新员工实习心得范例.docx
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1、新员工实习心得新员工实习心得1 一挤眼,我已经在这个学校实习将近一星期了,好像已经渐渐适应了这里辛苦而又有意义的实习生活了,下面我来说一下这几天经验的事情及感想。 与其他同学不同的是,我们这批实习生来到学校后干脆就要上岗,担起这个艰难的任务,在我们上课前学校要求我们每人都要试讲一次,虽然我也知道这是为了检验下我们的实力,但是还是很不兴奋,因为我早就把物理忘了一尘不染了,就这么短短的时间我怎么能够快速的回忆起来,还要给学生们讲课,这不是纯粹犯难我吗?但是这是要求又不能不完成,所以一下午我就在为明天的试讲打算着,希望不要在课堂上丢人,其次天我早早的就等候在我打算试讲的老师门口了,说实话当时挺惊慌的
2、,不过当我走进教室的时候通过与学生们沟通沟通,我发觉根本没有我想的那么难,上课也没有感到惊慌,更令我兴奋的是学生们都很协作我,而且觉得自己讲的还可以,所以说试讲的这一天我还是很兴奋的,感觉给孩子们上课也不是一件多么困难的事啊。 其实并没我想的那么简洁,因为我试讲的那个班级是个好班,我讲课他们会很协作我,而我要带的俩班基础并不是很好,尤其是物理这一科,让我感觉压力很大,因为我很胆怯我担不起这个重任,我怕耽搁了这群孩子们,我想好好的教他们,我想把我会的全教给我的学生,可是他们并不肯定理解你的苦心,有一次或许是我心情不好或许是因为我感冒了身体不舒适,我发火了,我真的生气了,还被气哭了,当时觉得自己为
3、什么这么倒霉,来了不能教自己的计算机专业还要带这样的班级。不过说实话假如让我离开这两个班级我还是很舍不得的,终归在我心里还是很喜爱这两个班级的学生的,学生们知道惹我生气了会和我说老师你辛苦了,我们不懂事老惹您生气。当时听了很感动,也很愧疚我不能因为自己心情不好就把气撒在学生身上。 现在和学生们已经相识一星期了,也慢慢的熟识了,这一星期有过快乐有过悲观,不过还是很快乐的,更重要的是我很喜爱我带的这两个班级,感觉这俩班级学生很可爱很亲切。 #702482新员工实习心得2 实习,就是把我们在学校所学的理论学问,运用到客观实际中去,是自己所学到的理论学问有用武之地,只学不实践,那么所学的就等于零。理论
4、应当与时间相结合。另一方面,实践卡可以为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境不同,接触的人与事不同,从中学到的东西自然就不一样。要学会从实践中学习,从学习中时间。而且中国的紧急飞速发展,在拥有越来越多的机会的同是,也有了更多的挑战。对于人才的要求就会越来越高,我们不只要学号学校所学到的学问,好药不断充生活中,实践中学其他学问,不断从各方面武装自己,才能在竞争中突出自己,表现自己。 短短两个月的工作过程是我受益很大。不仅让我开阔了眼界,最主要的是懂得了如何更好的为人处事。 第一要真诚:你可以伪装自己的面孔,但绝不行以忽视真诚的力气。记得第一天来这里时,心里
5、不行避开的有些怀疑:不知道老板怎么样,应当去怎么做,要去感谢什么等等。踏进大门后,之间几个生疏的人用莫名而怀疑的眼神看着我,我微笑和他们打招呼,尴尬的局面理科得到了缓解,大家都很友善的微笑欢迎我的到来。从那天戚,我养成了一个习惯,每天早上见到他们都要微笑的说声好。 其次是激情与耐性:激情与耐性,就像火与冰,看是两种完全不同的东西,却能碰撞出最漂亮的火法。 第三是主动出击:当你可以选择的时候,把主动权握在自己手中,在实习旗舰,我会主动的协同同事工作,主动的做些力所能及的事,并会几级的找寻合适的时间跟他们沟通。谈生活学习以及将来的工作,通过这些我就同事们走的很近,在实习中,他们会教我怎么做事见什么
6、样的人说什么样的话,使我觉得花的了许多收获而且和他们相处的很开心。 第四是感受到学校和社会的距离:在学校,只有学习的氛围,终归学校是学习的场所,每一个学生都在为取得更高的成果而努力。在这里是工作的场所,每个人都会为了获得更多的酬劳而努力,无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎么做人,移提高自己的实力。记得老师曾经说过高校是一个小社会,但我总觉得校内里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是学学搞笑,学生还终归保持着学生的身份,而走进企业,接触各个的客户,同事,上司等等,关系困难。得去面对从未面对过的一切。在实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能
7、是书本上的只是一点都用不上的状况。或许工作中运用到的只是很简洁的问题,只要套公式是的就能完成一线任务,有时候我会埋怨,实际操作这么简洁,但为什么书本上的学问让人学的这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?或许老是是正确的。虽然高校生生活不像踏入社会,但终于是社会的一部分,这是不行佛人的事实。作为一个新世纪的高校生,应当懂得与与社会上各方面的人交往,处理社会所发生的各方面的事情,这就意味着高校生要留意到社会实践,社会实践必不行少。终归,四年高校念完后,我已经不再是一名高校生,是社会中的一份子了。要与社会沟通。为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的,以后的人生旅途是漫长的,为了熬炼自己成为一名合格,
8、对社会有用的人才,多接触社会是很有必要的。 回顾实习生活,感受是很深,收获是丰硕的。 在短暂的实习过程中,我深深的感觉到自己所学的学问的肤浅和在实践运用中学问的匮乏,刚起先的一段时间里,对一些工作无从下手,茫然不知所措,这让我感到特别的难受。在学校总以为自己学的不错,一旦接触到时间,菜发觉自己知道的是多么少,这是菜真正领悟到学无止境的含义。 实习是每个高校生必需拥有的一段经验,他是我在实践中了解社会,让我学到了许多课堂上根本就学不到的学问,也开阔了视野,增长了见识,为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。 #691962新员工实习心得3 时间飞速,实习的日子就这样无声无息的过去了。回头看看这几个
9、月,有快乐、有难受、有辛酸,但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。2021年12月1日我怀着欣喜的心情来到了紫薇臻品幼儿园进行为期一年的实习生活,这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐,但更多的是收获,这次实习我受益匪浅。古人云:“纸上得来终觉浅,要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习,把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论学问。在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的新老师逐步走向了解幼儿的老师。 一、实习的目的与意义: 一年说长不长,说短不短。一年期间我明白了实习的目的。 1、初步获得组织幼儿教化、教学的方法,培育从事幼教工作的实际实力。在学校
10、的四年里学习到许多理论学问,但没有实践只是纸上谈兵,没有人可以在空中架起楼阁,楼阁必需有坚实的地基,而我的坚实地基则是教化实习所积累的阅历。 2、进一步熟识幼儿园的全面工作,加深对幼儿园教化任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教化的角色,到幼儿园后,每天的流程还是要经过一段时间适应,才能很流畅的进行下去,而且,当我站在教化者、老师这一岗位上时,我知道我的责任更重大了,我要带给幼儿的原委是什么?莫非只是教会他书本上的学问吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前,幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本事,而是他是否养成了良好的行为习惯,这一点对他今后的入学乃至一生都
11、是至关重要的。 3、增加酷爱幼教工作,酷爱幼儿的思想情感,增加事业心和工作责任感。“幼儿园老师”,多少漂亮的光环,但它很重,因为她必需要有爱心、耐性、细心、事业心、责任心,所以她必需付出加倍的爱,这不是每个人都能做到的。在一个一般的幼儿园,一个小型班也有十七八个幼儿,面对这么多的幼儿,要做到不落下每一个,这几乎是不行能的,所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”,老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的特性特点,每个月都可以看到他们的成长,也让老师和家长之间有了更多的沟通。 4、把所学的基本理论、基本学问和基本技能初步地综合运用于实际教化工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论学问和
12、技能,初步树立正确的教化思想。在学校老师只是问你件事应当放在一天中的什么时候进行比较合适,怎样才能更好的达到教学目标?但在幼儿园好像并不怎么行得通,只有当你了解本班的幼儿,了解他们针对某件事情可能会做出的反映,才能定出合适的发展目标,把教化与实践较好的结合起来。 5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教化的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在改变,幼儿教化也不例外,作为一名幼儿都,不仅要拥有过硬的专业技能,还要驾驭先进的教化理念,才能更好的服务于幼儿,使幼儿更加健康强壮的成长。 二、实习的内容与过程: 在到了幼儿园后,依据我的实际状况,园长把我支配在中班。在我和幼儿
13、初步相识和接触的过程,了解和他们相处肯定要把自己扮演的角色驾驭好,那就是和他们成为挚友,并站在他们的角度考虑问题。 例如: 1、不要以正规学校教化去要求幼儿,削减幼儿玩和睡的时间。 2、教化方式应符合幼儿的心理,以嬉戏形式对幼儿施以各种教化,让幼儿在快乐中学习,使生理器官和特性品质都得到健康发展的。 3、敬重幼儿的自然发展,给以适当的帮助和指导,促进幼儿的全面发展。教学的过程,也就是活动设计过程。活动在学前教化中具有极其重要的意义,活动设计在幼儿教化理论课程中也占有特别的地位,在小学教化中活动往往被理解为是教学的协助形式,而在学前教化中则代表着教化的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本,一切教化
14、都须要幼儿心理和身体系统的投入,都须要通过活动来成。 通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教化的三种模式: 1启发式。表现为一切活动都不是根据预先设计好的程序来进行的,唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的爱好去随意活动,并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。 2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置,每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活,会感到舒适和安心,并有助于培育他们做事一丝不苟的精神和责任感。 3传统式。在这种模式里,一切活动都是由老师支配和指导。这种传统的习惯和结构有助于培育幼儿的平安感,并教会幼儿去组织自己的活动和合理的支配时间。 我认为这次幼儿
15、园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解,同时对今后要做的工作有了更感性的相识。信任我肯定能成为优秀的幼儿老师,和幼儿一起去感受成长时的欢乐。 三、实习的收获及不足: 在这一年里,从老师们身上,我看到了为人师表散发出的刺眼光线,给了我实习生活带许多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师确定很好玩,很轻松,但来到这里我变更了这个想法,每次上完一堂课我都有深的感受:想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事!看着带课老师给孩子门上课,我仔细的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样,我还是遇到了许多在校期间没有学过的,终归试教和正式的时候的心态是不一样的。 听课了之后我起先讲课,孩子们还是如
16、我想象中一样,乱成一团,根本不听我讲课,后来我用小组竞赛来管他们的纪律,这样不但可以培育他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。渐渐发觉,孩子们起先接受我喜爱我,这是让我最兴奋的一件事了。我才发觉,原来对待孩子真的是要特别的专心,给他们多一点的关爱,他们自然就会喜爱你。 虽然我在实习期间很劳碌,但感觉到很充溢。同时也明白了一件事,要做个好老师除了要有丰富的专业学问以外,还必需要有其他课外学问,这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能敬重你。这个时候才知道,其实幼师还是很好当的,只要你用正心态去对待。就在这样劳碌的实习生活里,一年也就这样过去了。 这一年经验的每一天,都已在我心中留下了永久的
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