班主任计划合集大全5篇优质.docx

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1、班主任计划合集大全5篇班主任安排1 为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的才智潜能，培育我班“团结、活泼、严谨、求是”的班风，现制定本学期工作安排如下： 一、指导思想 班主任工作安排遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“科学、民主、和谐、高效”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教化为基础,以养成教化为重点,以学校丰富多彩的思想教化活动为载体,充分发挥家长的协助教化作用,实行学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教化,班级管理与学生自我教化相结合的德育教化和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素养。 二、

2、德育工作 主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的看法对待她们，深化调查摸底，搞清她们所以成为差生的缘由，做到因材施教，对她们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做她们的知心挚友，最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助她们消退或减轻种.种心理担忧，让她们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使她们品尝到胜利的快乐和喜悦。 培育学生的良好道德品质，协作学校团委和政务处的工作，主动开展有益于学生身心健康发展的活动。主

3、动响应学校的德育活动，根据学校政务处的支配搞好“诚信、责任、律己、感恩”的教化工作。 三、本学期详细目标： 1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。 2、巩固良好班风,完善班级管理制度，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 四、详细措施 (一)接着抓好学生的思想工作 (1)针对个别学生进行耐性的谈话,直到行之有效。 (2)多多了解关切学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者. (3)利用空余时间进行家访,刚好与家长沟通状况,统一思想。 (4)对一些要求上进的学

4、生要充分调动他们的主动性,激励他们再上一个台阶。 五、学风建设: 1、 常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作。 2、 做好后进生转化工作。 3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。 六、活动支配: 1：利用班会时间,对学生进行日常行为规范教化,刚好总结,扬长避短。 2：主动开展“向雷锋同志学习”的活动,通过学雷锋活动,形成人人关切集体、关切他人的好风气，提高班级整风光貌。 3：对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬、激励,对成果不志向的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习爱好。此外,

5、对学生进行集体主义教化,主动参与校内艺术节活动，为班级争光添彩。 4：对整个班级的学习状况进行针对性总结。班级实行德育量化考核评优嘉奖制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作仔细的同学要赐予嘉奖表扬，为其她同学起到带头作用。 作为年轻老师，我会主动学习，不断探究，着重班级的德育，主动协调各科教学，全面提高学生素养。 班主任安排2 又是一个新学期的起先，对于学生，对于将来，心里充溢了多数完备的希望。在我静心细想时，这些希望便成为一个个详细的活动，期望这些安排中的教化措施能够让孩子们更有好处的成长。 指导思想:建立一个奖罚合理、管理制度完善、具有班级凝合力的班级体。在过去的教学实践中

6、相识到虽然班级里有任命班干部，但大多数是挂个名并没有其相应的工作，各种大小事务大多数还是由老师来完成。主要是由于我对班里孩子的潜力仍心存怀疑，放不开手。久而久之学生就构成了这样一种观念:事无关大小，都要报告老师。每一天，我都要听到孩子不停的跟我说某某某怎样了，这对于学生来说是一种不好的习惯，缺乏自主的管理潜力，依靠性较强，对于我来讲，则是时间愈久，事情更加层出不穷，被这些可有可无的纠纷占用了超多时间，本学期我将着力于解决这一问题。班级里学生程度差异不是很大，智商较为平均，但是成果差异较大，这跟学生平常的学习习惯有很大关系，怎样样缩小学生之间的成果差异，也是我这学期的着力点。 一、建立完善的管理

7、制度。 1、班级里实行职责明确分工，设立项目组长。将班里的事务分为卫生、早读、用餐、午间休息、劳动等项目，每一项设一组长，组长要对分管的工作负责。那一部门的问题就向哪一位组长报告，由组长解决。若组长解决不了，能够请老师帮忙。如早读课，负责早读的同学要自动担起管理义务让同学们不许发出其他声音或者简洁的布置一些朗读作业(读卡片等简洁的作业)，使教室持续学习的氛围;如中午用餐时，组长负责发放毛巾、调羹、监督学生用餐状况，餐具的整齐;劳动组长负责每周一大扫除及平常包干区卫生的分工检查指导;学习组长负责作业的收发整理，课堂秩序的管理等。同学们发生的小摩擦向班长报告，由班长负责解决，假如同学对班长的处理方

8、法有看法，可干脆向老师反映，由老师辨别班长所作出的处理是否正确。不管上什么课，假如任课老师没有到岗，班长去教育处樊老师处报告。此外，每个月全部的组长都要经过全班同学的举手表决，假如有超过一半的同学认为某个班干部在这个月表现不佳，则取消其所担职务，由其他表现突出的同学来担当。 2、引导学生进行自我管理，自我约束，提高学生学习的主动性。 为了让学生改掉用目光搜寻别人的错误的坏习惯，加强学生自我的相识与监督，本学期我将实行“我的事情，我负责”活动，把学生自身的活动分为:我的卫生、我的学习、我的早读、我的用餐、我的礼貌等，并依据这些项目设计学生的自评表格，在每一天下午让学生依据自我的表现进行自评，打相

9、应的分数，每周五结合班级的“好少年行为册”综合测评。 3、接着推行“好少年行为册”活动，加强相互监督。学生的互评是不行缺少的，这是相互监督的一个好方法，继上学期的“好少年行为册”的推出后，本学期将制定更为合理的项目，更为有效的嘉奖措施来确保这一活动的顺当地实施。上学期用了一个学期发觉有的项目的评比较为模糊和笼统、本学期将加以改善，对每一个项目要有详细的要求，如:卫生方面做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，剪指甲，持续衣服整齐，大小便后清理干净，自我地面卫生持续整齐、不行有纸屑等，同时与学生的自评结合起来，设立系统的管理细则。 二、因才施教，做好培优转后的工作 1、重视潜力强学生的培育 (1)。

10、对潜力强的学生加强培育，发掘其潜力设计更多的弹性问题，让心有余力的学生留有扩展延长学问的机会，专心引导学生独立思索，主动探究，寻求解决问题的途径。班里虽说程度都不是很好，但是由少数学生的某些潜力也一向高于他人，如何让孩子的这些潜力得到更深层次提高，让教学更加有效很对性，这是一个很重要的问题。在多元智能理论的指导下彰显每个孩子的特长，这是我作为班主任时刻要思索的。 (2)。多方面了解学生的爱好特长，因势利导激励学生依据自我的字号选取参与学校的爱好小组，在班级的活动中开展“技能大比拼”活动。让学生相互了解彼此的特长，熬炼自我的技能。 2、重视潜力弱的学生的扶助 (1)。对这几个学生生，老师要多倾注

11、些关切和爱心，耐性辅导，谆谆善诱。给他们创建表现机会，激励他们的信念和志气。实行一帮一，众帮一等措施，给后进生创建一个暖和的群众氛围。 (2)。对特别学生生常常进行不定时的家访，目的是取得家长的协作和支持把学生的在校表现告知家长，同时了解学生在家的表现。有的孩子由于家庭条件较为特别，作为班主任我要赐予必需的帮忙，对他们的家庭生活适当的指导和帮助。 (3)刚好与家长沟通，能够透过家教联系本或者电话向家长汇报学生的全面状况，共同探讨教化资料和方法，亲密协作家长同步教化学生，促进工作的有效开展。 三、开展新奇有益的活动，激发学生的学习热忱，丰富学生的学校生活 活动是我以前工作中的薄弱环节，这学期，将

12、利用午饭后和班队课开展较为丰富的活动。活动要细心设计，只有学生宠爱活动、全身心投入活动，才会有深刻的体会，才会有良好的教化效果。 (1)对于学生来说，每一天饭后有很长的时间，这些时间学生不能自行支配，常常会有事故发生。这学期，我将支配当天的值日生进行卫生保洁工作，其他学生都在文娱委员带领下开展各项有益的活动。目前拟订的活动栏目有五类: “欢乐小嬉戏”:主要支配简洁的小嬉戏，既有利于消化，又放松身心，使学生在下午的学习活动中持续良好的心情和充足的精力; “奇闻异事听我说”:支配说新闻、说见闻、说科学学问; “才艺表演”:讲故事、唱歌、跳舞、表演等学生个人的才艺展示; “走进大自然”:视察校内里的

13、植物或打算好的小动物等; “畅游书海”:捧一本书，在阳光里或是微风中，在草地上或是花坛边，静静享受阅读的乐趣。(2)班队活动 本学期将依据大队部的活动支配，开展相应的班队活动，活动形式力求多样性、活泼型和好用性，在活动中加强学生的对于教化主题的理解和相识，增加学生的潜力。 每月工作支配:八月份: 1、做好开学打算工作。 2、做好开学卫生工作。 九月份: 1、布置教室。 2、从新组建班委。 3、品德作业操作指导。 十月份: 1、帮忙学生制作国庆57周年卡片 2、开展主题队会。 3、实行一次作业展览。 十一月份: 1、自查品德作业。 2、小组长评比活动。 3、学生自我组织一次班会活动。 十二月份:

14、 1、引导学生进行技能大比拼 2、优秀作业评比。 一月份: 1、做好工作总结。 2、布置寒假工作、作业。 班主任安排3 一、指导思想 以学校德育教化的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。 闻名教化家叶圣陶先生说过：教化是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯在多年的班主任工作中，使我深深

15、地懂得小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素养形成的起先阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，中低年级则是良好习惯养成的关键期。 二、任务与目标 1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。 2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。 3、成立新的班委，明确分工，各负其职。 4、开展比学、互助活动，形成深厚的学习氛围。 5、增加卫生意识，培育学生良好的卫生习惯。 6、主动协作学校开展各项活动。 三、工作支配 (一)搞好日常管理工作，组织和建立班集体。 1、狠抓各课纪律，保证学生遵章守纪。 2、各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好。 3、课间操要人人会做，人人求好。 4、建立

16、正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责。 5、培育团结协作的优秀小干部群体。 (二)对学生进行思想品德教化。 1、利用晨会课对学生进行小学生守则、小学生日常行为规范的教化，让学生以此为范，导之于行。 2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教化。 3、结合情境，适时对学生进行品德教化。 (三)教化学生努力学习。 1、亲密与各科任老师的联系，留意教学模式的创新，留意教学方法的多样化，以激起学生剧烈的求知欲，提高学生的学习爱好。 2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。 (四)关切学生身心健康。 1、对学生进行日常卫生保健学问的讲解，使学生树立正确的卫生意识。 2、教化学生加强体育

17、熬炼，增加体质。 3、教化学生养成良好的生活习惯。 4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。 5、教化学生形成健康的心理状态。 6、开展心理询问。 7、亲密留意学生群体和个体的心理动向，进行适时教化。 (五)加强与家庭社区的合作 1、建立学校家庭互访制度。 2、通过家校沟通的形式亲密与家长的联系。 3、亲密与社区的联系，共同致力良好氛围的形成，为学生打造一片纯净的天空。 总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都须要专心对待，教化工作尤其是班主任工作离不开：爱心，细心，耐性，恒心 班主任安排4 一、班级基本状况和目标： 我班共有学生x人，其中男生x人,女生x人。本学期我班的基本目标是：建立一

18、支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、结合实际，进行组织和开展教化活动。 1、为了庆祝第三十个老师节，召开以感念师恩为主题的主题班会。 2、宣扬创建文明城市，组织学习文明学问，利用黑板报宣扬文明学问 3、组织学生参与学校组织的平安教化及紧急避险疏散演练 4、组织学生参与校运会。 5、组织学生观看歌颂祖国，宣扬祖国建设成就的影视影片。初一上班主任工作安排6、组织学生收听法制教化专题讲座，引导学生从小树立学法懂法的观念。 7、为举办好20_年元旦文艺汇演，熬炼学生的实力，组织学生参与 学校

19、的文艺汇演节目选拔。 通过以上活动，对学生进行品德教化、法制教化、平安教化，并熬炼提高学生的综合素养。 三、班级建设工作要点 (一)、加强班风建设 1、营造向上的氛围 依据学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。 (1)制定班级公约、班风等。 (2)布置教室环境。 (3)让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 2、注意干部队伍的培育，实行班级管理民主化、细致化。 火车跑得快，全靠头来带，一群好的班干部，可以以身示范，带动和

20、感召全班学生，使班风纯正。因此，本学期安排推选两轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月;之后的一个月，由学生共同民主选举。 班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮助小干部树立威信;其次，激励小干部大胆工作，指引他们工作方法;第三，严格要求小干部在学问、实力上取得 更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 (二)、与学生沟通、沟通 与学生沟通的主要方式，一是通过课堂上的

21、普遍教化，二是在个别问题的谈话及处理中，三是通过周记。而个别谈话和周记是我与学生进行情感沟通的重要窗口，也是进行行为矫正和思想教化的重要阵地。对于学生的教化，以激励为主。 (三)针对特别学生，开展特别教化 1.期初排出特别学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生)，学校建立特别学生档案。 2.通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教化。和课任老师协作，关切特别生，帮助特别生，多与家长联系，家、校主动协作做好特别生的转化工作。同时做好特别生帮教状况记录本的运用登记工作。 (四)、加强家校联系 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，对学生教化离不开家长的协作。我重视与家长的

22、沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教化有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。 班主任安排5 本学期我担当初一一班的班主任，新时期的班主任，在学校中的作用至关重要：担负着教化教学的重任;是沟通学校、家庭、社会的桥梁;是联系各科老师的纽带;是提高教化质量的关键，也是一个班级的灵魂;更是维系全班几十个孩子的中心纽带和学校工作得以正常开展的关键。新时期的班级管理，作为教化教学的主阵地，完全有赖于我们班主任带着新思想、新相识、新做法去耕耘、去发挥、去创建，去呈现新的气象、新的风尚、新的成效。对于刚刚跨入初中大门的学生来说，从小学进入初中，是一个不小的转折，面对新增的学科、生疏的老师、和小学迥然有别

23、的初中生活，他们往往会感到既簇新、又惊慌。他们的内心像一张白纸，期盼着画上最新、最美的图画。因此，做好新初一的班主任工作至关重要，假如能够把握好这一环节，对以后工作的开展将起到事半功倍的效果。鉴于此我制订了本学期的工作安排： 一、管理思想： 用六个字概括：严、情、理、尊、法、力。 “严”对学生的管理无论是品德、还是学习必需从严要求; “理”就是讲道理，严格要求的必需有道理，让学生口服、心服; “情”就是感情投入，用老师真挚的感情去感化每一个学生; “尊”当然就是敬重学生，无论哪一类学生。 “法”即定法律，也可以理解为定制度; “力”即惩处，但要惩处分明，惩处合理。 在实际的工作中，我是以此为基

24、础，以此为依据的。新初一班主任工作安排 二、 抓微小，落实效： (一)抓常规管理 一个好的班集体必定是协调的、团结一样的、行为有规范的。要做到这一点，大家必需共同遵守办事和行动的准则，又必需有各种约束的规定，这就是制度。有了制度才能保证行动一样，不至于偏离和各行其是;有了制度才能保证统一的严格纪律，是集体的活动井然有序;有了制度班主任才有管理的依据，才不至于随意和盲目;有了制度才能形成集体的团结，并使学生的舆论有明确的指向。以下是我依据我校的实际状况，制定的一些制度： 1、 早自习： ( 1)严格根据规定时间到教室，不得迟到，有事必需履行请假手续。 (必需由家长打电话请假) (2)到教室后，先

25、将要交、要检查的作业快速拿出来，整齐地放在桌子上，待组长当面查收;接着按老师或课代表的要求，上英语或语文早读。朗读中要大声、要投入、要专心，必要时要动动笔。 2、 上课： (1)课前要打算好学习用品，拿出与上课有关的课本、笔记本、文具盒等学习用品，并放在桌子的左上角 (2)提前两分钟侯课，由各科课代表提示同学们打算侯课。同学们坐在座位上等待老师来上课。并在老师将来上课前自觉的读一读、看一看课本，回顾和预习一下上节课和本节课的有关内容，让学生进入到“我要学”的状态。 (3)坐姿提出明确的要求“身挺、背正、足安，双手平曲放在桌子上”。 3、课间：一切活动要留意文明、平安、有度，不准打闹、骂人。参与

26、课间轻松开心的活动;未经许可，不要走进老师办公室;不要追逐奔跑。 4、清洁卫生制度： (1)教室内要保持整齐、卫生，不准随地吐痰;不准用粉笔头打着玩，不准在墙上乱涂乱画。 (2)每天教室卫生做完后，课桌椅、劳动工具要摆放整齐;黑板、讲台要干净，教室门窗、电灯、电扇要关好、锁上;劳动结束，由劳动委员验收方可离开。 (3)课桌上不允许放太多的书本，并且一律要求放在桌子的左上角。桌面上不允许乱写乱画，保持干净。 5、课间操制度：每一位同学在课间操前不允许去厕所，下课后快速到操场集合打算做操。 6、每天早上、中午、下午都要按时上学，按时回家，时刻留意步行或坐车、骑车的平安，不准在路上玩耍，不准在路上追

27、逐、戏闹，不准进入网吧，不准坐无牌照的车辆和摩托车。 7、每日反思：每天利用第8节课头放学的78分钟时间，让学生对自己一天的表现进行反思，找出问题所在，也要提出希望。这样就能做到日清日毕。 以上是一些比较详细的日常行为规范要求，还不是很全面。那有了规章制度就要去实行，去落实。怎样去落实?用魏书生老师的一句话概括就是“人人有事做，事事有人做”。发动同学，调动同学的主动性，培育学生的自主管理实力。并且要引入竞争机制、嘉奖机制、分工要明确。要有检查、有记录、有追踪、有反馈。同时，我要以身作则，成为制度的楷模。 (二)抓目标 我制定的班级发展目标：在这一年中，我们要养成孝顺、谦恭、向善、文明、勤劳、团

28、结的道德习惯;在这三年中，我们要形成诚恳、守信、坚韧、自信的特性品质;在这三年中，我们要学会独立思索、合作学习，在获得学问的过程中，充分发挥我们的主动性、主动性和创建性。它是体现班级发展方向的目标，应把德育放在首位。 班集体的组织管理目标：让学生形成良好的日常行为习惯，建立班集体的凝合力，渐渐形成良好的班风。这是实现全面发展目标的保证。它主要指组织状况、纪律与规范、舆论和班风、人际关系等。这也构成了班级文化。 各个小组目标的制定，要围绕集体总目标进行，是由小组成员共同商讨确定的，并且对每一位学生既有约束力又有激励作用。，个人目标应当比较全面，包括学习、习惯、劳动、卫生、体育等方面，从自身实际动

29、身，并且能通过自己的努力实现。更重要的是必需有相应的详细措施。在这儿，我作为班主任要通过对学生细心的视察，依据学生的实际状况，帮助他们确立自己的目标，更要帮助学生制定实现目标的措施。这一工作要做细，不然学生制定的目标实现不了，会渐渐打消他的主动性。我准备，学生的个人目标一学期制定两次，开学初和期中考试后。 (三)抓沟通 1、与学生的沟通 我们总说爱学生，但怎么去爱?如何让学生感受到我们对他的的爱?这是很关键的。除了用实际行动去表示之外，我认为一个很重要的途径就是擅长与学生沟通、沟通。一是用口头语言，二是书面语言。后者效果更为好一些，会给学生留下深刻的印象，更能让学生记住，并且留下痕迹。我想这学

30、期这是我很重要的一项工作。常常捕获学生的一些细微环节，行动上的、语言上的、心情上的，抓住适合的时机，给学生写一个纸条。 2、与家长沟通 这是我以前工作的一个弱项，通常是不情愿与家长沟通。认为太麻烦，也没么太大的用处。主要是当他的孩子犯错误时，才打电话进行沟通。以至于造成有些家长一接到我的电话就胆怯，一说给家长打电话学生也很胆怯，甚至是反感。从这学期起先，我要转变这种观念，并实行一些相应的措施。要想顺当的开展工作必需取得家长的大力支持。我们班主任在这其中充当着桥梁的角色。这就须要我们和家长相互之间进行沟通，让彼此了解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困难。我想实行的沟通方式是：家访、打电

31、话、书信等方式。沟通的内容：学校对家长及家庭教化的期望和要求;家庭教化的方法;孩子在校的表现，包括优点和缺点，肯定要实事求是;须要家长协作做哪些事情;孩子的心理健康教化、孩子在家的表现等等。之后做好相应的记录，写下交谈的内容、效果和心得体会。当然这得须要付出肯定的时间。 三、做好学生的成长记录袋工作 成长记录袋是指收集、记录学生自己、老师、家长或同伴做出评价的有关资料，学生作品与反思，及其他相关资料和证据等。从初一起先每个学生都要建立成长记录袋。它是学生成长历史的见证。详细内容包括：学生个人资料;学生阶段性评价表、综合素养评定报告册;学生行为笔记;最佳作品：小论文、小制作、小独创、作文、手抄报

32、、书画作品等;参与各种竞赛与活动记录，各级竞赛获奖状况，探究活动报告，探讨性学习材料等;奖惩记录：各种综合获奖状况或奖罚状况;考试与测试信息：有意义的测试卷，考试获奖状况等;其他：最满足的作业、作文、自画像、贺卡、自录的歌曲、相片里的故事、习作随笔等。 四、这学期的班会设计 德育的主阵地就是班会，利用好了，就不仅仅是课堂45分钟的教化，或者说不仅仅是初中三年的教化，很可能是一生的教化。班会要充分发挥学生的主动性。要把班会交给学生，由学生想点子，由学生组织、主持，然后由学生记录。这学期我设计了以下主题班会： 1、“说出我的优点，让大家喜爱我”开学初搞这个班会。班会的目的一是让学生自己相识自己的优

33、点，增进学生之间、师生之间的了解;二是让学生树立自信;他心里会有这样一种想法，班主任也知道了我的优点。潜意识里就产生了自信。 具体操作：第一步：每个学生发一张纸，(四周留出2厘米)写上我叫?我有以下优点：(至少写5个包括特长);可能有学生说老师我没有优点，(这样的学生可能就是刺头)也可能有学生说老师我长得个儿高算不算优点，(擅长表现);这时就须要我们机灵。前者我可以说“你怎么没有优点啊?你诚恳啊。”其次步：每个人到讲台前说。同学们要齐说“我们都很喜爱你”(鼓掌)最终老师说出自己的优点，并对这次班会做出总结。会后，把每个同学写的优点的纸都交上来，我要做出批改，就是针对与优点写一些激励的话，然后装

34、订成册，复印，每个同学发一本，原稿我留着。“所谓的胜利就是把优点发挥出来，所谓的失败就是把缺点发挥出来。” 2、“我为志向插上翅膀”目的：激发学生自觉奋勉向上的激情，培育学生自觉的自我约束意识和自我约束实力，使个人志向成为学习的内在动力。 详细操作：一、由主持人介绍我国古代英雄，近代领导人的志向以及他们为了自己的志向奋斗的过程;二、由学生畅所欲言，探讨什么是志向，志向与空想、妄想的联系和区分。三、逐一结合个人实际状况，谈谈个人的人生追求、人生目标及个人志向。四、探讨：如何实现志向(志向实现的途径：现阶段人生的目标任务 -学习)?志向的实现须要什么品质?品质培育与个人行为约束的关系。五、老师指引

35、，激发学生学习的激情及变更学生不良行为习惯、学习习惯的途径与策略， 3、“生活学习中的临界点”目的：对学生进行学习指导 详细操作：一、举例;二、学生感受;三、作为一名初中生怎样用自己的实际行动好好学习 五、加强自身修养 我们可以看到，随着改革开放的进展科技的进步，人们对学问的渴求越来越迫切，社会对人才需求的标准越来越高，家长对孩子的期望值越来越高，对学校教化要求的标准越来越高，而我们的教化对象学生随着社会的发展，看到接触到听到的事和信息越来越多，思想越来越活跃，现在大家普遍有一种观点和看法，认为老师越来越难当，学生越来越难教。所以我们必需要加强自身修养，才能很好的胜任老师这一职业。 1、加强学

36、习 向学生学习为了幻想而勤奋努力学习的劲头;向老师学习。 方法一利用网络视频听优秀班主任讲座; 方法二通过和身边的班主任沟通阅历，学习他们先进的管理思想、管理阅历;向书学习，多看书，学习新的教学理念，学习专业学问和其他各门学科学问，学习我国古代经典; 2、多进行反思 多进行自我反思，自我反省，并力求改正。 3、以身作则 古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”学生往往把老师的一言一行、一举一动作为自己学习的内容。要求学生做到的我必需做到，学生做不到的我也要做到，这是教化学生的前提。 以上就是我这学期的工作安排，有不足之处，还请各位老师多多指出，多加帮助。让我们携起手来，共同努力，做一个华蜜的班主任，做一个华蜜的老师。 班主任安排合集大全5篇