新学期幼儿园家长发言稿优质.docx

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1、新学期幼儿园家长发言稿新学期幼儿园家长发言稿1敬重的各位老师、各位家长、敬爱的小挚友们：大家好!我是赵宇宸小挚友的妈妈，特别感谢心愿幼儿园给我这个机会，让我作为家长代表在这里发言。在此请允许我代表各位家长，向为孩子们的健康成长付出辛勤劳动的心愿幼儿园的各位老师，致以节日的问候和最真诚的感谢!同时祝福在座的各位新年欢乐，万事如意!此时此刻，我情愿把我的心情与大家共享。赵宇宸在心愿幼儿园学习的时间并不长，正好度过了20_年春夏秋冬。还记得赵宇宸刚入园时的情景：我每天问他：教你的老师姓什么呀?哪个老师呀?有没有和小挚友交挚友呀，有没有记住小挚友的名字呢?孩子的回答稀奇的统一：不知道、没有、不相识。而

2、如今的赵宇宸，已经在大一大二班有了不错的人缘儿，四周有许多叫得上名字的好挚友(如：李浩、梁亦瑞、马池瑶、马佳欣、蔡政和等等)，具有很好的沟通实力，并擅长向四周的好挚友学习自己不会的技能，回来会兴致勃勃的给我讲：李浩教他画僵尸了，刘?u宏教他叠飞机了等等。我孩子的改变只是个缩影，我信任在座的家长挚友们都能从自己的孩子身上发觉与以往不同的闪光点。这巨大的变化是幼儿园的老师们辛勤的努力和付出的结果。幼儿园是孩子们视察世界的第一站，而心愿幼儿园的老师们用实际行动告知我们，她们的教学理念是先进的，她们的教化方法是有针对性的，她们真诚地关注着孩子们的健康成长和素养的提高。家长挚友们，请细致看看我们的珍宝，

3、他们再也不是以前那个稚嫩、害怕，羞涩的孩子，他们变了，有的长高了，有的长牢固了，他们喜爱上学了，他们能说能笑、能唱能跳了，他们有如一株株小小的幼苗，在老师的呵护下变得强壮起来;又像一朵朵小小的花蕾，在老师的关爱离绽放开来。老师们每天都以清爽的笑容欢迎孩子们的到来;又以同样绚丽的笑容将孩子交到我们的手里。敬爱的家长挚友们，在这里，你可曾看到过老师对孩子的厌烦?你可曾听到过老师们一点点的埋怨?没有!从来没有!你所看到的恒久是;老师暖和如水、绚丽如花的笑脸，您所听到的恒久是老师对孩子的吩咐和嘱托。她们以无私的爱心与超乎寻常的耐性，静默地为孩子们的成长营造着最暖和最和谐的环境。在此，请允许我代表各位家

4、长真诚地向你们道一声“感谢”，感谢你们。老师们，你们的付出，我们当家长的看在眼里，记在心上。您的心血与汗水，我们感谢不尽;您的才智与慈祥，我们钦佩不已。还有那家长观摩课，给孩子们排练小品舞蹈等，诸多的活动，太多的付出，已不能一一列举，敬爱的老师，您为孩子，为我们家长做了太多太多，除了一声微乎其微的“感谢”之外，我们做家长的不知怎样表达我们的心情，在此，请允许我代表各位家长给老师们一个“承诺”：敬爱的老师，您们恒久都是孩子们心中我们家长心中最棒的!您们的教学方法我们赐予完全的认可，心愿幼儿园的工作我们最大程度的赐予协作，孩子们遇到心愿，是他们一生最大的幸运。愿我们在新的一年里和谐努力，家园共管，

5、共同迎接幼儿园和孩子们的新一轮腾飞!最终，祝愿全部的小挚友健康、欢乐。祝孩子们，恒久进步;祝老师们，恒久漂亮!祝心愿幼儿园，明天更美妙!感谢你们!新学期幼儿园家长发言稿2敬重的家长挚友:首先我代表幼儿园的全体老师，向各位问好!各位能选择我们幼儿园，将自己的珍宝送到这里来，这说明对我们的信任，为此，我表示诚心感谢，一个人一个单位能得到别人的信任是华蜜的，反过来这种华蜜感又能转化为一种力气，并以这种力气汇报给信任他的人。敬重的各位家长，今日我们开展一个亲子活动，主要是为孩子们搭建一个平台，让他们充分地尽情地表现自己，家长与孩子相互沟通与老师共同共享美妙的亲情和欢乐!孩子的天性是美妙的，教化的任务就

6、在于想方设法地爱护和开发他们身上这些美妙的东西，而我们幼儿园的主要任务是为孩子铺好人生的第一块基石，一切工作都是为孩子一生打基础的，这也正是我们校长“为孩子一生负责”的教化理念，我们是如何做?我认为：第一、“以人为本”这是我们学校的特色。首先是对员工的敬重。因为幼儿园是须要爱心、耐性和良心的地方，所以如何真实地体会老师的感受，充分调动他们的主动性、主动性、个工作热忱，先让老师有自尊，有好心情，才能用真情去爱孩子、去培育孩子。我校员工之间，友好关系的建立是加强集体凝合力，形成幼儿园主动向上的整体风貌和浓郁独特校内文化基础，处在这样一种校内文化中，老师将感到一种心灵的自由，对自己的职业生涯产生肯定

7、的满意感、华蜜感和成就感，这将有助于发挥主体性和聪慧才智，进一步激发工作热忱和创建水平，更有利于以人为本、来了解孩子、敬重孩子、把孩子当成有思想，有灵魂的人，敬重启迪和开发孩子的思维，讲究沟通艺术，让孩子在幼儿园健康欢乐每一天。一句话，只有老师欢乐，孩子才能欢乐!以人为本还包括相互敬重，比如老师之间、家长之间，相互敬重，孩子们生活在温馨的环境之中，确定是轻松开心，强壮成长，假如老师们之间相互不信任，家长之间经常吵架、闹别扭，无疑会损害他们幼小的心灵孩子会表现的抑郁、孤僻、任性，更不行能有探究的欲望，创建的爱好。所以怎样去关注每一个儿童的原有水平，怎样追求每一个孩子实际的发展水平，实实在在可能达

8、到的发展，这是我们的教化目标。其次、幼儿教化的任务，也就是家长们所关注的，咱们幼儿园教什么?孩子学什么?我们幼儿教化是学校教化和终身教化的奠基阶段，是为幼儿一生发展打基础的，为每个孩子奠定生活的基础，做人的基础。做事的基础和终身学习的基础奠定一生发展的基础，这要从生活说起，因为幼儿园的一日生活的每个环节都有自身的价值。有的孩子刚来幼儿园，连饭也不会吃，因为在家都是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，在院子里跑着、追着喂上一口饭，可来园以后，经过老师的细心照看，耐性培育，向别的小挚友学习，很快这个孩子就会在差不多的时间内，既不冷又不热，连饭带菜，干的稀的，自己吃完了，原来挑食的，现在各样饭菜都吃，原来边吃边

9、玩：有的一边吃、一边脱鞋，脱袜子，现在会主动的的吃饭了，吃完饭还知道整理一下餐桌，把碗送到盆里，这个“专注”不就是一种良好的的行为习惯?还有的孩子原来不要说穿衣服了，就连穿鞋都只知道伸出脚来，让妈妈、老师给穿，现在不光会穿还相识正反，左右，系鞋带，会穿裤子了，还知道把内衣塞在裤子里，不露肚皮，这不就是培育了实力?为做人，做事打下基础了。幼儿的发展是全人的发展，幼儿作为一个完整的人，他的身体、心理各方面都在发展，所以我们的教化也应当是三点并行，而不是单点进入，什么是三点并行呢?就是学问点、实力点、情感点。单点进入就是只注意学问点，从这个意义上讲，我们应当各种内容的有机结合，比如：孩子须要倾诉，像

10、须要喝水一样重要，特殊是星期一，尤其是托小班的孩子他刚刚从母亲怀抱分别，含着眼泪进教室，这个时候老师就应当拉拉手，摸摸头，有可能的话抱一抱和孩子沟通说说话，很快就平静了，这就是情感教化，也就满意了孩子的需求。幼儿教化有五大领域，包括健康、语言、社会、科学、艺术。并且各领域之间有机结合的。比如：语言、各个领域都与它有着联系，像画画，原来是艺术领域的，画画很重要，但画完了以后表述就更重要了，有这样一个故事：一个小女孩在画画，她画了半个圆圈，然后用笔点了几个黑点点，就再也不画了，而是坐在那里掉眼泪，老师走过去问他，小挚友你画的什么呀?孩子指着画说：这是爸爸这是妈妈，这是爸爸摔在地上的碗，爸爸妈妈吵架

11、了，可见这个孩子人在幼儿园可心里还想着昨天晚上家里发生的事情，这个时候，就须要心灵的安护，看这个美术活动，又是表述活动，更延长到了情感教化活动，单单说画画，要用一般成人的眼光去评判不光不能说画得美丽，而且谁也看不懂那叫什么呀!半个圆圈，几个点点，可事实上这里面有动手实力、语言表达实力，想象力、创建力，还有情感教化在里面。这些都为孩子的成长打下了基础，可有的家长会不理解，她甚至会说：我的孩子在幼儿园什么也没学会，画个画都是一塌糊涂的。再比如：老师放个苹果让孩子们视察，有的说是个苹果，有的说是个红红的苹果，有的说这是一个特别好吃的大红苹果这里面有视察力、想象力，表达实力。老师让孩子视察一副图片，让

12、孩子说你看到了什么?有的只能看着说，上面有树，草、花还有爷爷，可有的小挚友就会说有绿绿的树，青青的草，漂亮的鲜花，还有勤劳的爷爷，更有的小挚友会把它编成一个完整的好听的故事，这就是一种实力，为小学精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习，培育的是孩子的爱好和实力，让孩子举一反三的学。本着“一切为了孩子的健康成长”的办园宗旨，浬浦镇中心幼儿园严格根据统一的省编新教材组织教学活动(语言、音乐、体育、计算、美术、区域活动、创建性嬉戏、生活技能等活动)。(本学期起先，根据教化局要求，拼音教学放入以后爱好班中进行。)我们注意幼儿语言、动手、表演、交际、创新等各方面实力的培育，逐步引导幼儿养成良好的生活习惯，

13、提高幼儿的自理实力。通过组织丰富多彩的家园共乐活动和爱好活动发挥幼儿的特长，培育幼儿活泼开朗的性格和敢于探究的精神，近年来多名幼儿在诸暨市才艺、绘画、科技等竞赛中获奖。另外，我园合理地为幼儿制订食谱(中餐、点心)，老师们细心地指导幼儿上厕所、午睡等生活活动，并做到每周给幼儿活动室、幼儿用品进行消毒，让幼儿在园吃得快乐、住得安心、学得舒心。三、创设良好的家庭环境：家庭是儿童成长发展的第一环境，家庭教化是一种一对一的个别教化，对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教化。因家长与孩子有着密切的关系，所以家庭教化对儿童的影响最干脆，对幼儿健康发展所起的作用是非常重要的。家长既要注意身教对孩子的影响，同

14、时也要留意教化的分寸，正确把握严与爱的尺度。要多给孩子激励，让孩子从小学会自信。特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥责的词语挂在嘴边，这样简单挫伤孩子的自尊心，干脆影响孩子学习、生活的主动性。有的孩子在家里比较任性、不如在幼儿园听话、不善交往、性格急躁等。对这些问题我们要特别重视，主动地了解孩子的特点，分析其缘由，找寻对策。假如长期面临这样的问题，我们就应当从家庭教化找缘由。因为教化孩子最重要的是有一个良好的家庭环境。美化的家庭环境能使孩子的心情开心，而嘈杂的环境则会让孩子心情浮躁。父母的性格以及不良习惯也会干脆影响孩子。我们每一个人都不行能是完人，但作

15、为父母最至少不能把自身的坏习惯“遗传给孩子”。还有夫妻关系、对老人的孝道等等都会影响到孩子的发展，一个充溢欢声笑语的家庭会培育出乐观向上孩子，一个尊老爱幼的家庭会培育出懂事、孝顺的孩子，这种环境中成长起来的孩子性格习惯明显优于其它孩子。还有，父母应当有足够的时间陪孩子一块玩、学习，让孩子感受浓浓的亲情，激发对学习与探究的爱好。孩子心目中志向的母亲应当恒久镇静，恒久和善，恒久富有爱心地对孩子，恒久知道管教孩子的恰当方法，恒久情愿花时间陪孩子共同成长，恒久对孩子抱有信念，恒久情愿与孩子一道探讨问题。当然父亲的作用也恒久不能忽视，孩子能从父亲那里学会果敢、坚毅、睿智。所以孩子的健康成长，家庭教化是第

16、一位的，谁都不能推托责任。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢?入小学后，老师发觉这个孩子的听说实力、记忆力特殊强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感爱好。刚入小学就能看西游记的学生版本了，问她相识字吗?他说有的相识，有的不相识，但也许能知道讲了什么事。而相识的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触学会的。你看，孩子一旦有了爱好，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的

17、循环，将会学得很轻松。因此在入小学前，家长也应重视培育孩子良好的生活习惯和学习习惯。四、幼儿在园的平安问题：我曾经说过，家长不只是给幼儿园送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的平安问题，我们有责任保证孩子人身平安。但由于孩子年龄小，平衡实力差，肌体发育还不健全，还由于孩子是完全无民事行为实力的人，孩子行为的后果并不能自己预料。所以幼儿园意外事故也时有发生。正因为有事故的难以预料性，所以教化部发部了第12号令，颁布了学生损害事故处理方法(含幼儿园在内)。学生损害事故处理方法第三十八条指出：幼儿园发生的幼儿损害事故，应当依据幼儿为完全无行为实力人的特点，参照事故处理方法处理，

18、幼儿园应当担当的法律责任有：因校舍、公共设施及玩具或生活设施不符合国家规定的标准或者有明显的担心全因素。平安保卫、消防、设备等因管理混乱存在重大平安隐患，未刚好实行措施的。幼儿园向幼儿供应的药品、食品、饮用水等不符合国家或行业有关标准、要求的，或体罚、变相体罚幼儿造成事故的。但有的事故幼儿园没有过错，那么担当责任的是幼儿的监护人。如：老师组织正常活动，一孩子因推搡造成另一孩子摔伤的，由推搡孩子的家长担当责任。又如：孩子有特异体质或特定疾病，但未告知园方的。又如有的孩子是在正常的一日活动中自己摔跌受伤的。即：最常见的也是这类自己行为的不慎或处理实力差磕磕碰碰。所以说家长应有心理打算，再好的幼儿园

19、，再负责任的老师也不敢保证不发生这样的意外损害事故。我们只是保证不出责任性的事故，不行预见性发生事故，多数家长是理解的。因为有的孩子在家也有磕碰的。以上我们所说的事故所担当的责任，大家应当仔细分析，区分对待。也就是说，幼儿园担当的是过错责任，假如没有过错，属不行预见性的意外事故，则幼儿园不担当法律责任。愿家长们也正确理解和对待并重视对孩子进行平安教化、自我爱护的教化。五、理解、支持老师的工作：老师是一项最辛苦、责任最大、要求最高的职业。我们幼儿园里的每位老师都是经过选择、考试、审查才最终录用的，各个均是德才兼备的。她们以园为家，无私奉献着、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中撒播学问

20、的种子，在孩子天真的童语中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念。他们阳光、可爱、充溢激情，他们将人生中最美的时间奉献给了幼教事业。我不会遗忘，每年九月份新招收的孩子们刚入园时，由于对环境不适应，有些孩子又哭又闹、对老师又踢又咬，即使这样，老师们也没有怨言，仍旧耐性细致地哄着他们，用妈妈的爱平复着孩子入园的焦虑，让他们感觉幼儿园就像自己的家;我也不会遗忘，老师们有时为了等家长接走最终一个孩子而顾不得自己回家吃饭;我更不会遗忘，当老师们发觉自己班的孩子有病时会马上带钱送孩子就医看病，可为了工作，自己的孩子有病时却不能守护在他们的身旁。她们用自己的真心，真诚的去呵护每一个幼儿。看到他们和

21、孩子在一起又唱又跳时欢快的样子，我打心眼里爱他们，看到年轻的老师们有时为了工作，几个星期不回家，我打心里疼她们。是她们，我可爱的老师们无怨无悔的爱着孩子，扞卫着幼儿园的声誉。在此我也希望家长能赐予老师们理解与支持，当老师真的很不简单，特殊是当幼儿园的老师，面对的是一些不懂事的孩子，那就更不简单了。六、搞好家园联系：幼儿园教化指导纲要明确指出：“幼儿园应与家庭亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件。”因此，我们老师更殷切地希望各位家长能干脆参加到幼儿园对幼儿的教化中来，家长将孩子送到幼儿园，绝不是其教化责任的移交，而是家长有幸在教化孩子方面增加了专业的合作

22、者。我们的老师，则不能只要求家长去做什么，而要立足于希望家长和自己合作做些什么，要让家长和老师一起构建家园共育的连心桥，使孩子们在爱的阳光下尽享爱的甘甜，让华蜜人生在家园的共同引领下启航。愿我们的老师和家长能相互理解，相互敬重，相互学习，相互支持，共同切磋，在“互动”和“求索”中去共同推动幼儿教化事业卓有成效地发展。其实只要孩子们每天高兴奋兴的入园，安平安全的离园，学习中不断的有新的收获，能主动的和小伙伴嬉戏，懂得合作共享，这是我们老师、家长最大的心愿。最终我就家长接送幼儿入园、离园给大家提几点建议，再次真诚的希望得到家长的帮助、支持和协作:(1)请各位家长肯定按学校规定时间准时接送孩子，上午

23、8：00左右入园，傍晚4：00离园。(2)严格执行“中国幼儿在线门禁机”接送制度，必需由家长亲自接送幼儿、刷卡后进园离园，如您的孩子有事或有病，请提前向班主任请假。(3)无论送孩子，还是接孩子，在园内不进入草坪行走，请不要将车驶入园内，在园门口就应放慢速度，并有序停车。中国给家园共育供应了一个很好的平台，它已经成为我园家长和老师进行双向沟通的一个重要手段。家长在中国幼儿在线帮助创建的幼儿园网站上通过各种方式展示幼儿，老师能看到，班级里的状况家长也能通过各种方式望见，大家的'沟通就变得特殊流畅。各位家长：从今日起，就让我们成为教化孩子的合作伙伴和挚友吧，孩子的成进步步离不开你们和我们老师

24、的沟通和联系。让我们通力协作，为了孩子的健康全面发展而共同努力!新学期幼儿园家长发言稿3尊敬的老师们、敬爱的小挚友们：大家早上好!我是小二班李浩瑜的妈妈，今日特别荣幸代表小挚友们的家长在国旗下发言!转瞬间，孩子们开学已经两个多月了。两个月前的他们不会穿衣服不会穿鞋子早晨也要赖床半天，现在的他们会自己洗手自己吃饭而且还要帮妈妈擦桌子扫地;两个月前的他们只知道玩球球踩滑板车，现在的他们会背唐诗歌儿间或还能讲半个故事给妈妈听。短短的两个月时间，无论是生活习惯、文明礼仪还是文化学问，妈妈们都深切感受到了你们的成长，敬爱的孩子们，妈妈们为你们的成长感到欣慰!小树的强壮成长离不开园丁的辛勤培育。尊敬的老师

25、们，你们白天要带着孩子们学习玩耍，照看孩子们的起居生活，休息时间还要为孩子们布置教室、开家长会、进行家访、组织外出活动。感谢你们的辛勤付出!敬爱的孩子们，将来的世界是你们的，等着你们去探究。你们是爸爸妈妈眼中的新奇小猫，五彩缤纷的大千世界总是能让你们驻足停留。爸爸妈妈和尊敬的老师们愿做你们身边的护花使者，同时教会你们辨别善恶美丑。70、80的我们，在父辈的影响下偏重学问教化，而现在的你们除了学习学问的实力，爱心、合作、诚恳、自信、英勇、乐观将是我们应当带给你们最重要的人生品行。孩子们不仅是家庭的将来，也是社会的将来。尊敬的老师们，敬爱的爸爸妈妈们，让我们一起携起手来，用我们的热忱和耐性为孩子们

26、的成长做出我们应有的努力。感谢!新学期幼儿园家长发言稿4敬重的各位家长挚友：大家好!首先感谢大家对我们幼儿园工作的关切和支持!并在百忙之中抽出时间参与今日的家长会。家长作为幼儿园教化的参加者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。下面我就新苗幼儿园的基本状况、前半学期工作及我园今后发展的目标同大家一起进行探讨，希望我们能够达成共识。大家都知道我们是一所刚刚筹办并起先招生的幼儿园。在这里，我代表新苗幼儿园全体教职工感谢各位家长对我们的信任，把你们的心肝珍宝入托在我们园来。感谢大家。见此机会，我先介绍一下我自己。我叫_，19_年毕业于

27、延安师范，时年17岁，现在单位在镰刀湾小学。这么多年来，我始终对幼儿教化有着深厚的情怀。早在4年前，我就在试验幼儿园做过一段时间的园长。3年前曾在化子坪考虑过办一所幼儿园，以至于房子都租好了。后来由于个人的一些实际缘由放弃了。现在想起来都特别懊悔。由于酷爱，多年来我对幼教行业就特殊的关注。不过，功夫不负有心人。在筹备这里的时候，我多年的阅历派上了很大的用场。能在短短的不到一个月的时间里把空白的院落变成现在的模样，可以说这样的速度令咱们县内的几位幼教人士也算是专家吧都称赞不已。同时也得到教化局局长王建军、教化主管县长赵燕的确定与赞扬。在这里，见此机会，我向帮助我支持我的各界人士及挚友们表示忠心的

28、感谢。新苗幼儿园在仔细实行幼儿园工作规程、幼儿园教化指导纲要等文件精神的基础上，把幼儿培育成“健康活泼、新奇探究、文明乐群、有初步责任感”作为办园理念。健康活泼有良好的卫生习惯，开心参与各项运动，动作发展协调，增加体质，有开朗的性格。新奇探究情愿动脑筋，有学习爱好、对自己不懂得事情或感爱好的事物有较强的学习愿望。文明乐群会主动正确的运用礼貌用语，情愿与人沟通，乐于和同伴共享欢乐并能与同伴友好相处，有良好的行为习惯。有初步的责任感有爱劳动的情感，情愿做自己力所能及的事情，有怜悯心，乐于帮助同伴，能包涵同伴的过错。各位家长都知道，我们在开学的几周时间里发生过许多不好的事情，校车接送不准时;老师队伍

29、的不稳定;还有关于幼儿学学问的问题;等等。许多问题集中在开学的几周时间里，不要说各位家长不满足，连我自己都觉得很是惭愧，这是有愧于家长们对我的信任啊。我曾经和部分家长沟通过：我说过，新开办的幼儿园尤其是第一学期开学的这几周和其他幼儿园比起来确的确实存在很大的差距，但是随着各种问题的解决我信任，我们在各个方面都会赶上，有的甚至会比其他幼儿园做得更好。说到这里，我还是要再一次的感谢在座的各位家长。对你们的最终谅解表示深深地谢意。车接送，由于我们接送司机和跟车老师对家长不熟对小孩住址不熟常常要打电话联系，还要与个别家长沟通，耽搁不少时间。假如一个接送点耽搁二三分钟，整个接送时间就都被打乱了。前面的还

30、好说，到后面接送的家长就要等很长时间。最终的家长看法大那就是自然的了。当然，这主要还是我们的工作没做好。校车接送我们本着平安第一、服务第一的原则，主动听取家长们的看法对跟车老师、司机都进行了调整。司机是面对社会公开聘请的。现在的梁师傅是一位退伍军人，年龄跟我一样。因为跟车看法问题、对这项工作的相识问题我们辞退了一名老师。幼儿园拥有一支教化观念新、业务实力强、师德修养好的老师队伍是我办园的要求。师德修养好更是我对我园幼儿老师最看重的一项基本素养。你们把孩子放在我这里我不能让她和一个思想意识不好得人成天呆在一块儿。每个人成长过程中父母就是自己的第一位老师。幼儿园老师就是人一生中仅次于父母的孩子的依

31、靠者、学习者、仿照者。人一辈子好多良好的行为习惯、思维习惯就是在幼儿阶段形成的。我绝不容许我幼儿园里存在没有爱心、没有奉献精神、没有敬业精神的老师。说到这里，我想家长挚友们都能够体谅到我对老师的调整的必要性。当然，调整一位老师短时间内对小孩来说还是有肯定的影响。凡事都是有利就有弊，希望能够得到家长挚友的理解。现在，我园的各位老师都是在其他幼儿园任教过，业务实力都很强。这也是我们幼儿园聘用老师的一个原则，没有实际工作阅历的我是绝不会聘用。作为一所规范化的幼儿园，幼儿在园的平安是第一位的。为此，我在筹备幼儿园时的各个环节上首先考虑的就是这一点。院内铺设草坪(这在安塞同等规模是第一家)、厕所坐便器的

32、选择(我园这种坐便器比常见的蹲便器贵许多，选用这种座便器尽可能的削减房间里的气味)、幼儿床的选择(幼儿床是目前咱们延安市较先进的、较平安的)、被褥的选购、铺设红地毯(选用最好的最厚的)。现在的一日常规中，我们从入园、活动课、课间操、午饭、上下楼梯、午休、喝水、上厕所等各方面各个环节上都特别重视幼儿的人身平安。在这里我还要跟各位家长沟通一下离园接幼儿这个环节。我们要求家长务必亲自到幼儿园接幼儿回家。假如的确有事不能来须要他人代接的话，请务必提前告知我们的各班老师。幼儿饮食是我们幼儿园注意的其次个方面。我常和一些挚友以及个别家长沟通：我说现在的孩子都是父母的心肝珍宝。哪一家的孩子都是娘心头的一块肉

33、。在家都不吃赖的。想吃什么家人就给什么。再说小孩子只有吃得好才能身体好。什么是一辈子的基础?学问?不是。学学问的日子在小学、初中、高校里。是身体。好身体才是一辈子的基础。本着这一理念，我们在午餐的支配上坚持做到两周十顿饭不重样，并且特殊留意尽可能和家里的不重叠。十顿饭(枣馍馍、酥肉卷、豆沙包子、炸鸡蛋泡泡或炸红薯糕、麻什、面片、饺子、冬瓜炖鸡肉、土豆炖排骨、扬州炒米饭)。这里面主食没支配馒头、每周只有一餐面食(只吃麻什、面片，不吃面条)、酥肉卷、枣馍馍、豆沙包子等都是我们家里不常吃的。每两周一顿饺子现在都是我们自己包的，质量比买的好的不是一点点。这里我还要说的是：在我的幼儿园里绝不会出现给小孩

34、吃剩饭(其他小孩吃剩的)的现象，我向大家承诺，家长挚友们也可以监督。学学问、学技能、培育幼儿良好的行为习惯是我们幼儿园的第三项重要内容。关于这一点我觉得有必要和各位家长重点的沟通一下。(在以后的办园过程中，我还要和大家多次沟通这一问题。)幼儿教化在我们安塞传统的教化思想太根深蒂固了。作为我、我们幼儿园肯定要以科学的教化理念来指导教化工作，要以幼儿的发展规律为依据。小班、中班、大班、学前班每个年龄幼儿发育的状况都有很大的区分，对学问和技能的获得都是不一样的。现在许多家长的教化理念就比较先进，但还是有一些家长总是认为：你看某某家孩子会认多少个汉字、会计算10以内甚至20以内加减法，这个孩子多聪慧啊

35、!其实在幼儿园里我们并不要克意去追求孩子学多少学问。我们大家都知道幼儿园表现好的孩子将来不肯定就比别的孩子就有成就。好多知名的科学家考高校时单科成果为零(季羡林国学泰斗上北大数学为零)。我们的家长要问了，那我们出钱让小孩上幼儿园究竟是学什么呢?在这里，我们首先要明确：幼儿教化是什么?幼儿教化以培育幼儿形成良好的生活学习习惯和培育良好的学习爱好为目的。因为幼儿时期是培育和形成一个人终身生活习惯和学习习惯的最佳时期。我们的家长没等小孩上一年级就把孩子的学习爱好给抹杀掉了。不会写就打，中班、大班就要求学许多字算许多题(所谓的学问)，认为爱说话、爱交往、会想的说出自己的思想、好习惯就不是学问。幼儿园教

36、化是基础教化，学习的内容就是最简洁、最基础、最简单的学问和技能，通过各种方法，嬉戏活动让幼儿对这些学问和技能开心的驾驭，并产生爱好，激发出学习的欲望使之养成终身学习的爱好。而良好的生活、学习习惯可以陪伴其一生，并影响他的一生。在咱们安塞，多数家长都要求孩子一上幼儿园就要学许多学问，会写许多字。别的我不说，请大家回去看一下小学一年级的课本。拼音、写字、数学的内容有些什么?大家想想，编排教材的那些人是什么水平，专家级的。这点学问，中班、大班、学前班到孩子上一年级时已经学习了三遍(学前班学学问)。过多过早的让小孩写字，更是不符合幼儿身体发育规律。孩子身体发育不全，简单造成手骨骼变形。过早的施加压力小

37、孩简单造成心理阴影厌学，不想学、不写字。有的小孩刚上小学后就凸显出来了，学习爱好没有了，你怎能让孩子学好呢。这种状况有两个小孩的家庭已经有了很清晰的相识。我相识的一位领导私交很好。曾说起过他的一个家孙一个外孙的事情。一个在建华寺一个在咱们县幼儿园，同在中班的时候建华寺幼儿园上的外孙子比家孙子懂得多，识字多、会写得多。现在到了学前班，家孙子学东西反而比外孙子多且快。外孙子已经明显表现出不想学不想写字的这一特点。教化是个不能重复的事情，所以我们肯定要有一个正确的相识。让孩子学了几个单词，家长当天就可以了解到，这叫显性教化，一般孩子在五岁前所学到得以后常不用的学问孩子都会遗忘，因为那只是临时记忆比如

38、幼儿英语教化，一年级二年级不学了。到三年级在学时都忘了(我们安塞没有专业的英语老师)。孩子综合素养的开发培育并不是一朝一夕，一两天就可以见效的。但在幼儿园生活、学习半年、一年、二年后。你的孩子在上小学以后就会发觉孩子的综合素养好与坏，这是隐性教化。这也就是我们常说的孩子上幼儿园与不上幼儿园的区分。各位家长也可以自己想想我们自己的一些小时候的事情，你们对自己五岁前的事情能记起多少?所以我要说家长挚友们我们肯定要学会正确的爱自己的孩子。我们园特别重视对孩子进行良好生活习惯的培育，比如：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节俭习惯等。而这些习惯的培育要得到在坐家长的

39、紧密协作才行。在我们幼儿园开学到现在个别孩子表现的相当明显。如：中班的马云哲(开学前两天不吃饭不喝水，老师给买哇哈哈奶茶)、李源(又哭又闹、不午睡、老师不能与其沟通，一说话就哭大哭)、彭慧慧(不会说话，两周前才会说且一发不行整理，现在特别淘气。)、小班的张志伟、高博宇、樊豆等等。在这里我要特殊表扬的是中班刘艺凡的家长，刘艺凡小挚友一来时说的话老师听不懂，老师说的他也听不懂。和小挚友就没有沟通。排队做活动小挚友不能碰，一碰一挤就哭，看着很是心疼。报的是车接送，住牛奶厂。但他妈妈先是坚持早上送下午接、后来只是早上送、现在是我们车接车送。这位妈妈的坚持是小孩顺当的度过了适应期，现在刘艺凡小挚友以完全

40、适应了幼儿园的生活，每天很欢乐。所以我恳请家长挚友们在日常的教化中肯定要“强化习惯养成，弱化学问点的追求”。我们也是本着这样的指导思想来管理幼儿园的。今年起，教化主管部门也对全县幼儿园用教材实行了统肯定制，以便规范管理，统一监督。严防幼儿教化小学化。我园为了更好为幼儿供应符合幼儿发育规律的教学内容，充分利用电化教学。可以告知大家的是我们新苗幼儿园这方面在安塞是领先的。据我所知，安塞其它幼儿园包括县幼儿园在内电视就如我们有的家长说的一样，只是放动画片的没有别的用途。家长挚友们，我可以给大家说我们的不是。现在我们的视频授课已全面实施。手指嬉戏、唐诗、讲故事、舞蹈、熬炼语言实力的绕口令等等随着时间的

41、推移我们的内容会更多。可以给大家说的是这种教学方式在安塞是唯一的一家。就连县幼儿园也没有实施。还有我园为了更有效地和家长沟通，下周起我们将每周各班的教学安排按周都要张贴在家长园地(就是外面的报栏)，并将长期坚持下去。你们每天都能看到孩子一周在幼儿园干些什么，便于家长挚友们监督。家园互动是幼儿园工作的一大特色。家庭教化对儿童的影响最干脆，对幼儿健康发展所起的作用是非常重要的。父母的性格以及不良习惯也会干脆影响孩子。我们每一个人都不行能是完人，但作为父母最至少不能把自身的坏习惯“遗传给孩子”。幼儿园教化指导纲要明确指出：“幼儿园应与家庭亲密合作，与小学相互连接(就是指学前班教化)，综合利用各种教化

42、资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件。”因此，我们殷切地希望各位家长能干脆参加到幼儿园对幼儿的教化中来，家长将孩子送到幼儿园，绝不是其教化责任的移交，而是家长有幸在教化孩子方面增加了专业的合作者。同时，请家长挚友们对我们的工作赐予更多的理解。我们的老师，其实都很辛苦的。每天从早上七点半到下午五点的每分每秒都和我们的幼儿在一块儿活动、上课、吃饭、睡觉、上厕所也在旁边看着，小班、中班的幼儿还要给擦屁股提裤子等等。所以孩子在园内发生与其它小挚友之间相互的小摩擦希望家长挚友们能够相互赐予理解。我们的孩子都一样都是些无民事实力的人。我也要求我们的老师肯定要和家长多沟通，争取能够相互理解，相互敬重，相互学

43、习，相互支持，共同切磋，共同进步。其实只要孩子们每天高兴奋兴的入园，安平安全的离园，学习中不断的有新的收获，能主动的和小伙伴嬉戏，懂得合作共享，我想这不仅是我们全体老师的心愿也是我们家长最大的心愿。各位家长，在贯彻幼儿工作规程实践幼儿教化工作纲要的过程中，转变教化观念，落实教化行为，通过自己的不断努力把幼儿园建成师德修养好、保教质量高、幼儿喜爱、家长放心的优质幼儿园是我办园的目标。1、师德修养好这是我聘用老师的第一要求。自觉遵守幼儿园师德十条要求，重视和加强师德建设，有脚踏实地乐于奉献的工作看法，为人师表、敬重幼儿，酷爱幼儿。2、保教质量高努力提高教研水平，以研促教，提高保教实力，能刚好应对突

44、发问题，擅长捕获幼儿自主生成主体，把握最佳教化时机，适时调整教化安排，充分发挥多媒体教化教学的资源优势，切实提高保教质量。3、幼儿喜爱幼儿园环境充溢童趣、乐趣，老师与幼儿既是师生关系又是伙伴关系。为幼儿创设一个宽松、同等、互动的保教环境、幼儿敢于提问、大胆探究、亲身体验、主动学习。4、家长放心树立为孩子服务、为家长服务的思想。解决家长后顾之忧，对每个幼儿一视同仁，使幼儿在园内健康活泼的成长。5、家园互动完善健全家长工作制度，充分发挥家长资源，多与家长沟通，向家长供应定期的开放式互动空间，保证与家长信息渠道的畅通。各位家长，新苗幼儿园在大家的关切与支持下已经走过了半个学期。我们的工作还有许多有待

45、改进的地方。尤其在和各位家长的沟通方面做的不是很好，这也是我们努力的方向。家长挚友们，孩子的成进步步离不开你们和我们老师的沟通和联系。让我们通力协作，为了孩子的健康全面发展而共同努力!下面是我们给各位家长打算的一些节目，这是孩子和我们老师们的共同辛苦努力的结果，希望各位家长能够赐予激励。最终，让我再一次感谢各位家长挚友对我们工作的关切与支持。感谢大家!新学期幼儿园家长发言稿5敬重的各位老师，敬爱的小挚友们：大家早上好!我是大二班冯予晨小挚友的妈妈，能有机会参与今日的升旗仪式并代表全部家长讲话，我感到特别荣幸，也借此机会代表我们家长挚友来共享一些感受。依稀记得两年前孩子刚入园时候的忐忑担心，孩子

46、对离开家去学校上学这件事很是抵触，到现在每天放学时候，孩子都开快乐心的向我表述当天的漂亮心情，我能够清晰的感受到幼儿园为了孩子们能够健康欢乐成长所付出的艰辛和努力。我们东方之子幼儿园的环境美丽，每天早上迎接孩子们的都是老师和同学的笑脸，让孩子的一天从满满的正能量起先;操场上的嬉戏区域，让孩子们每天欢乐玩耍的同时熬炼了强壮的体魄。由于我家就在学校旁边，每天都能来回几次的路过学校，每当有孩子在操场上活动时，我都会不自觉的看上几眼，每次看到的不只是孩子们的笑脸，不管操场上有多少个孩子，旁边总能看到至少一两个老师的身影，她们在时刻留意孩子们的状况，尽管我觉得孩子的平安已经是很有保障的，但老师的言行却更

47、能让我们家长安心。要知道，几乎我们全部的家长最关切的不是孩子们在幼儿园学到了什么学问，而是孩子们身心健康与欢乐。在此，我要代表全部的家长，感谢老师们从早到晚对孩子们无微不至的关切与爱惜，感谢幼儿园为孩子们创建了如此丰富的学问、道德和人文环境。敬爱的小挚友们，五星红旗在我们头顶飘扬，它代表团结、热忱与创新，它代表你们身后有一个强大的祖国。在家里，有爸爸妈妈对你们无微不至的关切与爱惜，在学校，有更多的老师教你们学问与本事。而我们全部家长与老师们最大的愿望，就是希望你们能拥有一个华蜜欢乐的童年，在你们长大以后，回想起自己小时候，恒久都只有华蜜的回忆!最终，祝福我们东方之子幼儿园越办越好，感谢大家!家长发言稿