安全教育主题班会形式例文.docx
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1、安全教育主题班会形式平安教化主题班会形式1 教学目标: 1、使学生了解生命的来之不易与珍贵,感悟生命只有一次要好好珍惜。 2、使学生懂得溺水的主要缘由和自救的方法,强化防溺水的意识。 教学过程: 1、导入 现在正是天气渐渐转热季节,暑期即将来临,中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教化部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示,目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一起来看看2007年的一组溺水事故数据。 6月21日,陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中,的14
2、岁,最小的只有7岁。 6月25日,福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。 6月29日,四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。 7月1日,河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。 7月4日,4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳,3人溺水身亡,一人生还。 (班主任老师还可以结合自己了解的实例教化学生) 老师:听了这些实例,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消逝?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。 小结:人,应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教化 2、关于游泳我们要严格遵守“四不”: 未
3、经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;不熟识的江溪池塘不去。(当然,也不能到河塘捞鱼摸虾) 3、溺水缘由主要有以下几种: 不会游泳;游泳时间过长,疲惫过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。 4、如何保证游泳的健康和平安,避开溺水事务的发生? 对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危急。万一不幸遇上了溺水事务,溺水者切莫惊慌,应保持冷静,首先应打110报警,然后主动自救: (1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,快速反复多做几次,直到抽筋消退为止; (2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力
4、向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直; (3)要是大腿抽筋的话,可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。 5、对于溺水者,除了主动自救外,还要主动进行陆上抢救: (1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除,保持上呼吸道的通畅; (2)溺者若已喝了大量的水,救援者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出; (3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸。可使溺者仰卧,救援者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着他的下颚,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后
5、,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,帮助他呼气。如此有规律地反复进行,每分钟约做1420次,起先时可稍慢,以后可适当加快 6、课堂总结: 同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-怎样珍惜每一天? 结束语:同学们,生命的全部意义在于无穷地探究尚未知道的东西,在无穷的探究里,你会看到光辉、绚丽的前景。 祝福大家今日好,明天会更好! 平安教化主题班会形式2 活动目标: 1通过视察图片、看例子,我能说出踩踏事务产生的缘由。 2通过视察图片情景模拟我能说出防踩踏事务的自救。 教学过程: 一、校内平安教化 (一)校内中存在的平安隐患。(可请学生列举一些现象)
6、(二)学生集会、集体活动、课间活动中应当留意的平安事项。 二、了解踩踏事务悲剧的发生 (一)、图片、例子回放 国外踩踏事务国内踩踏事务 (二)、探讨: 1、踩踏事务产生的缘由。 2、怎样预防踩踏事务的产生? 3、怎样面对学校踩踏事务? 三、预防对策大家谈 (一)、可能导致踩踏事故的缘由是什么? 人群较为集中时,前面有人摔倒,后面人未留意,没有止步。人群受到惊吓,产生恐慌,如听到爆炸声、枪声,出现惊惶失措的失控局面,在无组织无目的的逃命中,相互拥挤踩踏。 人群因过于激烈(兴奋、生气等)而出现_,易发生踩踏。因新奇心驱使,特地找人多拥挤处去探究原委,造成不必要的人员集中而踩踏。 (二)、假设情境:
7、假如你遇到这样的状况会怎么办? (三)、如何预防和避开踩踏事故 1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应当立刻避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。 2、假如旁边有可以短暂躲避的地方,可以暂避一时。切记不要逆着人流前进,那样特别简单被推倒在地。 3、若身不由己陷入人群之中,肯定要先稳住双脚。肯定不要采纳体位前倾或者低重心的姿态,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。 4、如有可能,抓住一样坚实牢靠的东西,尽量抓住扶手,防止摔倒。待人群过去后,快速而冷静地离开现场。 (四)、驾驭自救方法 教学顺口溜 人挤心别慌,摸墙贴边走。 不怕脚踩风,就怕手抓空。 扶稳抓稳后,接着向前走。 假如被挤倒
8、,身体缩成球, 双手抱颈后,护好头颈胸。 平安教化主题班会形式3 一、教学目标: 1.了解洪水的相关危害,提高防洪意识。 2.了解洪水的特点等相关学问。 3.了解洪水暴发时的紧急自救措施。 二、教学重点: 了解洪水的特点等相关学问 三、教学难点: 了解洪水暴发时的紧急自救措施。 四、教学过程: (一)导入 1.观看洪水造成的危害的图片。 2.学生谈观看后的体会。 老师总结: 是啊,洪水做成的危害是巨大的,它夺走我们的家园, 破坏我们的生活,甚至夺去我们的生命。所以我们今日要学习洪水的一些 学问,学习遇得到洪水时我们该怎么做。 (二)了解洪水的相关学问 1.了解洪水的类型 洪水可分为:暴雨洪水(
9、含山洪)、风暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融 雪洪水、泥石流和跨坝洪水等多种类型。主要的是暴雨洪水。 结合本地特点,请学生分析本地可能发生什么洪水。(暴雨洪水、泥石 流、跨坝洪水) 2.洪水的主要特点: (1)季节性明显 洪水集中出现的季节段时称之为汛期。江河每年汛期来临的时间有一 定规律,它主要确定于夏季雨带的南北位移和秋季频繁台风暴雨。 (2)洪水峰高量大受流域暴雨、地形、植被等因素的影响,河流常可以形成极大洪峰流 量。 (3)江河洪水年际改变不稳定暴雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。 通过对洪水特点的分析,使学生明白防洪措施的可能性与必要性 (三)了解洪水暴发时的紧急自救措施 1.受到
10、洪水威逼,假如时间充裕,应根据预定路途,有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及,已经受到洪水包围的状况下,要尽可能地利 用船只、木排、门板、木床等,做水上转移。 2.洪水来得太快,已经来不及转移时,要马上爬上屋顶、楼房高屋、 大树、高墙,做短暂避险,等待援救。不要单身游水转移。 3.在山区,假如连降大雨,很简单暴发山洪。遇到这种状况,应当留意避开渡河,以防止被山洪冲走,还要留意防止山体滑坡、滚石、泥石流 的损害。 4.发觉高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折;要远离避险,不行触摸或 接近,防止触电。 5.了解呼救的方法: 利用艳丽醒目的颜色呼救、拨打 119 (了解 119 不仅是火警, 也可以是
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