求职笔试题型及题库优质.docx
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1、求职笔试题型及题库求职笔试题型2 一、如何加强老师师德修养 老师是人类灵魂的工程师,人类文明的建设者和传播者,学生健康成长的引路人。孔子曰:“不正其身,如正人何!”柯瓦列夫说:“儿童从小就把自己的老师看成是他们要努力学习的道德模范。所以,老师的道德面貌就起着这样重要的作用,他在课堂内外,在社会生活和个人生活中的全部言行,都是给学生作出的榜样。”可见,老师的道德风尚、言谈举止对学生的影响是极大的。我国正处于安排经济向社会主义市场经济转机的社会转型时期,面对这种形势,老师必需坚持用马列主义、思想、理论武装头脑,自觉加强道德理论学习,发扬无私奉献的精神,到处以身作则,为人师表,真正做到:捧着一颗心来
2、,不带半根草去。 二、如何优化老师学问结构 当前,学问发展的总趋势和新特点就是学问正在以高度分化走向高度综合。这就要求老师必需适应学问经济发展的要求,在具备扎实的专业学问的基础上,驾驭广博的文化科技学问和教化科学理论。只有这样的老师,才能让学生对多门学科学问进行有效的迁移和综合,真正做到对学问的融合贯穿,提高学问应用实力,从而培育出适应时代要求的创新型人才。 三、如何增加老师创新实力 老师创新实力的凹凸干脆影响着所培育学生创新实力的强弱。假如老师仅拘泥于“一支粉笔,一本书”的旧教学模式,就会扼杀学生的创新思维和创新实力。因此,老师应不断更新教化教学观念,大胆创新,大胆探究,不断丰富扩大自己的学
3、问面,在驾驭学科学问和常规教学方法、手段的基础上,还要驾驭与学科有关的学科学问及现代的教学方法和手段,真正的到“常教常新”。 四、如何提高心理素养 老师职业的特别性,确定了从事这一职业的人应具有特别的心理素养。首先要有敏锐的感受力,能对学生学习、生活中的改变明察秋毫,刚好做出反应,这种敏感性还会促使老师时刻关注外界新学问、新信息,不断充溢自己。 其次、老师要具有创建性思维实力。教化的环境不会始终不变,教化对象也不会完全相同。老师必需有见机行事的实力,具有思维的敏捷性和创建性。同时老师若能将创建性的思维引入到教学中,必定会促进学生创建力的发展。 第三、老师要具有较高的“情商”。即老师对自己的.心
4、情有良好的调整和限制实力。老师做为社会中的一员,也会同常人一样,经验各种挫折、打击,也会有喜怒哀乐各种困难的心情体验,但其中消极的心情是不宜带入课堂的,所以老师必需学会心情的调控,以良好的心境进入角色。 第四、具有坚毅的意志品质。教学是一困难的过程,人的培育是一个漫长的过程,老师假如缺乏坚韧、百折不挠、持之以恒的意志品质,就不能很好地完成教学任务。 第五、具有较好的人际交往实力。良好的人际关系能创建出和谐的工作氛围,友好、互助的同事关系能减轻工作中的巨大压力。 第六、能主动地适应和改善新环境,娴熟地进行角色转换等。 求职笔试题型3 1、针对某种溃疡,传统疗法可在6个月内将44%的患者的溃疡完全
5、治愈。而针对这种溃疡的一种新疗法在6个月试验中使治疗的80%的溃疡取得了明显改善,61%的溃疡得到了痊愈。由于该试验只治疗了那些病情比较严峻的溃疡,因此这种新疗法明显在疗效方面比传统疗法更显著。为更好的对比两种疗法的效果,还须要补充的证据是: A.这两种疗法运用的方法有何不同 B.这两种疗法的运用成本是否存在很大差别 C.在6个月中以传统疗法治疗的该种溃疡的患者中,有多大比例的患者取得了明显改善 D.在参与6个月的新疗法试验的患者中,有多大比例的人对康复的比例不满足 2、与新疆的其他城市一样,库尔勒直至20世纪80年头初物价都是很低的。自它成为新疆的石油开采中心以后,那里的物价大幅上升。这种物
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