大班科学游戏活动教案精品.docx

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1、大班科学游戏活动教案大班科学嬉戏活动教案1 嬉戏目的：能瞄准目标进行弹珠子嬉戏，熬炼幼儿的手眼协调实力，体验竞赛嬉戏的乐趣。 主要材料与构造： 1、 充分富裕的土质场地，可以多名幼儿进行嬉戏：挑战者可以视状况自由安排弹珠的数量(根据颜色进行安排)，比如：红色弹珠、绿色弹珠、黄色弹珠等。 2、 按弹珠颜色分好各队。 嬉戏玩法： 在场地的起点和终点间依据弹珠的大小挖好若干数量的弹珠洞，挑战者统一在起点打算，嬉戏起先，挑战者要从起点弹着弹珠依次弹进弹珠洞内，(挑战者可以用自己的弹珠把对方的弹珠弹到洞中，对方弹珠归自己全部)谁先到达终点者获胜。 嬉戏规则： 1、 每次竞赛可以24名幼儿参与竞赛。 2、

2、 幼儿要分好自己的弹珠颜色，以免混淆。 3、 弹珠时必需沿着弹珠洞依次通过，到达终点。 评价反思： 这个嬉戏的材料很简洁，很常见，而且场地也很靠近我们的生活环境。但是弹珠相对的存在肯定的危急性，所以此嬉戏在进行之前，首先要做好平安教化工作，须要跟孩子们讲好平安及留意事项。这个嬉戏在玩的过程中，可以熬炼孩子的目测实力，更能很好的提高幼儿的手眼协调实力。因为此嬉戏是竞赛嬉戏，为了保住自己的弹珠或抢占对方的弹珠，孩子们会更加的努力。 大班科学嬉戏活动教案2 活动目标： 1、依据规则进行嬉戏，培育躲闪的反应实力 2、学习挚友之间相互帮助 3、培育规则意识，留意平安 活动打算： 各种颜色的呼啦圈、各色小

3、旗子、方向盘、长袖手臂套、各种音乐 活动过程： 一、导入 1、热身运动 2、师：小挚友们：张老师今日带你们去长臂山旅游。你们想去吗?好的。那现在请我们的司机把好方向盘小挚友们坐好了，我们动身咯。 (放开火车音乐进入操场地。) 二、但是，张老师要告知小挚友们长臂山上有一个长臂人，天黑之后他会出来抓人的哦。他会把人抓过去关在监狱。然后再把他吃掉。 三、第一次嬉戏：张老师就是长臂人，听到雷声就会出来抓人的。你们要抓紧逃哦。 四、其次次嬉戏：小挚友很快就被长臂人抓到张老师发觉山上有一些彩色的山洞，洞外面有长臂人最怕的光。假如小挚友快要被长臂人吃掉的时候就要抓紧逃到山洞里蹲下去。不过，这个山洞有一个缺点

4、：就是它的光只有3秒钟的时间。(老师出示彩旗)所以，到时候张老师会用彩色的旗子提示小挚友躲在哪个颜色的山洞才是最平安。假如张老师举起红色的旗子小挚友就要抓紧躲到红色的山洞里。假如举起黄色的旗子小挚友就要躲到黄色的山洞里。要是有人被长臂人抓到监狱你们要抓紧想方法拍一下她的手就可以把他救出来哦。 2、介绍场地 3、放打雷音乐天黑了。长臂人要出来了。请配班老师当长臂人(老师示范玩嬉戏) 三、幼儿起先第一次嬉戏 四、集合请幼儿说说刚刚发生了什么事。你是怎么做的? 五、二次嬉戏。 六、总结：今日的嬉戏好玩吗?下次张老师再带小挚友们来玩好吗?现在，天亮了。长臂人要回去了。我们也要坐火车回家咯(排四队开火车

5、回家) 大班科学嬉戏活动教案3 活动目标： 1、能共同为进行的表演布置场景，以小组为单位制作道具。 2、能大胆讲解并描述，用动作和语态表现动物的特征。 3、能大胆讲评、提出自己的见解。 4、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。 5、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏。 活动打算： 1、各种动物头饰。 2、娃娃家的小桌椅、糖果、果酱等。 3、医生用的医用工具。 4、录音机、不同性质的磁带等。 活动过程： 一、探讨：你最喜爱表演什么嬉戏?为什么? 二、提出表演要求 1、最近我们表演的小熊拔牙你觉得小伙伴哪里表演得好，哪里须要改进。 2、以小组为单位，创设场景与制作道具。

6、(1)新增设了爸爸的公文包。 (2)桌椅上都盖上台布、桌布等，在桌上添放花瓶等。 (3)为了拔牙时更形象，幼儿说要做颗假牙，用线系住这样就更逼真了。 3、幼儿以组为单位商议角色的安排。 三、幼儿表演。 一切打算就绪，起先表演。 1、熊爸爸和小熊对话。 2、小熊夸张地吃蜂蜜、牙痛时满地打滚大声地求救。 3、小兔为小熊拔牙，小动物们齐心帮助。 4、小熊和小挚友们欢乐快乐地舞蹈。 四、讲评。 1、幼儿提出声音有时高、有时低，没有从头至尾地绘声绘色。 2、幼儿提出要是有音乐就更好了。 3、动作还可以丰富些。 4、老师总结。 五、提出下次嬉戏的要求。 1、选择合适的音乐。 2、对动作好的幼儿赐予表扬，要

7、求能向他们学习。 大班科学嬉戏活动教案4 活动目标 1、探究呼啦圈的各种玩法，体验玩圈的乐趣。 2、学会一物多玩，发展幼儿的想象力和创建力，培育幼儿合作意识。 3、通过跳圈、爬圈、套圈、钻圈等活动熬炼幼儿的身体，增加幼儿动作的协调性、平衡性和敏捷性。 4、能依据指令做相应的动作。 5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 教学重点、难点 探究呼啦圈的各种玩法，增加幼儿动作的协调性、平衡性和敏捷性。 活动打算 1、师幼每人一个呼啦圈。 2、录音机.磁带.纸球与幼儿人数相等。 3、平整的活动场地。 活动过程 一、谈话导入，引起爱好 1、师幼手持呼啦圈，谈话去参与运动会把幼儿带到活动场内，幼儿将圈

8、放下站在圈内。 2、“让我们先随音乐做一些热身运动吧!”幼儿跟随音乐练习下蹲.踢腿.弯腰.蹦跳.扭胯等。 二、探究圈的多种玩法 1、“珍宝们，刚才我们把呼啦圈当作什么?”(方向盘)，老师还可以把呼啦圈当作绳跳，请大家动脑筋，看看还有那些玩法?比比谁最聪慧哟!现在让我们一起来试试吧! (1)、让每个幼儿按自己的意愿探究，老师视察、激励幼儿动脑筋，体验创建性玩呼啦圈的乐趣(跳、转、爬、滚、钻、推等) (2)、沟通演示，让幼儿自己演示自己的玩法。 2、老师请想法多样、玩法奇妙的幼儿讲解和表演，组织幼儿集体尝试，如：跳圈、转圈、当绳跳、滚圈、推圈、乌龟爬等。 3、过度：“珍宝们：呼啦圈说你们真聪慧，想

9、出了这么多的玩法，也练好了本事，它想让你们带着它去参与一场竞赛，但是去运动场的路很难走。孩子们要留意平安，听从老师的指挥，引导幼儿开火车，学小乌龟走路，跳过小河 三、体验合作探究其他玩法，分组嬉戏竞赛。 1、将幼儿分成红、黄、蓝队，进行赛前打算。 2、来到竞赛现场组织幼儿进行竞赛。 (1)、套圈接力赛。 (2)、滚圈竞赛 (3)、用圈赶球竞赛。 四、活动结束 1、请颁奖老师给参与竞赛的幼儿分别发金牌银牌铜牌。 2、结束语：珍宝们，呼啦圈说它今日玩得很快乐，但它还有许多更好玩得地方，可是时间不早了，它希望咱们多动脑筋去创建更好的玩法下次再和伙伴们玩耍。让我们一起抖抖小手，抖抖小脚放松。 大班科学

10、嬉戏活动教案5 活动目标： 1、驾驭手脚着地钻爬的动作要领。 2、能灵敏、协调地钻和手脚着地屈膝爬。 3、体验钻爬的乐趣，萌发疼惜粮食的情感。 活动打算： 1、垫子，拱形门、独木桥、蚕豆，蚂蚁妈妈及蚂蚁宝宝头饰。 2、打算活动及放松活动的音乐。 活动过程： 一、谈话导入，激发爱好。 蚂蚁宝宝们，现在是什么天气了?(秋天)天气越来越冷了，我们蚂蚁须要做什么了?对，储存足够的食物打算过冬。今日妈妈就要带着宝宝们到那片山上找食物，然后运回我们的家。可是找食物的路可不简单走，会遇到许多障碍。我们在动身前肯定要做好打算。 二、幼儿在音乐伴奏下做热身活动。 学青蛙跳、用胳膊学大象的长鼻子、学狗熊走路、活动

11、手腕脚腕、转转腰、高抬腿等，充分将孩子的关节活动开。 三、老师讲解嬉戏规则，幼儿进行嬉戏。 孩子们，你们看我们首先要越过草地，然后过独木桥，还要过山洞过小山丘，最终才能找到我们须要的食物。 1、提问：我们要怎样过草地?(爬，肯定要手脚着地屈膝爬)。怎样过独木桥?(走，)怎样过山洞?(钻)怎样过小山丘?(跳)老师演示。 2、要求每只小蚂蚁每次只能领1粒豆子回家。老师指导，幼儿进行嬉戏。 老师小结：小蚂蚁们在草地时要留意双手伏地，用腿的膝盖向前爬行，在过独木桥时，为了保持身体的平衡，我们小挚友可已将双手伸开，帮助身体找平衡。 3、引导幼儿沟通探究多种钻的方式。 第一遍嬉戏结束后，老师重点引导幼儿沟

12、通多种钻的方式，如正面钻、侧面钻，请个别小挚友演示，激励大胆表现，爱动脑筋的小挚友。然后让每个小挚友都做一做。 四、小组进行竞赛 刚才我们一起找到了很多的食物，可是还不够，还须要小蚂蚁们接着努力找到更多的食物。你们能做到吗?这一次我们比一比男小挚友找的多还是女小挚友找的多怎么样? 1、男女分组进行竞赛，看哪个组的小蚂蚁搬的食物最多。 2、萌发幼儿疼惜粮食的情感。 五、放松结束活动。 刚才我们找到了这么多的食物，冬天就不会挨饿了，真是太好了。最终可以放松一下了，我们听着音乐一起来放松放松吧。(小挚友可以相互捶捶后背，坐在垫子上捶捶腿，捞面条稳定呼吸，学习面条软软的样子，小树叶飘落的样子等)活动延长： 教化幼儿在吃饭时不要奢侈，不能挑食 大班科学嬉戏活动教案