任，一种义务，自己管理其他人，同时也接受其他人的管理，培育管理实力。实习期间，班主任工作方面主要体现在： (一)日常工作 1、早读(普遍比其他班

6、早5分钟)，监督他们是否准时到齐; 2、检查包干区和课室的卫生，监督校服校卡和仪表等，提示科代表刚好带读。 3、课间操：看他们是不是到齐了，准时排好队。 4、晚修：监督他们不要在上课时间探讨，要学会独立思索，探讨在课间及课后。(每天晚上我都去跟他们一起自习，因为两个班有一个值日老师，但是都在五班，因为它吵，所以虽然只有21个学生，我也每天都上去坐镇) 5、跟学习委员要迟交或欠交作业的名单，找学生询问状况。 6、向科任老师以及班上学生了解上课状况，刚好引导; 7、班风和学风的建设和引导;8、与学生单独谈话; 此外，还有许多细微环节：收集户口复印件，收集各种免交学费的申请表及材料，选电脑爱好课程的

7、名单、分发学生名单给各科代表，要公务管理员登记学生的桌椅编号;通知学生穿好校服照相做校讯通，组织学生排队照相以及自习 (二)自强不息，直面挫折 主题班会的开展 开展背景：依据学生的给老师的一封信反应的状况，了解到刚上中学的他们还是不适应中学的学习方式，科目繁多，课堂上老师上课节奏比较快，学问点比较集中，作业难度大，完成的时间多，没有多余的时间用来预习和复习;考试的成果与努力程度不成正比，分数达不到志向，感到受到很大的挫折，不知道怎么去面对。 基于这样的现实，确定刚好地召开以“自强不息，直面挫折”的主题班会，帮助学生们“度过难关”。 1、“我想再做一回孩子”洪战辉的感人故事 2、人生难免有挫折

8、造成挫折缘由：(1)自然因素(2)社会因素(3)家庭学校因素(4)个人因素 3、胡萝卜、鸡蛋和咖啡豆的故事 胡萝卜、鸡蛋和磨成粉的咖啡豆分别放到三个锅中煮15分钟;想象各个物品的现象：煮沸的水就像是人生中面对的挫折：可以像胡萝卜一样，一起先时坚硬的，在挫折面前就懦弱;也可以像鸡蛋，经验挫折后变得心肠硬化，冷漠;也可以像咖啡豆一样，挫折越大，味道越浓。 故事升华：我们应当做咖啡豆，从面对的困难中得到收获，勇于走向和谐自我。在挫折困难中学会新的学问，驾驭新的技能，养成新的习惯。 4、胜利的隐私 将英文26个字母按1到26计算，那胜利的隐私是什么? (1)、hardwork?不是，它只有8+1+18

9、+4+23+15+18+11=98%; (2)、knowledge?不是，11+14+15+23+12+5+4+7+5=-95%; (3)、他是看法attitude1+20+20+9+20+21+4+5=100% 5、对人类最大的损害，不是发生了什么，而是我们如何如看它。 讲解并描述自己的故事，以自身为例，怎么面对中学的生活，怎么安排时间，怎么依据自己的时间来制定和变更学习的方式和方法，怎么面对挫折和挑战，凡是一个能够统治自己思想的人，肯定能够以希望代替悲观，主动代替消极，决心代替怀疑，乐观代替悲观。 告知他们我的高考，我怎么去应对重点班中压力过大的方法，告知他们，什么是胜利的人，就是今日比昨

10、天更有才智，今日比昨天更懂得爱的人，今日比昨天更慈善的人，今日比昨天更懂得生活美的人，今日比昨天更懂得宽容的人。怎么去胜利? 成长本身比学习要重要得多;用年轻敏感的心灵去感受生活比看课本重要得多;学会坚持和微笑比学会一道题重要得多。 6、总结：真诚地希望每一个人都能英勇地面对挫折，把挫折当作你的人生财宝。在挫折中，学会坚毅，英勇，成熟。做生活中的胜利者，奔跑在人生的金光大道上。 后记：上完班会后，学生与我的距离拉近了许多，他们知道了每个人一路走来，都会遇到挫折，都会遇到挑战，关键是你用什么样的看法去对待它，去取得胜利。他们也情愿将自己的挫折告知我，向我寻求看法，通过提建议帮助他们怎么去面对解决

11、，也会将他们的困惑告知我，也会把他们的支配告知我，也会把他们的决心展示给我看。基本取得了预期的效果。 (三)家长会 家长会召开时，班主任老师正在上课，所以支配远道而来(从镇上或其他地方过来市区)的家长，与他们先闲聊，代替去上课的班主任的工作。 心里有许多的感受啊，受到家长们特别热忱的欢迎，他们纷纷问自己孩子的在校状况，还向我反映了许多他们孩子的事，真的很好玩，然后家长还一再地要求我们作为老师，肯定要严格地对学生。 也是很感动的，家长们都特别特别感谢老师，对每一位上课的老师说辛苦您了，对每一位老师都特别敬重。我再一次感受到老师的责任和光荣。 通过一个家长会，也让我和学生的关系进一步融洽起来，他们

12、更加信任我，情愿对我说一些感受，情愿和我共享心得、感受。 综得来说，实习是人生中一段特别难得的经验，在这次实习中，我们有笑声也有泪水，但是哭过了笑过了，我们收获了更多。有专业指导老师悉心的指导和帮助，又班主任老师无微不至的关怀和照看，我的实习之路走得特别得稳定，因为她们的激励和支持，我以后的路也将走得更加稳健，更加坚决! 老师实习实训总结2 作为师范生地我怀着希望与期盼的心情来到腾冲县第一中学，起先了我的教化实习工作，转瞬就到了月30日，我的实习生活也划上了圆满的记号，在这段时间里我惊慌过努力过深思过，自信过，指导老师们，学生们见证着我的成长，在这段时间里，我既是学生又是老师，作为学生我虚心求

13、教，不耻下问，作为人师，我兢兢业业，倍感傲慢，这段时间我付出许多，收获的更多，也是在这段时间了使我完成了由学生到老师的心理打算和转变，现在我将我学习的状况做如下报告：实习的内容包括两部分课堂教学和班主任工作，基本状况如下; 一课堂教学内容： 本次教学课堂实习主要是实习高一(班级)的地理课教学，课堂实习工作主要是对地理课进行听课，备课，讲课，课后评课课外知道批改作业等。 1，听课 听指导老师在不同班级上课的状况，学习指导老师的讲课方法和教学模式流程，同时在听课过程中了解学生的状况，听课后设想假如自己上会怎样设计前后进行对比。 2备课 参考之前的听课记录，仔细备教材备学生，依据各班学生的特点，预料

14、教学课堂中肯能出现的各种状况，参考配套练习册，结合指导老师的教学方法和教学模式流程及教学标准学校的详细状况设计不同的教学方法，教学环节，写出教案后给指导老师评价，在指导老师指出须要留意的地方后进行修改，最终充分熟识教案。 3讲课 经过充分的备课之后进行的是讲课，讲课是依据自己的备课原来讲的同时依据课堂的详细状况来敏捷处理各种预料不到的状况，刚好变更教学方法，讲课是面对全体学生，以学生为主教态自然仪表大方教学语言简洁声音嘹亮语速语调适中，讲课过程中不仅要完成课程内容，还要在课堂上布置课堂练习，视察学生的听课效果，为课后的评课做做打算，也为以后的课堂教学积累阅历。 4评课 上完课之后对所上的课进行

15、评价，登记课堂上出现的问题和指导老师提出的看法并再完善和调整教案，课后反思，争取每一次出现的问题下次不再出现 5课外辅导 课后结合课堂效果针对不同的学生进行课后辅导帮助他们解决课堂上不懂的问题 6，批改作业 收课外作业进行批改，对每一本作业本都细心批改，找出学生出错的地方并改正，让学生可以知道自己错在哪，在批改作业的同时在作业中发觉问题了解学生的状况，在接下的课堂上做相应的变更进。 再整个实习期间总共完成：，听课讲课修改作业。 二：班主任工作 我本次班主任实习方面，我在原班主任某某的指导下，完成了许多班主任日常工作，班级工作，与原班主任沟通工作，比如早读，晚自习，课间操，清洁卫生班会，课外活动

16、及自习课堂纪律等，在此期间我对班主任工作做了具体的记载，使自己在实习过程中能够全面的了解教学工作的真理，在班主任实习中我主动主动的和学生沟通. 老师实习实训总结3 _年9月9日至10月30日，我在_市第六中学七(2)班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐性指导、帮助下，我较好地完成了教化实习任务，实习工作了得到了较为圆满的胜利。 “师者,传道授业解惑也!” “老师是人类灵魂的工程师。” 带着这样的目标和傲慢,我起先了我的老师实习之旅,近两个月的时间里,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩

17、、但在渐渐的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充溢起来。刚起先实习，依据学校要求，在指导老师的建议下，我听了8节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学阅历，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，始终在给七(7)班学生上语文课，直到实习生涯的结束。 现在，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了很多珍贵的阅历，发觉了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲解并描述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依旧是如此的活跃。 现就个人实习后的状况和感受作如下回

18、顾与总结。 一、教学工作 安顺市第六中学给我支配的是七(2)班的语文课。在上课过程中，课堂气氛比较活跃，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答问题的，我想这主要是学生的新奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到最大，充溢激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外学问，这就能吸引学生的留意力和激发他们的学习动力。比如，论语是要重点讲的课文，我在给学生讲论语(十则)的时候，就给学生所了这样的一个故事:清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。一天，他到庙里去住宿，望见一位小和尚在念经，于是就问他:“小师父，请问一部法华经共有多少个阿弥陀佛?

19、”小和尚说:“回大人，我是个蠢人，不知道这个。大人是天上文曲星，聪慧得很，肯定知道一部论语有多少个子曰吧?”毕沅也答不出。因为“子曰”实在太多了，谁也没有统计过。我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个学生下去动手查了查，说有201个左右。在对“士不行以不弘毅”中的“士”做说明的时候，我就顺便对古代贵族分类以及贵族和平民的差别做了简洁分析，学生也饶有爱好。在后来的教学活动中，也证明白这些方法是可行的。这样，在学到学问点的同时激发了学生的学习爱好，活跃了课堂气氛。 总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标。 在批改学生周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写

20、得不好的作文，我也常常激励他们，要么是书面整齐，要么是字体美丽，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是.总之，对于写的好的作文，当然要指出好在哪里，但是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们找寻亮点，以资激励。只有这样，才能激发学生的追求进步的意识。 教学实习中，总的来说，我能仔细备课，所设计的教案规范精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺当地完成教学任务.同时,课外辅导耐性细致，批改作业细致仔细，还常常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课简单,但要想上一堂精彩的课很难!须要下很大的工夫。在教学之前

21、,我都仔细听了指导老师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧!同时我都打算好每次课的具体教案和课件资料,并全部交给指导老师修改。 我的指导思想是不不断给学生订正错误，完善缺点的机会，身为教化工作者，必需要用足够的耐性和毅力去爱惜每一个学生。 二、班主任工作实习 在班主任工作实习这一块，我带的也是七(2)班。是个刚由小学升上初中的班级，班上有38位学生。由于人数较多，第一次见面介绍完后，我就用了3天时间把全班同学的名字记了下来，这样能给学生亲切感。一些学生感到很惊异，也拉近了我与学生的距离。接下来的时间。我常下到班级跟同学们进行沟通，比如了解学生的学习状况，爱好爱好等等，每天课间操时维持秩序，监

22、督到位,耐性地做学生的思想工作。 很快，依据状况制定了工作安排，交由原班主任孙老师审批。接下来，我就按安排把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时早读，下其次节课后监督学生站队做广播操，下午监督学生打扫卫生，平常找值日班长和学习委员了解作业的上交状况等等。同时，也进行一些答疑辅导。老师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的主动协作下，筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大确定。 在实习中,我遇到的最大难题就是如何教化给染了社会不良风气、不把老师-特殊是实习老师不当回事的学生。在这所学校，教学成果很不志向，纪律也很有待于加强，因此体罚现象很严峻。原班主

23、任也跟我说过。对那些学生不能慈爱。因为他们根本就不会听你的话。凡是不听话的该罚则罚。但我不同意这个观点，因为他们这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。 所以，在平常我就特殊留意那些学生，平常有空我就多和他们沟通，对他们进行渐渐感化。有一个男同学在我最初的印象里是不好的，但是一个月之后，我竟然发觉他变了许多，作业也很仔细，两次语文测验都考及格了，对我也很礼貌，而我的心里面，由衷兴奋之情自然不言而喻。 一个多月的实习生活已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究，更可以去发觉。这一个多月的时间里，有我的许多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对

24、学生说了许多话、第一次有人甜甜的叫我老师，第一次。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经验。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。用我上过的第七课的一篇课文题目来说，你就是-第一次真好! 在此，对带队老师林老师、指导老师武老师、原班主任孙老师以及安顺六中全部支持和帮助我的老师、领导表示诚心的感谢和崇高的敬意! 老师实习实训总结4 选择师范专业，是因为喜爱老师这个职业“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下”。很早以前，我就喜爱这样来描述老师。这段时间的实习生活，让我感觉，用这一对联来形容现在我所练就着的太阳下最光辉的职业，

25、正好不过。 依旧记得自己是如何怀着一份忐忑与希望来到我的母校的，依旧记得自己当时是多么的斗志昂扬，依旧记得?我的实习工作取得了比较圆满的胜利。现在想来，全部的所都沉淀在心中，这是对老师这个职业的向往、对孩子们的一份责任以及担当这份责任的历练以后的积淀。三年前的那次高考后的选择。现在，我没有懊悔! 以下仅对我实习期间做个简洁的实习总结。 (一)教学工作 我们的教化实习主要包括以下几个方面： 由于在高校期间有充分的打算，对于老师技能这一块也比较自信，所以在听课一个礼拜后就起先上课了。在学校，老师对我们要求很严格，我们每一次上课时都要进行试讲。所以我们的工作就是听队友的课写教案试讲修改上课，这样反复

26、练习，完善。直到把每一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，我还是遇到了很多平常没有学过，也没有料到过的问题。终归试讲的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。 对于上课，我有一下几点体会： 1、详细状况： (1)虚心学习听课 起先的第一周和其次周主要都是见习听课。第一周我自习听了指导老师的课，并做好听课记录，登记指导老师上课的特色。并与老师探讨教学方法及个人想法。另外，在后期也常常去听队员的讲课，大家相互学习，互提看法。 体会：俗话说，台上一分钟，太小十年功。别看老师上课在讲台上讲得如此从容，但上课前是做了长时间打算了，

27、这在我们后期上台讲课深有体会。另外，每个指导老师都有自己教学方面的有点，虚心学习才能有所提高。指导老师根据课程标准，时时体现出学生为主体，老师为引导者的教化思想。留意营造一个良好的课堂气氛。从起先的导入到每个学问点的传授，都不得偷懒，要尽量想一些好的讲授方法来吸引学生，让学生紧紧跟着自己的思路走。 2)零距离贴近三尺讲台讲课 全力以赴第一次课 实习其次周周五是自己的第一节新课。为了使自己的第一次课能够上到最好，我用了近一星期的时间仔细打算，常常试讲。在上讲台之前，指导老师为我提出了许多珍贵的建议。起先上课的时候，第一次面对那么多的学生，起先是有点惊慌，但后来就自然多了。指导老师赐予了很好的评价

28、，但也指出了很多不足之处，如学生的主体地位没有体现出来等。体会：好的起先是胜利的一半。只有通过仔细的打算才能出上好一节课。 此后的教学工作 由于自己的讲课表现很精彩及老师的信任，上了第一次课后，老师就把之后的教学工作全权交给我。同时，在每上一节课前，老师都会赐予建议并听课，课后再进行指导。这让我受益非浅，提高很快。体会：熟能生巧，随着时间的推移，我已经渐渐熟识并适应了教学工作，但还有很多不足之处仍需努力改进。 (3)教学的深刻感悟 台前三分钟，台下十年功。 首先，要吃透教参，参考相关习题书，看哪些学问点是学生必需驾驭的，哪些是考试常考内容。把教学三维目标中所涉及的学问点排列出来，以防讲课的时候

29、讲漏。 其次，设计好讲课的思路。只有自己的讲课思路清楚之后，才能进一步考虑要用什么样的方法去讲解学问点。 再次，写好教案。参考别人的教案，细心设计自己的教案。 作为一个老师肯定要对自己的学生负责任，课堂上的45分钟是特别珍贵的，所以课前要细心打算，还要考虑到学生在课堂上的反应，并想好相应的对策。 学会做课堂上的艺术家 首先，树立老师威信。只有在学生心目中树立威信，学生才知道什么场合该玩笑，在什么场合必需肃穆对待。这样才能将班级管理工作及教学工作做好。 其次，用最新奇的方式导入。在许多学生心目中，数学是一门枯燥的学科，所以作为老师肯定要留意让学生学会观赏数学美，从学生乐于接受的角度导入，才能够激

30、发学生上课的激情。 再次，讲究语言艺术。讲课前期，自己更注意语言的流畅性，后来通过学生建议，留意 到了语言不够生动，语言感染力不高、语音语调方面欠缺。这在后期的教学中赐予了重视。 最终，留意学生学习反应。察颜觉色，从学生脸上的表情可以读懂学生是否可以驾驭所讲的内容。对于重难点问题要刚好问学生是否听明白。对于学生不懂回答的问题，要给以适当的引导，使学生朝着正确的方向去思索。 (二)班主任工作 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，我也始终在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时仔细的完成。例如上自修课、监督学生的早读、早操、学习、卫生等。在这同时

31、，我有了一些领悟。要做好班主任肯定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。在这四个月的班主任生活中，我渐渐能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就要关切学生的学习，生活以及思想情感，应当信任学生的实力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。 班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来起先新一天的工作。作为实习班主任，我也在工作中不断总结阅历。带我的老师最常说的一句话就是：“对待学生，要打一巴掌揉三揉。”有一次，班里有一个同学上课睡觉，放学后我留下他谈了将近两个小

32、时。起初是特别严厉地指责他，让他知道上课睡觉是不对的，随后语气慢慢缓和下来，起先进行和风细雨式的教化。在将近两个小时的时间里，我了解到了这名同学的家庭及经济状况，也听他说了自己毕业后的准备，对他有了一个比较全面的了解。后来我又从侧面了解到，这个同学是班里的“典型”，是班里最“活跃”的分子。有了对这个同学的全面了解，对我今后开展班级工作是特别有帮助的。 我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应运用同一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生则经常使老师产生偏见，所以班主任“执法”肯定要公允，要一碗水端平。假如处理有偏颇，则会助长好学生的

33、坏习惯和傲慢的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。 实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。现在，实习结束了。通过这次实习，我相识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会在将来的日子努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力。 老师实习实训总结5 实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标记，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。但这次顶岗实习对我们来说又有着特别的意义，我们怀着一半欣喜一

34、半忐忑的心情来到实习学校林口县幼教中心。 短短的4个月实习生活转瞬即逝，在这播种的季节里，我们取得了意想不到的成果，获得了珍贵的阅历。当然，由于我们阅历不足，实习过程中也存在一些问题。现就本次实习工作总结如下： 我于3月5号来到幼教中心报到，正式起先了我的实习生活。由于我顶替的老师担当八年中二班的课程。在4个月的实习生活中，作为一名实习老师，我要以一名正式老师的标准严格要求自己，以高度的责任心、主动的看法投入到课堂教学及辅导中。 作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的幼儿教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这中间须要付出许多的努力。在教学上，我仔细地

35、备好每一堂课，写好教案，课后仔细反思课堂教学活动中存在的问题，常常地旁听其他老师的课，虚心请教其它老师的阅历，以及教法。在听课的时候，尽可能地记录下其教学过程，并在课后对该老师提出自己的观点和看法，建设方案。在经过多次地与别的老师沟通后，我发觉自己在教态、老师语言，语速等方面都取得了明显的进步。 作为一名老师，天职就是教书，无私地将所学的东西教给学生，这是我们支教的重要内容授课。从两个月的支教中我了解到，这里的孩子不是我想象的那样可以很好的每一堂课，特殊特殊累。而大多数时间都亚欧在组织纪律上了。一名人民老师太难当了，要讲授一堂课它必需备课写教案，上课，接受家长反馈信息，自己写反思，讲评，巩固学

36、生学问这样的环节，看起来很简洁，可是每个环节都有许多小细微环节，不仅要你仔细，还要发挥创建性思维，尤其是“上课”，也就是我们始终在探讨学习的课堂教学。 首先，我要了解中二班孩子年龄的班基本状况，然后依据孩子的基本状况来支配教学。其次，在写教案前，我必需通看整本课本的脉络，然后仔细地探讨该上的这个单元，仔细地分析教材重点与难点。因为设有指导老师，于是我向指导老师征求看法，并加以修改和调整。然后自己先试教，接着再修改，最终才正式上课。在每上一节课前，我都会把所要讲的内容反复练习，直到记住为止。而且在课后常常和学生交谈，让他们指出在课上老师的不足，不断改进教学方法。事实证明，这套方法挺受孩子欢迎的，

37、同时也拉近了我和学生间的关系。除此以外，通过不断地反思，沟通。 我了解了一些适合农村学生基础差的方法。这对我在今后的教学工作中，在面对基础差的孩子时，时刻提示自己，不能操之过急，在板书方面，我也提示自己，给孩子呈现的东西，必需是正确的，不允许存在着任何的错误。 否则，这些错误将会给他们造成及其深远的影响。批改作业，订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的机会，直至相识了错误并改正为止。对于个别状况的学生，我

38、会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教化工作者，就是要有这样的耐性，才能把学生的缺点订正过来。 期间， 在协助学生工作时， 给我最大的收获就是老师不仅仅只是授业， 解惑之人， 更应当是一位有着天秤心灵的挚友。 只有这样， 老师才能从过去作为 “ 道德说教者”， “ 道德偶像” 的传统角色解放出来， 成为学生健康心灵的， 健康品德的促进者， 催化剂， 引导学生学会自我调查， 自我选择。 四个月以来，我在生活方面也学到了很多东西，这些东西是在书本里找不到的，对我以后的生活很有帮助。在感情方面， 学校领导在生活上也我们供应了很大的帮助，老师们也很热忱，和各位老师的关系处的很好， 尤其是住在学校

39、的老师，感情更没的说， 经常以兄弟相称。，他们的热忱让我忘了生活上的苦，觉得很快乐，虽然生活有点苦，但是他们让我认为所做的一切都是值得的;和孩子的感情真的很深， 和孩子建立了很好的挚友关系， 他们很喜爱我， 我也是， 他们希望我留下来， 但是这不行能，。当我们才慢慢进入角色，发觉自己有一群可爱的学生、起先觉得教书也是件挺好玩的事时，实习已经结束了。 通过这次实习，我了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的宏大，我也从实习中相识到了自身的不足。面对这样的问题，我不得不反思我们在教学过程中对学生的专业技能培育模式改进问题：如：增加对学生实践技能的培育环节，让学生多练，多反思;多带领学生去正规的幼儿园见习，学习胜利幼儿老师的先进阅历：多让学生去接触幼儿，了解幼儿发展的水平和须要。四个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位老师的乐趣，并使我爱上了老师这一光荣的职业。 实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力着。 老师实习实训总结