物理教师教学工作总结五篇范文精品.docx
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1、物理教师教学工作总结五篇范文物理老师”查看。 物理老师教学工作总结1 课后进行教学总结是老师对所授课程的一种补充。再完备的课堂教学或多或少都会留下这样、那样的缺憾。好的课后反思可以起到承上启下、画龙点睛之作用。 一、教学内容 老师的授课必先确定教学内容是什么,重点、难点如何把握,时间和内容如何合理的安排。但在一堂课或一个单元的教学过程中,往往会出现深度与浅度相差悬殊,师生互动沟通并非融洽,教法与学法相脱节的现象发生。通过对一堂课或一个单元的教学反思,就可以避开一些不必要的失误,可对下一学问点的教学产生催化的作用。 如我在讲授九年级物理“功和机械能”一章的内容时,把教材的编排依次通过由浅入深的原
2、则,依据以往授课时学生认知规律的特点赐予调整,使学生学习轻松易懂。功的概念理解始终是初中理学的难点,但教材编排时将该内容放在了这一章的第一节,先相识功,再学习机械能,让学生的学习有点无从下手的感觉,在借鉴了以往授课的阅历中,将机械能的学习置于本章的起先,先相识了能量,然后引出物体具有了机械能,我们就说物体做了功,使概念的出现有章可循。因此,有益的教学反思,可以使教学创新有了才智的沃土。 二、教学方式 教学方式的反思是反思的重中之重。它应包含课堂环境条件,(或是课堂氛围)是否让参加教学活动的人产生主动向上的心情。是否提高、增加人的活动实力,老师激情是否高涨,学生学习热忱是否高亢,怎么样才能创建既
3、有舒适感又有生活情调的高雅活动场所,同时,内容怎样处理,依次如何调查,语言怎样运用,教学手段如何利用,课堂结构如何布局,学生爱好怎样激发,师生互动沟通平台怎样构建等。 三、对人的反思 教学的'本质是交往的过程,是对话的活动,是师生通过课堂对话在交往与沟通活动中共同创建意义的过程。因此,课堂教学的好与差,在很大程度上取决于参加教学活动的人。教学活动中师生的角色是否投入,师生的情感沟通是否融洽,学生是否开心地投入课堂的全过程,是否深切地感受学习活动的全过程,并升华到自己精神的须要。 在九年级物理“大气压强”的教学中,先设计了几个问题做到猜想,如把一个乒乓球放在漏斗口,从细管向乒乓球吹气等,
4、让学生从平常的阅历中做到猜想,然后实际操作,从简洁的试验现象得出流速和压强的关系,使学生自始至终都爱好盎然,精神饱满地投入学习,在反思中要回想老师、学生是否达到教学设计的情感状态,有没有更有效的途径发展新课标提倡的创建精神和创新实力。 物理学科的特点确定了物理教学有别于其他学科,长期有效地课堂教学要求老师做好刚好有效地教学反思。反思可以是课后,还可以是课前。如教学设计完成后,可以想想为什么要这样设计?课堂效率是否高,学生会不会产生抵触心情,师生沟通是否会顺畅,授课的进度,内容与时间安排在实施过程中会不会产生不协调。同时,学生的反思也是课后反思比较重要的一个环节,引导学生回顾一节课自己学会了什么
5、,有什么缺憾,如何使自己的学习变得丰富而又有特性。 物理老师教学工作总结2 时间过得真快,转瞬间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下: 一、思想工作方面: 俗话说:“活到老,学到老”,作为一名人民老师,我感到由衷的骄傲。我清晰要成为优秀的社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。因此本人始终仔细贯彻国家的教化方针,在各方面严格要求自己,努力地提高自己,通过阅读大量的道德修养书籍,提高自身素养,增加教书育人、以身立教的使命感和责任感。 二、教化工作方面: 这学期,本人担当初三年级的物理教学工
6、作,因为面临着新课程改革,我在教化教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况,我在主动参与学校组织的新课改培训的同时,虚心向有阅历的老师讨教阅历。在教学中,仔细钻研新大纲、吃透教材,主动开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。依据学校支配,利用备课组活动时间,主动探讨教化教学有关问题。 了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。组织好课堂教学,关注全体学生,留意
7、信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,创建良好的课堂气氛,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,有的学生缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教化,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 三、对待上级指定的任务,
8、主动完成,速度快,质量好,不讲条件,不提要求。 任劳任怨,体现了一个人民老师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能虚心听取他人的指责看法,对自己的不足加以改进。 以后工作的目标: 一、在工作中更加严格地要求自己,而不是停滞不前,自以为是。 二、虚心谨慎,戒骄戒躁。在工作中,虚心学习同事的先进教学阅历,见贤思齐,从善如流,主动与同事搞好关系。言语谨慎,举止得体,到处以一个人民老师的标准要求自己。 三、在其它方面,要更加主动主动地完成上级交给的各项任务,争取把工作做得尽善尽美。在学校多学一些专业技术,争取一专多能,以便在工作中做出更好的成果。但我有决心在学校支
9、配的各项工作中,任劳任怨,全身心地对待教学工作,毫无保留的把自己驾驭的学问灌输给学生,鞠躬尽瘁,死而后已! 总之一句话,我将一如既往地为教化事业抛撒自己的青春和汗水,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天贡献自己的力气。 物理老师教学工作总结3 本学期,我由初二调至初三教学,从刚接手时师生相互间的不够适应到渐渐相识到相互融洽,比较顺当地完成了本学期的教学工作。回顾本学期的教学,作出如下总结: 一、课堂教学上注意学生的主体参加。 物理学问与技能的学习,考查对象在学生上。学生能否充分利用所学解决实际问题是物理教学的干脆问题。只有学生能行,老师的教学才是对的,不是老师教得“好”,学生就
10、能行。本学期我充分利用课堂教学,探讨教材,探讨考点、探讨学情,细心备课,引导学生全员参加课堂学习,课堂气氛活泼,学生学生的参加度高。 二、课堂教学上注意物理思维的培育。 学生学习的不仅仅是学问与技能,在物理课堂教学中,我始终注意学生物理思维的培育,让学生学会自己学习、学会自己分析、学会自己整合、学会自己处理各种实际问题,实践证明,经过长期的有的放矢,学生的物理思维实力有了很大的提高,遇到烦难问题敢于挑战。 三、课堂教学中注意教学的实效性。 为了做到有效的课堂教学,我坚持仔细备课,在备课我总是思索以下三个问题:这节课要落实什么?你准备怎么落实?这么做能有效落实吗?为了做到这些有效性,我坚持六探讨
11、:探讨教材、探讨考点、探讨学情、探讨学法指导、探讨例题设置、探讨教法。细心设计好每一堂课,扎扎实实上好每一堂课,使物理教学真正落到实处。 四、物理教学中注意物理情感、试验看法、物理价值的教化。 爱好是的老师,让学生获得变被动学习为主动学习的动机有多种途径,物理教学中能注意物理情感、物理价值的教化,有助于学生自觉学习物理。由于我留意这方面的教化,大批学生学习物理的爱好很浓,而且也相互感染,省了不少做个别心理辅导的工作。 五、注意物理双基教学、双基训练。 基础学问、基础技能,不打好基础,如何提高?教学中、训练里我时刻提示自己注意双基,再说,现在考查的内容虽然范围较广,但深度较浅。基本概念的理解、基
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