学校消防地震专项活动总结十篇汇总.docx

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1、学校消防地震专项活动总结十篇学校消防地震专项活动总结1 为了让师生驾驭火灾、地震等突发灾难的逃命技巧，进一步提高师生的自救防护实力。20_年_月_日上午，_镇_小学全体师生进行了防火防震平安演练活动，同时中心校平安检查工作小组在辛校长的带领下一行9人到各校进行“防火、防震演练”工作检查，发觉各校教室的前后门都打开了，学生的疏散状况好于学生，但各校整个演习过程都能做到快速、平安、有序，达到演习预期目标。现就本次“防火防震”疏散演习心得体会如下： 一、打算充分，人人重视 这次演习活动的.胜利，在多次“防火防震”疏散演习的阅历前题下，与学校领导对疏散演习活动进行周密部署，与师生严格按演习方案进行实地

2、消防疏散演习是分不开的。 二、惊慌有序，忙而不乱 疏散预案演习的前提是“平安第一，确保有序；责任明确，落实细微环节”。在学生疏散过程中，同学们在班主任组织下，在任课老师的引导下，胜利疏散到平安地点。学生在疏散过程中忙而不乱，学生之间、班级之间等前后距离保持适度，没有造成人员拥堵。从总体上看，高年级疏散得比较快，纪律比较好，班主任老师在确保学生平安有序的前提下，敦促学生加快疏散的速度。_小学的师生能用手帕捂住嘴，到达平安地带后能抱头下蹲。_小学不仅有广播信号，还用了哨子作为紧急疏散信号，为的就是应付停电的突发状况，这点值得兄弟学校的学习。 三、存在不足，努力方向 这次“防火防震”疏散演习活动虽然

3、初战告捷，但在疏散过程中，还是存在肯定的问题以待我们在下一次演习中改正。 （一）是还存在着多余环节和动作。个别学校班级在警报响起后，班主任还在班级门口整理队伍的现象，下楼梯时个别老师在队伍前面带队速度较慢，影响撤离下楼梯的速度，班级带队老师应当在队伍的旁边引导、指挥学生平安有序地撤离。 （二）是存在年级楼层之间队伍接不上的现象，甚至出现了学生摔倒的现象。这有待负责疏散的老师仔细做好楼层之间的沟通联系，在确保学生疏散平安的前提下，提高该疏散楼梯口学生撤离速度。 以上两点不足，希望在以后的疏散演习中重点强调和关注。为让“防火防震”疏散更快、更有效，学校还会在往后的时间，支配在学生不知情的全校性疏散

4、演习，使学生形成习惯，在真正遇突发事务时可以快速有序的按路途疏散到平安地点。 时间就是生命，多驾驭逃命的技巧往往能在紧急之际让我们逃出逆境。开展“防火防震”疏散演习活动，目的是为了防范，增加了师生的平安意识，对普及消防平安学问和提高学生自护自救实力起着重要的促进作用，也提高了师生应对例如地震等地质灾难的应变实力。保障我们校内的健康发展，为提高教化教学质量保驾护航。 学校消防地震专项活动总结2 为培育广阔师生从容面对突发性灾难，了解防震、疏散等应急避险学问，驾驭地震来临时最有效的逃命方法，为此，学校细心组织了这次防震、疏散等应急演练，演练取得了良好的效果。现把本次演练活动总结如下： 一、学校重视

5、对师生进行防震、疏散等应急演练活动，组织工作到位。 1、为了确保演练活动落到实处，学校成立了防震演练领导小组。2、举办演练前班主任防震、疏散等应急学问培训。3、召开防震演练小组会议，部署演练工作。 4、学校要求各班班主任利用周会课向学生介绍防震演练相关要领、熟识地震警报信号，介绍防震的相关学问、应急避险的爱护措施和震后自救常识。二、细心筹划演练过程。 在方案中就演练的时间、路途、内容、对象及详细要求都作了详细的规划，对这次演 练的详细操作程序、疏散要求与留意事项等一一作了规定，演练分4个阶段进行： 第一阶段：第三节铃声响后，各班负责人马上下到班里进行布置，让每个学生都做好打算， 有关人员按指定

6、位置到位。 其次阶段：第一次警报信号发出，演练起先，班主任马上发出“地震来了，紧急辟险”的 指令，学生快速抱头、闭眼，躲在课桌下面或课桌旁，或教室内墙角处，蜷曲身体，降低身体重心，用右手扶持头部，用左手扶持腹部且抓扶桌椅。 第三阶段：其次次警报信号发出，班主任马上发出“第一波地震已过，紧急撤离”的指 令，学生根据从外到内的依次分别从前、后门快速撤离教室。学生手扶头部葡身沿疏散路途从平安出口快速、有序、平安地撤离。 第四阶段：各班学生撤离到操场后，按早操队形整理好队伍，并向负责人报告本班人数。三、演练效果良好 20_年3月14日下午2：00演练警报响起，负责学生平安的平安员和班主任快速到位，信号

7、总指挥下达吩咐：“全体师生请留意，防震演练现在起先。”班主任马上发出“地震来了，紧急辟险”的指令，接着大约过2分钟的紧急避险，班主任又马上发出“第一波地震已过，紧急撤离”的指令，在场老师指导学生有秩序地快速撤离。到达聚集地后各班主任立刻清点人数，向总指挥汇报。这次演练活动全校200余名学生从教室撤离到操场只用了3分多钟，演练按预定方案进行，整个演练过程既惊慌、激烈，又有条不紊，达到了提高学生防震、疏散等应急避险实力的效果。四、存在的问题 1、个别班主任没有按要求发出相关指令，只用手势指导学生。2、少数学生对本次活动不够重视，表现在： （1）辟险不刚好，疏散不快速； （2）四年级少数学生还在教室

8、内起哄、观望；（3）有些学生撤离时不用双手扶持头部，附着墙壁走。这在肯定程度上影响了演练的效果。五、要求： 1、每个同学都要仔细总结本次演练活动，仔细思索：通过本次演练你有哪些收获？有什么不足？只有总结好每次活动的阅历教训，才能不断提高我们在危难中快速逃命，自救的实力。 2、把我们这次在学校学到的防震学问和技能向父母亲、兄弟姐妹宣扬，让更多的人了解和相识防震学问，提高防震意识；建议同学们也在家里组织一次防震疏散演练，提高全家人在危难中逃命，自救的意识和实力，为创建平安家乡、和谐社会作贡献。 中沙海小学20_年3月15日 学校消防地震专项活动总结3 为进一步遍及防震减灾学问，进步师生应急分散避险

9、才能和避险减灾意识，培育学生应急逃命自救技能，20_年5月10日，在全国“防震减灾日”光降之际，日照市城西小学开展了防震逃命演练运动。 为使本次演练达到最佳后果，学校提前订定了相关，并召开班主任专题会议支配了防震分散演练运动有关工作，演练前以班级为单位对全体学生进行了防地震学问培训和应对突发灾难的心理康健教育，使全体师生明确了演练的目的和法度模范，了解了基础的地震平安学问，限制了地震应急避险措施，熟识了学校逃命分散路途。 上午9点35分，学校防震应急预案随着响起的信号声随即启动，各岗位值班人员快速到位，分散练习拉开帷幕。在先生们的引导下，同学们护住脖颈，在课堂内快速进行紧急避震。随着撤离信号的

10、发出，同学们弓着腰、猫着步，沿既定的撤离路途快速撒离至指定所在，在相对狭窄的楼梯转弯处，学生们有秩序地一一通过，重要而不忙乱。负责楼梯口疏导的先生死守在岗位上，直到最终一名学生通过才快速撤离。分散到操场后，经整队、清点人数，全校学生无一人失落队，师生全部到达指定平安地位。 战校长在总结讲话中指出，本次演练不仅是对“512”大地震的纪念，更是警示全校师生看重平安工作，进步自救才能的契机。战校长向全体师生介绍了在“512”大地震中绵阳市桑枣中学2300余名师生无一人伤亡的奇迹，他强调，开展地震应急模拟分散演练，旨在进步全校师生自救自护才能，真正限制在危急中快速逃命、自救、互救的基础措施，希望人人看

11、重演练，晋升紧急分散和应对突发变乱才能。 此次防震分散演练运动，既是对学校应急治理才能的一次查验，同时也进一步加强了全校师生的平安警备意识和应急逃命自救才能，切实地进步了学校平安工作程度。 学校消防地震专项活动总结4 自“5.12”汶川地震发生以来，我校为了进一步贯彻上级部门的有关文件精神，增加学生防震减灾意识，提高学生防震减灾自我救援实力。我校领导非常重视防震科普宣扬，结合学校平安法制课，细心组织、周密支配，使防震科普学问成为我校校本课程的一项重要内容。既拓宽了学生的学问面又发挥了防震减灾科普宣扬的社会功能，极大地促进了全校师生防震减灾意识的提高。通过多形式的宣扬教化实践，取得了肯定成效，现

12、将活动总结如下： 一、机构健全、制定预案： 1、成立由校长任组长的“防震减灾工作领导小组”，召开防震减灾专题会议，制定“防震减灾工作应急预案”，并刚好组织全体老师仔细学习，领悟其精神，并要求渗透到各自的工作中。 2、成立学校防震减灾科普宣扬领导小组，结合学校实际，逐步强化防震减灾科普宣扬活动模拟演习与宣扬教化工作。 二、实施步骤： （一）模拟地震情境，制定应急预案： 1、依据我校建筑物结构和人群分布特点，制定相应的防震应急预案，并组织师生仔细学习。 2、责任分工，当堂任课老师为各班的主要详细疏散责任人。教学楼每一层楼楼梯口有两位老师负责指挥。 3、当听到防震预报铃声后，各班主任、当堂任课老师首

13、先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有依次地跑到室外的空地上，并且远离电线和建筑物。 4、假如来不及，要躲在狭窄的地方或坚实的桌子等下面，并尽可能地找到一些物品爱护头部，震后马上发出呼救。 5月15日，我校组织了防震减灾演习活动，提高了学生主动参加的主动性，让学生身临其境地体验了一次防震避险活动，增加了学生的平安自护自救实力。 （二）开展多形式的防震宣扬教化： 实行了专题报告、科普橱窗、地震学问竞赛、黑板报等形式，强化了学生的平安自救意识，宣扬了有关平安学问： 1、以班为单位组织全体学生进行了地震学问竞赛活动。 2、教育处组织支配了全校各班的防震宣扬黑板报评比。 3、学校利用“国旗下讲话

14、”、升旗仪式和校会等全校学生集合的时间，向学生介绍了地震的成因及过程，受到学生的欢迎，较好地宣扬了防灾自救学问： （1）不要急。破坏性地震，从人感觉振动到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟，在这短短的时间内，千万不要惊惶，应依据所处环境快速作出保障平安的选择。假如住的是平房，可以快速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，应马上切断电源，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后快速撤离，以防余震。 （2）人多先找藏身处。学校里人多，如遇地震，最忌慌乱，应马上躲在课桌，椅子或坚实物品下面，待地震过后再有序撤离。老师等现场工作人员必需冷静指挥学生就地避震，决不行带头乱跑。 （3）远离

15、危急。如在街道上遇到地震，应用手护住头部，快速远离楼房，到街心宽敞一带。如在郊外遇到地震，要留意远离山崖、陡坡、河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要马上停车。 （4）被埋要保存体力。假如震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力找寻水和食物，创建生存条件，耐性等待救援。 （三）制定学校防震减灾地震宣扬活动的安排如下： 1、仔细制定工作安排，并根据安排内容详细落实每一项工作。 2、每学期组织一次防震减灾专题学问讲座。 3、利用广播、板报等媒介进行宣扬教化工作。 4、利用校会、班会等时间向学生开展防震减灾教化活动，内容主要是听讲座，学习有关学问。 5、定期组织相关

16、内容的演习。 6、开展其他活动加强防灾宣扬教化工作。 7、各组织成员要各负其责，仔细完成各自工作。 8、平常开展各项活动及学习，加强对学生的教化，增加学生的防灾意识及防灾学问。 9、利用家长学校与学生家进步行沟通，让家长帮助学校对学生加强教化。 10、刚好总结工作。 学校消防地震专项活动总结5 为了进一步普及防震减灾学问，使全园师生驾驭应急避震的正确方法和逃命路径，提高突发公共事务下的应急反应实力和自救互救实力。近日，_镇_幼儿园组织全园师生进行了一次防震疏散演练活动。 演练前，该园园长孙军军组织全体教职工学习了_幼儿园防震应急预案，要求全体教职工要思想高度重视，仔细履行职责，做好平安导护工作

17、，确保演练活动平安、顺当开展。各班老师针对孩子的年龄特点，通过情景演示、动作示范、播放多媒体课件、诵读平安儿歌等方式，对幼儿加强平安教化，帮助孩子驾驭防震避震平安学问和逃命方法。随着“地震警报”的拉响，演练活动正式起先，孩子们在老师的指挥下快速抱头蹲下，双手护头，在课桌下、厕所或教室承重墙角落等处就近躲避。待疏散哨声响起，各班幼儿在老师的指挥护送下，快速撤离至空旷地，到达指定平安位置，各老师清点人数并逐级汇报状况，活动圆满结束。随后，各班仔细总结阅历，并告知幼儿虽然演练活动结束，但假如真的遇见突发事务也肯定要镇静应对，自护自救，听从指挥，快速撤离至平安地带。 通过此次活动，全体师生巩固了防震避

18、震学问，增加了防护自救实力，该园将以此为契机，接着开展系列平安教化活动和演练活动，并将平安教化贯穿于幼儿的一日生活，切实提高师生的平安防范意识。 学校消防地震专项活动总结6 20-年5月12日是我国第-个“全国防灾减灾日”，在此之际，为了进一步遍及防震减灾学问，使师生限制应急避震的正确措施，_ 小学于5月10日上午8点50分开展了防震减灾应急分散演练运动。 随着广播响起：“现在地震来袭，师生紧急避险”。学生听到广播后首先在课堂进行地震避险，随着警报再次响起，同学们马上用手抱着头部，或者用书本护着头，依照规定的逃命路途进行撤离，到达操场平安地带以后，随即向上陈诉请示人数，整个分散历程快速有序，共

19、用时3分15秒。 德育处苏璐璐主任向师生们解说了有关地震逃命、躲避、自救的相关平安学问和逃命要领。副校长常开彬对本次防震分散演练的历程及演练的目的、惊慌性进行讲解并描述与总结。 此次演练整个历程既重要，又有序，达到了预期后果。通过这次演练运动，有利于师生限制基础的地震逃命技能和措施，加强平安意识。 学校消防地震专项活动总结7 为增加全校师生及员工的平安防范意识，初步驾驭防火应急逃命、自救的技能，学习、了解逃命的基本常识，提高广阔同学及学校相关部门应对突发性事务的实力，我校于11月6日上午第三节时间，由学校牵头组织全校师生进行教学楼防火平安疏散演练，地点为我校教学楼至学校操场，参与人员为全校教职

20、工及全部学生，以防火逃命自救、人员疏散为主题。 演练前，学校制定了具体的防火逃命演练方案，并召开防火平安疏散演练专题班主任老师会议，明确演练目的，传达演练方案，强调留意事项；学校领导、各班班主任和老师、楼梯值班老师主动参加，尽职尽责，确保了演练平安、有序地胜利进行。演练前又通过校内广播向全体师生做了消防应急疏散常识的强调，让学生明白撤离方向、撤离路途、撤离到区域。全部参加演练的同学都能够根据老师的要求，用手帕、衣角等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路途“逃命”，在疏散过程中能够不拥挤、不惊慌。 当预警信号发出时，各班主任、各楼层负责人各负其职，马上投入到相应区域，组织学生撤离，整个演练过程从信号发

21、出到1700多名师生完全撤离到操场平安地带，仅用时2分02秒钟。做到了快速、平安、有序。 师生全部撤离到平安区域后，各班级负责人向总指挥王校长汇报了师生人数和撤离状况，王校长就本次演练过程做了总结和点评：这次演练活动的胜利，与学校领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。 1、要求各负责人肯定要牢记自己的职责，牢记自己所分管的区域，凡遇到此类事务必需第一时间赶到协调指挥。 2、各班主任肯定要肩负起平安第一责任人的职责，仔细向学生传授相关学问和技能，演练过程肯定要跟班行走，严密监视，确保平安。 3、学生撤离到操场后，各班主任要快速组织学生原地下蹲，保持集

22、结地宁静，听从支配，尽快做好本班人数的清点上报工作。 4、演练结束后各班也要有次序地进楼返回教室，严禁拥挤。 通过此次防火逃命应急疏散演练，又为全校教职工及学生供应了一次实战模拟训练，进一步增加了师生的防范意识和应急逃命自救的实力，让师生对防火逃命学问有了肯定的理解，从理解到感性，切实驾驭逃命的技能，提高全体师生的应急逃命意识，熟识逃命自救的方法。提高抗击突发事务的应变实力，并能有组织、快速地引导学生平安、快速的疏散。增加师生预防突发事故的意识，培育师生重大事故发生时救援的实力。为真正的事故应急行动供应了珍贵的阅历。 这次演练，不仅为我校积累了应对突发事务的阅历，还可以发觉应急预案中的问题，并

23、可从中找出改进的措施，努力改进平安工作中的不足。通过演练前期对演练的广泛宣扬和培训，使全体师生了解和驾驭如何识别危急、如何实行必要的应急措施、如何报警、如何平安疏散人群等基本操作，熟识应急演练的程序和要求，了解全部危急的可能性及防范措施，使大家得到熬炼，一旦发生应急事务，懂得应当做什么、能够做什么、如何去做等。从而提高了全校师生的平安意识和素养，确保应急行动高速有效的完成。 学校消防地震专项活动总结8 根据上级文件精神，结合“5.12”防震减灾日，我校于5月11日开展了地震避险和应急疏散演练活动。现将活动详细状况总结如下： 一、领导重视，加强措施防范 演练活动组织到位，为了确保演练活动落到实处

24、，我校成立了由徐大良校长任组长，相关人员为成员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，校领导要求全体师生首先从思想上要引起重视，增加平安意识，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事务的实力；要留意平安，保障措施要到位，以确保这次演练活动顺当进行。 二、筹划缜密，演练方案平安可行 在方案中就演练的时间、路途、内容、对象都作了详细的说明。对这次演练的详细操作程序、疏散要求与留意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺当进行，进一步明确疏散集合地点、疏散依次和留意事项。要求全体参演人员必需听从指挥，听从吩咐，马上快速、平安进行疏散，不能再整理物品；不得拥挤、推搡，不得喧哗、开玩笑；如发觉

25、有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危急地。要求根据各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。 三、全员参加，演练效果良好 总指挥通过广播通知演练起先，参演人员先在教室内找到厚书本、书包等护头具爱护头部，3分钟后在疏导员的引导下从楼梯有秩序地快速撤离。到达目的地，立刻清点人数，向校长汇报，校长对演练活动进行简要总结。这次活动全校1007人参与，参演人员从办公室撤离到操场只用了2分多钟，演练按预案进行，整个演练过程既惊慌、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校突发平安事务应急预案的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事务的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发平安事务的实力，更进一步增加了

26、师生平安意识，真正驾驭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵挡和应对紧急突发事务的实力，整个演练活动达到了预期目标。 四、阅历和教训 虽然在这次的防震应急疏散演练中我们积累了一些阅历，但是在演练中还存在肯定的问题：个别人员重视程度不够，在演练过程中出现嬉笑的状况，不很肃穆对待。这是特别不利于防震教化的思想和行为，应当引起我们的重视，并在以后的演练中加以改进。 学校消防地震专项活动总结9 为了进一步强化师生地震平安教化，实行上级文件有关精神，强化师生地震平安意识，提高师生应急自救实力，提升抗击突发事务的反应实力，能有组织、快速地引导学生平安快速疏散，驾驭逃命的方法。为了建立有效的防范地震

27、工作机制，增加学生在遇到地震时逃命、自救的实力。 2014年5月12日下午其次节课，我校胜利进行了地震应急疏散演练活动。在演练之前，校长首先做了地震预防及逃命学问讲座。在演练活动中，学校领导高度重视，各部门及责任老师主动协作，全体师生从疏散演练信号响起到全部从教学楼撤离到平安区域，整个演练过程做到快速、平安、有序。 一、领导重视，演练活动组织到位 为了确保演练活动落到实处，首先，我校成立了由校长任组长、副组长以及各班主任为组员的领导小组，并召开了领导小组工作会，全体老师工作会，部署演练工作事项。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增加防震平安意识，在学生中进行防震平安意识教化，抓

28、住这次演练机会，提高应对紧急突发事务的自护防护实力。着重强调了，对于这样的大规模的活动，肯定要平安第一，保障措施到位，各年级要层层落实，确保这次演练活动顺当进行。 二、筹划紧密，演练方案平安可行 依据领导小组会议要求，拟定了“_小学地震应急演练活动方案”。为使演练方案平安可行，会上领导小组成员仔细研讨，会下听取老师们合理建议，对演练方案进行反复修改、调整、充溢和完善，使得演练方案具有可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了详细的说明。我们还在活动前夕特地向全体师生进行了防震学问培训学习，并对这次演练的详细操作程序、疏散要求与留意事项作了一一讲解。成立了四个小组：疏散线路引导组、通

29、信联络组、救援组、宣扬报道组。为了确保演练活动按方案顺当进行，演练活动领导小组在演练的前一天又召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏散线路、疏散集合地点、疏散依次和留意事项。要求全校师生必需听从指挥，听从吩咐，快速、平安的进行疏散，不得拥挤、不得重返教室，更不能喧哗；如发觉有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危急地。要求各小组根据各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。 三、师生参加，演练效果呈现良好 这次活动全校共有668名师生参与，学生从教室撤离到操场（平安区域）只用了3分钟，演练按预案进行，整个演练过程既惊慌、激烈，又有条不紊。老师能快速到位，严密组织，仔细指导学生。学生演练肃穆

30、，在撤离过程中，能用双手护住自己的头部，做到了无推、拉、挤和喧哗现象。体现了团结互助，在危难面前相互救助的团队精神。这次演练活动不仅再次落实了我校应付突发事务的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发平安事务的实力，更进一步增加师生防震平安意识，真正驾驭了在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵挡和应对紧急突发事务的实力，整个演练活动达到了预期效果。 学校消防地震专项活动总结10 今日是国家平安教化日，为了加强全体师生的平安意识，增加全校师生应对紧急事务的实力。保证在发生紧急事务时全校师生能快速撤离危急区，最大限度地削减事故带来的损害，切实保障师生的平安。学校根据上级主管部门的支配，

31、于4月15日进行了二次防震楼内、撤离平安应急演练，现将应急演练状况总结如下: 一、本次平安撤离演练活动的目的: 为了提高师生遇到突发事务时的平安自救和互救实力，同时也是为了“教化一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”，使更多的人学会紧急应对突发事务。保证全体师生能够在紧急状态下平安快速地疏散，使平安事故损失降到最低范围。 二、演练的基本做法: 1.学校成立了应急演练领导小组、工作小组、保卫小组，全面负责本次应急演练工作。 2.学校召开组织领导小组会议，全面部署楼内平安撤离应急演练活动。 3.演练过程:快到当天下午的其次节课上课时间，我校全体师生突然听到学校的电铃响起了警示音。一时间，整个学校都

32、沸腾起来，虽然嘈杂但却特别有序。“疏散时按指定通道逃命”、“逃命过程中身上任何东西掉落都不要停下来捡，快速撤离”依据紧急事务应急预案，楼内疏散撤离惊慌有序地进行。在学校的细心组织下，全校学生及全体教职员工平安疏散撤离到学校操场的空阔地带。 返回教室后发出“地震警报”，上课老师马上停止了授课，转而成为教室演练负责人，指导学生进行室内避震，订正学生的不正确动作和姿态。全校学生及全体教职员工都能遇事不慌，听从支配。 三、演练的主要收获及效果: 1.全体同学在班主任有序、负责的组织下，听从吩咐，听从指挥，行动统一，步调一样，圆满完成了地震应急疏散演练任务。 2.在本次演练中，尽管撤离快速，时间较短，但

33、全校师生平安到达指定地点，无一人出现意外，公物未受一点损失，这充分说明白班主任负责任的意识和全校师生具有高度的平安意识。 3.本次演练，充分说明白我校师生在紧急问题、全局问题上的看法。在各级部门的细心组织下，任课老师全员参加，维护学生平安，作现场撤离指导，他们就好比学生的定心丸，在“紧急关头”给学生以刚好的帮助。 4.周密的组织和细心的支配是本次演练活动成功的成因。本次活动首先下发了应急演练活动通知与预案，作了周密的部署。其次学校又在演练前召开了组织领导小组会议，保证了活动的顺当进行。 5.全体师生在本次演练活动中学到了地震及其它紧急状况下从楼内撤离的技巧、学问和自我爱护的措施，知道了如遇此类问题如何防卫、互助和从楼内疏散。 四、演练的同时也暴露了许多潜在的问题: 1.一些同学对此项活动的意义相识不足，疏散过程中嘻嘻哈哈，有说有笑，缺乏现场惊慌感。 2.还有些同学可能认为此项活动毫无意义，认为这种事情不会发生在自己身上。但我们都看到了512大地震的严峻后果，应当知道平安疏散的重要性。 通过本次紧急事务应急疏散撤离演练，有效增加了广阔师生的平安意识，我们必需仔细对待这样的演练才可能对突发的危机事务有充分的相识和必要的自救实力，今后我们将针对出现的问题作更进一步的指导，加强应对紧急状况的意识及训练。 学校消防地震专项活动总结十篇