小学美术教学工作计划范文格式五篇范文.docx

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1、小学美术教学工作计划范文格式五篇小学美术教学工作安排范文一 一、班级状况 五年级学生已初具一些基础美术学问，本学期着重学习设计学问、中国水墨画学问、手工学问等，为学生以后的创作打好扎实的基础。 二、教材分析 浙美版第十册教科书编者在编写时本着以促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合五年级学生身心特点的教学内容设计课题，形成了新的美术教材新体系。全册共有20课，内容涵盖造型、表现、设计、应用、观赏、评述、综合、探究4个学习领域，其中造型、表现和设计、应用占有较大比重，观赏、评述除了艺术珍宝单元的内容外

2、，其余大多随堂教学，安排在各课之中。 在本册内容的教学中，技能方面是根据由浅入深、按部就班的原则排列的，但是也有并列的内容，因此老师在支配教学时，课时和课序可依据季节、学校及学生的实际状况作适当调整。 三、教学目标 1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的实力，传递自己的思想和情感。(造型、表现) 2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。(设计、应用) 3、观赏、相识自然美和美术作品的材料、形式与内

3、容等特征，通过描述、分析与探讨等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语表达自己对美术作品的感受。(观赏、评述) 4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进行策划制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。(综合、探究) 四、教学内容 (一)、造型、表现学习领域 1、用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形。 2、学习简洁的中国传统绘画方法，体验笔墨趣味。 3、学习简洁的绘画构图方法、简洁的透视学问和结构比例学问。 4、结合传统艺术中的色调运用方法，学习对比、调和等色调学问。 5、学习漫画和卡通的表现方法，进行绘画实践。 6

4、、学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。 7、初步学习计算机协助绘画的方法。 (二)、设计、应用学习领域 1、学习简洁的图案基础学问，并进行装饰应用。 2、用塑料瓶、废旧材料等进行玩偶、生活好用品、交通工具模型等的设计制作。 3、与同学合作，进行风筝的扎、糊、绘全过程的制作，并进行放飞活动。 4、用计算机或其他手段进行书籍封面、文体活动海报的设计。 5、学习陶艺的制作方法。 (三)、观赏、评述学习领域 1、以探讨、比较等方式观赏中外优秀美术作品，领会不同的艺术风格。 2、介绍一件优秀美术作品的创作过程，体验美术与生活的关系。 3、激励学生从课本中选一件最喜爱的作品，通过查阅资料，向同学介绍观赏作品的

5、心得。 4、通过观看录像、图片等，观赏雕塑和现代工业产品，感受不同材质的美。 5、介绍一位画家及其代表作品。 6、观赏我国的石窟艺术。 (四)、综合、探究学习领域 1、结合传统节日及学校的班队会等活动，设计、制作、展示平面或立体的美术作品。 2、编写自己宠爱的剧本，设计、制作相应的布景或道具，进行表演。 3、运用平衡、运动、光、电等科学常识，用生活中的废旧材料，设计、制作出简洁而有创意的立体造型或生活用品。 4、利用计算机等手段进行美术创作或展示活动。 小学美术教学工作安排范文二 一、教材分析 本册教材共布置了14课，其中有观赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中布置了三课学画中国

6、画，工艺课中布置了版画，由于实际状况和授课条件的关系，完成有肯定困难，拟据实际状况选学。其它的和同学生活休戚相关，可以完成。 二、同学状况分析 同学已经到了五年级，学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本年级同学对美术这门课有着相当深厚的爱好，情愿学。还有局部同学特殊喜好，在这方面也有特长。针对这些优势和缺乏，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，同学在美术方面的学问和技能都可以有肯定的增加和提高。 三、重点难点 依据同学状况和地域的状况，我确定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的美化板报、墙报与同学活动关系亲密，有好用价值，所以把这一课和其相关内容作为重点。本学期教材布置的素描基础：物体的结构

7、比例和透视基础。这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念笼统，同学没有接触过，比较难于理解。这是本期学习的一个难点。 四、教学模式 结合美术学科特点和同学实际状况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，学问讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，老师引导和同学自主学习相结合。 五、课时布置 1、封二画页(观赏)1课时 2、难忘的一件事(观赏、绘画)1课时 3、比例的美感(绘画)2课时 4、立方体和长方体的透视现象(绘画)23课时 5、圆柱体的透视现象(绘画)2课时 6、物体的结构(绘画)1课时 7、美化板报(工艺)5课时 (其中美术字2课时，板报设计制作3课时) 8

8、、做风筝(工艺)1课时 9、纸筒人(工艺)2课时 10、学画年画(绘画)12课时 11、表示日常生活的绘画(观赏)1课时 小学美术教学工作安排范文三 一、总体思路 本教材的编写注意学生审美感受和视觉阅历的培育,强调学生创新意识和实践实力的协调发展,以接近社会,贴近学生,学已致用为原则,选择符合五年级小学生身心特点的教学内容。全册共有16课。 二、教学目标 1、不同工具,用纸以及身边简单找到的各种媒才,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。 2、不同工具,用纸以及身边简单找到的各种媒才,通过看看、画画、做做等方法,进行简洁组合设计和装饰,体

9、验设计制作活动的乐趣。 3、欣赏自然和各类美术作品的形与色,能用简短的话语大胆表达自己的感受。 4、采纳造型嬉戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。 三、教学方法 1、注意审美实力的培育。在教学中,应创建条件,多给学生感悟优秀美术作品的机会,引导学生绽开想象,进行比较。 2、重视创新精神和实践实力的培育。学生创新思维苗子肯定是在让其不断的探究和实践中成长和发展起来的。因此,激发学生的创新精神和培育学生的实践实力是紧密联系的。 3、创设文化情境,涵养人文精神。新课标指出美术学习不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练,而应视为一种文化学习。美术学科具有学问面广,综合性强的特点,它与社会科学

10、、人文科学、自然科学有着干脆和暗含的关系,因此,它是素养教化中不行缺少的有机组成部分,对于人的整体素养培育具有其他学科所不能代替的作用。 4、确立学生的主体地位。本次课改的重点就是如何促进学生学习方式的变革,即提倡自主学习、探究学习和合作学习的学习方式。在这些学习方式中,培育学生凭借自己主动建构学问与活动,去与他人互动,达到自身进一不发展的目的。 5、激励学生进行综合性与探究性学习。 6、学生的自评与互评。 7、运用多种教学手段。 8泛利用各种课程资源 全册教学进度 周次内容 第一周万绿丛中一点红 其次周色调的和谐 第三周漂亮的纹样 第四周礼物的外套 第五周趣味文字 第六周地球的新生 第七周古

11、朴精致的华表 第八周鸟语花香 第九周陶泥的世界 第十周诗情画意 第十一周为解放军叔叔画张像 第十二周会跳的玩具 第十三周电脑美术 第十四周美术学习记录袋 第十五周元宵节里挂彩灯 第十六周珍爱国宝 第十七周 第十八周总复习 小学美术教学工作安排范文四 一、学生状况分析 学生大部分对于美术学问的驾驭差异较小，接受实力较强。敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习爱好深厚，三四年级学生已经初步相识形、色与肌理等美术语言，这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创建的潜意识，对想象画、记忆画，有较剧烈表现_，色调表现力强，同时对工艺制作特别喜爱，绘画作业普遍水平较高。 二、教材分析： 本册教材本着以

12、促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合三年级学生身心特点的教学内容设计课题，形成了新的美术教材新体系。全册共有18课，内容涵盖造型、表现、设计、应用、观赏、评述、综合、探究4个学习领域，其中造型、表现和设计、应用占有较大比重，观赏、评述除了艺术珍宝单元的内容外，其余大多随堂教学，安排在各课之中。技能方面是根据由浅入深、按部就班的原则排列的。 三、教学目标： 1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具表达创作(造型、表现) 2、了解一些简洁的创意、设计方法和材料

13、的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。(设计、应用) 3、观赏、相识自然美和美术作品的材料、通过描述、分析与探讨等方式，了解美术表现的多样性。(观赏、评述) 4、以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，体会美术与环境及传统文化的关系。(综合、探究) 四、教学重难点： ：了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的驾驭对造型、色调的运用，激发学生的创建精神，发展美术实践实力，增加动手实力和审美实力，渗透人文精神。 ：发展学生的艺术感知实力和造型表现实力，培育审美情操，渗透德育。 五、教学措施： 课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,激励学生大胆发表自己的看法,变更课程评价过于强调甄别

14、与选择的功能,推行发展性评价,提倡学生主动参加,主动探究,爱护和发展学生的特性。主动参加听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 小学美术教学工作安排范文五 一、指导思想： 以推动素养教化为中心，以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指导，结合我校实际，把工作重点放到一线教学探讨上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以生为本，务实教学。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水准，提高学生的学问面，培育学生发觉美、观赏美和创建美的实力。 二、工作要点： (一)抓好规范化教学管理，加强常规教学工作探讨与实施，以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度

15、，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。 (二)提倡自我理论学习(美术教化、学科学问、专业发展);明确中小学美术教化的本质，明确美术老师的职能和作用;自我学习美术新课程标准(修订版)，在领悟新课标精神下，重新谛视教材、理解教材、用好教材。 (三)培育特长生，抓好美术爱好班、培优班培训工作，主动组织学生参与各级各类绘画竞赛，并选拔优秀作品向有关组织部门投稿。 (四)依据中海康城小学“体育艺术2+1项目”实施方案，制定艺术类绘画、书法项目的评价标准及实施方法。 (五)提倡老师教学专业性、绘画专业化发展;激励老师学有所长，用有所长;即培育“综合型”美术老师又培育“专业型”美术老师、提倡

16、美术老师向探讨型老师、专家型老师发展。 三、每月详细工作支配： 9月份： 1、抓好学生课堂教学常规。 2、协作学校做好橱窗更新工作。 3、内容：参观_广东青年美术大展。 时间：_年9月14日周五全天。 地点：广州艺术博物院。 主持：_。 4、专题讲座：从问题起先中外当代艺术概览。 地点：先烈东小学分校。 主讲：_。 5、全市中小学美术教研活动。 6、市活动_国际和平海报设计评比活动启动仪式及专题培训。 7、区教研活动：异地示范教学观摩课。 地点：待定。 授课人：_。 8、科组研讨并制定本学期专科工作安排。 10月份： 1、加强常规教学探讨与实施。 2、提前备课，写好教案及边教边悟，做好批注。

17、3、全区中小学教研活动专题讲座论古琴作为一种意义模式在中国画中的功能地点：广州市南国学校主讲邓野茅。 4、专科备课组老师集备、听课。 5、区小学调研：珠村小学/科组建设验收。 6、区小学调研：冼村小学/科组建设验收。 7、小学美术学科基地开放日。 地点：体育东路小学。 主持：_。 8、教学领域进一步深化素养教化专项工作现场会(荔湾区)。 9、30日前各区交“_和平海报评比”作品到各分区服务队。 10、全市义务教化艺术教研活动(详细事项通知待定)。 11月份： 1、备课组开展集体备课与听课的教研活动。 2、区小学调研：先烈东小学珠江新城校区/科组建设验收区小学调研：体育东路小学花城校区/科组建设验收。 3、参加学校宣扬栏、班级文化、黑板报评比活动。 4、打算学校艺术节方案及相关工作。 5、做好美术爱好班培优工作。 6、全区中小学美术教研活动。 12月份： 1、区教研活动：专题讲座漫谈漫画。 地点第十八中学。 主讲：_。 2、科组内课堂教学观摩研讨。 3、接着打算学校艺术节相关工作 4、美术爱好班考试与总结。 1月份： 1、参与区美术教研活动，做好科组和个人学期总结工作。 2、组织学生参与美术学科期末考试及成果认定工作。 3、整理上交资料，做好学期末总结。